我的班主任老師作文

2023-02-05 老師

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的班主任老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任老師作文1

　　從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，他們也許是給了我們很多關(guān)愛(ài)，也許是教給了我們很多知識(shí)，也許是幫我們改正一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)……而我最敬佩的老師就是我們的班主任徐老師了！

　　徐老師的個(gè)子不高不低，瘦瘦的，不怎么愛(ài)打扮，很樸素，白白的臉上總是掛著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！而她既有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的一面。

　　我記得二年級(jí)的時(shí)候，有一次我晚上回去，吃完飯后就看起了動(dòng)畫(huà)片，打起了游戲，有一兩項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成，第二天，我懷著僥幸的心理把不到一半的作業(yè)拿了過(guò)去，老師好像有讀心術(shù)？突擊檢查了我的作業(yè)。我被發(fā)現(xiàn)了，我心里忐忑不安，老師看了看我，沒(méi)有說(shuō)些什么？可我的.心里好像裝著一塊石頭，被壓的喘不過(guò)氣來(lái)！老師真是厲害，從那以后我便再?zèng)]有犯過(guò)相同的錯(cuò)誤了！

　　我的老師有時(shí)會(huì)心細(xì)溫和，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣好！讓我感到很親切。但我們?nèi)绻噶隋e(cuò)，老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，教育我們?cè)趺醋鰝€(gè)好學(xué)生！而老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，我們都很喜歡聽(tīng)，因此班里好多同學(xué)都很喜歡上徐老師的課！老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次作業(yè)她都會(huì)批改檢查，遇到難點(diǎn)就認(rèn)真講解一嚴(yán)厲的外表下又是那么讓人敬佩。

　　這就是我們的徐老師！

我的班主任老師作文2

　　我的班主任宋老師，她鼻子尖尖的，有時(shí)鼻梁上還掛副老花鏡眼鏡，眼睛圓圓的，可就是看東西有點(diǎn)模糊，嘴巴甜甜的，總是能讓我們打起精神，最讓我們敬佩的是那對(duì)順風(fēng)耳，只要宋老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)黑板，總有同學(xué)說(shuō)小話(huà)，這時(shí)老師的耳朵就派上用場(chǎng)了，以光一般的速度，說(shuō)出是誰(shuí)在講話(huà)，使我們?cè)僖膊桓艺f(shuō)話(huà)了。我和宋老師就有這樣的一件事。

　　20xx年的時(shí)候，我還不知到怎樣打掃廁所，宋老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓以前的廁所主管教我怎樣[掃廁所，我一開(kāi)始不熟悉，結(jié)果不符合宋老師的要求，后面我繼承了廁所主管的'位置，把廁所掃的一次比一次好，是宋老師這樣的慧眼，看中了我這樣的才能，所以才能讓我們班天天都得衛(wèi)生紅旗。

　　20xx年也就是今年，在這學(xué)期，李添翼很頑皮，宋老師欲擒故縱，不采用對(duì)著干的辦法，您說(shuō)：“隨你去！”想不到這一招可把李添翼愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣給激發(fā)出來(lái)了，期中考試，語(yǔ)、數(shù)、外都考了優(yōu)！這就是宋老師教育有方的成果��！

　　宋老師，您是快滿(mǎn)五十歲的人了，但還是堅(jiān)持不懈地教書(shū)，使您的頭發(fā)增添了許多銀絲，我曾記得宋老師有一句這樣的名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”

我的班主任老師作文3

　　今天，我們整個(gè)六年級(jí)拍了畢業(yè)照。

　　這本是一個(gè)很有紀(jì)念意義的事，但我們六（5）班的同學(xué)誰(shuí)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅卫蠋熒×�，不能和我們一起拍畢業(yè)照，沒(méi)有班主任的畢業(yè)照叫什么畢業(yè)照呢？

　　我們的班主任生病住院了，已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)來(lái)給我們上課了，同學(xué)們都很想念她。今天原本以為老師會(huì)來(lái)和我們拍畢業(yè)照，結(jié)果，我們等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，老師都沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都失望極了！

