我的班主任作文

2022-03-03 老師

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的班主任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任作文篇1

　　不知不覺(jué)，我們與班主任鄧?yán)蠋熞黄鸲冗^(guò)了半個(gè)初中生涯。在我眼中，鄧?yán)蠋熞萌齻€(gè)詞來(lái)形容。

　　首先是“平易近人”。在我眼中，班主任是平易近人的。在課后，許多同學(xué)會(huì)圍在老師身邊開(kāi)玩笑，聊家常，而老師也會(huì)暫時(shí)放下老師的身份，做起我們的朋友，一起與我們玩鬧、談心；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師會(huì)像一個(gè)小孩兒一樣手舞足蹈的，為他們加油。當(dāng)他們獲得勝利，老師就會(huì)和他們一起歡呼；當(dāng)他們不幸失敗，老師也會(huì)去鼓勵(lì)他們，安慰他們。在平易近人這點(diǎn)，我的感觸是比較深的，每次當(dāng)我們提出一些建議，老師并不會(huì)把我們的建議一口咬定，而是站在我們的角度，將這些建議作為參考，在適當(dāng)?shù)牡胤饺ナ褂盟Ｋ�，我眼中的班主任是平易近人的�?/p>

　　第二個(gè)形容詞則是“負(fù)責(zé)任”。在我眼中，鄧?yán)蠋熓秦?fù)責(zé)任的。每節(jié)課，老師都會(huì)用心上好，老師在本子上的筆記遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我們。有一次，我翻看著老師的備課本，上面寫滿了由易到難的問(wèn)題，這些題目，都是一些容易考的、重點(diǎn)的題目。這些題目，還不是為了讓我們能夠更加理解那些知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。在課后，老師認(rèn)真的批改著我們的作業(yè)，有些同學(xué)遇到了不太能理解的題目，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)彎下腰一個(gè)一個(gè)地詳細(xì)地講解。所以，我眼中的班主任是負(fù)責(zé)任的。

　　最后的一個(gè)詞，則是“脆弱”。在我眼中，鄧?yán)蠋熓谴嗳醯摹Ｆ鋵?shí)鄧?yán)蠋熞泊蟛涣宋覀兌嗌�，她也算是一位“新師”，每個(gè)教學(xué)方式，通常都是自己慢慢摸索出來(lái)的，何況又是面對(duì)我們這樣一群正值叛逆期的學(xué)生，就更加難上加難了。可是就是在老師如此辛苦的情況下，我們卻還做一些讓老師傷心的事，說(shuō)一些傷人的話。當(dāng)老師忍不住在班上哭出來(lái)時(shí)，我的眼淚早已濕了臉頰。在那時(shí)，我已能想象到，在那些感到累、感到無(wú)助的夜晚里，老師是否也會(huì)忍不住落淚。其實(shí)，老師并，沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)，她也是普通人。每個(gè)人的心都是脆弱的，不僅我們，還有那一直站在三尺講臺(tái)上的老師。

　　而這就是我眼中的班主任：平易近人、負(fù)責(zé)任，但也很脆弱。作文

我的班主任作文篇2

　　我們班的班主任是張老師。她中等個(gè)子，留著一頭烏黑的、密密的齊耳短發(fā)，一雙不大不小的眼睛總是流露出慈愛(ài)的目光。

　　記得有一次，張老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。于是，張老師在課堂上把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)，面帶怒容地詢問(wèn)起那個(gè)學(xué)生來(lái)，說(shuō)：“班上其他同學(xué)都能按時(shí)地、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，你怎么就不能完成呢？”他說(shuō)：“我忘記抄家庭作業(yè)了�！睆埨蠋熉�(tīng)了，用犀利的目光緊緊地盯著他說(shuō)：“沒(méi)抄家作是懶做作業(yè)的一種借口，你不做作業(yè)鞏固已學(xué)的知識(shí)，又怎能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)呢？”直說(shuō)得那個(gè)同學(xué)眼淚直流，低著頭說(shuō)：“張老師，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)�！�

　　別看張老師有時(shí)很嚴(yán)肅，可也有很溫和的時(shí)候喲！一次，班上有個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師知道后，不僅沒(méi)有責(zé)罰他，而且還很溫和、耐心地對(duì)他說(shuō)：“下次別再犯同樣的錯(cuò)誤了喲！”

