親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們讀完這個(gè)題目后，一定會產(chǎn)生疑問：我一個(gè)小學(xué)生，怎么會成為老師呢？如果你想知道原因的話，就繼續(xù)往下看吧。
原來，為了幫助我們班里學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，我們的班主任王老師想了一個(gè)"互助活動(dòng)"的好主意。就是讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在下午放學(xué)后留下來當(dāng)"老師"，來輔導(dǎo)一位落后生。我幸運(yùn)的當(dāng)上了一位"小老師"，我心中暗喜：太好了，今天下午我也可以嘗嘗當(dāng)老師的滋味了！
盼啊盼，可算盼到了下午放學(xué)，我樂滋滋地遞給我的"學(xué)生"一張紙："嗯，你好，準(zhǔn)備聽寫，今天我們復(fù)習(xí)一下1-11課的生字。"我清了清嗓子，看"學(xué)生"準(zhǔn)備好了，就念了起來：攪拌，咸菜......
十幾分鐘后，我們終于聽寫完了。我長長出了口氣：媽呀，真累。我真想歇一下，不行！我還要給"學(xué)生"看卷打分呢！我急忙拿起紅筆，把錯(cuò)字勾出來，又把正確的字寫到旁邊，忙完之后，我打算讓"學(xué)生"把錯(cuò)字改十遍，然后再聽寫一遍，想想都挺緊張。還好，趁"學(xué)生"改錯(cuò)的'時(shí)候，我趕緊寫了會兒作業(yè)。 他改完之后，我們又把錯(cuò)字聽寫了一遍，直到全對了才走。這時(shí)，班里只剩幾個(gè)吃小餐桌的同學(xué)了，這段放學(xué)時(shí)間可真忙碌��！
做了一次小老師，不但給了我?guī)椭鷦e的同學(xué)的機(jī)會，也讓我真心感受到了當(dāng)老師的辛苦。我?guī)鸵粋�(gè)同學(xué)都很累，更何況我們的老師要教70名學(xué)生��！我真想由衷地對各位老師們說一句："敬愛的老師們，你們辛苦了，我以后要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們的培育之恩。"
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