　　校長(zhǎng)安慰我們說(shuō)：“等你們班主任程老師康復(fù)回來(lái)了，我們?cè)谘a(bǔ)拍一張，現(xiàn)在呢，讓我們露出最美的笑容，把最漂亮的畢業(yè)照留給程老師！”聽(tīng)了這話(huà)，我們的心情也變得舒暢多了，大家也都很安靜很聽(tīng)話(huà)的配合著給我們拍照的.老師。一晃一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了。

　　畢業(yè)照拍的很慢，因?yàn)槿撕芏�，可是在六�?）班同學(xué)的眼里始終少了一個(gè)人，那就是我們的班主任程老師。說(shuō)真的，我們每個(gè)人都非常希望老師能來(lái)和我們一起拍畢業(yè)照，但老師的身體不好，我們既無(wú)奈又很失望。

　　程老師，您什么時(shí)候康復(fù)，什么時(shí)候來(lái)給我們上課呢？等您來(lái)了，我們一定要補(bǔ)拍一張有班主任的畢業(yè)照，那張沒(méi)有班主任的畢業(yè)照閃一邊去吧！

我的班主任老師作文4

　　烏黑的頭發(fā)扎成馬尾辮，明亮的眼睛，一雙“九陰白骨爪”，胖胖的身子，活像一頭老虎，她就是我的班主任老師“老吳”。

　　她的口頭禪是“Openyellowgun�！彼谥v課的時(shí)候，每遇見(jiàn)亂回答問(wèn)題的同學(xué)便用這句口頭禪“懟”回去。有一次，一位男同學(xué)亂回答問(wèn)題，她怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，氣的得手發(fā)抖，大聲吼道：“Openyellowgun！”這一吼，把全班逗的哈哈大笑，誰(shuí)都知道把它翻譯過(guò)來(lái)的中文意思時(shí)“開(kāi)黃腔。”就這樣“Openyellowgun。”成了班級(jí)里的流行語(yǔ)。

　　她的.招牌動(dòng)作是扔帕子（擦黑板的帕子）。有一次，在她喋喋不休地講課時(shí)，一位男同學(xué)轉(zhuǎn)到后面和另一位男生聊天，有說(shuō)有笑的，她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，倆男生趕緊坐好，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，生怕被發(fā)現(xiàn)了。于是她又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上寫(xiě)起來(lái)，那倆男生又聊起來(lái)了，忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，定睛一看，見(jiàn)那二人還在說(shuō)話(huà)，怒火中燒，抓起講臺(tái)上的帕子一扔，那帕子像一顆導(dǎo)彈一樣砸在了那男生的臉上，嚇得那倆連忙坐好，取下帕子交到老師手上，當(dāng)經(jīng)過(guò)我的座位時(shí)，我聞到了一股粉筆被“溶解”后的獨(dú)特香味。

　　我愛(ài)我的“老吳”，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們的前程。

我的班主任老師作文5

　　人人都說(shuō)世上只有媽媽好，可我認(rèn)為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很害怕，因?yàn)槲页３Ｂ?tīng)大人說(shuō)：老師很厲害，表現(xiàn)不好就會(huì)打人的。可是經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)校生活，我發(fā)現(xiàn)老師并不是令人害怕的，而是使我們感到和藹可親的。老師非常關(guān)心我們。

　　記得有一次，上學(xué)后不知道什么原因我的脖子很痛，不太敢轉(zhuǎn)動(dòng)，我也沒(méi)有告訴老師，是同班同學(xué)在收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的異樣，告訴了老師。老師一聽(tīng)，連忙來(lái)到班級(jí)，關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？痛不痛��？要不要給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)��？”聽(tīng)了老師焦急的話(huà)，我感覺(jué)像見(jiàn)到了媽媽一樣，眼淚忍不住的.流了下來(lái)。老師一看我的樣子，趕緊給爸爸打電話(huà)，一直陪我到爸爸來(lái)了，并且告訴爸爸趕快帶我到醫(yī)院去檢查一下，不要擔(dān)心課程，她會(huì)給我補(bǔ)上的。不過(guò)，老師也有發(fā)火的時(shí)候。上一次在課堂上，老師正在上數(shù)學(xué)課，講長(zhǎng)度單位的變換，而我和同桌在繼續(xù)著我們課間的話(huà)題“宇宙星神”。正在