　　這就是我的班主任－－張老師，我們?nèi)喽枷矚g的張老師。

我的班主任作文篇3

　　我的班主任是一位盡職盡責(zé)的好老師，個(gè)子不算高，眼睛大大的、水汪汪的，一頭長(zhǎng)頭發(fā)，看起來(lái)嚴(yán)肅但內(nèi)心里是和藹可親的。對(duì)待我們很嚴(yán)格，精益求精。但是，課堂與私下的老師完全不一致，課堂上，一般情況下老師是不會(huì)和我們開(kāi)玩笑的，但下課了，老師就像掉進(jìn)糖罐似的，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，可親切了。

　　有的人說(shuō)：“班主任的奉獻(xiàn)是一張張充滿希望的字帖！”但是，我覺(jué)得班主任是我學(xué)習(xí)的重要人物，是班主任激起我學(xué)習(xí)的興趣；是班主任教給我學(xué)習(xí)的方法；是班主任帶我朗讀浩瀚的書海；是班主任使我明白為人處世的道理。

　　講到班主任，她教我們語(yǔ)文課，悅耳的講課聲在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，班主任的講課聲是多么洪亮、清脆，給人一種煥然一新的感覺(jué)，聽(tīng)得清楚學(xué)得好�。±蠋熓莻€(gè)有耐心的人，每一課的生字都會(huì)寫在黑板上，把偏旁，容易出錯(cuò)的都用紅色粉筆加色，警告我們記住不要出錯(cuò)。

　　他還告訴我們，要想學(xué)好語(yǔ)文，先學(xué)好普通話，學(xué)普通話不難，只要我們?cè)谛@內(nèi)外和同學(xué)交流時(shí)常常使用普通話，就一定行！講普通話沒(méi)什么爐火純青的，我也就聽(tīng)老師的話去試著和同學(xué)用普通話交流，果然如老師所說(shuō)，現(xiàn)在我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都可以滔滔不絕的使用普通話交流了。

　　一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，老師深受我喜歡。我很感謝她給我們傳授知識(shí)，很感謝她給我們講生動(dòng)有趣的課，她像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！

我的班主任作文篇4

　　呂老師也是一位富有愛(ài)心的班主任。記得上學(xué)期。我們班的一個(gè)同學(xué)有家庭困難。呂老師二話不說(shuō)，率先捐了500元，而且還呼吁我們也加入進(jìn)來(lái)。

　　還有，她經(jīng)常為貧困地區(qū)的兒童捐款。被呂老師資助的那些“兒子”“女兒”們都紛紛回信感謝。使得我們都深受感動(dòng)，也加入了為貧困兒童捐款的行列。

　　總之，班主任呂老師在我眼中是一位“全能女神” ！

我的班主任作文篇5

　　提起我們班主任韓老師可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名，她教過(guò)的學(xué)生和家長(zhǎng)都夸韓老師是個(gè)難得的好老師。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

　　韓老師對(duì)同學(xué)們犯的錯(cuò)誤總是以幽默的方式讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，并且自己主動(dòng)改正。一次上課，老師提問(wèn)：“《詠柳》這首詩(shī)寫的是什么季節(jié)啊?”我連想也沒(méi)想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說(shuō)：“奧，我知道了，柳樹(shù)夏天長(zhǎng)葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，而我卻羞的滿臉通紅。從此再也不敢不經(jīng)思考就亂發(fā)言了。

　　韓老師對(duì)工作也特別負(fù)責(zé)任。每天早晨，韓老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，一起上早自習(xí)……老師說(shuō)過(guò)：我們是一個(gè)班集體，就像一家人一樣，大家為我們班級(jí)的榮譽(yù)不斷努力，早早到校打掃衛(wèi)生，下課遵守紀(jì)律……班級(jí)的榮譽(yù)靠大家，每一個(gè)人為班級(jí)的榮譽(yù)增磚添瓦。班級(jí)因我而榮，我因班級(jí)而榮。但是有一段時(shí)間我們班總得不到流動(dòng)紅旗，不是衛(wèi)生扣分，就是有的同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾，但是老師從沒(méi)有批評(píng)過(guò)我們。每每有同學(xué)給班級(jí)扣分，老師總是先問(wèn)他：可以避免嗎?扣了分的同學(xué)自己就很難過(guò)，感覺(jué)給班級(jí)抹了黑，以后在各方面都注意了。慢慢地班級(jí)扣分的情況越來(lái)越少，而流動(dòng)紅旗也一次次掛在了班級(jí)的榮譽(yù)墻上。

　　這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓老師。

我的班主任作文篇6

　　四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師江對(duì)我很好，從來(lái)不打罵我，很關(guān)心我。

