無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
我有一只可愛的布娃娃，我給它取了個好聽的名字叫“米蘭”，我一見到你，就象見到了我的貼心寶貝一樣，一見到你我所有不開心的事全沒了。
記得有一次，我見你身上臟兮兮的，想把“米蘭”洗干凈，可我不知道怎樣才能將“米蘭”洗干凈，我就胡亂地把“米蘭”塞進(jìn)洗衣機(jī)里，過了一會兒，我把“米蘭”拿出來，去發(fā)現(xiàn)“米蘭”變成了一只落湯雞了！哎呀！我這心里一著急，就放聲大哭起來，媽媽聽到我的哭聲，趕緊跑過來問：“你在干嗎呢？呀？洋娃娃怎么變成這個樣子了啊”？我聽了更傷心了，連忙說：“我把“米蘭”放洗衣機(jī)里，出來后它就變成這個樣子了！嗚嗚！媽媽聽后，禁不住哈哈大笑，我非常納悶，為什么媽媽要笑呢？后來，我和媽媽一起把“米蘭”曬干后，“米蘭”還是那么可愛了，又變回原來的摸樣了。哈哈！我終于知道媽媽為什么笑了！
“你”是多么的可愛��！見到你，就像見到了天時般的感覺，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，但我依然那么那么的喜歡你，當(dāng)我不開心時，“你”是我的開心果，當(dāng)我快樂時“你”同我一起分享，“你”就是我最知心的朋友，也是我最貼近的寶貝。
我喜歡我那可愛而迷人的“米蘭”，不知道你喜歡不喜歡？
六年級的作文300字 篇2
“有哪位同學(xué)來回答這個問題？”老師一本正經(jīng)、嚴(yán)肅地指著黑板上的那道數(shù)學(xué)題。
全班一片沉寂。
只有一只小手挺立著，就像大漠里的一棵白楊。
老師把眼光拋給我，板著臉，把眼鏡往上一推，“你來回答�！�
我站起來，全班人的臉齊刷刷地望向我。
“其實吧，這道題可以這樣解，可以先把一只牛一天吃的草設(shè)為一個單位……”我在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班里學(xué)過這道題，當(dāng)然回答得十分輕快。
可，漸漸的，我的聲音越來越輕，直到最后消失不見。
怎么搞的？我明明會解這道題的……怎么辦？到后來，我無奈地立在座位上，感到羞愧萬分。
我身旁的同桌已經(jīng)開始議論起來，她一陣?yán)湫Γ骸澳憧�，他肯定在吹牛，其實這道題他根本不會嘛……”
“是啊，哪有人回答到一半停在那里的……”另一個同學(xué)也以嘲諷的眼光看著我。
我臉紅了，感到臉頰發(fā)燙，頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……
完了完了……
我正準(zhǔn)備無聲地坐下，可猛然間，我看到了老師嘴角邊的一縷微笑，她的眼神在那一瞬間是那么的親切，充滿著對我的鼓勵與關(guān)懷……
我那彎曲的雙腿又直立起來。只覺腦子一閃，我說出了答案……
那一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑，我將永遠(yuǎn)牢記在心底。
六年級的作文300字 篇3
夏天到了，池塘里的荷葉碧綠碧綠的，像是一把把小傘立在水面上。小水珠說：“荷葉是我的滑滑梯。”微風(fēng)吹來，小水珠在荷葉上快活地滑來滑去。小青蛙在荷葉上開演唱會，它唱得可好聽了。小魚躲在荷葉下一邊聽青蛙唱歌一邊給它伴舞。蜻蜓也被青蛙的歌聲給吸引來了，它停在一片剛長出來的荷葉上靜靜地聽著，荷花從一片片圓盤似的荷葉中鉆出來，有的像剛睡醒的人在伸懶腰，有的像一位亭亭玉立的姑娘翩翩起舞。
小女孩在岸上給兩個小男孩背起了《小池》這首古詩。紅衣服的小男孩邊聽小女孩背詩邊想：“古代的楊萬里寫的詩，居然和我們今天看到的景色一模一樣。我也想當(dāng)一個小詩人�！秉S衣服的小男孩想：去年的小蝌蚪有沒有長成青蛙了？
