在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一覺醒來，我忽然發(fā)現(xiàn)周圍的一切都變小了，睡覺要把腳放在床外面了。我慢慢地走到爸媽的房間疑惑不解地問“老媽，誰把我的東西都變小了？
“哇，有小偷！老公，快起床�！崩蠇屝褋恚贿咉@訝地大叫，一邊瘋狂地?fù)u老爸。
“小……小偷！”被搖醒的老爸迷迷糊糊地說，“在哪里？我讓他有來無回�！�
“我不是小偷，我是陳柯杰呀！”我立刻告訴爸媽。
“那么快去上學(xué)，不要再裝小偷了�！崩习终f了一句又睡下去了，可能因?yàn)檫�迷迷糊糊的，老爸并沒看清我的樣子。
我朝學(xué)校走去。一路上，許多人都看著我，并且議論我是誰？從哪里來的？什么時(shí)候來的？剛走進(jìn)學(xué)校，站崗的學(xué)生就走了過來說：“這位家長(zhǎng)，對(duì)不起，我們學(xué)校禁止家長(zhǎng)進(jìn)入，請(qǐng)您諒解�！蔽宜麄兘忉屃撕靡粫�(huì)兒，我才被放進(jìn)校門口。
剛要進(jìn)教室，黃老師就出來問：“這位家長(zhǎng)，您找誰呀？”
“我是陳柯杰呀，黃老師，您不認(rèn)識(shí)我了�！�
“陳……陳柯杰？你怎么變得如此高大了？”黃老師驚訝地問。
我跟黃老師講述了今天發(fā)生的一切，黃老師半信半疑，于是讓我坐在教室的最后一排。全班同學(xué)看到我后都尖叫起來，異口同聲地說：“你是誰呀？”我笑了笑，沒回答他們的問題。
坐在最后一排，我清楚地聽見了所有同學(xué)的議論，都是關(guān)于我的，我坐在后面認(rèn)真聽講，因?yàn)槲抑罒o論我說什么，大家都不會(huì)相信的。
上體育課，練“三步上籃”，我就利用身高優(yōu)勢(shì)，每投一球都是進(jìn)的，在其他同學(xué)眼里，這個(gè)籃框是何等高大，而在我的眼里，這個(gè)籃框根本不足為患。這時(shí)許多人都非常羨慕我長(zhǎng)得這么高大。
變得像姚明一樣高大既有好處，也有壞處。好處前面提到了很多，壞處也很多，例如上樓梯時(shí)一不小心就要撞到頭，連進(jìn)出家門都要低著頭呢。我還是喜歡做本來的自己。
六年級(jí)作文 篇2
童年的我，天真爛漫，活潑淘氣。正是這傻里傻氣的我，才演繹出無數(shù)有趣的故事。
那是我五六歲時(shí)的事了。一天早晨，姑姑說她要出門。一向極依賴姑姑的我一聽，忙問：“姑姑，姑姑，你去哪兒呀？”
“啃書！”姑姑酷酷的說。
“啃書？什么是啃書哇？”我十分疑惑，小小的我可不懂這種“潮”詞。
“就是把知識(shí)吃到肚子里，讓自己變聰明。”姑姑回答。
我一聽可樂了，哈，天下還有這種美事。不用學(xué)習(xí)，就能有學(xué)問。忙說：“姑姑再見！”
我沖進(jìn)書房，爬上書架，找出一本最“博大精深”的書----《辭�！�，抽了出來。我抱著書搖搖晃晃想下來，一不小心，摔了下來。
可我也不顧疼痛了，把書放到嘴邊就要啃，可是，書太大太硬了，怎么辦呢？嘿，有了！我把書翻開，將第一張紙撕下來，再撕成幾條，迫不及待的塞到嘴里，用力嚼幾下，在皺著眉硬硬生生的吞下去。雖然書頁(yè)又干又澀，但一想到馬上就會(huì)變聰明，立刻又撕下一張。
這時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來，一下子看到坐在的上吃紙的我，一驚，拉過我問：“阿麥，你在干什么呀？”
我神秘地說：“啃書呀，姑姑說這樣可以變聰明呀！”
媽媽先是一愣，繼而哭笑不得：“姑姑說的啃書是只看書。你呀，別異想天開了！天下哪有不費(fèi)力就能變聰明的呀！”
我一聽，眼都綠了，飛也似地沖向衛(wèi)生間，恨不得馬上把書頁(yè)吐掉……
童年，五彩繽紛，又充滿歡聲笑語(yǔ)……
六年級(jí)作文 篇3
“老師，就像雨露一樣滋潤(rùn)著禾苗，之后，便悄無聲地消失了�！蔽业挠洃浿胁恢卸嗌龠@樣贊美老師的話語(yǔ)，讓我刻苦銘心；又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。
現(xiàn)在是我小學(xué)六年級(jí)的最后一學(xué)期了。我們很快就要參加中考了，離開與我們相伴多年的小學(xué)老師了。王老師是這學(xué)期剛接手我們這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，他其實(shí)是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。
