在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的美術(shù)老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的美術(shù)老師作文1
雖然說(shuō)我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員,不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是,我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。
在第一次見(jiàn)到美術(shù)老師的時(shí)候,她就給我留下了美好印象,她長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇,會(huì)像以前小學(xué)老師一樣?墒钱(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候,我們就已經(jīng)改變了主意。她說(shuō)她姓邱,讓我們叫她邱老師。
她說(shuō)話的聲音很柔和,不像有些老師的聲音一樣粗啞,而是那種很細(xì)卻又不尖銳的`聲音,像棉花一樣輕柔,卻讓每一個(gè)人都可以聽(tīng)見(jiàn)。邱老師是典型的古典女性,尖尖的瓜子臉,嬌好的五官,白皙的皮膚,是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的,沁人心脾。
邱老師也很時(shí)尚,而且授課也十分好。第一次上她的課,她給我們放了一部幻燈片,一邊放一邊講解,像畫(huà)的種類和由來(lái)。我們也細(xì)細(xì)聽(tīng)著,沒(méi)有人發(fā)出絲毫聲音,我想唯獨(dú)邱老師的課才會(huì)這么安靜吧。
她好像有魔力一樣,將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安安靜靜,讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中,吸收著營(yíng)養(yǎng)。
雖然我們只上過(guò)邱老師一節(jié)課,卻給我們留下了深刻而美好的印象。
我的美術(shù)老師作文2
我們學(xué)校去年新轉(zhuǎn)來(lái)了一位美術(shù)老師,她是一位女老師,她長(zhǎng)得胖胖的,但也不算矮,頭發(fā)很長(zhǎng),臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素,可能是她自己設(shè)計(jì)的。
美術(shù)老師對(duì)我們特別好,她讓我們叫她“玲玲老師”,老師剛開(kāi)始教我們素描,開(kāi)始,我們什么都不會(huì)畫(huà),老師就耐心的教我們每一項(xiàng)基本功。素描這種藝術(shù)是非常復(fù)雜的,我們的天賦并不高,學(xué)起來(lái)很困難,但是老師并沒(méi)有放棄。
老師為了讓我們學(xué)好素描,她就放棄了中午的'休息時(shí)間,讓我們?nèi)W(xué)素描。有一次,我畫(huà)了一個(gè)“多面體”,我開(kāi)始怎么畫(huà)也畫(huà)不上來(lái),所以我就找了一個(gè)人幫我。結(jié)果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。
第二天中午,我去學(xué)素描是提心吊膽,怕被老師發(fā)現(xiàn)了,可是,還是逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火,只是溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不會(huì)畫(huà)可以慢慢練,但是你不可以找別人幫你畫(huà),這樣,那我讓你們學(xué)素描,不就沒(méi)有意義了嗎?”說(shuō)完后,老師還教我怎么上“調(diào)子”,我明白了老師的話,從那以后,我再也沒(méi)有找別人幫我畫(huà)了。
這就是我們的美術(shù)老師,一個(gè)和藹可親,長(zhǎng)得漂亮,而且工作也很認(rèn)真的老師。
我的美術(shù)老師作文3
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,皮膚很白,總是笑瞇瞇的,讓人覺(jué)得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí),譚老師來(lái)給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫(huà)出了蜻蜓圓圓的大眼睛,接著畫(huà)出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體,最后畫(huà)出了蜻蜓大大的'翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,這樣一只活潑可愛(ài)的小蜻蜓就畫(huà)好了。她一邊講解一邊又畫(huà)出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,心里想這位老師太厲害了,覺(jué)得畫(huà)畫(huà)太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話:“同學(xué)們,現(xiàn)在可以開(kāi)始自己畫(huà)了,記得畫(huà)出你心中小蜻蜓的故事哦!”聽(tīng)到這句話我興奮不已,我迫不及待地打開(kāi)畫(huà)畫(huà)本,畫(huà)出了我心中想好的“蜻蜓火車(chē)”,一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫(huà)。等大家都畫(huà)完后,老師看了大家的畫(huà),選了幾幅她喜歡的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng),其中有我的作品,我心里高興極了,我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班,譚老師不再上我們美術(shù)課,但是只要一下課,我就會(huì)跑到她的辦公室去找她,讓她指導(dǎo)我畫(huà)畫(huà),她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺,那句話是“畫(huà)畫(huà)不一定要畫(huà)得像,而是要畫(huà)出自己的想法,要有故事!痹谒囊龑(dǎo)下,我慢慢迷上了做繪本小故事,我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事,老師和同學(xué)們都很喜歡看。
后來(lái)她調(diào)走了,我依依不舍,幸好在QQ上,她可以經(jīng)常給我留言,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),她也可以看到我越來(lái)越棒的作品。但是我一直想:譚老師,您什么時(shí)候又能回來(lái)教我畫(huà)畫(huà)呢?
