老師的目光作文

2022-12-29 老師

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的目光作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的目光作文1

　　我的語(yǔ)文老師，她的眼睛又圓又大，眼珠烏黑而又明亮，乍看之下沒(méi)有什么與眾不同的地方，其實(shí)老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復(fù)習(xí)<<幕江吟>>著首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)："殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)我�？衫蠋熎屛一卮稹Ｎ艺酒饋�(lái)，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎？噢，我想起來(lái)了，原來(lái)"殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng)。我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。還有一次上語(yǔ)文課，我趁老師集中精力講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撘徊侩娪�。正�?dāng)我們說(shuō)得津津有味的時(shí)候。

　　突然，一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲。我倆猛的抬頭，老師早已站在我們倆的面前了。她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，是人敬畏，我再也不敢上課說(shuō)話了。又有一次，有幾位老師到我班聽(tīng)課。老師講到<<田忌賽馬>>這課。課講了一半，老師提問(wèn)："田忌賽馬第二次賽馬為什么贏了？”我馬上把手舉起來(lái)了。老師一起看著我，我心里怦怦地跳，我回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。我抬起頭望了望老師。只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)："大膽些，別急！”我望著老師的眼睛，膽子大了，回答流利多了。于是老師的眼睛里又流露出贊許的目光。老師用智慧的目光引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！

老師的目光作文2

　　歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時(shí)，也在沖刷著過(guò)去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董老師那關(guān)懷、擔(dān)心的目光，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。

　　那是五年級(jí)的時(shí)候，媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾](méi)有時(shí)間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒(méi)有請(qǐng)假。

　　第二天，我背著書(shū)包來(lái)到教室里，心中忐忑不安，不敢正視老師和同學(xué)�？偹惆镜搅讼抡n，劉可心，過(guò)來(lái)一下。老師突然說(shuō)。我身上的神經(jīng)一下緊張起來(lái)，生怕老師會(huì)批評(píng)我沒(méi)有請(qǐng)假。

　　老師用一種十分擔(dān)心的目光望著我。這目光充滿憐愛(ài)，充滿了無(wú)限的溫柔。似乎是有無(wú)數(shù)條情感的線，編織成一張網(wǎng)面對(duì)那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。

　　老師終于開(kāi)口了：昨天怎么沒(méi)有來(lái)？我在家照顧媽媽。我膽怯地說(shuō)。聲音小得只有我和老師聽(tīng)得見(jiàn)。老師又說(shuō)：你知不知道現(xiàn)在外面有多亂？你昨天沒(méi)來(lái)上課，我還以為出了意外，你說(shuō)，如果真要是出了事，我可怎么辦？

　　我的心一下子揪了起來(lái)。老師這么擔(dān)憂，而我卻忘記了請(qǐng)假！我站在那里，恨不得地面裂開(kāi)一條縫，讓我遠(yuǎn)離這間教室！但是，悔恨的心情充滿了我的身體。老師的目光是那么復(fù)雜，充滿了愛(ài)憐！

　　我說(shuō)：對(duì)不起，老師，我不應(yīng)該不請(qǐng)假。下次一定改！

　　老師溫和地說(shuō)：知道就好，以后千萬(wàn)注意了！我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師的目光讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷我更不會(huì)忘記！

老師的目光作文3

　　人生如一本書(shū)，每個(gè)人都有自我光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這本書(shū)上譜寫(xiě)人生的，僅有我們自我。然而，屬于我的那本書(shū)上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任——黃教師。

　　黃教師鵝蛋型的臉上，兩道彎彎的柳葉眉，一雙黑葡萄似的大眼睛。這雙大眼睛里的目光，有時(shí)讓人敬畏，有時(shí)讓人親切。

　　有一次上課的時(shí)候，教師精彩的講解，同學(xué)們的進(jìn)取搶答，整個(gè)課堂上的氣氛十分熱烈。我想:教師精神專注，同學(xué)們熱情這么高，不會(huì)有人注意我吧，便在下頭擺弄起玩具來(lái)。突然，教師的目光猶如兩把利劍一樣射向我，同學(xué)們也不約而同地隨著教師的目光看著我。我一時(shí)不知所措，像是被誰(shuí)刪了耳光一樣，只感覺(jué)臉上火辣辣的，讓我無(wú)地自容。自那以后，我上課再也不敢搞小動(dòng)作了。

