歷史典故，我們從小到大聽過多少，知道多少，了解又有多少，下面，就和小編一起來看一看懸梁刺股的歷史典故，希望對大家有幫助！
懸梁刺股：發(fā)奮刻苦，求學始成
【出處】
《戰(zhàn)國策·秦策一》暨宋·李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書》。
【釋義】
股：大腿。將頭發(fā)懸在梁上，用錐子刺大腿，以防止打瞌睡。形容讀書學習發(fā)憤刻苦。
【歷史典故】
戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，字季子，是當時有名的政治家。他年輕時，曾與張儀一起師從鬼谷子學習兵法。學成之后，他到各國去游說，希望各國的君主可以采納他的政治主張，但卻始終一無所獲。最后，他的錢全都花光了，只能回家。
回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他，鄰居們也都在暗地里嘲笑他，這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)憤讀書。從此，他閉門不出，埋頭苦讀，常常讀書到深夜，有時疲倦得直打盹，想睡覺，他就用冷水沖醒自己。但是，到后來冷水也沒有什么用了，于是他想出了另一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒了，再堅持讀書。
幾年的苦讀之后，他掌握了豐富的知識，于是他再次去游說，后終于成為一位聲望頗高的大縱橫家。
東漢時期，也有一個像蘇秦一樣勤學苦讀的人，他叫孫敬，字文寶，是當時著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，于是，他下決心認真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人如饑似渴地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，疲倦得直打瞌睡。他想了很多辦法來刺激自己，但是到后來都失去了效用。
他怕影響自己讀書，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭則綁住自己的頭發(fā)。當他讀書疲勞打盹時，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，自己馬上清醒，再繼續(xù)讀書學習。功夫不負有心人，孫敬后來終于成為一個大學問家。
【成長心語】
拉美特利說過：“大海越是布滿暗礁，越是以險惡出名，我越覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事�！痹谀婢持校挥信撤虿艜货瓴徽�，視此為人生的終結(jié)。綜觀歷史，強者都是在大苦大難中取得成就的。求知也是如此，不經(jīng)歷風雨，怎么會見到美麗的彩虹？沒有百轉(zhuǎn)千回的“山重水復疑無路”，又何來“柳暗花明又一村”？要想獲得大幅度的提升，便要經(jīng)歷“華山天險一條路”，要有百折不回的韌勁、聞雞起舞的苦干、懸梁刺股的志氣和奮發(fā)，這樣才能夠“破壁”，一定能夠“走通”，一定能夠華山登頂、一覽眾山。
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《三字經(jīng)》歷史典故：懸梁刺股
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