我的美術(shù)老師作文4
我喜歡美術(shù),領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)大廳的領(lǐng)路人,是我最喜歡的美術(shù)邢老師。
邢老師高高的,胖胖的,說(shuō)起話來(lái)聲如洪鐘,讓你能聽(tīng)清他的每一句話。邢老師畫(huà)的`畫(huà)很好,也很逼真,特別是他模仿別人的畫(huà)時(shí),跟別人畫(huà)的幾乎沒(méi)什么兩樣。我二年級(jí)的時(shí)候,有一次,邢老師上完課借了我的語(yǔ)文書(shū)。那時(shí)候,我們正好要做操,我就把語(yǔ)文書(shū)給了他,做操去了。回教室的時(shí)候,看見(jiàn)講臺(tái)旁圍著很多同學(xué)。我想:他們看的一定是什么有趣的東西。于是,我就擠進(jìn)去看。原來(lái),邢老師正仿照書(shū)上的畫(huà)兒,畫(huà)昆蟲(chóng)呢!我一看,呀,邢老師畫(huà)的和書(shū)上的簡(jiǎn)直一模一樣。我認(rèn)真地看著,耳畔響起了同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲:“畫(huà)得真好呀!”“模仿得真像!”我雖然沒(méi)有出聲,但是,對(duì)邢老師的模仿水平也是佩服得五體投地。
邢老師對(duì)工作挺負(fù)責(zé)。有一次,我們學(xué)校組織參加畫(huà)展,時(shí)間緊,邢老師就把我們這些參賽選手都帶回家,給我們做好吃的,認(rèn)真輔導(dǎo)我們作畫(huà),每一個(gè)孩子都是他的重點(diǎn),他始終沒(méi)有一點(diǎn)怨言,這么好脾氣的邢老師真讓我感動(dòng)!這次畫(huà)展我們都獲了獎(jiǎng),事后我還知道,我們參賽所用的材料也全是邢老師免費(fèi)提供的呢!
我是大家公認(rèn)的小畫(huà)家,我的愿望是長(zhǎng)大后做真正的畫(huà)家,讓大家都來(lái)欣賞我的畫(huà)。當(dāng)然,這一切都要感謝我的好老師——邢老師,是他帶我走進(jìn)了五彩的藝術(shù)殿堂。
我的美術(shù)老師作文5
我的美術(shù)老師讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),互相了解一下罷了。
當(dāng)他鋪開(kāi)潔白的畫(huà)紙,拿起柔順的毛筆,往墨盤(pán)里吸滿了足足一大口墨汁。揚(yáng)起筆, 揚(yáng)揚(yáng)灑灑地?fù)]毫潑墨,行云流水般一氣呵成把畫(huà)順暢的畫(huà)下來(lái)。那瀟瀟灑灑的畫(huà)卷,使人看起來(lái)威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術(shù)老師——齊亞宏老師!
