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紀(jì)念雷鋒作文

2021-09-01 雷鋒

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的紀(jì)念雷鋒作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

紀(jì)念雷鋒作文 篇1

  今天,學(xué)校組織活動(dòng),到雷鋒紀(jì)念館參觀。非常感謝老師給我這次機(jī)會(huì)。

  十二點(diǎn)五十分大家準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上,我不停在想,在幾十年前雷鋒叔叔到底發(fā)生了多少英雄事跡。在蒙蒙細(xì)雨中,大家安全的到達(dá)雷鋒紀(jì)念館。在講解阿姨的帶領(lǐng)下,我知道了許多雷鋒叔叔精神事跡。比如說(shuō):雷鋒叔叔是個(gè)實(shí)干家,是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者。他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上,樂(lè)于助人,干一行.愛(ài)一行.鉆一行。所以人們稱(chēng)他有傻子“精神".雷鋒的.一言一行.一舉一動(dòng)都非常值得我們學(xué)習(xí)。在我的腦海里,深刻的記住了雷鋒叔叔說(shuō)的一句話,“人的生命是有限的,可是,為人們服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去.......

  在這次去雷鋒紀(jì)念館,我得到了很大啟發(fā)。做人不能自私自利,做是不能不能半途而廢,學(xué)習(xí)不能只學(xué)不專(zhuān)。做什么都要以雷鋒叔叔的“釘子”榜樣為本。才能把沒(méi)件事做好。

紀(jì)念雷鋒作文 篇2

  “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)這首歌響起,我眼前就浮現(xiàn)雷鋒樂(lè)于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。

  梁志忠是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生,也是我們最敬愛(ài)的班長(zhǎng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著想。

  一次,我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了困難,一點(diǎn)也不會(huì)做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)梁忠已經(jīng)做完了,正在檢查,我立即三步并作兩步的沖到了他面前對(duì)他說(shuō):“班長(zhǎng)借來(lái)參考參考吧!”

  ‘不行,自己想!褐局覉(jiān)決的說(shuō)!∑鞴,誰(shuí)稀罕啊!疑鷼獾貙(duì)說(shuō)。到了下課,梁志忠走到我桌前,一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):‘不是我不想幫你!老師說(shuō)過(guò)

  不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧!,他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他,他幽默的說(shuō):‘別發(fā)愣了,好好聽(tīng)我這位老師講課吧!’嗯!‘

  這天,我和他一起上街玩。剛到書(shū)店門(mén)前就遇到了一位臭烘烘的乞丐,他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō):’給點(diǎn)錢(qián)吧!’我拿出5元給了他,他又看了看梁志忠,梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他,他連聲道謝,我們兩又跑去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他。

紀(jì)念雷鋒作文 篇3

  雷鋒,對(duì)于人們來(lái)說(shuō),是個(gè)再熟悉不過(guò)的名字。他的故事傳遍中華大地的千家萬(wàn)戶(hù);他的名字鐫刻在每個(gè)人的心中。他的歷史已隨歲月的長(zhǎng)河漸漸遠(yuǎn)去,但他的精神卻穿越時(shí)空感染著、激勵(lì)著每一個(gè)年青人,萬(wàn)古長(zhǎng)青。

  我很榮幸地在高考中理想地考入了遼寧石油化工大學(xué),并進(jìn)入了自己夢(mèng)想的專(zhuān)業(yè),更加幸運(yùn)的是在學(xué)校的組織下能夠在雷鋒的第二故鄉(xiāng)——撫順,近距離地觸摸這位偉大戰(zhàn)士的不朽英魂,感悟那遙遠(yuǎn)隔距多年卻仍熠熠生輝的雷鋒精神——我感受頗深,確確實(shí)實(shí)地感受到那股在靈魂深處激蕩的力量,在良知底蘊(yùn)回響的聲音。

  事過(guò)境遷,在新的世紀(jì)里,這位共產(chǎn)主義好戰(zhàn)士的史詩(shī)傳奇地將被賦予新的詮釋與理解,我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生,邁向新時(shí)代的青年,更新地領(lǐng)悟了其中的玄奧。

  窮困的家境,悲慘的境遇把這位人民好戰(zhàn)士的童年渲染得過(guò)于慘白,然而父母的早逝和孤苦的童年卻在另一個(gè)側(cè)面礪爍著他的品格。命運(yùn)多并沒(méi)有擊倒他,反而激發(fā)了其潛在的毅力——雷鋒在困苦與絕望中尋找著堅(jiān)強(qiáng)和迎戰(zhàn)的`勇氣——這正是我們年輕人搏擊風(fēng)浪所必備但又恰恰欠缺的東西。