　　還有一次語(yǔ)文課上，黃教師提出一個(gè)拓展思維的問(wèn)題，同學(xué)們回答的，教師都不滿意。我想舉手回答，又怕答錯(cuò)了，被同學(xué)們恥笑。正在我猶豫不決的時(shí)候，我的目光和教師的交匯了，我發(fā)此刻她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光。那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿了慈祥，充滿了期待。我最終鼓起了勇氣舉起手，由于我回答的有條有理，恰到好處，黃教師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也投來(lái)無(wú)比羨慕的目光。

　　在我的眼里，黃教師是善良的、可愛(ài)的、慈祥的、嚴(yán)厲的、變來(lái)變?nèi)ィㄒ徊蛔兊�，是她那顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心�。�

老師的目光作文4

　　老師的目光好像會(huì)說(shuō)話，每次與她對(duì)視總感覺(jué)她在用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給我力量。

　　嚴(yán)厲的目光

　　記得有一次，老師正在講課，我的肚子卻咕咕的叫了起來(lái)。我就忍不住悄悄地從桌兜里拿出餅干，津津有味吃了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，就被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了。老師生氣地說(shuō)：“魏勝利，你在干啥？”我支支吾吾地說(shuō)“我，我在吃餅干�！�

　　老師惡狠狠地看著我。老師的目光像千萬(wàn)根鋼針刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃燒著我，又如千萬(wàn)座大山壓著我，又像是掉進(jìn)了冰冷的深淵，把我凍得直發(fā)抖。

　　溫柔的目光

　　老師的目光是溫柔的。一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：小馬虎在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把除數(shù)6看成了5，商是61，余數(shù)是4，正確的結(jié)果是多少？老師的題目出完了，可是同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。這時(shí)，我的腦筋一轉(zhuǎn)，答案就想好了。我信心十足地舉手回答了問(wèn)題，流利地說(shuō)出了答案。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你真聰明！”臉上也露出了贊賞的微笑。

　　老師的目光像春天的陽(yáng)光照耀我的心田，又像我在炎熱的夏天喝了冰鎮(zhèn)可樂(lè)一樣舒暢。老師的目光讓我充滿了信心和力量。

　　老師的目光伴著我成長(zhǎng)，無(wú)論是嚴(yán)厲的目光，還是溫柔的目光，都充滿了對(duì)我的愛(ài)。

老師的目光作文5

　　眼睛是心靈的窗戶！我們身邊有許多雙不同的眼睛，也有不同的眼神，最讓我難忘的是語(yǔ)文老師譚老師的目光。他的眼睛會(huì)說(shuō)話。

　　記得那天是公布單元考試成績(jī)的時(shí)間，我早早坐在教室里，緊張得心都快飛出胸膛。教室外面?zhèn)鱽?lái)噠噠的腳步聲，越來(lái)越近，這時(shí)譚老師推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，他來(lái)公布語(yǔ)文成績(jī)了。有的同學(xué)手指緊緊摳著桌子，有的全身發(fā)抖，還有的皺緊眉頭。我的同桌梁嘉杰手心貼手心，好像在拜佛，嘴里念著：成績(jī)好，成績(jī)好公布到我這里時(shí)，譚老師看著我，目光就像兩把鋼刀向我砍來(lái)。老師的眉毛變成了倒八字，臉氣得通紅，嚴(yán)肅地說(shuō)：你考了75。5分，下次一定要加油！我的臉紅紅的，像兩塊紅布。心里默念：下次一定要努力考到80分以上，這也太丟人了。老師的目光讓我感到羞愧。

　　第二天上課時(shí)，老師提問(wèn)我回答一個(gè)問(wèn)題，我的心怦怦直跳，不知怎么回答。但是老師的目光一直在鼓勵(lì)我，那目光讓我感覺(jué)渾身暖暖的，如同站在春天的陽(yáng)光里，那目光如此的輕柔，仿佛是天上的云朵。我最終大膽地站起來(lái)回答了問(wèn)題，老師和同學(xué)們一起鼓掌：回答很對(duì)，賴林東！