他,有一張瘦削的臉,帶著一副框架黑色的眼鏡。能說(shuō)會(huì)道的嘴下長(zhǎng)著短小的.胡根。他的脾氣很好,如果把他惹生氣了,他定會(huì)給你一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),如果一而再,再而三的犯,那你就只能站在門(mén)口去站崗了。
每次聽(tīng)齊老師講的課都不會(huì)覺(jué)得枯燥, 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個(gè)小故事,故事的主人公是一個(gè)窮孩子,他得到了一個(gè)聚寶盆,地主知道后把它搶了過(guò)來(lái)。要請(qǐng)親戚朋友來(lái)家里看,地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里,變出了十個(gè)爸爸。齊老師邊說(shuō)還邊扮演,扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑,那天美術(shù)課,老師給我們展示了幾張古瓶的圖片,讓我們展開(kāi)畫(huà)出心中的聚寶盆。
那節(jié)美術(shù)課充滿了歡聲笑語(yǔ),當(dāng)那一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在他眼前時(shí),齊老師開(kāi)心地笑了。
我的美術(shù)老師作文6
哇!又是開(kāi)心的美術(shù)課,我拿好美術(shù)工具的時(shí)候,黃老師帶著一位老師走進(jìn)教室說(shuō):“以后就由這位王老師給你們上課,這節(jié)課是我給你們上的最后一節(jié)課了!蹦敲裁廊缁ǖ耐趵蠋,一看就溫柔,我興奮地等待著下節(jié)美術(shù)課的到來(lái)。
盼星星,盼月亮,終于等來(lái)了美術(shù)課。到了王老師那節(jié)課時(shí),我驚呆了!一個(gè)美麗的老師,怎么會(huì)這么兇!我慢慢地拿出筆,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。王老師說(shuō)道:“我是不好惹的,最好別來(lái)惹我!”看這架勢(shì),我覺(jué)得,她比媽媽還兇呢!正想著,鄒兒看向我,動(dòng)了動(dòng)嘴,憑著多年的默契,我讀懂了她的唇語(yǔ):“好——兇啊!”我連連點(diǎn)頭。這時(shí),秦天宇小聲地嘟噥了一句,誰(shuí)知,這被“順風(fēng)耳”老師聽(tīng)到了,就罰他抄語(yǔ)文書(shū)上的神話故事。王老師笑了笑,說(shuō):“叫你第一個(gè)挑戰(zhàn)我的極限,后悔了吧?我可不是說(shuō)著玩的!”秦天宇點(diǎn)點(diǎn)頭,可是已經(jīng)晚了。王老師說(shuō)道:“看到那操場(chǎng)上的跑道了嗎?不行去那兒抄,還不行就去余老師辦公室抄!我還治不了你了,小樣兒!”他搖搖頭,苦笑著說(shuō):“不要!不要!”
其實(shí),王老師也挺幽默,看見(jiàn)了前排的.張欣月,說(shuō):“你叫什么名字呀?長(zhǎng)得好可愛(ài),像洋娃娃一樣!”張欣月說(shuō)出了自己的名字,她倆一起笑了笑,笑起來(lái)真好看!
好年輕呀!這就是年輕美麗又幽默的王老師!
我的美術(shù)老師作文7
我從很小的時(shí)候就不喜歡美術(shù),因?yàn)槲依鲜怯X(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)很難看,會(huì)被別人笑話。
三年級(jí)的時(shí)候,身穿一件黑色夾克衫,下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲,腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹(shù)林楓的卜老師開(kāi)始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的鼻子,笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩,甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點(diǎn)什么動(dòng)靜,那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”,總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo),朝他瞄一瞄,瞪一瞪。被鎖定的目標(biāo)同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話,馬上閉上嘴巴,認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一節(jié)課他說(shuō):“今天我們畫(huà)恐龍”教室里馬上開(kāi)始議論不斷,我只覺(jué)得腦子里一片空白,心想:“怎么畫(huà)呢?就按照我家里擺在桌子上的`小恐龍畫(huà)吧”我認(rèn)真的完成了圖畫(huà)作業(yè),忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè),輕輕拍了拍我的肩膀,“林粵軒,你畫(huà)的可以,看得出你仔細(xì)的觀察恐龍的外形了,繼續(xù)努力哦!”看見(jiàn)老師鼓勵(lì)的目光。我的心里頓時(shí)有一種成功的喜悅。
這就是我的美術(shù)卜老師,我特別感謝他,是他給了我信心和勇氣!
我的美術(shù)老師作文8
說(shuō)到最喜歡的老師,還是美術(shù)老師,她可是一個(gè)"變臉大師"呢!
