在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的好老師-小學(xué)生寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她，溫柔、文靜又美麗；她，睿智、干練又富有愛心；她，就是世界上最好的老師，我的班主任———何老師。

　　記得有一次，班上一個調(diào)皮的孩子玩鋼筆時，一不小心把鋼筆尖戳進手指里了，疼得“哇哇”大哭起來。同學(xué)們立刻把他送到醫(yī)務(wù)室，一部分同學(xué)急忙向何老師報告此事，因為當(dāng)時就要排隊放學(xué)了，何老師沒有說什么。第二天早上，何老師先查看了那位同學(xué)的傷勢，接著表揚了帶受傷同學(xué)去醫(yī)務(wù)室的小朋友，最后語重心長地教育我們：“要珍愛生命，不做危險的動作。當(dāng)看到別人做危險動作時，也要及時制止，不要等事情發(fā)生了以后才報告，這樣為時已晚。尤其是班委們，更要有這種防患于未然的意識�！甭犃撕卫蠋煹慕虒�(dǎo)，班級安全監(jiān)督員和班委們都特別留心同學(xué)們的課間安全，一有同學(xué)做危險動作時，安全監(jiān)督員和班委就會上前友好地阻止，從此以后，同學(xué)們受傷的幾率大大減少。

　　何老師還是一位善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，并點燃孩子激情的好老師。在剛剛結(jié)束不久的運動會上，何老師就努力動員讓每一個同學(xué)都盡量參加比賽。就拿我來說吧，身體微胖，不擅跑步，但我的跳繩還不錯，卻并不是最好的那種，但何老師還是把這為班級爭得榮譽的寶貴機會留給了我，還有擲鉛球的機會也一并給了我。遺憾的是，我一分鐘跳繩總數(shù)以幾個之差，未能為班級贏得加分的機會，愧對何老師的信任。但我十分感謝何老師給我的機會，讓胖胖的我發(fā)現(xiàn)自己在體育方面也不是一無是處的。最讓我吃驚的是，一分鐘短繩的亞軍竟然只跳了181個，平時練習(xí)，我沒少跳過這種個數(shù)呀，哎，誰讓我發(fā)揮失常呢！我下定決心堅持每天鍛煉，不辜負(fù)何老師對我的期望。明年運動會上的一分鐘短繩，我一定要為班級奪得獎牌。何老師，謝謝您點燃了我對運動的熱情。我愛您！我最親愛的何老師！

　　何老師的好還有很多很多，三天三夜也說不完，常和我們分享從家里帶來的美食、關(guān)心受挫的學(xué)生、鼓勵膽小的同學(xué)以及潤物細(xì)無聲的諄諄教誨......何老師，您真是世界上最最最好的老師，我們愛您！