　　講得高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，我倆抬頭一看，老師正站在我們面前，我倆頓時(shí)傻了眼，心想：“這下完了�！崩蠋煂⑽覀儌z狠狠地訓(xùn)了一頓。一直到現(xiàn)在我都記得老師說(shuō)的話(huà)：日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷，從那次以后，我上課的時(shí)候再也不溜號(hào)了。

　　相信在以后的人生道路上，我們將會(huì)在老師的引領(lǐng)下，揚(yáng)帆起航，暢游在知識(shí)的海洋里！

我的班主任老師作文6

　　在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶著一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長(zhǎng)得并不漂亮，但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的'老師。

　　在暑假期間我要在那個(gè)課外班上呆一天，上午上奧數(shù)，下午上語(yǔ)文和英語(yǔ)，有一次上奧數(shù)課，奧數(shù)老師讓我回答問(wèn)題，可偏偏我就不會(huì)那道題，我難過(guò)的坐了下來(lái)，下課班主任王老師認(rèn)真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學(xué)校我就非常不舒服，我強(qiáng)忍著沒(méi)和媽媽說(shuō)，因?yàn)槲也幌肼湎旅恳惶谜n，上課了，我無(wú)精打采，王老師看出了我的不對(duì)勁，因?yàn)槲移綍r(shí)上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問(wèn)我：“劉芷含，你怎么了？是不舒服嗎？”“是�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。王老師說(shuō)：“那你為什么不早點(diǎn)告訴我？”我——不想落下課�！澳阆轮軄�(lái)我教你。”王老師和藹可親的說(shuō)。王老師摸了摸我的額頭說(shuō)：“這么燙！快，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。”我被老師帶到了課外班的醫(yī)務(wù)室，再冷箱里拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話(huà)，我的溫度降下去了一點(diǎn)，媽媽也來(lái)了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴(yán)肅的眼神變得和藹可親。

　　王老師就像媽媽一樣關(guān)心我，老師像春蠶，像園丁，像陽(yáng)光。我最喜歡的老師就是王老師。

我的班主任老師作文7

　　我的班主任是嚴(yán)老師。她的個(gè)子比較高，肩上披著不長(zhǎng)不短的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然姓嚴(yán)，可如果我們作業(yè)認(rèn)真做，她臉上都掛著慈祥的笑容。

　　記得上學(xué)期，我們學(xué)校評(píng)選“鼓樓之星”，我們班級(jí)投票競(jìng)選。

　　下課時(shí)，嚴(yán)老師把我叫到了二樓。我高興地想：嚴(yán)老師應(yīng)該是來(lái)祝賀我當(dāng)選上“鼓樓之星”的吧！可沒(méi)想到，嚴(yán)老師說(shuō)：“你在班上和同學(xué)們相處得怎么樣呀？”我一愣，可還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“挺不錯(cuò)的.�！眹�(yán)老師說(shuō)：“可這次同學(xué)只投了你五票，所以你沒(méi)有被當(dāng)選上�！蔽衣�(tīng)到這兒，原本自滿(mǎn)的我立刻無(wú)語(yǔ)。嚴(yán)老師親切地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只有你更加努力，咱們還有校園之星，嚴(yán)老師為你加油！”說(shuō)著，還溫暖得握著我的小手。后來(lái)，我果然選上了"校園之星"。從此以后，每當(dāng)我失敗時(shí)，嚴(yán)老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)就在我的耳邊，我就會(huì)獲取成功的信心！