星期一課間,我想:前面的課都那么嚴(yán)厲,后面肯定是不溫柔的。所以,美術(shù)老師一進(jìn)來(lái),我們就趕快坐好了。沒(méi)想到,美術(shù)老師溫柔的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在開(kāi)始上課。"我們一看,美術(shù)老師這么溫柔,大家就放松了,有鬧的,有吵的……看到我們這樣,美術(shù)老師突然嚴(yán)肅得大聲說(shuō)到:"趕快給我坐好!”我們趕快坐好了,老師又微笑著給我們上課了。
講完后,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了,一個(gè)同學(xué)為了搶第一名,用了十分鐘就畫(huà)完了,得意地跑過(guò)去拿給老師看,老師看后嚴(yán)厲地說(shuō):"你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個(gè)顏色的,重畫(huà)!"他低著頭失望地走了回來(lái)。旁邊的一個(gè)同學(xué)一看樂(lè)了,心想:這下我是第一了,哈哈。沒(méi)想到,交上去一看,老師又說(shuō):"線條這么不認(rèn)真,像上一個(gè)一樣,重畫(huà)!"這個(gè)同學(xué)也像泄了氣的氣球,垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴(yán)格,都很認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。后來(lái),又一個(gè)同學(xué)交了上去,大家懷著忐忑的心看著老師,準(zhǔn)備又一輪的'炮轟,可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說(shuō):"畫(huà)的很好,給你們小組加一分。"大家聽(tīng)了頓時(shí)長(zhǎng)舒了一口氣。
下課了,我想:這個(gè)美術(shù)老師變臉可真快!
我的美術(shù)老師作文9
兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺(jué)中過(guò)去,我來(lái)到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象,我們迎來(lái)了幾位新老師:體育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師,他們各有各的特點(diǎn),其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課,我們迎來(lái)了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的,有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的眼鏡,梳著整整齊齊的頭發(fā),穿著樸樸素素的衣服,一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒(méi)把她放在眼里,該干嘛接著干。而老師也似乎沒(méi)有給我們一個(gè)“下馬威”的'意思,只是講了一大通的規(guī)則,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,誰(shuí)也沒(méi)有放在心上。
誰(shuí)知道,這位仁兄居然是只“母老虎”,這下可有苦頭吃了:又要上美術(shù)課了,由于有了上次的經(jīng)驗(yàn),大家更是“肆無(wú)憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒(méi)帶,帶了的,也只是隨意的灌了點(diǎn)水,又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過(guò)望”,一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較,說(shuō)人家六班什么什么好,什么什么積極,而我們呢,樣樣不如人家,還不努力。聽(tīng)得我們是咬牙切齒,暗暗發(fā)誓,下節(jié)課一定要證明給老師看,我們不必六班差!接下來(lái),老師又開(kāi)始“論錯(cuò)行罰”,對(duì)剛上任的美術(shù)課代表、組長(zhǎng),一人“賞”一頓臭罵,我們無(wú)可奈何,只好無(wú)可奈何的聽(tīng)著。唉,不愧是專職老師啊,咱惹不起。
這只是新來(lái)的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力,可有好果子吃咯!
我的美術(shù)老師作文10
大家有一個(gè)非常棒的美術(shù)教師——魏老師,大家班里都叫他“味精”,自然,他也不容易發(fā)火。因此同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師看起來(lái)挺帥,他有一頭又黑亮的秀發(fā),在太陽(yáng)的映照下看起來(lái)更為“亮采絢麗”。兩根濃濃眼眉放到神采奕奕的`大眼上。魏老師一笑,兩塊很薄的嘴巴就會(huì)張大極大地,外露兩行雪白的牙。
魏老師授課具體方法很尤其,他不規(guī)定同學(xué)們坐得多擺正,只需大家內(nèi)心平靜,不做動(dòng)作,什么姿勢(shì)都可以。可是,魏老師的課堂教學(xué)上,是肯定不可以“漏汽”,如果漏汽(便是發(fā)言)得話,是要撓癢的喲。他的畫(huà)畫(huà)規(guī)定也很怪異,在一張4開(kāi)的紙上,角色的腦殼務(wù)必超過(guò)一個(gè)握拳,人體務(wù)必要“胖”,小表情務(wù)必豐富多彩,這些。
魏老師還十分風(fēng)趣,我舉個(gè)事例:有一次,我在教室里畫(huà)畫(huà),仰頭發(fā)覺(jué)魏老師已經(jīng)低下頭看工作,我走以往,說(shuō):“魏老師——”佳字還沒(méi)有出入口,魏老師便站起“到!味精向你簽到!”將我的腹部都笑疼了。
這就是我們喜愛(ài)的,與同學(xué)沒(méi)有間距,又十分風(fēng)趣的魏老師!
