在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師真好作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師真好作文500字 篇1
我的語(yǔ)文老師姓程，今年四十幾歲，個(gè)子高大，黑色的頭發(fā)中參雜著幾根白發(fā)，目光炯炯有神，神情嚴(yán)肅，看起來(lái)像只老虎，其實(shí)他和藹可親，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
他上課的時(shí)候，把自己所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，為的就是我們將來(lái)能考上大學(xué)，生活得更美好。批改我們作業(yè)時(shí)，認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎。對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過(guò)的題目寫錯(cuò)。
記得有一次，下課了，老師在改作業(yè)，我錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他都發(fā)現(xiàn)了，然后又在班上反復(fù)講解這道題目，直到我們弄懂為止。
他在生活中也關(guān)心我們，跟我們講很多的道理。每次放學(xué)的時(shí)候，反復(fù)的說(shuō)回家路上一定要小心，走路時(shí)要靠邊，過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，看紅綠燈。
記得還有一次，放學(xué)了，我們擺好隊(duì)伍，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師怕同學(xué)們打鬧，在樓上看著，直到我們離開(kāi)校園很遠(yuǎn)，他才漸漸走開(kāi)。還有一次，有一個(gè)同學(xué)突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫(yī)院。
這就是我的語(yǔ)文老師，他可親、可敬。
老師真好作文500字 篇2
我的語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她從一年級(jí)一直擔(dān)任著我們的語(yǔ)文課程。
我們的周老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹、動(dòng)聽(tīng)、幽默。周老師的教學(xué)方式以夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)為主，很少批評(píng)我們，使同學(xué)們積極發(fā)言、激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被周老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。
周老師在每次放學(xué)后很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導(dǎo)一些差的學(xué)生，就是在一絲不茍的批改學(xué)生們的作業(yè)，每一次的作業(yè)都為我們寫上了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)。一小點(diǎn)進(jìn)步在周老師的眼里都是一大步，她會(huì)毫不吝嗇的把這些同學(xué)跨一頓。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們不要驕傲，要繼續(xù)努力，她還會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)校訊通與家長(zhǎng)做溝通。
我因?yàn)橛辛艘晃贿@樣的老師，讓我喜歡上了語(yǔ)文。教師，是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，她們?yōu)樽鎳?guó)培育出了無(wú)數(shù)棟梁。
老師真好作文500字 篇3
我的語(yǔ)文老師是黃老師，她是一個(gè)和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時(shí)閃爍著迷人的光芒，注視著每一個(gè)同學(xué)。
一次在班會(huì)課上，黃老師鼓勵(lì)我們大家竟選班干部，因?yàn)樗嘈盼覀兠恳粋�(gè)同學(xué)都有能力把班級(jí)管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來(lái)，還不停地喊到：“黃老師，我，我�！秉S老師把一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上表達(dá)自己的愿望�？晌覅s沒(méi)有舉手。因?yàn)槲液苣懶�。這已是我的老毛病了。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)�！毕抡n了，我出去玩了。后來(lái)，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“鄧碧旖，第二節(jié)課的時(shí)候我感到真得很遺憾，平時(shí)你在大家面前表現(xiàn)自己的時(shí)候那么自信，今天你居然沒(méi)有上臺(tái)來(lái)表達(dá)自己的愿望�！崩蠋熯@句話，溫暖了我的心田，頓時(shí)使我充滿了信心，心里想：如果還有機(jī)會(huì)，我一定上臺(tái)表達(dá)自己的愿望，給大家樹(shù)立一個(gè)好榜樣。黃老師，請(qǐng)相信我一定會(huì)做到更好!
通過(guò)我自己的努力，我現(xiàn)在已是一名合格的中隊(duì)委了!
黃老師真是一個(gè)關(guān)心我們的好老師啊!我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
老師真好作文500字 篇4
提起語(yǔ)文老師，我想大家一定不陌生吧!在小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多老師，但是讓我覺(jué)得最有趣的，最好玩的還是我的語(yǔ)文老師——高燕老師了。
高老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長(zhǎng)著一個(gè)平平的鼻子，鼻子的下面則是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高老師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的老師，在教學(xué)方面對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高老師的教學(xué)方法則是讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué)，由于家里沒(méi)有人管制他，所以他從來(lái)不完成作業(yè)，上課聽(tīng)講也不認(rèn)真。高老師知道后，就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高老師這個(gè)炙熱無(wú)比的大火球融化了，他進(jìn)步了：按時(shí)完成作業(yè)了，上課聽(tīng)講認(rèn)真了!
