我們班有個名叫王軍的同學，他個大且特調(diào)皮，尤其課間十分鐘，教室成了他快樂的天堂，同學們成了他碟中的小菜。對于他的挑釁，同學們拿他沒轍，我卻有一套對付他的辦法。

　　有一天下課后，他選中的第一個目標就是我，只要被他看中的人一般都逃不脫被他作弄的命運。他開始悄悄地靠近我，我意識到他要展開“進攻”，本不想理他，又怕同學們恥笑，只好擺出“防守”的樣子，我是不會輕易向他屈服的。當我全神貫注的地防他向我身體進攻時，他卻飛快地拿走了我的筆盒。我沒理睬他，我知道一旦我有反應(yīng)，他就更起勁，筆盒就拿不回了。我這一著還真靈，他自覺沒趣說：“算了，你這人，真沒勁，還給你!”我相信了他，當我伸手接時，他卻驀然收了回去，反復幾次，我被他撩煩了，“火”了起來。俗話說：“兔子急了還咬人”，我情急之下，拿起“武器”就向他走去，并且順利的地拿到了我的筆盒。你們能猜到嗎?我的“武器”就是他最喜歡吃的糖，我成功的地躲開了他的騷擾。

　　朋友們，王軍就是仗著他的個大，欺負我們，這就是他不對。你們看了我的作文，給我出出主意，怎樣更好的地擺脫他的糾纏并使他改掉這樣的壞毛病呢?

【這是他不對-六年級作文】相關(guān)文章：

這是他不對-寫人記敘文600字08-07

這是他不對_寫人記敘文600字12-09

他這樣做不對小學敘事作文09-22

假設(shè)這是TOM的房間，請你用八十詞左右介紹他的房間英語作文09-26

爺爺您這樣不對作文05-26

關(guān)于是我的不對作文08-30

科學與藝術(shù)不對立作文05-14

是我的不對400字作文10-10

我這樣到底對不對？六年級作文10-04