　　嚴(yán)老師，不僅鼓勵(lì)學(xué)生，還深深關(guān)愛(ài)著學(xué)生。有一次，我得了重感冒，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。嚴(yán)老師就來(lái)我家看望我說(shuō)關(guān)愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“我把你的作業(yè)帶來(lái)了，你能做就堅(jiān)持一下，不舒服我們慢慢再補(bǔ)。我還給你帶了水果，和好多好吃的零食，好好休息，不要?jiǎng)诶�。”說(shuō)完，嚴(yán)老師抱著我，讓我坐在她腿上，還不停然讓我好好休息。我感動(dòng)得眼淚都快要流出來(lái)了。我感覺(jué)老師就像媽媽一樣。

　　嚴(yán)老師，在我心目中是那么慈祥，和藹可親。嚴(yán)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！

我的班主任老師作文8

　　同學(xué)們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。

　　我的老師很溫和，她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，無(wú)論在什么時(shí)候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時(shí)候，眼睛里會(huì)像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜!就是在她生氣的'時(shí)候，那怒視的目光里，也音樂(lè)透露著柔和。

　　有一次，我的作業(yè)放在了家里，正好，老師批作業(yè)，我想怎么辦呀!“張嘉航的作業(yè)”老師說(shuō)。我只好低下頭，走到了老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師忘帶作業(yè)了，對(duì)不起�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事的，下次就別忘帶了�！边@下我松了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。

　　還有一次，有一位同學(xué)問(wèn)老師題，原來(lái)這道題是X方程題，那位同學(xué)問(wèn)了老師好幾遍，我想：你別再問(wèn)了，老師一會(huì)兒就該發(fā)火了�？墒�，哪位同學(xué)又問(wèn)了兩遍，老師卻并沒(méi)有發(fā)火，而是又仔細(xì)、又耐心的給她講了這道題，最后，那個(gè)女孩終于把那道題問(wèn)明白了，一旁的我心里涌動(dòng)著一股暖流，老師，你真好!是您幫助我們的學(xué)習(xí)，是您像對(duì)待好朋友一樣對(duì)我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了!

　　老師，您對(duì)我們恩重如山，我們一定會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

我的班主任老師作文9

　　上個(gè)星期五，學(xué)校突然決定：李老師不再當(dāng)我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學(xué)校，就有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“李老師今天要調(diào)走了�！蔽议_(kāi)始不相信，以這他們?cè)隍_人，就沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)回事，坐到座位上，聽(tīng)到唐林溪和李響也在議論這件事，我心里有點(diǎn)。一會(huì)兒，李老師來(lái)了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時(shí)，梁校長(zhǎng)領(lǐng)著一位老師來(lái)到班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)：“李老師身體不好，學(xué)校考慮到李老師身體情況，把她調(diào)到工作比較輕松的教導(dǎo)處，李老師仍在學(xué)校工作，有什么事情還可以找李老師，以后你們的'班主任就是這位來(lái)自六小的于老師，你們要聽(tīng)于老師的話(huà)，努力學(xué)習(xí)�！�

　　當(dāng)李老師離開(kāi)教室時(shí)，我看到她在努力控制自己的情緒，只說(shuō)了一句：“我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！痹S多同學(xué)都哭了，我也要哭了，我用書(shū)擋著臉，努力使自己不流淚，這時(shí)的同學(xué)們不再像原來(lái)那樣活潑開(kāi)朗了，而是依依不舍的望著李老師遠(yuǎn)去的身影。李老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠(yuǎn)留在我們?nèi)耆嗝恳粋€(gè)人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛(ài)你！

我的班主任老師作文10

　　戴老師是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。她中等的身材，圓圓的臉上常常掛著甜甜的笑容，她像一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)俏覀兊暮美蠋煟覀兌紣?ài)她。

　　戴老師不但教我們學(xué)知識(shí)，還教我們學(xué)做人。在學(xué)校里，她給了我們無(wú)微不至的關(guān)心。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的行為舉止及禮儀，她關(guān)心我們的課堂活動(dòng)，關(guān)心我們的課外生活。