　　從此，帶著老師的鼓勵(lì)，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)。又一次公布考試成績(jī)，那一天，窗外又傳來(lái)噠噠的腳步聲，老師走進(jìn)教室滿臉微笑：這次全班都及格！賴林東89分！我驚喜地跳了起來(lái)！

　　這就是譚老師，他的目光會(huì)說(shuō)話，在我遇到困難時(shí)，嚴(yán)格要求我，用目光給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，讓我更認(rèn)真，更自信。

老師的目光作文6

　　從我上學(xué)至今，換過(guò)許多老師，但我最喜歡的老師是我以前的語(yǔ)文老師——翟老師。她的目光和微笑已經(jīng)成為我記憶中的一部分了。

　　剛上一年級(jí)時(shí)，我膽子非常小，上課回答問(wèn)題時(shí)，我基本上不舉手。每次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很小聲的回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)我是害怕答錯(cuò)了被同學(xué)笑話，才那么小聲的。

　　記得一節(jié)語(yǔ)文課上，翟老師又請(qǐng)我回答問(wèn)題。我用只有蚊子能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)了答案，然后緊張地注視著老師，翟老師說(shuō)：“如果聲音大一點(diǎn)就好了，你能試試嗎？”不知怎么，看見(jiàn)翟老師溫柔的眼神里有著鼓勵(lì)和一種“你能行”的目光。我下定決心，用大一點(diǎn)的聲音再一次回答了問(wèn)題，這時(shí)翟老師的目光里有著快樂(lè)。

　　還有一次，我正在做語(yǔ)文試卷，有一題難住了我，可我一想到翟老師那鼓勵(lì)的目光，又苦苦思索起來(lái)，終于想到了一個(gè)還算滿意的答案。后來(lái)，我考了個(gè)高分，可高興了！

　　每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，便想起老師溫柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記著翟老師那迷人的目光。

老師的目光作文7

　　老師的目光是純潔的，是清澈的，是嚴(yán)厲的。如果我勤勞或認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師投向我的目光好似水晶般純潔、清水般清澈。如果我上課時(shí)玩玩具或講小話，就感覺(jué)老師投向我的目光非常嚴(yán)厲，讓人不敢再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　我最享受老師贊美的目光了。有一次，我在打乒乓球時(shí)口渴了，就去教室喝茶。我走進(jìn)教室，教室里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)，只看見(jiàn)滿地的果皮紙屑。我喝完茶，毫不猶豫地干起活來(lái)，又是掃地又是倒垃圾，可累壞我了。老師到教室看到我認(rèn)真地干活，便把一道純潔而清澈的目光投向了我。我感受到老師的目光后，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。

　　接受老師責(zé)備的目光的滋味很不好受，我不喜歡。記得一次下課后，我和小朋友一起出去踢足球，我來(lái)了一個(gè)爆發(fā)猛虎射球。由于我用力過(guò)猛，也打偏了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，窗玻璃被球打個(gè)稀巴爛，球碰到老師后才停住。我慌了，老師把目光飛快地射向了我，從目光中我看到了責(zé)備和批評(píng)。我馬上向老師認(rèn)錯(cuò)，承諾換好新玻璃。還有一次，“六一”兒童節(jié)爸爸給我買(mǎi)了一架小飛機(jī)，我?guī)У搅藢W(xué)校并在上課時(shí)都忍不住玩，老師講課我當(dāng)成了耳邊風(fēng)，很快我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師又把一道嚴(yán)厲的目光對(duì)準(zhǔn)了我。

　　老師的目光會(huì)隨你的.表現(xiàn)而變化。如果你想得到老師鼓勵(lì)、贊許的目光，那就要看你能不能出色的表現(xiàn)了！

老師的目光作文8

　　在一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我遇到過(guò)許多老師,其中讓我印象最深的是三年級(jí)的朱老師。

　　朱老師三十多歲，有著一頭秀發(fā)，加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當(dāng)我失去信心的時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。