我的美術(shù)老師作文11
暑假到了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。當(dāng)我走進(jìn)美術(shù)教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:美術(shù)班的老師換了,換成(我覺(jué)得)了一位女老師。
以前美術(shù)班是一位男老師教我們,他姓楊,被我們稱為“老羊”老師。因?yàn)樗淖彀拖旅骈L(zhǎng)著一些山羊胡子,樣子特別像山羊。而現(xiàn)在教我們的老師,長(zhǎng)得挺漂亮,而且畫(huà)的畫(huà)也是那一個(gè)叫好,常常使人非常地羨慕,而且她也姓楊,只不過(guò)是叫“小羊”老師。為什么會(huì)達(dá)樣叫呢?這我可就不清楚了,同學(xué)們還常拿他們開(kāi)玩笑呢!咱們動(dòng)漫班的老師,只要不姓楊,那肯定不行,因?yàn)橹挥行諚,才配教我們?dòng)漫班,不然肯定不能教咱們動(dòng)漫班!呵呵,這常常使老師哭笑不得呢!
“小羊”老師和“老羊”老師上課都差不多,說(shuō)的話也總能夠讓人聽(tīng)從,讓人自覺(jué)按照他們的話去做。但是有些時(shí)候,就算是老師生氣了,教室里也不會(huì)立刻安靜,而是繼續(xù)吵吵鬧鬧,誰(shuí)都管不住。有時(shí)候,我都會(huì)覺(jué)得我們班的人真的.可以用“膽大妄為”來(lái)形容了!
偷偷告訴你們吧,“小羊”老師對(duì)付那些調(diào)皮的人可有一套了。只要是有誰(shuí)東翻翻,西看看,到處走來(lái)走去,老師就會(huì)像獅子大吼一樣叫他回到座位,如果他不聽(tīng),不回到座位,老師就會(huì)立馬變臉,用飛快的速度朝那位同學(xué)追去,而那位同學(xué)見(jiàn)沒(méi)處跑了,也就只好老老實(shí)實(shí)地呆在座位上了。
這位新來(lái)的女老師,也就是羊老師,真令我喜歡。
我的美術(shù)老師作文12
我在四年級(jí)升五年級(jí)階段時(shí),學(xué)校換了一位老師,我很傷心。因?yàn)槲矣X(jué)得以前的那個(gè)老師教的已經(jīng)很好了,為什么要換呢?想著想著,我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來(lái)的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小,還有一個(gè)小小的嘴巴,長(zhǎng)相并不是多么好看。我還在氣頭上,想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后,這幾天經(jīng)常大喊大叫,非常不開(kāi)心。
有一次,我的'美術(shù)作業(yè)忘帶了,特別著急?墒且策是沒(méi)有辦法,不一會(huì)兒上課了,課代表來(lái)收我的作業(yè)時(shí),我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說(shuō):“我……我,我作業(yè)忘帶了!敝灰(jiàn)課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來(lái)課代表把作業(yè)沒(méi)帶的和沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)的名字都寫(xiě)在黑板上了?吹胶诎迳铣霈F(xiàn)了我的名字,我的心像千萬(wàn)根針扎著了一樣,無(wú)比痛苦。不一會(huì)兒老師來(lái)了,用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)到:“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交,舉起手來(lái)!”一剎那,我臉就紅了,舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想:“該不會(huì)被老師罰站吧!蔽揖o閉著眼睛,非常害怕。不一會(huì)兒,我聽(tīng)到老師叫我名子,我這才睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)我沒(méi)交的原因,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,老師,我……我作業(yè)沒(méi)帶!崩蠋熆次揖o張的樣子只是溫和的說(shuō):“沒(méi)事,今天下午帶來(lái)就好了。”我覺(jué)得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛,緊張的神情立馬放松下來(lái)了,蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個(gè)和藹可親,平易近人的老師,感謝您——老師!