王老師年齡大約四十來歲，個(gè)頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過的黑發(fā)，陽(yáng)光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂觀向上、積極進(jìn)取的一面，為了我們，自己的苦和累從來不表露出來。為了能夠改善我們學(xué)校的辦學(xué)條件，爭(zhēng)取到教育投資，王老師總是不計(jì)個(gè)人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學(xué)校的新教學(xué)樓馬上就要?jiǎng)庸ち�，王老師頭上的黒發(fā)也白了許多。
王老師是個(gè)正直坦率的人。記得他在開校會(huì)的時(shí)候經(jīng)常講，教育首先應(yīng)當(dāng)是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經(jīng)常從日常生活中總結(jié)出人生的大道理。我們?cè)跐撘颇芯偷玫搅私逃Ｎ覀儚恼鋹刍ú葜卸昧俗鹬厣�、崇尚個(gè)性；我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。
王老師是個(gè)風(fēng)趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變?nèi)f化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時(shí)，一位同學(xué)總向窗外張望什么。王老師發(fā)現(xiàn)后，突然說：“那同學(xué)請(qǐng)注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀？”他奇異的幽默注意，引來的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學(xué)們對(duì)他的尊敬。
還有一次，在講到“打折”的算術(shù)題肘，有兩位同學(xué)在課堂上交頭交耳地說話。王老師看到后，問道：“喂，那位同學(xué)，你買的衣服打了幾折？”說話的同學(xué)的自尊心得到了保護(hù)，就再也不好意思在課堂上說無關(guān)的話了。
王老師是個(gè)非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節(jié)課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的'問題。這樣，我們做的作業(yè)雖然不多，學(xué)習(xí)成績(jī)卻進(jìn)步了許多。
溫良的心是生命之樹。老師的心溫暖了我們每一個(gè)人的心，我們生長(zhǎng)的茁壯而自信。
平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標(biāo)。
六年級(jí)作文 篇4
“寶寶，看看這是什么？”媽媽一手拿著鮮艷的小鈴鐺“丁丁當(dāng)當(dāng)”地?fù)u晃著，一手拿著小勺子，小心翼翼地將中藥喂進(jìn)了小病人的口中……再哭再鬧的孩子一到醫(yī)務(wù)室，媽媽總有辦法，讓孩子乖乖地打針吃藥。雖然媽媽開的是一所村醫(yī)務(wù)室，但對(duì)兒童門診有一手絕活�？粗鴫ι弦幻婷驽\旗，看著一個(gè)個(gè)病人欣然而去，我暗暗下決心，長(zhǎng)大后我一定要做媽媽一樣的醫(yī)生，開一家別具一格的診所。
……
“欣欣兒童診所”幾個(gè)粉紅色的霓虹燈字在一幢別墅式小院上空閃爍，這粉紅色的字中不光有我名字中的一個(gè)字，還暗示小病人能欣然而歸。院子里一年四季花香四溢，花叢中還點(diǎn)綴著孩子們喜歡的小動(dòng)物雕像，院子中還散落著一些孩子們喜歡玩的秋千，滑梯……粉紅的字，美麗的花，可愛的小動(dòng)物，有趣的玩具，讓小朋友們一踏進(jìn)診所，仿佛不是來到醫(yī)院，而是兒童樂園，感覺是那么親切，那么溫馨。
小朋友們看病時(shí)最怕看到穿白大褂的醫(yī)生。但我的診所卻大不一樣，一進(jìn)門診室，你就能看到一位面帶微笑、和藹可親的故事阿姨，她的任務(wù)就是根據(jù)不同特點(diǎn)的小朋友，親切地和小朋友交流，和風(fēng)細(xì)雨地給小朋友講故事。不知不覺中，在故事阿姨的引領(lǐng)下，小病人還陶醉在美妙的故事中，而醫(yī)生已經(jīng)給小病人診斷好了，完全沒有了看病的恐懼感。