　　有一次上公開(kāi)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，比較難，我思考了一會(huì)兒，想出了答案，剛準(zhǔn)備舉手，一看周?chē)鷽](méi)有一人舉手，又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周?chē)�，看看有沒(méi)有哪位同學(xué)舉手，我也好跟著舉手。可是,還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。這時(shí)老師似乎看出了我的心思,便叫我起來(lái)回答。我回答的聲音小得像蚊子哼，就怕答錯(cuò)了，老師同學(xué)們笑我。老師用那慈祥的目光看著我，好像在說(shuō)：“再大聲一點(diǎn)兒，你回答錯(cuò)了我們不會(huì)笑你的�！崩蠋煹墓膭�(lì)給了我勇氣，我大聲流利地回答了問(wèn)題�；卮鹆藛�(wèn)題后，老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，我心里像吃了蜜那樣甜。

　　還有一次，老師把期中考試的試卷發(fā)了下來(lái)，我考得不太好，心里非常難過(guò)，淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見(jiàn)了就用那慈祥的目光告訴我：“王昱婷，別灰心，這次沒(méi)考好，下次考考好就行了�！庇蠋煹哪抗�，我心里好多了。

　　朱老師，謝謝你的安慰和鼓勵(lì)，您真是一個(gè)好老師！

老師的目光作文9

　　每當(dāng)我看到數(shù)學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開(kāi)學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，我得了65分，很難過(guò)，但老師沒(méi)責(zé)怪我。她凝視了我好一會(huì)兒，好像在說(shuō)：姜旭紅，你成績(jī)很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺(jué)得對(duì)不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。時(shí)間一天天過(guò)去了，又一次考試開(kāi)始了，我滿懷言心進(jìn)人專場(chǎng)……考試結(jié)果我得了100分。

　　我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：你比以前進(jìn)步了，以后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在期終考出一樣的好成績(jī)來(lái)。我們班的語(yǔ)文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)我們召開(kāi)以《我的名字》為題的一分鐘演講會(huì)。演講開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點(diǎn)了我的名字，我緊張地朝臺(tái)上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說(shuō)，姜旭紅，勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來(lái)：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽(yáng)的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，像早晨東升的紅日天天向上……”

　　講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛(ài)，也有嚴(yán)師般的忠告，更有朋友般的熱情……

老師的目光作文10

　　這一單眼睛，它并不沒(méi)奇，也不能用什么特殊的詞去形容但它卻有一股神奇的力氣，經(jīng)常鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)著爾。

　　我第一次見(jiàn)到那雙眼睛，是報(bào)名的第一地。從一年級(jí)升到二年級(jí)時(shí)，本來(lái)的語(yǔ)文老師調(diào)走了。見(jiàn)到這位新老師時(shí)，我恐懼地遞上寒假功課標(biāo)，她那一雙眼睛中淌露出一股平和的光，鼓露著冀望，使我的心立刻安寧下來(lái)了。

　　有一次春游停止，正籌備回野時(shí)，發(fā)明有幾個(gè)同窗不睹了，那雙眼睛立即含出了多少分焦急。起初找到那幾個(gè)搗鬼鬼時(shí)，我口想：這歸可有惡戲望了至多一次嚴(yán)格的批駁遁不了！可想不到的是在她眼面不吐露出一絲斥責(zé)而是一種寬慰。

　　可是我也曾經(jīng)在她眼里看到功嚴(yán)厲，一天，因?yàn)榇笠馕业淖鳂I(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，原子又忘卻帶了。第二天，她要抽查，我支支吾吾地拿不出作業(yè)利，低下了頭，應(yīng)我低頭時(shí)，猛的看見(jiàn)她眼睛里射出嚴(yán)正的光。這是一種無(wú)聲的責(zé)備。這種責(zé)怪賽過(guò)一言半語(yǔ)，這種責(zé)備讓我覺(jué)得萬(wàn)分愧疚。

　　然而，這雙眼睛給我更多的仍是激勵(lì)，在一次作文競(jìng)賽中，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是用勉勵(lì)的眼神凝視著我，似乎在說(shuō)“你能言”，該我第一個(gè)實(shí)現(xiàn)息文時(shí)，我瞅見(jiàn)她緊擰的眉頭松啟了，臉上樂(lè)開(kāi)了花，竟像小孩一樣跳了伏來(lái)。

　　是的，這雙眼睛非常一般，但恰是這雙眼睛天天注目著咱們，關(guān)懷著我們，促使我們矯正毛病，發(fā)奮長(zhǎng)進(jìn)。

老師的目光作文11

　　教室里靜悄悄的，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲和翻頁(yè)聲。這正是數(shù)學(xué)考試。