　　我11歲的時(shí)候，蔣先生讓我們做作業(yè)。我正在專心寫作業(yè)，突然一個(gè)很溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“高新斌，你的寫字姿勢(shì)對(duì)嗎？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作業(yè)做好了。老師沖我笑了笑，然后我就開(kāi)始有點(diǎn)不舒服了，感覺(jué)肚子有點(diǎn)痛。江老師發(fā)現(xiàn)后，我趕緊讓我吃藥，我很感動(dòng)，開(kāi)始喜歡上了江老師。

　　還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓，去了教室。意想不到的事情發(fā)生了。玻璃杯不小心碰到了講臺(tái)的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我著急了，趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時(shí)候流了很多血。我不在乎，但我沒(méi)有打包。我很害怕。她說(shuō):“你怎么這么粗心？拿紙巾來(lái)，不然會(huì)流出更多的血�！�。她輕輕給我包扎，沒(méi)管杯子。我很感動(dòng)。江老師那么善良關(guān)心我，擔(dān)心我的長(zhǎng)相。她在我身后撫摸我的頭，沖我笑了笑，讓我回到自己的位置，問(wèn)了問(wèn)杯子的事。我說(shuō):“我不小心碰到了站臺(tái)邊緣，它壞了。”。她說(shuō):“哦，怪不得，沒(méi)事。破了下次再買。你要小心不要傷到手，老師會(huì)很擔(dān)心的�！�。

　　后來(lái)同學(xué)說(shuō)要給老師發(fā)一杯，老師沒(méi)發(fā)，而是叫我下次小心點(diǎn)，不要大意，讓我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好就是對(duì)老師最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　從那以后，我更愛(ài)姜老師了。到目前為止，我會(huì)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

我的班主任作文篇7

　　高老師是我們的班主任，她有一頭漂亮的中長(zhǎng)發(fā)，還有點(diǎn)卷。她和藹可親，美麗大方。而在學(xué)習(xí)方面是嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。是我們心中的好老師。

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)是嚴(yán)肅認(rèn)真的，每次給我們批改作業(yè)的時(shí)候，她都很仔細(xì)不知疲勞。如果批試卷的時(shí)侯，老師在批完后都要仔仔細(xì)細(xì)的把重點(diǎn)、難點(diǎn)再講一遍才行，對(duì)有些同學(xué)總是不厭其煩的講，一直到同學(xué)們都會(huì)為止。

　　老師對(duì)我們也很關(guān)心和愛(ài)護(hù)。記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的一個(gè)同學(xué)在課間玩耍時(shí)不小心摔壞胳膊，高老師首先給他的家長(zhǎng)打電話，然后親自打車把他送到醫(yī)院，交上醫(yī)療費(fèi)，直到家長(zhǎng)到了交代好才離開(kāi)。當(dāng)有的同學(xué)生病時(shí)，她總是問(wèn)寒問(wèn)暖，幫我們補(bǔ)課。

　　老師是為祖國(guó)培養(yǎng)人才的`園丁!也是一根蠟燭，

　　燃燒了自己而照亮了我們每一顆花朵。老師永遠(yuǎn)是我們心中的好老師!!

我的班主任作文篇8

　　我的班主任是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，我心里一直記著一件事。在這件事情上，班主任處理問(wèn)題的方式很恰當(dāng)，該表?yè)P(yáng)的人不吝嗇，該懲罰的人也會(huì)給予相應(yīng)的懲罰。

　　這是一次班級(jí)大掃除，全班都要參加。打掃開(kāi)始的時(shí)候，班里的同學(xué)配合默契，但隨著時(shí)間的推移，班里也有少數(shù)同學(xué)放下清潔用具，然后偷偷溜走了。

　　這一次班里的打掃衛(wèi)生會(huì)被老師檢查，其他班的同學(xué)都表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，但是我的班一點(diǎn)都沒(méi)想到。最后堅(jiān)持打掃教室的學(xué)生不到十人。班主任找了個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)看看。當(dāng)他通過(guò)其他班的時(shí)候，其他班都很和諧，其他班的同學(xué)都在分工明確的做自己的事。但是班主任來(lái)上課的時(shí)候，教室已經(jīng)空無(wú)一人，只有幾個(gè)學(xué)生在拖地擦窗戶�？吹竭@里，班主任的臉色就不好看了。

