雷鋒作文

2022-01-25 雷鋒

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒作文篇1

　　有句話是這樣說(shuō)的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”由這句話就知道雷鋒是個(gè)怎樣的人了!

　　“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病�！边@斷話是摘自雷鋒日記的。我們都應(yīng)該像雷鋒那樣從身邊的每一件小事做起。

　　在我身邊就發(fā)生了一些雷鋒行為。有一次有一個(gè)小孩大約3歲左右，站在馬路邊，想過(guò)馬路。當(dāng)他看到前方?jīng)]有車(chē)時(shí)就飛快的向前跑去，就當(dāng)他跑到路中央的時(shí)候右邊來(lái)了一輛疾馳的小汽車(chē)，可能是汽車(chē)剎不住車(chē)，然后就準(zhǔn)備撞上小孩了，忽然從小孩的身后跑來(lái)了一個(gè)大人，大人抱著小海疾速的一轉(zhuǎn)身，車(chē)過(guò)去了，小孩沒(méi)事了，可大人的腳卻被車(chē)的后輪壓到了，車(chē)主下車(chē)一看，見(jiàn)大人抱著小孩還不放，腳卻已經(jīng)滴血淋淋，車(chē)主為之而感動(dòng)得霎那間說(shuō)不出話，就在這時(shí)小孩的媽媽來(lái)了，見(jiàn)到媽媽的小孩，哭著跑過(guò)去撲在媽媽的懷里，車(chē)主把這一切都告訴了小孩的媽媽?zhuān)『⒌膵寢屭s快打了120，救護(hù)車(chē)趕來(lái)了，把大人接上了車(chē)，而后小孩和小孩的媽媽來(lái)到醫(yī)院看他的時(shí)候他只說(shuō)“我叫‘中國(guó)人’”。而后便出院了。像這樣的人我們都應(yīng)該叫他“活雷鋒”。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者。

　　最后我倡導(dǎo)看到此文的人，都來(lái)向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

　　雷鋒精神產(chǎn)生自特殊的年代，人們學(xué)雷鋒，地象是在搞一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、完成一項(xiàng)組織交給的任務(wù)，由自發(fā)變成了命令、由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)雷鋒行動(dòng)，也離真正的雷鋒精神越來(lái)越遠(yuǎn)，成了一種為教條主義的政治服務(wù)的形式。在形式主義的支配下，學(xué)雷鋒就是為了應(yīng)付一下，就是喊幾句政治口號(hào)。久而久之，也就使人們對(duì)于學(xué)雷鋒產(chǎn)生了厭惡、懷疑、和逆反心理，進(jìn)而，城門(mén)失火、殃及池魚(yú)，導(dǎo)致最后，連雷鋒精神，都沒(méi)有人相信了。

　　應(yīng)該說(shuō)，從以前狂熱地學(xué)雷鋒，到懷疑雷鋒精神，是一種社會(huì)進(jìn)步，因?yàn)樗砹霜?dú)立思考的人文精神。到了今天，又有許多人開(kāi)始重新思考雷鋒精神，則標(biāo)志著我們社會(huì)心理的進(jìn)一步成熟：我們既不能想從前那樣的狂熱和盲從，也不能就因此而一概否定。剝離那些具有濃厚時(shí)代色彩的字眼兒，不難發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神其實(shí)給我們提供了一個(gè)平凡的普通人基本的生活準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　首先，我們拋開(kāi)雷鋒精神的形式主義外殼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，愛(ài)別人、愛(ài)生活、愛(ài)工作、愛(ài)自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實(shí)、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會(huì)到春天般的溫暖、體會(huì)到他發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂(lè)了自己。雷鋒是個(gè)孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關(guān)懷和愛(ài)。因此，他的“我把黨來(lái)比母親”的感受，是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛(ài)，又把愛(ài)回報(bào)給社會(huì)。他的愛(ài)和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和豐富的情感理由的。

　　因此，雷鋒精神并不過(guò)時(shí)，或者說(shuō)，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛(ài)，而互助互愛(ài)是人類(lèi)最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛(ài)弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類(lèi)永遠(yuǎn)都需要愛(ài)、渴望愛(ài)，愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。也正是因?yàn)槿绱�，才�?huì)有那么多人因?yàn)榭戳恕峨x開(kāi)雷鋒的日子》而感動(dòng)，才會(huì)有那么些不認(rèn)為自己是在學(xué)雷鋒的中外活雷鋒。雷鋒離開(kāi)了我們，但是，他的博愛(ài)精神沒(méi)有走，以愛(ài)為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。

　　“雷鋒”家喻戶曉的名字，如今雷鋒已經(jīng)不單單是個(gè)人名，他已經(jīng)變成好人好事的一個(gè)代名詞!生活中經(jīng)常拿雷鋒比喻那些做好人好事的人，雷鋒的事跡我們?cè)缬卸�，雷鋒的精神也值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，這不前些日子我們學(xué)校就組織了一學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)!讓我感受頗深......

