嚴(yán)肅的老師作文

2024-07-09 老師

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的嚴(yán)肅的老師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

嚴(yán)肅的老師作文篇1

　　他的個(gè)子很高，身強(qiáng)力壯，有一頭短發(fā)略帶少許的銀發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁上方還架著一副厚厚的眼鏡，顯得很有智慧的樣子。猜對(duì)了嗎?他就是我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——余老師。

　　數(shù)學(xué)老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。假如同學(xué)們遇到不會(huì)的'難題，他就會(huì)挺身而出，用盡千方百計(jì)的去教，直到同學(xué)們弄明白為止;余老師課余時(shí)間都是默默無(wú)聞的去批改作業(yè)，或是預(yù)習(xí)新課的教程，又準(zhǔn)備將那滿肚子的知識(shí)傳授給同學(xué)們。

　　記得，數(shù)學(xué)老師給我留下的第一印象是那么好……

　　那天我第一次上老師的數(shù)學(xué)課，心里十分緊張，因?yàn)槲衣牭絼e的同學(xué)說(shuō)，這位老師上課是很嚴(yán)肅的……

　　“叮玲玲，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，安靜地等待老師的到來(lái)。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師邁著十分輕盈的步伐，走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，用十分嚴(yán)肅的表情望著我們。剎那間，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)不好的念頭:糟糕了!我的數(shù)學(xué)這么差勁，會(huì)不會(huì)被這位新老師罵呢……

　　忽然，老師用洪亮的聲音打斷了我的思緒:“同學(xué)們，你們好!我將會(huì)是你們的'新數(shù)學(xué)老師……現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻開~頁(yè)。”

　　這節(jié)課很快的過(guò)了一大半，準(zhǔn)備下課了。這時(shí)候，老師在黑板上寫了一道填空題，我看了看，撇撇嘴，想：“這么容易!”緊接著老師說(shuō):“現(xiàn)在我要看看同學(xué)們有沒(méi)有認(rèn)真上課，能把這些題做出來(lái)嗎?”說(shuō)完，老師看了看同學(xué)們，又用手指指了指我，我沒(méi)想到老師竟然叫我回答。我萬(wàn)分緊張的站了起來(lái)，腳不停的在顫抖。答了一半題，天啊!我發(fā)現(xiàn)由于緊張過(guò)度把后面的答案全忘了，我的手心里不斷的冒汗。

　　這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我憋得滿臉通紅，便用溫柔的話語(yǔ)輕輕地提示我。老師溫和的態(tài)度使我緊張的心平靜下來(lái)了，很快將答案順暢的讀了出來(lái)。隨后，老師用和藹可親的話語(yǔ)說(shuō):“這位同學(xué)回答的很好，掌聲鼓勵(lì)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢�(duì)著我微微一笑。一瞬間，我的心里想:其實(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和他們所講的簡(jiǎn)直差的多了，反而還很和藹。從那以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)老師的課。

　　老師就像雨水，滋潤(rùn)著我們;老師就像陽(yáng)光，照耀著我們;老師就像引路人，將我們引上成功的道路!

嚴(yán)肅的老師作文篇2

　　我的英語(yǔ)范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿，說(shuō)不定連姚明看了都自愧不如呢！

　　別看范老師長(zhǎng)得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺(tái)上領(lǐng)讀的同學(xué)們無(wú)論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說(shuō)話。唉！看來(lái)領(lǐng)讀員是無(wú)力回天了��！就在這時(shí)，不知是我們沒(méi)看到，還是范老師是從地下鉆出來(lái)的，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個(gè)在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺(tái)。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時(shí)感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，范老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時(shí)覺(jué)得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個(gè)教室除了整齊的朗讀聲，再無(wú)半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過(guò)范老師的殺氣�。�

　　不過(guò)，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語(yǔ)書，就在大家正襟危坐時(shí)，范老師突然說(shuō)出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂(lè)，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺(jué)得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的.眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰(shuí)在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的速度簡(jiǎn)直比我們翻書還快，不過(guò)幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來(lái)，才沒(méi)有破壞這美好又難得的氣氛。

　　這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。

嚴(yán)肅的老師作文篇3

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅的老師，他長(zhǎng)著一張方形的臉，戴著一副黑框的眼鏡，眼睛里總是閃著亮光。他每天都把頭發(fā)梳得整整齊齊，嘴巴緊緊閉著，表情十分嚴(yán)肅，同學(xué)們都很害怕他。

　　有一天在課堂上，老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了小張上課的時(shí)候開小差，還打擾同桌學(xué)習(xí)，于是狠狠地批評(píng)了小張。小張被批評(píng)后，認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤，從此便專心致志認(rèn)真聽課，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，老師看到小張的努力，終于露出滿意又慈祥的笑容。

嚴(yán)肅的老師作文篇4

　　我的老師姓林，他長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉，眼睛總閃著亮光，好像什么事情都躲不過(guò)他的法眼。

　　有一天放學(xué)我悄悄留在教室，在課桌上亂涂亂畫。林老師拿著課本進(jìn)來(lái)檢查教室，發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)道：“放學(xué)不快點(diǎn)回家，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心的！”我緊緊閉著眼睛不敢看老師一眼。林老師的火眼金睛馬上發(fā)現(xiàn)我課桌上的'畫，又嚴(yán)肅地批評(píng)道：“小學(xué)生要愛(ài)護(hù)公物不能在課桌上亂涂亂畫�！蔽覍Ｐ闹轮镜芈犞蠋煹脑�，后悔地說(shuō)：“對(duì)不起，林老師，我下次再也不敢了。我明天拿抹布把桌子擦干凈�！绷掷蠋熉牭轿业幕卮鹇冻鰸M意又慈祥的笑容。

　　林老師是一位嚴(yán)肅的老師，但是嚴(yán)師出高徒，我很感激她對(duì)我的包容，讓我一次比一次變得更好。

嚴(yán)肅的老師作文篇5

　　我們有一位嚴(yán)肅的老師，他姓方，但平時(shí)對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格，我們偷偷叫他“嚴(yán)老師”。

　　他有一張長(zhǎng)方形的`臉，戴著眼鏡，閃著亮光。

　　有一天星期三，同學(xué)們?cè)诮淌依镒�，“�?yán)老師”拿著課本走進(jìn)教室。我班有一位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還在說(shuō)話，“嚴(yán)老師”的眼睛像火眼金睛一樣注視著這位同學(xué)，直到他發(fā)現(xiàn)�！皣�(yán)老師”狠狠地批評(píng)了他，這位同學(xué)嚇得流出了眼淚。于是他專心致志聽課，“嚴(yán)老師”才露出了滿意又慈祥的笑容。

　　從那以后，我們明白了老師的用苦用心，再也不偷偷喊“嚴(yán)老師”了，而是嚴(yán)肅又認(rèn)真地稱他為“方老師”。

嚴(yán)肅的老師作文篇6

　　這是我們的老師——王老師

　　他有長(zhǎng)方形的臉，戴著一副眼鏡，他是一位對(duì)待工作一絲不茍的老師。

　　一天，上課鈴響了。王老師走了來(lái)。他的金睛一亮，看見(jiàn)正在打鬧的小明王老師進(jìn)來(lái)狠狠地批評(píng)了小明一頓。小明的`眼睛緊緊閉著。批評(píng)完了，小明用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了�！蓖趵蠋熉冻鰸M意又慈祥的笑容，說(shuō)：“知道錯(cuò)就好�！�

　　我有一個(gè)好老師，好幸運(yùn)��！