　　我非常認(rèn)真地計(jì)算著、思考著，堅(jiān)持做一題查一題，偶然間一抬頭，觸碰到了王老師的目光。王老師正微笑著看著我，目光像深深的潭水，包含了滿滿的贊賞與鼓勵(lì)，還豎起了大拇指，點(diǎn)點(diǎn)頭示意我繼續(xù)。我的心頓時(shí)歡躍起來(lái)，興奮如同一張網(wǎng)，裹住了我的心，暖暖的。

　　離考試結(jié)束還剩10分鐘，而我已經(jīng)做完了試卷，自認(rèn)為考得不錯(cuò)，便得意洋洋地看著還在埋頭苦干的同桌。王老師發(fā)現(xiàn)了，快步走來(lái)，嚴(yán)厲的目光如同兩股利劍直直地射向我，我感到自己的耳根如同發(fā)燒一般，趕緊低下頭來(lái)仔細(xì)檢查，王老師這才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，踏著步子離開(kāi)。

　　交了試卷，聽(tīng)完其他人的答案，我忐忑不安，覺(jué)得最后一題很沒(méi)把握，便決定去問(wèn)王老師，我怯生生地站在王老師面前，王老師十分耐心地給我做了詳細(xì)的解答。說(shuō)罷，王老師抬起頭，目光柔和似水，贊許道：“真不錯(cuò)，不懂就要問(wèn)！”一股暖流在我的身體里流淌，愜意極了。

　　今天要發(fā)試卷了。我焦慮地跺著腳，內(nèi)心既緊張又期待。突然，王老師用洪亮的嗓音說(shuō)：

　　“孫笑語(yǔ)100分！”

　　我感到一陣眩暈，身體變得好輕盈，仿佛要飄起來(lái)。我飛奔過(guò)去領(lǐng)卷子，得意與激動(dòng)寫(xiě)滿了我的臉，王老師平靜地望著我，像深深的潭水，輕聲說(shuō)道：“很好，不過(guò)不要得意忘形，再接再厲喲！”

　　“嗯！”我重重點(diǎn)頭，答道。

　　其實(shí)，王老師目光的深處，是那份對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)……

老師的目光作文12

　　人的目光有許多種，有慈愛(ài)的、嚴(yán)厲的、溫和的、鼓勵(lì)的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著老師的深深的期盼和愛(ài)。

　　記得有一次考試，我考的不太理想，老師看著我，什么也沒(méi)說(shuō)，但是我讀懂了老師的目光：你不要灰心，一次的失敗不要緊，老師相信你下次一定能考出好成績(jī)!于是我打起精神，變得信心十足，更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我經(jīng)過(guò)緊張的學(xué)習(xí)，考出了不錯(cuò)的成績(jī)，這次老師卻投出了與上次不同的目光：雖然你已經(jīng)考出了好成績(jī)，可是你要再接再厲。老師的目光又讓我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)……

　　這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學(xué)習(xí)的道路上指引著我繼續(xù)前進(jìn)！

　　老師的目光

　　人的目光有許多種，有慈愛(ài)的、嚴(yán)厲的、溫和的、鼓勵(lì)的……，但是讓我最難忘的是老師的目光，它包含著老師的深深的期盼和愛(ài)。

　　這樣的事例還有很多很多，老師的目光象一盞明燈，在學(xué)習(xí)的道路上指引著我繼續(xù)前進(jìn)！

老師的目光作文13

　　我的語(yǔ)文老師,她的眼睛又圓又大,眼珠烏黑而又明亮,乍看之下沒(méi)有什么與眾不同的地方,其實(shí)老師的眼睛還挺神的呢?

