在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
早晨起來，小鳥嘰嘰喳喳地和我打著招呼，白云在天上安然地睡著，太陽還沒有起床，一切顯得那么憂傷和陰沉。
到了卯時太陽才慢慢地從搖籃里露出它那小肚皮，辰時的時候太陽才剛開始伸伸懶腰，打打哈欠，刷刷牙，洗洗臉，精神多了，發(fā)出強烈的光，真暖和呀！
天空像一望無際的大海，大海上有許多魚兒游過，形狀各不相同，有的像一只天鵝，有的像一只海豚，它們在天空上跳著優(yōu)美的舞蹈，還唱著動聽的歌。
天空像大海也像一塘湖水，靜得讓人不敢去打擾，偶爾的蜻蜓點水，平靜的湖面才泛起一層水波，而我的思緒也隨著那群鳥兒飛蕩起來。
望著天空，所有的煩惱都將拋到腦后，它帶給了我美好的想象，趴在窗邊感悟著美好的一天，問自己：今天收獲了什么？知識在于積累，我的知識將寫在這片朝霞染紅的天空上。
到了夜晚，天空換上了燕尾服。黑夜，月亮像一個大玉盤嵌在寧靜的天空上，星星像美的無暇的藍寶石掛在寧靜的天空上，它們?yōu)樗械暮⒆泳幙椓艘皇兹鐗舻耐{。
黑格爾說過一句話：“一個民族有關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只有關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的�！倍覀兙褪顷P(guān)注天的那一個。
六年級作文300字 篇2
我雖然已經(jīng)12歲了，可我從來沒有走過夜路，這一次，終于讓我品嘗到了走夜路的滋味。
那天晚上，我獨自去超市買東西，回來時，皎潔的月光照耀著我，突然，這條僻靜的小巷里的唯一一盞路燈破了，周圍立刻暗下來，那月光根本無法照明，我很害怕，腿都軟了，東張西望的，生怕有什么壞人從后面追上來，我不時的回過頭來，向后面望一望，越走越黑，黑洞洞的，好像怪物張著大嘴，我的新咚咚直跳，簡直就要提到嗓子眼兒，我慢慢地靠著墻根，順著墻深一腳淺一腳地走著。突然，一個人不知從哪里冒了出來，慢慢地向我逼近，手上拿著什么。我一下子僵住了，電視里那些壞蛋、人販子、妖魔鬼怪……這些形象一下子涌到了我的腦子里。他會把我怎么樣？我想叫，可喉嚨怎么也發(fā)不出聲來；我想跑，我的腳好像灌了鉛似的，怎么也跑不動了……
就在這千鈞一發(fā)之際，這路燈又莫名其妙地亮了，原來是一個路人啊！我松了口氣，加快腳步回了家，一邊自言自語道：“這夜路可真不好走啊！”
從那天起，我暗下決心，一定要好好鍛煉自己的膽量，讓走夜路不成障礙。
六年級作文300字 篇3
堅持，一定要堅持�！皥猿帧边@個詞一直在我的心中，我永遠也忘記不了。
記得我過7歲生日的時候，媽媽送給了我一個風箏，那個風箏的圖案是一只鷹的圖案。那個鷹的羽毛是灰色的，但灰色中透出一種土黃色，還有那雙瞪著的眼睛，真是可愛極了，我可喜歡它了。
于是，我便讓媽媽帶著我去廣場放風箏。今天涼風習習，真是放風箏的好日子。我們來到廣場上，樹葉娃娃在向我們招手，好像在對我們說：“歡迎來到廣場上。”在廣場上放風箏的人可真多呀！天上的風箏翩翩起舞，風箏也各種各樣，有的是飛機，有的是小魚，還有的是……
我也學著別人放風箏的樣子，把風箏放在身后，然后快速地跑了起來，風箏飛了起來，可是還沒有過一兩分鐘，風箏晃晃悠悠地飄落在地上。我又重新放了一遍，可是，又是沒有幾分鐘，風箏突然在空中猛地一轉(zhuǎn)頭，一下子就落在了地上。我又試了幾遍，可風箏總是沒飛多長時間就落在地上，我有點灰心喪氣了，這時，媽媽向我走來對我說：“孩子，不要灰心，一定要堅持，俗話說，世上無難事，只怕有心人，加油！”
我又有了信心，經(jīng)過好幾次的嘗試，我的風箏終于飛了起來，我可高興了。
我喜歡這個禮物，因為它讓我懂得了堅持。
六年級作文300字 篇4
當夕陽親吻著西山而撒下最后一片余暉的時候，我靜靜地躺在這片空地上，漸漸地我變成了一只小飛蟲……
這個夜晚很寧靜，月亮羞澀地露出了半邊臉，星星在夜空中眨著眼睛，不一會兒便下起了綿綿細雨。這雨絲落在樹叢中，“沙。沙。沙。沙。”、“沙。沙。沙”，我被這陣陣優(yōu)美的音律所吸引，這有許多小昆蟲在飛，這是音樂會還是舞會？不覺中月兒又露出了可愛的笑臉。我?guī)е苫髲谋姸嗟睦ハx中穿了過去，原來是一只鳳尾蝶在彈鋼琴，它在陽光下顯得格外的美麗。
它的身邊有許多小蝴蝶為她伴舞。那聲波由遠及近，由輕及重，時而歡快時而輕柔，又是另一種風格。盡管如此，那只月光下的鳳尾蝶還是不動聲色，它身旁的小蝴蝶在空中翩翩起舞，這場面十分壯觀，難道是貝多芬的《第七奏鳴曲》嗎？那音律一圈一圈的迂回，音韻是那么的優(yōu)美，是《致愛麗絲》嗎？從優(yōu)美到悲傷，亦或是《悲愴第三樂章》？那只鳳尾蝶漸漸地飛了起來，它就這樣越飛越高、越飛越高……飛進了我的腦海，飛進了我的心里。
滿臉的雨水驚醒了我，但是那只月光下的鳳尾蝶還是于我久久不能釋懷。那一陣風將月光吹撒在樹林中，撒在我心里，撒在那只鳳尾蝶舞動的翅膀上……
