我們班的衛(wèi)生一直不好，但有一個地方每天都干干凈凈的，那就是我們教室的地板，亮得能照出人影，做這件事的功臣是誰呢？她就是小紅。
記得一個無風(fēng)的夏日，教室悶得厲害，同學(xué)們才上了一會課就大汗淋漓，怎么辦呢？大家的情緒都變得無比焦躁，都希望誰拖下地就好了，這樣既能讓教室更干凈，還能讓室內(nèi)溫度降下來。這時，小紅站出來了，她去洗手間搬了好幾個拖把，自己一排一排地拖了起來。教室內(nèi)的空氣瞬間濕潤了許多，但不一會兒又熱了。小紅先從廁所搬來一盆水，洗了一遍拖把，然后繼續(xù)拖地。汗水很快浸透了她的衣襟，脖子上滴下了汗珠，她也顧不得擦一擦，只是繼續(xù)埋頭干著。
大家的心被感動了，一直坐在位置上的衛(wèi)生委員待不住了，臉上好像有火在燒，小紅干的'事本是她應(yīng)該做的，但她卻一直在逃避。她從座位上站起來，默默地拿了一個拖把，陪著小紅一起拖。陽光輕柔地灑在教室里，為她們鍍上了一層美麗的金光。同學(xué)們也自動站起身，把自己的抹布浸濕，自己擦著自己的位置。同學(xué)們都會意地笑了，笑得很開心。
班主任回來后，看到干凈的地面和整齊的教室非常開心，問：“這是誰拖得地？”大家齊聲說：“這是小紅的功勞。”小紅的臉上漾起了一抹美麗的紅暈，這確實是她的功勞，也是我們大家的功勞，但要不是小紅的帶動，我們怎么會自發(fā)地打掃教室呢？
從小紅的身上，我真切地體會出，教室是我們大家的教室，我們應(yīng)該一起守護(hù)它，愛護(hù)它，共同創(chuàng)建一個美好的家園。
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