　　一次課前復(fù)習(xí)<<幕江吟>>著首詩(shī),老師向我們提問(wèn):"殘陽(yáng)是什么意思?”我一時(shí)記不清了,也沒(méi)料到她會(huì)問(wèn)我.可老師偏偏要讓我回答.我站起來(lái),不由自主地望著老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我:這不是上周五學(xué)過(guò)的嗎?噢,我想起來(lái)了,原來(lái)"殘陽(yáng)”就是快要落山的太陽(yáng).我明確地做了回答,老師的眼睛又向我投來(lái)肯定的目光. 還有一次上語(yǔ)文課,我趁老師集中精力講課的機(jī)會(huì),在座位底下與同桌談?wù)撘徊侩娪?正當(dāng)我們說(shuō)得津津有味的時(shí)候.突然,一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲.我倆猛的抬頭,老師早已站在我們倆的面前了.她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光,是人敬畏,我再也不敢上課說(shuō)話了. 又有一次,有幾位老師到我班聽(tīng)課.老師講到<<田忌賽馬>>這課.課講了一半,老師提問(wèn):"田忌賽馬第二次賽馬為什么贏了?”我馬上把手舉起來(lái)了.老師一起看著我,我心里怦怦地跳,我回答時(shí)結(jié)結(jié)巴巴.我抬起頭望了望老師.只見(jiàn)老師的眼睛向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):"大膽些,別急!”我望著老師的眼睛,膽子大了,回答流利多了.于是老師的眼睛里又流露出贊許的目光.

　　老師用智慧的目光引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游!

老師的目光作文14

　　我們的班主任李老師有一雙飽含深情的目光，她能給我鼓勵(lì)和力量，每天，我在學(xué)校里都能看到她這種目光。

　　李老師的目光和藹中帶著嚴(yán)肅。那天，李老師給我們講課的時(shí)候，走廊上來(lái)了一位叔叔，他走到我們教室門(mén)口說(shuō)：老師，我找一位學(xué)生。當(dāng)李老師上前和那位叔叔談話的時(shí)候，我和同桌開(kāi)始交頭接耳地講話，李老師回頭發(fā)見(jiàn)我在講話，她的眉頭向上一皺，一道嚴(yán)厲的目光注視著我，好象在說(shuō)：你們不要在說(shuō)話了。

　　李老師的目光嚴(yán)肅中帶著溫和，她還可以鼓勵(lì)我們，給我們勇氣。一天，李老師讓同學(xué)到講臺(tái)上朗誦詩(shī)歌，看到幾位同學(xué)在講臺(tái)上朗誦時(shí)，我心里既羨慕又膽怯，我想上去，卻又不敢上去，因?yàn)槲覔?dān)心自已朗誦不好而被同學(xué)們嘲笑。正在這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，她好象知道了我的心思似的，一道溫柔的目光注視著我、鼓勵(lì)著我，好象在說(shuō)：勇敢點(diǎn)！不要害怕！在她的目光鼓勵(lì)下，我還是走上了講臺(tái)。

　　你說(shuō)怪不？李老師的目光怎么這么有力量�。∷哪抗庖婚W一閃，給我增添了無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃的，照耀著我奔向美好的未來(lái)！

老師的目光作文15

　　小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹(shù)；魚(yú)兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂(lè)的溪流；我輕輕地寫(xiě)下贊美的詩(shī)篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。

　　老師的目光是鼓勵(lì)的！由于我膽子小，上課不愿意發(fā)言。記得有一次，家長(zhǎng)開(kāi)放日，來(lái)了十多個(gè)家長(zhǎng)坐在教室的后面，我的家長(zhǎng)也來(lái)了，同學(xué)們異常興奮。而我呢，十分緊張生怕老師叫我發(fā)言。上課了，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手來(lái)。而您卻把目光落在了我的身上：“崔敬翊，你來(lái)回答�！蔽乙�?yàn)榫o張，越想越想不出來(lái)。這時(shí)，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅(jiān)定，使我如釋重負(fù)，我知道，這是鼓勵(lì)的目光，是期待的目光，它給我勇氣，給我啟迪。我不在害怕了，我大聲的回答了老師的問(wèn)題，當(dāng)我再把頭抬起，我看見(jiàn)你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我們的心房。

　　我要感謝您鞭策的目光！記得有一次，預(yù)習(xí)課文，我只畫(huà)了幾個(gè)句子，當(dāng)您檢查我的作業(yè)時(shí)，說(shuō)我預(yù)習(xí)得不好，我不敢抬起頭，因?yàn)槲遗乱?jiàn)到您的目光，您的目光嚴(yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但是我心里難受極了。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進(jìn)步。

　　老師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的大門(mén)；您的目光是利劍，劈開(kāi)真假善惡，讓我們踏上成長(zhǎng)的征程！