六年級作文300字 篇5
我最喜歡的名著就是《西游記》了，《西游記》里的孫悟空神通廣大，給我留下了美好的印象。我想如果他來到我的身邊，那我的生活一定就有趣多了。
如果孫悟空來到我身邊，上學一定更方便了。如果有一天我上學起床晚了，一看表07:49了，就差一分鐘就遲到了。我急得臉通紅，身上出了一身冷汗。我就去找孫悟空幫忙。我說：“猴哥兒啊，幫幫忙吧！我怕遲到了，把我變到學校吧！”孫悟空就會撓頭，右手伸出指頭一吹，我就到學校了。那該多好啊。
如果孫悟空來到我身邊，我會讓他教我一些神力。我有了這些神力，不僅可以在同學面前大展身手，還可以幫助別人。比如可以讓街道的地面自動變干凈，讓環(huán)衛(wèi)工人不用在烈日下辛苦的工作;可以讓教室的黑板自動變干凈，讓老師同學不必再費力地擦黑板……那樣的話，生活會變得多美好、多輕松��！
我知道這些都是我美好的想象，孫悟空也只是吳承恩筆下的虛擬形象。但是我可以認真生活、努力學習，不靠孫悟空，依靠自己的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，用自己的聰明才智，做出優(yōu)秀的發(fā)明創(chuàng)造，造福社會，讓我們的生活更美好！
六年級作文300字 篇6
在我的記憶中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人只有一個，那就是我們的數(shù)學老師——左老師。
記得有一次，左老師的喉嚨啞了，但還是戴著擴音器來上課。她講課時的聲音很輕，還時不時地咳幾下，但她一點也不在乎，繼續(xù)投入地給我們上課。有時咳得實在不行，就拿起水杯，潤潤喉嚨，又堅持講課了。我和同學們看見這樣的情景，都非常感動，聽課時，也非常專心，就連平時幾個愛開小差的`同學，也進步了不少。
快下課了，左老師還要批我們的作業(yè)，她戴上老花鏡，拿起紅筆，瞇起眼睛，一題一題地批改著我們的作業(yè)。下課了，她還在批，我們都勸左老師早點回家休息，養(yǎng)好身體。左老師從作業(yè)堆里抬起頭來深情地望著我們，微笑著對我們說：“為了你們，我多付出一點也沒事，再說還有這么多作業(yè)還沒批呢！”聽了這句話，我們都很感動。
左老師是多么盡職呀，她喉嚨啞了，仍然堅持上課，她雖然要去掛鹽水，但還要把我們的作業(yè)批完再去。其實，世界上還有很多這樣的“園丁”，他們都在默默地工作著、付出著。左老師對工作這樣負責，我們能不敬佩她嗎？
六年級作文300字 篇7
親愛的同學們：
你們好！
我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。咱們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是咱們的責任。
咱們都知道，地球是咱們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，咱們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學們回家時在墻上亂涂亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
咱們是地球的未來，假設(shè)咱們這一代不保護地球和地球資源，那么，咱們?nèi)祟愐矊䴗缃^。同學們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
假設(shè)你以前浪費了非常多資源，那么請一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
六年級作文300字 篇8
今天一大早起來，我就非常的興奮，因為，媽媽昨天答應(yīng)我今天去動物園玩。
我們是在中午到動物園的，到了動物園，我們先去吃飯，吃完飯后，就開始半天的愉快之旅了。
進了動物園，首先映入眼簾的是一大群火紅火紅的火烈鳥，一群一群的火烈鳥，真像一團團盛開火焰。其次是一對對美麗動人的鴛鴦。還有張著嘴巴的鱷魚……
不過我最喜歡的還是長頸鹿，長頸鹿，是世界上脖子最長的動物，主要食物為樹頂上的葉子，長頸鹿長著黃色、帶著棕色斑點的皮膚，這樣的皮膚在非洲草原上可以很好的偽裝自己，不被食肉動物發(fā)現(xiàn)，即使被發(fā)現(xiàn)也可以用它那強有力的蹄子將食肉動物踢飛。不過，動物園里的長頸鹿卻非常溫順，不僅不會踢人，還會讓你用買來的食物來喂它。如果膽子夠大，你還可以摸摸它，而且，長頸鹿在喝水時特別有趣，因為它的脖子太長，所以，喝水是只能將兩腿岔開，才能將脖子伸向水面，才能開始喝水。
在游歷了動物園后，我清楚地感受到：人與動物必須和諧相處，才能創(chuàng)造美好的家園。
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