　　晚自習(xí)來(lái)了，班主任手里拿著一小摞獎(jiǎng)狀進(jìn)來(lái)了。全班同學(xué)都不可置信地看著班主任，然后班主任當(dāng)著全班的面給今天打掃衛(wèi)生的最后九個(gè)人頒獎(jiǎng)。并且還大大表?yè)P(yáng)了班上的九個(gè)同學(xué)。班主任表?yè)P(yáng)了他們之后，停頓了一下。我們以為這就完了，沒(méi)想到班主任讓除了九個(gè)同學(xué)以外的所有同學(xué)都站起來(lái)。我站起來(lái)就很慚愧，打掃衛(wèi)生的時(shí)候跑了。

　　“你去操場(chǎng)跑五圈。跑完步，每人寫一千字的自我批評(píng)，反思自己這次的行為！”班主任很認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)。教室里所有站起來(lái)的學(xué)生都低下了頭。

　　贊美我的班主任，我的班主任是一個(gè)獎(jiǎng)懲分明的人，講原則，給人以充分的信念。

我的班主任作文篇9

　　我們的班主任是李老師。李小姐性格很溫柔。她的眼睛很大，人們一看到就喜歡。她的臉像雞蛋臉，頭發(fā)很短。有時(shí)候她很生氣。一旦她開(kāi)始上課，她生氣的事情似乎就沒(méi)有了。如果學(xué)生有什么問(wèn)題，她會(huì)耐心回答。

　　上課的時(shí)候她認(rèn)真的講每個(gè)單詞的出處，我也很喜歡寫，因?yàn)槲彝瑢W(xué)經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話。李老師對(duì)同學(xué)很好，一絲不茍地回答他們的問(wèn)題，非常喜歡和他們交流。

　　我非常喜歡我們的班主任李老師。

　　我的班主任叫祁木格。她中等身材，不胖不瘦。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每當(dāng)我走在課堂上，她說(shuō)話的眼神都盯著我，仿佛在說(shuō):“王一博，你聽(tīng)仔細(xì)了�！蔽伊⒓凑J(rèn)真聽(tīng)課。

　　他老師的頭發(fā)很漂亮，又黑又亮。事實(shí)上，他的老師對(duì)我很嚴(yán)格。有一次我偷懶沒(méi)寫完作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了。他的老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我知道我錯(cuò)了。他老師替我批評(píng)我，我很清楚。

　　但是在我沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也很和藹可親。我也想說(shuō)“謝謝齊老師的幫助和關(guān)心�！边@是我的班主任。

　　我的班主任是楊老師。她善良可親。她對(duì)我們像她媽媽一樣嚴(yán)格，愛(ài)我們。楊小姐瓜子臉，一雙嚴(yán)厲的眼睛。每次我不注意聽(tīng)課，老師嚴(yán)厲的目光就轉(zhuǎn)向我。老師的話溫柔而認(rèn)真，就像春天帶著花草的暖風(fēng)。楊老師教的很認(rèn)真，對(duì)我們很負(fù)責(zé)。我記得有一次，我們班的張賽傷了腿，因?yàn)樗艿锰炝恕罾蠋燅R上讓我?guī)メt(yī)務(wù)室。回來(lái)后，楊老師問(wèn)張賽好不好。并告訴他以后跑步要小心。

　　我為有這樣一位老師而自豪。

　　鈴響時(shí)，班主任馬老師出現(xiàn)在教室門口。

　　她有一雙明亮而溫柔的眼睛，卷曲的頭發(fā)里已經(jīng)填滿了幾枚銀幣。今天她上課穿了一件雪白的連衣裙和一條深色的牛仔褲，進(jìn)一步襯托出她的瘦；瘦削的臉上掛著慈愛(ài)的微笑，看起來(lái)平和善良…

　　鈴聲一響，馬老師帶著粉筆灰和笑容走出教室。

　　不過(guò)暑假一過(guò)就開(kāi)始想念馬老師了，現(xiàn)在馬上要去見(jiàn)馬老師了。在這里我代替全班的馬老師打招呼。馬先生，我知道你現(xiàn)在很想我們，但沒(méi)關(guān)系。馬上就要開(kāi)學(xué)了。我們可以再見(jiàn)面。我心里很激動(dòng)。你的學(xué)生常亞波。

　　我的班主任劉老師中等身材，身材苗條，眼睛明亮，留著長(zhǎng)發(fā)。她很漂亮！

　　劉先生負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教我們書本上的知識(shí)，她還教我們?nèi)绾嗡伎己桶l(fā)展我們的智力。為了培養(yǎng)我們的寫作能力，老師讓我們從一年級(jí)開(kāi)始每天寫一句話，然后讓我們每周寫兩篇日記。

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