無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
春天，百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多小動(dòng)物們也從夢(mèng)中蘇醒了。你看——花兒開(kāi)得多么艷麗，好像一位位美麗的少女從夢(mèng)中走來(lái)啦。小草是那樣嫩那樣青，好像給大地鋪上了碧綠的地毯。小溪用全身的力氣把冰給融化了，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地唱著歡樂(lè)的歌曲，仿佛在向春姐姐致謝。小樹(shù)葉也悄悄地從媽媽的懷里鉆了出來(lái)，而小朋友卻懶洋洋的起床了，打了個(gè)哈欠，又伸了伸懶腰，慢吞吞地走了出去……
夏天，是一個(gè)烈日炎炎的日子。你們看——老爺爺們坐在樹(shù)蔭下一邊吃西瓜一邊聊著天，小朋友們?cè)谏虉?chǎng)里買(mǎi)棒冰呢，大人們帶著自己的孩子出去游泳啦......秋天，果實(shí)累累。一個(gè)個(gè)小果實(shí)掛滿(mǎn)了枝頭，小朋友們?cè)诠麍@里東摘摘，西摘摘，開(kāi)心極了！大人們卻拿著一個(gè)個(gè)籃子，把一個(gè)個(gè)成熟的果子摘下來(lái)，放在果籃里……你們看——一片片樹(shù)葉從樹(shù)媽媽的懷里落了下來(lái)，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，那樹(shù)葉飄飄落落地飄向遠(yuǎn)方……冬天，是一個(gè)讓人開(kāi)心快樂(lè)的日子。下雪天，小朋友們紛紛走出家門(mén)，來(lái)到雪地上玩。你們看——在雪地上留下了一串串腳印，沿著腳印走，就能看到孩子們分成幾組，有的在打雪仗，有的在堆雪人……有趣極了！�。∷募灸阏婷腊。∧隳橇钊诵膰@不已的季節(jié)，真讓人陶醉�。∥蚁矚g這迷人的四季！
六年級(jí)作文300字 篇2
每天我都帶著開(kāi)心的心情去上學(xué)，每次當(dāng)我準(zhǔn)備要上課時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因?yàn)槲颐看味己芘氯f(wàn)一沒(méi)帶到作業(yè)，就會(huì)不能下課，而且我很擔(dān)心不能下課，上課真不好，好想變一變喔！
如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園里上課，那該有多好��！因?yàn)楣珗@里有蕩秋千、溜滑梯和各種游樂(lè)設(shè)施，可以玩游戲、訓(xùn)練體能，所以我很喜歡在那里上課，萬(wàn)一上課很累就可以馬上放松喔！
如果可以，我想把上課時(shí)間改成比現(xiàn)在長(zhǎng)，把下課改成比現(xiàn)在短，這樣就可以有時(shí)間學(xué)習(xí)更多知識(shí)，而且可以考得比較好，說(shuō)不定可以考進(jìn)前三名，還可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，想到這里我就很開(kāi)心，雖然會(huì)很累但是很值得。
如果可以，我想把課程改成去動(dòng)物園參觀(guān)，因?yàn)槲易钕矚g動(dòng)物了，我不但可以喂小動(dòng)物，也可以當(dāng)動(dòng)物的保姆，而且可以觀(guān)賞風(fēng)景，我一定會(huì)很認(rèn)真學(xué)習(xí)，做我喜歡的事情。
如果可以，我想請(qǐng)大廚當(dāng)我的老師，因?yàn)樗麜?huì)教我煮菜、做面包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當(dāng)然，長(zhǎng)大以后，也就可以煮給婆婆他們家吃了。
如果上課有這么多變化，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂(lè)樂(lè)的去上學(xué)了。
六年級(jí)作文300字 篇3
父親的愛(ài)猶如那杯放了牛奶的咖啡，回味悠長(zhǎng)，父愛(ài)作文。父親的.巧克力，甜甜的但卻給人一種微苦的感覺(jué)。
期中考試發(fā)下來(lái)卷子的時(shí)候，第一個(gè)看我卷子的人就是爸爸。爸爸先看的是數(shù)學(xué)卷子，他指著一道做錯(cuò)的題對(duì)我說(shuō)：“你看看，這就是你粗心的原因，要不是你多寫(xiě)了一個(gè)“不”字，你就可以得一百分了�！�
爸爸看完了數(shù)學(xué)卷接著看了英語(yǔ)卷，英語(yǔ)錯(cuò)了好幾道題。爸爸又說(shuō)：“這些題都這么簡(jiǎn)單，是你應(yīng)該錯(cuò)得嗎？一看你就沒(méi)認(rèn)真讀題，小學(xué)四年級(jí)作文《父愛(ài)作文》�！�
爸爸看完了英語(yǔ)卷又看了語(yǔ)文卷，頓時(shí)爸爸皺起了眉頭說(shuō)：“你看你，作文整整扣了六分，這說(shuō)明什么？說(shuō)明你作文方面學(xué)得不好，以后要想寫(xiě)好作文，首先，必須學(xué)好語(yǔ)文。要想把作文分?jǐn)?shù)提起來(lái)，你必須多看一些課外書(shū)�！�
爸爸說(shuō)的這些話(huà)，深深地刻在了我的心里：改掉粗心的習(xí)慣，認(rèn)真讀題，多讀一些課外書(shū)提高寫(xiě)作文水平。父愛(ài)的巧克力糖，苦過(guò)甜過(guò)之后給人以力量…… 父愛(ài)的咖啡，是溫暖我一生的咖啡。
六年級(jí)作文300字 篇4