在另一間等候室，家長(zhǎng)們也不急不躁地等候著，因?yàn)樗麄円灿惺虑榭梢宰�，瞧，電視上正在播放近期孩子們�(nèi)菀讉魅镜募膊�，醫(yī)生們正在指導(dǎo)他們?nèi)绾卧鰪?qiáng)孩子們的抵抗力，如何預(yù)防和減少疾病的復(fù)發(fā)。等候室里還張貼著不少宣傳畫，還有讓家長(zhǎng)可以閱讀的孩子健康成長(zhǎng)的資料。這里真是家長(zhǎng)增長(zhǎng)育兒知識(shí)的寶庫(kù)！
原本鬼哭狼嚎的打針、掛點(diǎn)滴的注射室，在我的診所卻那么安靜。當(dāng)你一踏進(jìn)注射室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己好像來到了太空，因?yàn)檫@個(gè)房間的布置完全用了能讓人安靜的海藍(lán)色和檸檬色， 四周墻上的“湖泊”水平如鏡，點(diǎn)綴著檸檬色的小魚兒，它們仿佛在一張大床上休息；天花板上的藍(lán)天上點(diǎn)綴著檸檬色的星星，它們仿佛眨著眼睛提醒小朋友們安靜地休息。小病人在故事阿姨娓娓的故事中漸漸入睡了。在沉沉的睡眠中，藥物發(fā)生了無窮的作用，一覺醒來，小朋友們個(gè)個(gè)臉蛋紅紅的，所有的病痛都到九霄云外去了……
我的理想很美吧，我相信通過自己的努力，“欣欣”兒童診所一定會(huì)在我手中誕生。
六年級(jí)作文 篇5
每次開學(xué)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)說：“暑假你都干了些什么？”同學(xué)們都會(huì)回答：去旅游啦，宅在家啦...而我是去旅游。
在放暑假的第二天，太陽(yáng)射進(jìn)我的房間，“大懶蟲！大懶蟲！起床了！我們?nèi)ケ焙？�！”妹妹揪著我的耳朵說，“哎呀！急什么十點(diǎn)半才上車呢！”我懶懶的說”哪，現(xiàn)在十點(diǎn)了咯！”“�。。�！”我飛速的沖進(jìn)衛(wèi)生間，快速的洗漱，又跑進(jìn)房間，飛速的穿衣服。而在一旁收拾衣服的媽媽看見了哈哈大小說：“不急還沒到點(diǎn)呢！”“啊！哦，那我也要起床��！”我說“那你起床了，就幫我收拾衣服。”“哦�！蔽�?guī)蛬寢屖帐昂靡路螅呀?jīng)十點(diǎn)二十五了，那時(shí)我們也到車站了。我上了車，找好位置坐了下來，媽媽和妹妹坐在我旁邊。“叭——”大巴車開動(dòng)了過了三小時(shí)候，我們順利的抵達(dá)了北海，是誰來接我們呢？我想著，而下車后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見大舅在向我們招手，還開著一輛大三馬車，因?yàn)榇缶耸菤埣踩�，還帶著假腿，下車不方便。我們走過去，坐上車，幾分鐘后，我們到了大舅家。我們覺定去銀灘玩，于是大舅又搭著我們幾個(gè)去了。
到了銀灘，我們先去附件的幾家店更衣，就下去了，我沖過去，腳踢著海水我突然磕到了一塊硬邦邦的東西，我挖出來看，是一個(gè)手掌大的貝殼，我利用我的指甲把他翹開，在嫩嫩的貝殼肉了被我發(fā)現(xiàn)了一顆小珍珠，但是我把貝殼翹開后，貝已經(jīng)死了，我把它埋了，我把珍珠珍藏起來，接著我又去玩了你去過哪里旅游呢？旅游對(duì)于你來說重不重要？旅游好玩嗎？
六年級(jí)作文 篇6
我愛玫瑰花的凝重?zé)崃�，舒展奔放，令我心�?dòng)神往；我愛荷花的典雅脫俗，冷艷幽香，令我仰慕傾倒；我愛菊花的雍容端莊，秀外慧中，令我贊嘆敬重；我還愛牡丹花的妖嬈多姿，國(guó)色天香，令我癡迷眷戀……然而，我最喜愛的還是麗質(zhì)芳姿、優(yōu)美多態(tài)、芬芳襲人梅花。
我愛梅花！因?yàn)槊坊ú慌c百花爭(zhēng)時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……別有韻致：含苞的嬌羞欲語(yǔ)，脈脈含情；乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。她們倚戲秋風(fēng)，笑傲冰雪、昂首遠(yuǎn)眺……奇姿異態(tài)紛呈，美不勝收。一陣微風(fēng)吹來，梅花的花瓣隨風(fēng)飄落下來，散發(fā)出一陣陣清香，聞起來，使人感到身心舒爽、心曠神怡。
