在我們教室的門前，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，每當(dāng)老師走過，都會(huì)有腳步聲傳來。最近，我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，每位老師的腳步聲都是不同的。

　　教英語的陳老師性子比較急，她的腳步很快，像追逐獵物的豹子，又像是一陣風(fēng)，還像夏天的雨點(diǎn)打在芭蕉葉上。她腳步快，說話也快。她給我們上英語課，說得很快，下面有些同學(xué)聽不懂，就坐得東倒西歪，陳老師生氣了，她一生氣就會(huì)臉紅，她用很快的`速度說：“你們看看，我講課的速度，就該知道，時(shí)間有多緊！可是你們，還在浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　儲(chǔ)老師是我們的體育老師，按照一般人的想法，體育老師的腳步聲應(yīng)該比較重，但我們這位體育老師，比較特別，她的腳步很輕，輕得像只貓?jiān)谧呗�，還像只羚羊在草原上跑來跑去。她的性格像她的腳步聲一樣溫柔，她從來不對(duì)我們發(fā)火。只要外面下一點(diǎn)雨，她就讓我們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)，還經(jīng)常讓我們自己玩。

　　劉老師教我們數(shù)學(xué)，她的腳步聲很重，像一面大鼓，“咚！咚！咚！”同學(xué)們都怕被鼓槌敲到自己。假如你不認(rèn)識(shí)她，聽她的腳步聲，準(zhǔn)會(huì)以為她是個(gè)男老師，或者是一個(gè)大胖子。當(dāng)她站在你面前的時(shí)候，你才知道，她是個(gè)中等身材的女人，不胖不瘦，頭發(fā)卷得很好看。她進(jìn)來以后，放下課本，會(huì)用眼睛向我們每個(gè)人掃一眼，那目光像探照燈，嚇得我們像小兔子一樣，大氣也不敢出，劉老師的數(shù)學(xué)課紀(jì)律是最好的。直到下課了，“咚咚咚”的大鼓聲漸漸遠(yuǎn)去，教室里才會(huì)變得像大老虎離開后的森林。

　　最后，讓我們來認(rèn)識(shí)一下班主任馬老師，馬老師教我們語文。她的腳步聲很碎，好像前腳的腳尖還沒有落地，后腳的腳跟已經(jīng)抬起來了。聽她的腳步聲，就像一只美麗的孔雀，在林子里跑來跑去在尋找食物。馬老師很年輕，烏黑的頭發(fā)，蘋果一般的臉蛋。她一進(jìn)教室，就像媽媽那樣，用慈愛的目光看著小寶寶，語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們呀，不是我要批評(píng)你們，可是某些同學(xué)總是讓我心痛，你們看，有的趴在桌子上，有的靠著墻，有的在角落里說話說得很猛。怎么會(huì)這樣？老師還站著給你們講課，你們懂不懂尊重老師？怎么會(huì)這樣？就像昨天中午，老師們還沒有吃

　　一口飯，你們就一擁而上，搶著裝飯盛菜，你們懂不懂尊敬老師？怎么會(huì)這樣？”說得我們都低下了頭。有同學(xué)偷偷告訴我，老師昨天氣得飯都沒有吃。

　　老師的腳步聲千奇百怪，但是從他們的腳步聲里，我都聽出了對(duì)我們的愛。

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