“唉，作業(yè)真多啊”，“我都快成書呆子了”……聽著同學們的一聲聲牢騷，我突發(fā)的很想當校長，特別是在看了《窗邊的小豆豆》一書后，我的這種愿望越發(fā)的強烈。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以制定一條又一條的校規(guī)。比如：每天下午給同學們布置的作業(yè)時間不得超過半小時；雙休日不得束縛同學們的玩耍時間；一周一次的小測試取消等，為同學們減去學習的壓力，帶來更多的自由時間。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以多組織一些有意義的活動。比如：舉行春游踏青的活動，讓學生們離開書本，去看看綠色的世界；舉行動手實踐活動，讓同學們嘗嘗自己動手的快樂。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以把“萬圣節(jié)”、“圣誕節(jié)”等其他有趣的.節(jié)日帶進校園，讓過慣了傳統(tǒng)節(jié)日的同學們嘗一把過其他節(jié)日的癮。比如：在萬圣節(jié)那天晚上，我會讓同學們拿著帳篷住進校園的操場上，拿著自己動手制作的南瓜燈，問每個小朋友要糖吃，還可以讓一些同學在主席臺上講鬼故事，給同學們營造恐怖的氣息“

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以建造像《窗邊的小豆豆》里巴學園那樣的火車教室，還可以讓同學們自己選擇自己喜歡的功課來學習。

　　我好想當上校長，因為當上校長，我就可以舉行一學年一屆的“才藝大賽”，讓同學們在競爭中，發(fā)掘自己的特長。

　　我好想當校長，因為當上校長，我就可以讓同學們在學好學習的同時，有更多的樂趣！

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