我愛梅花的婀娜多姿，我更愛它那傲霜斗雪的精神！它在那嚴(yán)寒刺骨的冬天里盛開，它有著其他花所不具有的，獨(dú)一無二的特點(diǎn)。每當(dāng)冬天來臨，萬物沉睡，一片沉寂，只有梅花仍然綻放著它美麗的身姿，在樹枝上含苞欲放。在那一片片白皚皚的雪中，只有梅花仍然堅(jiān)持盛開，將冬天點(diǎn)綴得如此漂亮。但是吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是嚴(yán)寒冰涼的風(fēng)雪；照耀它的不是暖和柔和的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一道殘陽(yáng)。由此可見得，梅花是與冬天的風(fēng)雪經(jīng)過了一次次斗爭(zhēng)才能綻放出今天燦爛漂亮的花朵。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，這句歌正是梅花那種堅(jiān)韌不屈的精神。梅花在與嚴(yán)寒的斗爭(zhēng)中盛開花朵，那種不懼困難，獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千，這正是我喜歡梅花的原因，這種精神難道不值得我們?nèi)ゾ磁澹W(xué)習(xí)嗎？梅花，在花的世界里，它是最不氣眼的，它沒有牡丹花那么婀娜多姿；也沒有荷花那么艷麗，但它的那種不畏嚴(yán)寒，不管受到多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭節(jié)枝的精神讓我敬佩，使我向往。我愛梅花！
梅花在惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要像它學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在困境中頑強(qiáng)生存，并綻放出更美麗的花朵！
六年級(jí)作文 篇7
冬天來了，氣溫驟降到零下幾度，同學(xué)們一出溫暖的教室就渾身發(fā)抖，于是就干脆一直在教室里坐著。這樣，對(duì)身體的健康十分不好，不僅無法鍛煉，還容易感冒。于是，一入冬，學(xué)校就開始舉辦“冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)，目的就是為了讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間也能鍛煉身體，呼吸新鮮空氣。
活動(dòng)是在一個(gè)周一升旗儀式上宣布開始的，校長(zhǎng)拿起有著“金水區(qū)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”字樣的鮮艷紅旗，揮舞幾下，交給了一旁的體育老師，體育老師就一邊揮舞著一邊領(lǐng)著同學(xué)們開始跑。雖然只是象征性的一圈，而且由于人太多不得不用了很長(zhǎng)時(shí)間才跑完，但畢竟開了個(gè)好頭，預(yù)示著活動(dòng)會(huì)獲得極大的成功。
不出所料，活動(dòng)一開始就受到了廣大師生的熱烈歡迎，每天上午的課間操及下午的練字時(shí)間都會(huì)有一個(gè)年級(jí)的同學(xué)在井井有條的跑步，隊(duì)伍整齊、速度均衡，煞有介事。我雖然不是校田徑隊(duì)的人，但速度較慢的長(zhǎng)跑對(duì)我來說還是比較輕松的，每次跑完之后不僅沒有身體上的不適，反而感到呼吸更順暢了。于是，我開始愛上了每周五一次的長(zhǎng)跑。
如今，跑步幾乎已成為了運(yùn)動(dòng)的代名詞，而長(zhǎng)跑更是被許多人看作是最佳的鍛煉身體的方法。我覺得長(zhǎng)跑既可以起到很好的效果，又不用工具、不限地點(diǎn)，還節(jié)約時(shí)間，真是一種“物美價(jià)廉”的運(yùn)動(dòng)方式。我推薦大家有空可以多去跑一跑，支持是單純的鍛煉，更能使人身心愉悅。
長(zhǎng)跑不像其他運(yùn)動(dòng)，它可以讓你“一路風(fēng)景”，而別的運(yùn)動(dòng)都有這樣那樣的專用場(chǎng)所、專用器械，不能想去哪去哪，非常單一。所以，早上起來繞著跑一個(gè)街區(qū)，或是圍著你家屬院跑一圈，看一看早上陽(yáng)光明媚的風(fēng)景，聽一聽小鳥委婉動(dòng)聽的歌唱，實(shí)在是再舒服不過了！
長(zhǎng)跑有這么多討人喜愛的優(yōu)點(diǎn)，我怎么能不愛它呢？
【【必備】六年級(jí)作文七篇】相關(guān)文章：