我相信，從這個(gè)小小的事例中，大家也一定被高老師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了吧。
老師真好作文500字 篇5
我最喜歡的語(yǔ)文老師是一年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的符月華老師。她個(gè)兒高高的，身材胖胖的，有點(diǎn)老了。
她的脾氣很溫柔，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理的。而且總是笑瞇瞇的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。老師和我們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?lè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開(kāi)心呀!可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數(shù)越來(lái)越多。當(dāng)然，老師的笑容也越來(lái)越少了。每當(dāng)遇到這種情況，我就恨不得把那些同學(xué)的嘴巴封住，然后，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。
但一個(gè)小小的學(xué)生又怎能做到這些呢?所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。老師對(duì)我卻特別好，常常叫我?guī)е蠹易x書。她總是夸我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺(jué)得喜滋滋的。
直到現(xiàn)在，她不再教我了，可有時(shí)還叫我去她們班教學(xué)生讀書呢。我真喜歡符老師。
老師真好作文500字 篇6
他，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴，臉上總是帶著微笑，只要在青山小學(xué)讀書的人，都認(rèn)識(shí)他，他就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師雖說(shuō)不是我們的班主任，但總是為我們班盡心盡力，給我們布置教室，讓我們感覺(jué)教師就是我們的家，而王老師就是我們的父親。王老師總是買本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)我們，還在墻壁上貼了好作文和好字，想讓我們把字和作文寫好，墻上還貼了：工工整整寫字，堂堂正正做人;態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗等等語(yǔ)句，您為了我們，特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫字，還關(guān)心我們的生命，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)生命只有一次，要珍惜生命。現(xiàn)在你又利用寫字課在一筆一畫的教我們寫毛筆字。你總是說(shuō)得口干舌燥，面對(duì)這些重復(fù)好幾回的基本筆畫，你還是堅(jiān)持下來(lái)，認(rèn)真對(duì)我們講怎么寫。
謝謝你，王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調(diào)的玫瑰，給你的生活帶來(lái)芬芳。
老師真好作文500字 篇7
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師——馮老師。
馮老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，有一雙大大的眼睛，戴著一雙眼鏡，愛(ài)穿白衣服。她總是盤個(gè)頭，身高是個(gè)中等個(gè)子，偏瘦，說(shuō)話非常的溫柔，笑得時(shí)候就會(huì)露出潔白的牙齒!
馮老師給我們講課非常的有耐心。有一次，馮老師給我們講古詩(shī)，為了讓同學(xué)掌握學(xué)詩(shī)的方法，馮老師講了學(xué)詩(shī)三部曲。過(guò)了幾天，馮老師又問(wèn)我們，學(xué)詩(shī)三步曲有什么，我們?nèi)喽疾恢溃T老師很有耐心地說(shuō)：“有知作者，解詩(shī)題，抓字眼，明詩(shī)意;想畫面，悟詩(shī)情�！边^(guò)了幾天，馮老師又問(wèn)我們，學(xué)詩(shī)三步曲有什么，我的同學(xué)還是都不知道，馮老師很有耐心又很嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“內(nèi)容是這樣的……
馮老師還對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)不停地鼓勵(lì)，要好好學(xué)習(xí)，這樣才能超過(guò)好同學(xué)，同時(shí)還要告誡學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更要加倍努力，這樣才不會(huì)讓別的同學(xué)趕上。三年級(jí)學(xué)期的時(shí)候，我們班期末考試居然考了全年級(jí)第二名。有些同學(xué)考了60幾分，老師并沒(méi)有罵他們，而是鼓勵(lì)他們。
看，馮老師就是一個(gè)這樣的人——既耐心又溫柔的好老師。
老師真好作文500字 篇8
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師，她長(zhǎng)得可真漂亮，高高的個(gè)子，笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè)的人。
王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心， 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái)，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。!
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪......