　　我們學(xué)習(xí)雷鋒的地方是學(xué)校附近的一個(gè)“敬老院”一大早我和班上的十幾個(gè)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了敬老院!進(jìn)門(mén)之前老師囑咐我們好多應(yīng)該注意的事項(xiàng)，敬老院里很是安靜，我們的到來(lái)似乎給原本平靜的院子里增加了不少活躍的氣氛，其實(shí)我們今天是帶著任務(wù)來(lái)的，我們分好了組別，幾個(gè)人負(fù)責(zé)給爺爺奶奶擦玻璃，幾個(gè)人負(fù)責(zé)給爺爺奶奶們掃地，幾個(gè)人給爺爺奶奶們曬被子，女生同學(xué)主要的任務(wù)是收拾一下屋子還有就是陪爺爺奶奶們聊天!逗他們開(kāi)心，大約4個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們的任務(wù)就基本完成了，玻璃讓我們擦的很亮，地掃的也不見(jiàn)灰塵，女同學(xué)和爺爺奶奶聊的'也很開(kāi)心!

　　其實(shí)我們能為這些爺爺奶奶做多少事情，我們來(lái)到敬老院的主要職責(zé)應(yīng)該是讓這些老人感覺(jué)到這個(gè)世界并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊睦先ザ浰麄�，社�?huì)還在關(guān)注他們，讓他們老友所依!試想一下每天都呆在這個(gè)地方不與外界溝通也很孤獨(dú)，何況他們的子女也應(yīng)該都在忙工作，身不由己啊，來(lái)看望老人的時(shí)間肯定不多吧。爺爺奶奶不要孤獨(dú)，你們還有我們，我們也是你們的兒女，希望我們的行動(dòng)能給你們帶來(lái)一絲絲的溫暖，哪怕是一丁點(diǎn)，我們也心滿意足了!

　　走在回學(xué)校的路上，我覺(jué)得很自豪，嘴里哼著那句：學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣!

雷鋒作文篇2

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，“80后”、“90后”的成長(zhǎng)一直伴隨著“叛逆”、“前衛(wèi)”的標(biāo)簽，功利、自私、冷漠常常是他們的形容詞�，F(xiàn)在的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，那么學(xué)習(xí)雷鋒精神應(yīng)該哪樣的方式呢？

　　在今天，當(dāng)代青年在講究物質(zhì)主義的表層下，仍隱藏著日益強(qiáng)烈的精神渴求，這既是塑造新的社會(huì)倫理規(guī)范的基礎(chǔ)，也是精神真空狀態(tài)的危機(jī)信號(hào)。也有人指出在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代雷鋒精神已受到強(qiáng)烈挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在年輕人學(xué)雷鋒應(yīng)該從三點(diǎn)去做：第一就是要符合社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展規(guī)律，首先是做一個(gè)自食其力的人；第二點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)做人，做好人，先做人，再做事，做一個(gè)高尚的人；第三點(diǎn)就是要懂得感恩，回報(bào)社會(huì)，做自己力所能及的好事回報(bào)社會(huì)，做到這三點(diǎn)了，就是在學(xué)雷鋒，做好事的人，是一個(gè)快樂(lè)的人。

　　隨著情人節(jié)、肯德基、網(wǎng)絡(luò)禮物等“洋事物”的登堂入室和偶像崇拜的愈演愈烈，有人把像學(xué)雷鋒這樣傳承美德、強(qiáng)調(diào)積極價(jià)值觀的活動(dòng)當(dāng)成了過(guò)時(shí)的擺設(shè)，這是完全不對(duì)的。雷鋒精神很博大，但歸納起來(lái)看，它是一種莊嚴(yán)的責(zé)任感和偉大的激情，它體現(xiàn)在人際關(guān)系、職業(yè)態(tài)度和志愿行為這幾個(gè)方面。近年來(lái)，不少人開(kāi)始呼吁豐富學(xué)雷鋒的方式，提倡以日常的雷鋒式行為，以富有時(shí)代特點(diǎn)的工作為主。比如，雷鋒班好幾個(gè)戰(zhàn)士退伍回家后，在幾年的時(shí)間里，就幫助村民收入翻番，這體現(xiàn)了雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在活力。怎樣把學(xué)雷鋒這種集體意識(shí)和時(shí)代的要求結(jié)合起來(lái)，怎樣在志愿行動(dòng)中貫徹雷鋒精神，是值得我們深思的。