眼看還有一個(gè)學(xué)期我就即將小學(xué)畢業(yè)了，我和他的關(guān)系還是這樣的尖針對(duì)麥茫，我認(rèn)為，我們之間不會(huì)有友誼這兩個(gè)字了，但事情總是有奇跡發(fā)生的，有一天，我走在上學(xué)的路上，實(shí)然聽(tīng)到有人呼喊我的名字，但我轉(zhuǎn)身一看原來(lái)是他，頓時(shí)我心里有怦怦地跳，我心里想這下我完了，怎么遇見(jiàn)了這個(gè)大仇家了，我恨不得馬上逃走，但是他走到我的跟前，說(shuō)了一句對(duì)不起。這時(shí)我以為是在做夢(mèng)呢，簡(jiǎn)直我不相信我所聽(tīng)到的，接著他又說(shuō)以前都是我的不是，希望我原諒他，我想也沒(méi)想就答應(yīng)了他的道歉。
從那以后，我倆的關(guān)系發(fā)生了戲劇化的轉(zhuǎn)變，并且我們倆個(gè)還成為了更好的鐵哥們，每當(dāng)我一有事他就義無(wú)反頓的為我解決。難忘的一件事
現(xiàn)在想起那件事，真的值得我去回味，值得我去慢慢地回想當(dāng)年的那一番事情，回想那一份真誠(chéng)的友誼，這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)真的令我終生難忘啊。
六年級(jí)作文300字 篇5
感恩的心，感謝有你！11月23日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩！
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在與春蘭“石頭剪刀布”看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我與春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我與春蘭異口同聲的說(shuō)：“王老師，謝謝你，你自己能遮住啊！”王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯呢！”
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你！
六年級(jí)作文300字 篇6
快要開(kāi)學(xué)了，我做好了開(kāi)學(xué)的打算。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的開(kāi)學(xué)打算吧！
開(kāi)學(xué)前，我打算先把以前讀過(guò)的書(shū)從一年級(jí)到四年級(jí)好好整理一下，然后再把以前的書(shū)好好讀一讀，溫習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，接著再看看一些對(duì)學(xué)習(xí)有好處的課外書(shū)。遇到有不懂的字、詞或者句、段，一定要查字典或者問(wèn)家長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)后，我會(huì)多交一些好朋友，和他們和睦相處。要是他的考試考的不好，我會(huì)安慰他。例如：“你怎么了？”我問(wèn)�！拔铱荚嚳嫉牟缓�。”同學(xué)說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，每個(gè)人都不可能場(chǎng)場(chǎng)都能考得好的，別傷心，你有什么題目不知道解答，我來(lái)幫你�！薄撬沽�，我會(huì)把她扶起來(lái)，.并說(shuō)笑話(huà)逗笑她。例如：“你沒(méi)有跌疼吧？”等安慰語(yǔ)言。同時(shí)我還會(huì)說(shuō)個(gè)笑話(huà)給他聽(tīng)：“一個(gè)村子里開(kāi)會(huì)。村長(zhǎng)說(shuō)兔子們(同志們)，蝦米們(鄉(xiāng)民們)。不要漿瓜(講話(huà))，咸菜太貴(現(xiàn)在開(kāi)會(huì))了……”這是我的想法。
我還要在課堂上積極回答問(wèn)題，多舉手發(fā)言，還要多表達(dá)表達(dá)自己的想法，課間有不懂的問(wèn)題，一定要問(wèn)問(wèn)老師、同學(xué)，或者家長(zhǎng)，不要不懂裝懂，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這就是我的開(kāi)學(xué)打算，還不錯(cuò)吧！我將嚴(yán)格按照這個(gè)打算去實(shí)現(xiàn)它。
六年級(jí)作文300字 篇7
還是否記得2563年的孔子？“三人行，必有我?guī)熝伞！边�是否記得1204年前的韓愈？“師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！边�是否記得晉朝的葛洪？“明師之恩，誠(chéng)過(guò)于天地，重于父母多矣�！�
要論學(xué)生對(duì)老師是怎樣的一種關(guān)系呢？是貓和老鼠的關(guān)系？還是彼此對(duì)立？還是像元朝關(guān)漢卿所說(shuō)：“一日為師，終身為父。”呢？
如果是貓和老鼠的關(guān)系。那學(xué)生剛就是處處躲著老師。例如：這個(gè)洗手間里有老師，則會(huì)去別處的洗手間；若這個(gè)樓梯里有老師，則會(huì)從別處的樓梯走；下課了，同學(xué)在老師走后再走或在老師走之前再走……
若說(shuō)老師與學(xué)生的關(guān)系彼此對(duì)立，那這個(gè)班可就不好了。老師往東，同學(xué)往西；老師往北，同學(xué)往南。總是對(duì)著干。
若說(shuō)老師與學(xué)生的關(guān)系像“一日為師，終身為父。”那樣，可說(shuō)太好了，師生一條心。
要說(shuō)學(xué)與不學(xué)，就得看學(xué)生了。還記得“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！钡倪@句話(huà)嗎？老師同樣用40分鐘講課，可學(xué)生之間依然有差別，難道這不是個(gè)人的錯(cuò)嗎？
“片言之賜，皆事師也�！�
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