老師真好作文500字 篇9
我有一個(gè)好老師，可敬可親，她中等個(gè)子，所穿的衣服都很美麗，老師每天都梳著好看的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們語(yǔ)文老師。
我們都非常喜歡聽(tīng)她講課，余老師對(duì)我們要求可嚴(yán)格了，特別是考完試的錯(cuò)題，一定要我們訂正，直到懂了為止，余老師的教學(xué)既注重知識(shí)性又注重實(shí)用性。一方面，她要求自己必須為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生獲得扎實(shí)的語(yǔ)文功底。另一方面，她會(huì)指引你打開(kāi)眼界，去接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，汲取相關(guān)的課外知識(shí)，她會(huì)引導(dǎo)你展開(kāi)想象的翅膀，去創(chuàng)作屬于你自己的美麗篇章。余老師的課堂是豐富多彩的：有時(shí)她會(huì)帶你進(jìn)行一次驚心動(dòng)魄的旅行，讓你在探險(xiǎn)的快樂(lè)中開(kāi)闊眼界、收獲知識(shí);有時(shí)她會(huì)向你展示一幅美不勝收的古代畫卷，讓你在美麗的想象中將唐詩(shī)宋詞熟記于心;有時(shí)她會(huì)將悠遠(yuǎn)的歷史故事向你娓娓道來(lái)，幫助你理解一條成語(yǔ)、一句古訓(xùn)包含著怎樣的意義和智慧;有時(shí)，她還會(huì)帶領(lǐng)大家齊讀一首詩(shī)、一篇文甚至引吭高歌，讓你領(lǐng)略語(yǔ)文的美感與偉大。
老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心，有的同學(xué)病了，她會(huì)特別注意。我們的余老師真好!用我媽媽的話說(shuō)：“打著燈籠也難找!”我愛(ài)我們的余老師。
老師真好作文500字 篇10
大家都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，而我們，如同一棵棵成長(zhǎng)中的小花苗，在知識(shí)的海洋里遨游。踏入學(xué)校的那一刻，老師就成了我們生活中的重要角色，我為什么說(shuō)老師好呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得這是一只怎樣的獵狗呢？是不是兇猛？”好像是的。可能會(huì)錯(cuò)吧……正當(dāng)我糾結(jié)時(shí)，老師已經(jīng)點(diǎn)了別人回答了。這時(shí)，您又面帶微笑地道：“請(qǐng)問(wèn)你們覺(jué)得這是一只什么樣的老麻雀呢？”這個(gè)問(wèn)題，我好像知道，但又擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)，于是忐忑地舉起右手，但是舉得十分低。老師似乎讀懂了我內(nèi)心的想法，向我點(diǎn)點(diǎn)頭，那溫柔的目作文光中，包涵著對(duì)我的鼓勵(lì)，親切地對(duì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)！答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！边@番話激勵(lì)了我，讓我頓時(shí)信心十足。我高高地舉起手，自信回答道：“孤獨(dú)無(wú)助！”“非常棒！”還當(dāng)著全班同學(xué)的面向我豎起了大拇指。那一刻，我心里比吃了蜜還甜。
還有一次，我們都在寫試卷，我遇到了難題，老師走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“遇到難題別放棄，要認(rèn)真思考�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我煩躁的內(nèi)心安靜下來(lái)，很快就寫完了那道題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟悄o了我面對(duì)困難的勇氣鼓勵(lì)我認(rèn)真思考，讓我感受到了不斷探索，不斷收獲的快樂(lè)，我的老師真好！
老師真好作文500字 篇11
老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。
記得那一次，臨近期中，我們的成績(jī)不是個(gè)性好。是您放下自己休息的時(shí)間，帶著我們?cè)诮淌依镆槐橛忠槐榈刈x著，一次有一次地背著；語(yǔ)文課的時(shí)候，您又是那么地投入，那么地認(rèn)真，讓我們覺(jué)得自己就是這個(gè)主人公；下課鈴響了，您按時(shí)地下了課，然后走過(guò)去坐在凳子上批作業(yè)……您說(shuō)，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報(bào)答嗎？
老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。
那一回，大批同學(xué)因沒(méi)完成作業(yè)，被留了下來(lái)。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會(huì)無(wú)比得心疼。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候，是您開(kāi)著自己的車子，將他們送回了家。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)鯓幽懿粓?bào)答？
老師，您就像是我的母親。幫我打開(kāi)心中的結(jié)。
我清楚地記得，那是周一的下午，您看我心事重重的樣貌，忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎樣了？身體不舒服嗎？要不要請(qǐng)假？”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會(huì)兒，您來(lái)到了教室，眼球落下來(lái)，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過(guò)的事就都會(huì)過(guò)去的�！甭�(tīng)了您的話，我不再那么難過(guò)了，重新抬起頭。