　　其實(shí)，雷鋒的助人為樂(lè)精神應(yīng)該在整個(gè)社會(huì)傳承下去，不能因?yàn)闀r(shí)代的變化而淡忘。“對(duì)待同志像春天般溫暖；對(duì)待工作像夏天般熱情；對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”，雷鋒精神中既包含著人格的自我修煉，也包含著美好、溫暖的人際關(guān)系，還蘊(yùn)涵著愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

　　生活在當(dāng)代社會(huì)的我們應(yīng)該以理性的態(tài)度全面理解雷鋒精神，以飽滿的激情、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，那才是對(duì)雷鋒的真正尊重，才是對(duì)雷鋒的真實(shí)緬懷，才是新時(shí)代雷鋒精神的意義所在。

雷鋒作文篇3

　　今天是3月5日，你知道是什么日子嗎?今天是“學(xué)習(xí)雷鋒日”。媽媽給我講了雷鋒叔叔的故事。

　　雷鋒叔叔是一位樂(lè)于助人的解放軍戰(zhàn)士。哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

　　上午我和媽媽出去散步，燦爛的陽(yáng)光照在我身上，溫暖的春風(fēng)吹在臉上。我們說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，忽然，我看見(jiàn)前面地上有幾個(gè)食品袋，我連忙跑過(guò)去把它們撿起來(lái)，送到它們的家——垃圾桶里。媽媽看著我笑了，還說(shuō)我是一個(gè)小雷鋒呢。

　　原來(lái)做好事這么簡(jiǎn)單啊!向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，要從我們身邊做起，從小事做起!我們每個(gè)小朋友都要爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒。

雷鋒作文篇4

　　我們班突然多了一個(gè)漂亮的竹書(shū)架，書(shū)架上還放著幾十本好看的書(shū)，如：《格林童話》、《笑貓日記》、《漫畫(huà)》……我是班長(zhǎng)，就問(wèn)同學(xué)們：“這書(shū)架和書(shū)，是誰(shuí)捐的？那個(gè)同學(xué)就可以得到一朵小紅花喲！”當(dāng)時(shí) 小紅花是班上最好的鼓勵(lì)。可沒(méi)有說(shuō)話，最后同學(xué)們堅(jiān)持不住了，就說(shuō)：“可能是老師捐的吧！”我一想也有道理。這時(shí)班主任馬老師來(lái)了，也看到了書(shū)架，就問(wèn)： “那個(gè)同學(xué)那么乖，捐那么大個(gè)書(shū)架來(lái)？”“馬老師，我們還認(rèn)為是您捐的呢？”“不是我�！瘪R老師又把我叫出去，說(shuō)：“這件事，是件好事，所以你調(diào)查一下，這個(gè)任務(wù)交給你了�！薄昂�！”我爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，書(shū)架上又添了新書(shū)，我看著同學(xué)們的面部表情，沒(méi)有“可疑人物”，這個(gè)計(jì)劃失敗了。

　　我又開(kāi)始了我的“偵破計(jì)劃”，我早早地來(lái)到了學(xué)校，“潛伏”在門(mén)后。這時(shí)，王梓同來(lái)了，看見(jiàn)門(mén)是開(kāi)著的，也沒(méi)覺(jué)得異常，他進(jìn)屋后打掃打掃了教室，擦黑板，可沒(méi)看到他拿書(shū)來(lái)，我失望地?fù)u了搖頭。接著等，可一直沒(méi)有找到我需要的人（雖然我都不知道我要找誰(shuí)），失望再失望的我，默默地走進(jìn)了教室，這個(gè)計(jì) 劃，也失敗了。

　　周一，我來(lái)到學(xué)校一看，沒(méi)什么變化，可走進(jìn)教室一看，讓我耳目一新：班上多栽發(fā)、了一盆鮮艷的月季花，上面還掛著露珠，晶瑩剔透，像水晶一樣。班上只有王任飛家里有月季花，一致認(rèn)為是他拿過(guò)來(lái)的，可他說(shuō)：“不是我，這盆子，花兒的顏色都不是我家的�！�

　　班上的壞課桌、椅子，都修好了，可都沒(méi)人說(shuō)，做好事大家都應(yīng)該想得到表?yè)P(yáng)，才做的，可為什么這樣，大家都不說(shuō)是自己呢？

　　我們班上真有許許多多的活雷鋒��！

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