　　戴老師為了讓我們學(xué)好語(yǔ)文，她像我們的朋友，她經(jīng)常和我們分享她的旅程，她的閱讀和寫(xiě)作，引領(lǐng)我們多讀經(jīng)典課外書(shū)，鼓勵(lì)細(xì)心觀察生活，多動(dòng)筆練習(xí)……她也像一個(gè)慈愛(ài)的媽媽關(guān)心我們的'成長(zhǎng)，近來(lái)有些小事讓我非常感動(dòng)。戴老師為了讓我們有足夠的精力學(xué)習(xí)，她鼓勵(lì)我們吃好學(xué)校的點(diǎn)心，她利用課間休息時(shí)間親自到教室為我們打點(diǎn)心，督促我們每個(gè)人都吃下點(diǎn)心。她為了豐富我們的課外活動(dòng)，她要求我們每天帶空竹到學(xué)校玩，有時(shí)有些同學(xué)忘了帶，她會(huì)嚴(yán)厲地罰他們跑操場(chǎng)三圈，當(dāng)然那不是真正地為了懲罰他們，她是為了讓同學(xué)們多運(yùn)動(dòng)。

　　戴老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！

我的班主任老師作文11

　　我的班主任張老師，胖胖的身材，個(gè)子不太高，臉型很圓。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，對(duì)老師、同學(xué)都很和睦�？墒�，如果你作業(yè)沒(méi)做或犯了什么錯(cuò)誤，那張老師的小宇宙就要爆發(fā)了，最后無(wú)人可擋。記得有一次，我在上一年級(jí)。家庭作業(yè)上沒(méi)有簽字，當(dāng)我的心就像十五個(gè)吊桶打水----七上八下，眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，決定自己模仿家長(zhǎng)簽字。大筆一揮就簽好了。心中那塊石頭終于放下了。

　　第二節(jié)課下了課，張老師突然說(shuō)：郁沁怡，你過(guò)來(lái)一下。這時(shí)，我驚慌失措，呆呆的'站在張老師的身旁。張老師嚴(yán)厲地說(shuō)：‘這是誰(shuí)簽的字？’‘是我媽媽簽的。’張老師給了我三次機(jī)會(huì)，但我還是沒(méi)有告訴她事實(shí)的真相。張老師無(wú)奈的說(shuō)：‘今天放學(xué)喊你媽買(mǎi)進(jìn)來(lái)找我�！尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了座位上。下午放學(xué)，我喊來(lái)了媽媽?zhuān)瑥埨蠋熤懒耸虑榈恼嫦�，并沒(méi)有責(zé)怪我，而在耐心的教育我:說(shuō)謊不是好孩子，做錯(cuò)事情要勇敢承認(rèn)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。長(zhǎng)大以后才能成為祖國(guó)的棟梁。我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就在也沒(méi)有說(shuō)謊了。銘記老師的教誨。有人說(shuō)老師是天上的北斗星，為我們照亮前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是園丁，把一棵棵樹(shù)苗變成一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。��！那就是我的老師——張老師。

我的班主任老師作文12

　　有人說(shuō)老師是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；有人說(shuō)老師如春雨，潤(rùn)育了無(wú)數(shù) 棟梁之材；有人說(shuō)，老師是紅燭，照亮了前行的道路。正是因?yàn)槔蠋煹膯⒚膳c奉獻(xiàn)，我們才有一雙強(qiáng)有力的翅膀在知識(shí)的.世界里遨游。

　　我的班主任張老師就是這樣一位老師。她心地善良，和藹可親，總是像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。有一次放學(xué)后，張老師把我留了下來(lái)。她說(shuō) 我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，讓我重新寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)工整、規(guī)范，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？真是的，大驚小怪！回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“ 張老師是對(duì)的，她是對(duì)你負(fù) 責(zé)。你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！蔽蚁肓讼耄X(jué)得也對(duì)。從那以后，我就天天堅(jiān)持練字，現(xiàn)在我的字比以前漂亮多了。這都是張老師的功勞！