評：這位小朋友寫得不錯！你看，小作者在文中很多地方都把小水珠、小青蛙、小魚兒、蜻蜓、荷花當(dāng)成了人物來寫，這樣就生動、形象地把夏天的景物給描述出來，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
六年級的作文300字 篇4
雨，忽急，忽緩，忽飄、忽灑地下了一夜，終于在黎明即將來臨之際，悄然而住了。雨后初晴，仰望洗過的天空，不由浮想聯(lián)翩，想一睹美景為快。帶著濃濃的興致，我信步踏上了白玉山哪曲折幽深的小路。
四周滿溢這泥土的芬芳，混雜著草香、花香，是精神為震。哪些圓圓的、亮亮的、潤潤的露珠像散落了的珍珠，像漫天的星斗，掛在樹枝上，草地上，閃閃爍爍。走不多遠(yuǎn)，我的衣襟已是濕漉漉的了，真可謂“道狹草木長，朝露沾我衣”呀！
樹林中的歌唱家—小鳥，忽的一下，從指頭飛到另樹梢，抖落掉顆顆“珍珠”，愉快地跳著唱著，哪叫聲時而婉轉(zhuǎn)，時而細(xì)長，使人陶醉不已�；蛟S“鳥鳴山更幽”的緣故吧，膳食的山林愈發(fā)顯的清幽了。
恍然之中，我仿佛變成了花叢中的一朵、露珠中的一滴，群鳥中的，陽光中的一縷。我的靈魂飄走了，似曠野的鳥兒在藍(lán)天上飛翔，拍打著翅膀，向更深遠(yuǎn)的天空中自有翱翔。
此時此刻，靜寂的山林中，我激動不已。我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍。不！
隔壁破壞這屬于山林的清幽呢？只要深深的.吸氣就足夠了。
六年級的作文300字 篇5
淚如枯葉一般的無助，是那么的孤寂，我總是會躲在沒人的地方偷偷掉淚。有人說我太過于喜歡微笑，有人說我太過于樂觀，有人說我太過于活潑······可是從來都沒人說過我太過于要強(qiáng)。除了她之外。沒有人靜下心來聽我說過我自己的心里話。
她的生命就如落花般的美麗，卻只是她的表面。她可以說是和我一樣的女孩子吧，都太過于要強(qiáng)了，不愿意把自己軟弱的那一面展現(xiàn)在大家面前。
就在前不久，這個要強(qiáng)的女孩住院了。她得了一種很嚴(yán)重的病，而她自己卻一點都不知道。她只知道自己渾身都沒有力氣。作為她的朋友，我很是心疼，我想大哭一場，但是我知道，在這個堅強(qiáng)的女孩面前還輪不到我來替她哭泣。
躲在沒人的地方偷偷的流淚恰恰正是堅強(qiáng)的人最常用的一種排遣抑郁的方式。得知好友生病住院，本是壓抑不開心的事，而你選擇“在這個堅強(qiáng)的女孩面前還輪不到我來替她哭泣�！币舱窃谟媚愕臉酚^鼓舞好友戰(zhàn)勝病魔。文章好想沒寫完。
六年級的作文300字 篇6
今天是我當(dāng)值日班長，當(dāng)時我覺得當(dāng)時班長并不難。而且我覺得當(dāng)時班長很簡單。
但是我體會到了當(dāng)值日班長，是那樣的難。要受那么多人的氣，本子上記住說話人員的名字，他們卻說我沒有吵啊！為什么要本子上記我的名字，我當(dāng)初都沒有記你！我當(dāng)時心里就想著：那是，你太愛說話啦！你的紀(jì)律不好。
第三節(jié)語文課的時候，老師沒有在班里，老師沒有在班里有太多的人說話啦！我就大聲的說他們：“老師在的時候也沒見你們那么吵！為什么老師沒在，你們就會那樣的吵！你們就那樣，喜歡說話嗎？如何喜歡說話，去外面說夠在回來！”
我兇巴巴的說。
午休的時候，他們都在說話。我真的管不住他們，我不讓他們吵，他們卻偏要吵。我不讓他們說話，讓他們睡覺，可他們卻不睡覺，而在說話。我都快被你氣死了。我跑到辦公室，告訴老師：“老師，我真的管不住他們啦�！崩蠋熣f：“如果誰在說話的話，就讓他們抄詞語盤點�？此麄冞�說話不說啦！”
我告訴他們老師說的話，他們果然不說話
果然還是老師厲害呀！
當(dāng)時班長果然還是很難的，告訴大家一定要有信心，要有經(jīng)驗。才能靠得住。
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