  腳踏異鄉(xiāng)的土地,我們背井拼搏,有衣錦還鄉(xiāng)的重?fù)?dān)相托,當(dāng)然也少不了重重疊疊的挑戰(zhàn)。我們喝著陌生的水,心中孤獨(dú);我們子然地面對(duì)困難,心中茫然。但我們無(wú)法后退,老鄉(xiāng)失落絕望的淚水會(huì)腌白我們的肉體,家人失望的目光會(huì)刺穿我們的心靈。我們真正所應(yīng)該做的是鼓起勇氣,堅(jiān)持執(zhí)著地向前行進(jìn),不畏險(xiǎn)阻?v使我們最終如流星一般消逝在擁起的人群,我們至少也會(huì)在天空留下拼過(guò)的光痕。

  雷鋒不是超人,混亂慘淡的一切不是一個(gè)人,牙一咬,心一橫,便能挺過(guò)來(lái)的。周?chē)巳旱膸椭估卒h深知受人滴水恩,當(dāng)以涌泉還的道理,我的生命是黨和人民給我的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這是雷鋒的語(yǔ)言,更是他短暫一生的寫(xiě)照。在一個(gè)個(gè)平凡的為人民服務(wù)中譜寫(xiě)著不平凡的業(yè)績(jī)——雷鋒,在平凡的戰(zhàn)士生涯中書(shū)寫(xiě)偉大,昭顯著深層的人格魅力——這也是我們年輕人走向成才,邁向棟梁的必備素質(zhì)。

  我們平凡,全國(guó)有很多這樣的青年;我們不平凡,天下需要我們這樣百煉成鋼的人才。金榜題名的不平凡,是千萬(wàn)個(gè)平凡的學(xué)習(xí)累積;一高入云的大廈偉岸,也是千萬(wàn)個(gè)平凡的磚石建筑。同樣,成才不平凡,卻離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)平凡日夜的奮斗——千萬(wàn)個(gè)平凡,你持之以恒,便撥開(kāi)云霧,突顯不凡的華山獨(dú)徑,便可將成才的巔峰之景,一覽無(wú)余。

  抱著為人民服務(wù)決心,雷鋒參軍后鉆研業(yè)務(wù),力求精良,著名的釘子精神在此孕育,業(yè)務(wù)的熟練使他更竭盡心力地為自己的決心而拼搏奮斗——一個(gè)普通的戰(zhàn)士以頑強(qiáng)的鉆研精神,留在每個(gè)拼搏進(jìn)取的青年心中——新世紀(jì)的大學(xué)生處在信息千變?nèi)f化,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,要做一流人才,不能不具備他身上的這種“釘子”精神。

  踏著英烈的足跡,我們走過(guò)千山萬(wàn)水;簇?fù)砜5墓猸h(huán),我們?cè)綆X翻山;領(lǐng)悟新時(shí)期榜樣嶄新的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,我們立志成才。

  雷鋒的故事,永久留傳;雷鋒的精神,與時(shí)俱進(jìn),以致我們還有很多要學(xué)習(xí)。新時(shí)期的青年,弘揚(yáng)新時(shí)期的雷鋒精神,把立志成才作為目的。讓長(zhǎng)天流云聽(tīng)到我們的誓言,讓過(guò)空的雁陣驚訝我們的氣概,讓風(fēng)雨雷電揮灑我們的豪氣吧!

  此正是:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 立志成才為炎黃

紀(jì)念雷鋒作文 篇4

  她,有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛和粉嘟嘟的臉蛋。她的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了,她的英語(yǔ)作業(yè)還是“免檢產(chǎn)品呢”!你們知道她是誰(shuí)嗎?

  有一次,一個(gè)同學(xué)身體不舒服,她看見(jiàn)了,急急忙忙地說(shuō):“怎么了,哪里不舒服啊,要不要去醫(yī)務(wù)室?我陪你去!”

  上數(shù)學(xué)課時(shí),我遇到了不會(huì)做的題目,我正急得跟熱鍋上的螞蟻似的。她熱心地走過(guò)來(lái),微笑著說(shuō):“我來(lái)教你吧!”說(shuō)完,就像老師一樣專(zhuān)心志致地教我,她的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。

  每次,老師不在的時(shí)候,她會(huì)主動(dòng)走上講臺(tái),管理班級(jí)紀(jì)律。在她的管理下,班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。每次,放學(xué)了,同學(xué)都回家了,她卻最后一個(gè)走,因?yàn)樗獧z查燈有沒(méi)有關(guān),電源有沒(méi)有關(guān)掉。

  以前,我每天早上都要去體訓(xùn),我走進(jìn)學(xué)校心想“今天,我肯定第一個(gè)到教室。”結(jié)果,當(dāng)我走過(guò)教室門(mén)前,只見(jiàn)一個(gè)小小的身影正在打掃衛(wèi)生,她一聲不響,埋頭打掃著。她做的這些事讓我深深感動(dòng)了。我要向她學(xué)習(xí),做一位小雷鋒。

  她就是我們的班的小雷鋒——潘艷艷。

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