老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您真好！”
老師真好作文500字 篇12
您教了我們五年了，這五年來(lái)，您為我們付出了許許多多。當(dāng)我們有什么不會(huì)的難題時(shí)，您總會(huì)不急不慢的我們講解。當(dāng)我們?cè)谡n堂上說(shuō)話時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)時(shí)，您會(huì)盡力多爭(zhēng)取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，當(dāng)……您為我們付出的一切，我們都永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的向您表達(dá)祝賀。
還記得那一學(xué)期復(fù)習(xí)階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習(xí)落下了。您為了讓他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，每一天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補(bǔ)習(xí)功課。每一天放學(xué)把他們留下來(lái)，再補(bǔ)習(xí)功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見(jiàn)我們考得不錯(cuò)，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一向認(rèn)為您是世界上最偉大的老師。
有一次班里很多人說(shuō)話，您為了讓我們不說(shuō)話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要明白這些時(shí)間完全能夠用來(lái)喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說(shuō)話，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全能夠在家養(yǎng)病的。
敬愛(ài)的老師，您真好！
老師真好作文500字 篇13
鄧?yán)蠋熓俏覀兊恼Z(yǔ)文老師。她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，她的眼睛像會(huì)說(shuō)話，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。她一笑起來(lái)就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。
鄧?yán)蠋熢趯W(xué)習(xí)上對(duì)我們管得很嚴(yán)厲，可是在生活中，卻像母親一樣關(guān)心我們。
記得有一次，有校外領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀視察，我作為講解員要講解。那天天氣突然轉(zhuǎn)冷，氣溫驟降，我穿得比較單薄，在練習(xí)時(shí)凍得直發(fā)抖。這一幕剛好被鄧?yán)蠋熆吹搅�，急忙跑過(guò)來(lái)，伸出溫暖的雙手，把我的小手緊緊捂住，我的手越來(lái)越暖和，越來(lái)越暖和……我十分感動(dòng)。鄧?yán)蠋熯�摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“不要緊張，你之前講過(guò)幾次都很不錯(cuò)，有了經(jīng)驗(yàn)?zāi)氵@次一定會(huì)更棒的，加油！”
鄧?yán)蠋煹脑捑拖褚恢Т呋瘎⒖套屛易兊眯判臐M滿。領(lǐng)導(dǎo)們終于來(lái)啦，我默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油，加油”我面帶微笑，有條不紊地給領(lǐng)導(dǎo)們介紹我們學(xué)校的歷史：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，歡迎蒞臨百年名�！贤ㄊ袑�(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀指導(dǎo)……”講解結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們都夸我講的好，但是我知道，這都是鄧?yán)蠋熃o我的信心和力量啊！
鄧?yán)蠋熢谖覀兊膶W(xué)習(xí)中，就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)；在我們的生活中，就像一位溫柔的母親，
關(guān)心呵護(hù)著我們。鄧?yán)蠋熣婧茫?/p>
老師真好作文500字 篇14
老師，就是那位教你知識(shí)還不求回報(bào)的人；老師，就是那位對(duì)你諄諄教誨而無(wú)私奉獻(xiàn)的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。
老師真好，他們甘于奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能成為�?duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能成為�?guó)家的棟梁。每當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他總是會(huì)一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊(duì)伍”。