　　張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué) 習(xí)中，利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對(duì)每個(gè)孩子的情況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，她總是第一眼就發(fā)現(xiàn)了，然后主動(dòng)問(wèn)怎么了，用藥了嗎；如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。

　　是老師給了我們關(guān)愛(ài)與智慧，是老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記張老師這樣的恩師。

我的班主任老師作文13

　　我的中年級(jí)班主任老師，他是張孟熹老師，他長(zhǎng)得高高的，不胖也不瘦，還有戴一副眼鏡，每天服裝儀容都穿的整整齊齊的`，可以當(dāng)我們很好的榜樣。

　　記得他每天上課時(shí)的習(xí)慣是，只要是他任教的課程，他一定會(huì)教到我們?nèi)喽疄橹梗欢牡胤�，只要舉手發(fā)問(wèn)，老師他一定會(huì)重新教到我們了解為止。

　　有一次，我校內(nèi)的書(shū)法比賽，沒(méi)有得到理想的名次，老師知道了以后，不斷的問(wèn)我說(shuō)：“比賽時(shí)有沒(méi)有不舒服？比賽前有沒(méi)有遇到不愉快的事情？......”從那個(gè)時(shí)候，我更清楚原來(lái)老師是這樣的關(guān)心我。

　　有一次，我們四年級(jí)四班有男生和女生在講話(huà)，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“我老阿伯跟你說(shuō)，孔子有說(shuō)過(guò)，小學(xué)生不能談戀愛(ài)...”，聽(tīng)了老師這句話(huà)，我們?nèi)喽己逄么笮Γ贿€有一次，老師教我們?nèi)鄦垟?shù)學(xué)題目，因?yàn)槲覀儐執(zhí)�，所以老師搞笑的撞桌子和墻壁，又讓我們�(nèi)嗪逄么笮Α?/p>

　　老師每天都很用心的教導(dǎo)我們、引導(dǎo)我們，我想，他應(yīng)該是我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)心目中念念不忘的好老師。

我的班主任老師作文14

　　我的班主任老師姓李，我們都親切的稱(chēng)她為李老師。

　　我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，隨時(shí)都面帶笑容，顯得很有活力。

　　李老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書(shū)總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使生病了，也堅(jiān)持上課。我們的`作業(yè)她總是及時(shí)地批改，并跟蹤改錯(cuò)。

　　李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說(shuō)粗話(huà)，老師會(huì)認(rèn)真教育。有一次，周寧波沒(méi)按路隊(duì)走，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室，表情由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)周寧波說(shuō)：“周寧波，由于你一人違反紀(jì)律，結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對(duì)的……”周寧波滿(mǎn)臉通紅趕緊說(shuō)：“知……知道了”。

　　李老師雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，但是在生活上卻對(duì)我們更多的是關(guān)愛(ài)。哪位同學(xué)生病沒(méi)上學(xué)，她都會(huì)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況。等同學(xué)病好了，她會(huì)給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時(shí)候，老師會(huì)幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的情緒不對(duì)，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂(yōu)解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名，她會(huì)高興地表?yè)P(yáng)并提醒不要驕傲。對(duì)成績(jī)暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué)，她耐心輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們鼓起勇氣，樹(shù)立信心。

　　敬愛(ài)的李老師不但教給我們科學(xué)知識(shí)，而且教會(huì)我們做人的道理。我愛(ài)我的班主任老師。

我的班主任老師作文15

　　我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。

　　李老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。

　　李老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次，我的`同學(xué)不小心把腳摔流血了，李老師非常著急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。

　　李老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。可是不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)到：“古瑞（同學(xué)的名字），今天下午你留下。”說(shuō)完，老師又津津有味地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。

　　李老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做，便立刻給他的家長(zhǎng)打電話(huà)，說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：“老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你�！�

　　我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。