我的美術(shù)老師作文13
在我1—5年級(jí)里,給我印象最深的就是我的美術(shù)老師——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室,給我的第一感覺(jué)就是,像一個(gè)小混混。他的頭發(fā)是中分的
一條線在頭頂上直直地分開(kāi),他戴一副大眼鏡,臉蛋圓圓的,胖胖的,矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。
他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,挺胸抬頭,趾高氣揚(yáng),挺著小將軍肚,邁著八字步。他的.頭發(fā)最突出了
咋一看,還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時(shí)很兇,內(nèi)向,言語(yǔ)很少,不善談,看起來(lái)像一個(gè)木偶
有時(shí)打開(kāi)話匣子,啰嗦話說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。
一天,他正在給我們上課,講到細(xì)畫(huà)那課時(shí),老師一邊講,一邊畫(huà),我們都無(wú)精打采地聽(tīng)著,當(dāng)老師畫(huà)完時(shí)
我們“哇”地一聲叫了出來(lái),他的畫(huà)簡(jiǎn)直惟妙惟肖,栩栩如生。
也有人說(shuō):“哇,真是絕后佳作呀!”老師畫(huà)得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對(duì)他有厭惡感,一下子就消失迨盡了。他并不驕傲,一直都很謙虛。
他用高超的繪畫(huà)藝術(shù),贏得了大家的信任。
這就是我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師作文14
我的美術(shù)老師是個(gè)有趣、開(kāi)朗的年輕人,主要教素描、兒童畫(huà)和國(guó)畫(huà)。他好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事,每天臉上都掛著笑容,非常陽(yáng)光,我們都很喜歡他。
我的`美術(shù)老師留著一個(gè)小平頭,我們大家便稱呼他為“平頭哥”,他也毫不生氣!捌筋^哥”平時(shí)喜歡穿黑色、灰色的衣服,他說(shuō)這樣畫(huà)畫(huà)才不容易弄臟,其實(shí)他可是喜歡整潔和干凈的,每次畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)錯(cuò)的線條,他都要求我們必須擦干凈,一點(diǎn)污漬都不能留下,畫(huà)畫(huà)結(jié)束他會(huì)看著我們把圖紙和畫(huà)具整理得整整齊齊。
除了上課時(shí),課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小,一笑便瞇成一條縫,我們都嘲笑他是瞇瞇眼,“平頭哥”不急不惱,他說(shuō)只有他這樣聚精會(huì)神才更能看清我們的畫(huà),讀懂我們的畫(huà)。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次,他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時(shí),我們總也記不住這些名字和形狀,他便笑著說(shuō)道,“有一天,一個(gè)圓和另一個(gè)圓在走路,他們兩個(gè)都喝醉了,沒(méi)有看到對(duì)方便撞在了一起,他們就變成了橢圓,相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解,讓我們記住了這些枯燥的圖形。
我的美術(shù)老師作文15
小學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有一位胖乎乎、笑呵呵,稍稍有點(diǎn)兒黑的老師騎著電動(dòng)車(chē)穿過(guò)學(xué)校操場(chǎng),他就是我們的美術(shù)丁老師。
丁老師的性格十分開(kāi)朗大方,圓圓胖胖的臉上總是掛著陽(yáng)光般的微笑。他的肚子又大又圓,像童話里的大肚宰相,走起路來(lái)一顛一顛的,肚子也一起一伏,看起來(lái)孩子氣十足。
丁老師很?chē)?yán)格也很幽默。有一次,我們班的調(diào)皮大王董世超,在丁老師的課上講小話,不幸被老師發(fā)現(xiàn)。丁老師板起臉,故作生氣狀:“董少爺。”他帶著怒氣和恐嚇的語(yǔ)氣威脅道,”如果你再亂動(dòng)并講小話的'話!岸±蠋熗蝗灰恢负诎宓倪吔,兇狠地說(shuō):”我就把你掛到黑板上的釘子上!“全班同學(xué)先是一楞,然后笑得東倒西歪。還有一次老師正上我們愛(ài)刷牙設(shè)計(jì)牙刷的一課。汪同學(xué)突發(fā)奇想,要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容,然后深吸一口氣大聲說(shuō)道:”好!汪同學(xué),我命令你以后每天都必須帶牙刷來(lái)給我刷牙,如果不來(lái)我就扣你期末分!“
丁老師的課紀(jì)律都很好,他對(duì)紀(jì)律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干的事,哼哼哼,那你可就慘了。丁老師扔過(guò)張XX和樓XX的水杯,谷XX的剪刀,汪XX的小刀,還罰過(guò)無(wú)數(shù)人抄課文、找資料,整人方法既多樣又殘忍。
這就是我們的宰相老師,一個(gè)和藹嚴(yán)厲、幽默開(kāi)朗的美術(shù)老師。
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