在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼摹胞u蛋”老師作文700字-初一寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師姓楊，教我們數(shù)學(xué)，在我們班的一方土地上，他的長(zhǎng)相實(shí)在是很夸張。
腦袋光光的，有點(diǎn)尖，放在大太陽(yáng)底下亮堂堂的，令人不敢直視。他的臉很圓、很胖，不論從哪個(gè)角度看，都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形。皮膚很黑，乍看有些像鍋里剛出爐的鹵蛋，只是不會(huì)冒熱氣。五官好像太分散了，眼睛、鼻子、嘴，東一只西一個(gè)地散在那張大臉上。一副很大的圓框黑邊眼鏡坐落在小小的塌鼻梁上，與一雙黑豆兒似的小眼珠完全不成比例。他的嘴巴與耳朵卻特別大，占了臉的`一大部分，讓這張臉看上去加倍的可笑。鼻子太小不爭(zhēng)氣，眼鏡老是掉下來(lái)，他上課40分鐘簡(jiǎn)直一分鐘得推十次眼鏡，使人忍不住要發(fā)笑。班上同學(xué)大多不記得他的姓，只記得他那同他大嗓門一樣響亮的綽號(hào)：鹵蛋老師。
鹵蛋老師的嗓門大真的名不虛傳。班里的擴(kuò)音器他從來(lái)不用，只要吼一嗓子：上課！便能吸引全班；也無(wú)須擔(dān)心下頭有人竊竊私語(yǔ)，只要他的嗓門吼起來(lái)，沒(méi)有人聽得見自己講話！而下課時(shí)，他會(huì)揮一揮手，激情飽滿、慷慨激昂地大吼一聲：
下課！
然后，大步流星地邁出大門，聲音比下課鈴還大還有效。我們總是起疑：為什么我們的老師他不去唱京劇？多么好的嗓子呀，不去唱戲?qū)嵲谑抢速M(fèi)人才。每當(dāng)看著他那抖得像汶川大地震似的喉結(jié)，大家就在臺(tái)下匿笑。抖著、抖著，眼鏡就掉了，他手忙腳亂去扶，總要掉了粉筆或是弄皺了書，此時(shí)我們的笑藏不住了。他似乎也覺得好笑，臉上軟塌塌的肥肉顫顫地，眼鏡滑得更厲害了。
鹵蛋老師工作也是極認(rèn)真負(fù)責(zé)的，每一本作業(yè)都板板整整、一絲不茍地改好。有誰(shuí)成績(jī)下滑，他的指導(dǎo)也是十分認(rèn)真的。他帶我們班后，我們班的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)。
光陰似箭，已有三年沒(méi)見著鹵蛋老師了。初中的老師五花八門，可是沒(méi)有一個(gè)給我的印象比四年級(jí)的鹵蛋老師深。
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