老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她每天五點(diǎn)多就來(lái)學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點(diǎn)多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，她總是如此，日復(fù)一日，早已形成了習(xí)慣。有一次，我忘記了拿語(yǔ)文書，回到教室里，看到老師一個(gè)人還正在給我們批改作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我走上前去，問(wèn)道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)啊？”李老師說(shuō)：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯(cuò)的什么題，好及時(shí)地幫你們糾正�。 崩蠋熣嫘量喟�，為了我們，不辭辛勞，我想說(shuō)句，老師真好。
老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個(gè)題目做錯(cuò)了，但執(zhí)拗的我認(rèn)為是對(duì)的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無(wú)法形容老師的辛勞，她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好！
老師真好作文500字 篇15
“小時(shí)候我以為你很美麗，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道灑下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就情不自禁的想到了老師，老師是我們的知識(shí)指路明燈，他是我們打開(kāi)智慧大門的鑰匙，我們是花朵，老師是園�。�
我已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，仍然還是一個(gè)貪玩的孩子。上課經(jīng)常不認(rèn)真，這是我最大的毛病，許多課文上完了，我還不太明白，課堂作業(yè)，錯(cuò)的多，對(duì)的少。記得上次英語(yǔ)錯(cuò)的太多了，我自己都覺(jué)得不好意思。我以為老師在課堂上說(shuō)說(shuō)就好了，沒(méi)想到放學(xué)了，英語(yǔ)老師利用自己下班的時(shí)間把我?guī)У剿k公室里去指導(dǎo)，一指導(dǎo)就是幾個(gè)小時(shí)。別的老師都陸陸續(xù)續(xù)回家了，忙碌了一天的英語(yǔ)老師還在耐心的為我講解，直到我懂了為止。數(shù)學(xué)老師也是這樣，語(yǔ)文老師更是如此，老師們經(jīng)常是講的口干舌燥，我們的大腦卻在開(kāi)小差，每當(dāng)想到這，我就覺(jué)得慚愧。
老師雖然很嚴(yán)厲，但也不缺少對(duì)我們的關(guān)心。上次我不小心摔了一跤，腳扭痛，語(yǔ)文老師知道了，她連忙把我背到醫(yī)務(wù)室擦藥，然后再背到教室，四樓到一樓，來(lái)來(lái)回回好多個(gè)臺(tái)階，累的老師滿身是汗，我的腳雖然很痛，但老師如此關(guān)心，讓我覺(jué)得心里暖暖的。
老師從不因?yàn)橛惺露⒄`我們的課程，不因?yàn)樯眢w不適，讓我們停課一天，給我們上課時(shí)豐富多彩，讓我們感覺(jué)身臨其境，從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來(lái)選擇學(xué)生，有教無(wú)類，因材施教是我們老師的原則。
老師你真好，你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們！
老師真好作文500字 篇16
老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；
老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
而您就是我們最最尊敬的老師——金老師！
記得三年前，當(dāng)我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進(jìn)教室，給我們排座位，給我們講上課的紀(jì)律，給我們發(fā)貼花，送我們出校門。
記得三年來(lái)，您為了我們班級(jí)，不管早晨、中午還是下午您一有時(shí)間都會(huì)留在班上，給我們批改作業(yè)、講錯(cuò)題、講紀(jì)律、陪我們聊天。
記得三年來(lái)，您為了把我們的數(shù)學(xué)搞好、紀(jì)律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因?yàn)榇�，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)步向前。
記得三年來(lái)，我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭，我想您肯定又累了。
記得三年來(lái)，由于我的性格內(nèi)向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵(lì)我，讓我克服困難。
我的身體一向不太好，由于太瘦、經(jīng)常生病。記得有一次，我頭疼并且告訴了您，您量了我的體溫告訴我發(fā)燒了，然后讓我多喝水，多休息，不要做劇烈運(yùn)動(dòng)；第二節(jié)課由于作業(yè)少，您還特地讓我扒下休息，這時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好！”中午吃飯時(shí)，由于沒(méi)胃口，不想吃，您繃著臉，像媽媽一樣不說(shuō)話，卻給了我很多湯，我知道是讓我暖暖胃；吃藥時(shí)，您為我打開(kāi)瓶蓋；上體育課時(shí)，您還特地寫假條不讓我參加跑步，這時(shí)，我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您真好！”太多太多的記得，讓我感動(dòng)在校的溫暖，感動(dòng)您那親切的話語(yǔ)……
真想對(duì)您大聲說(shuō)：“老師，您真好！”
老師真好作文500字 篇17
也許是媽媽當(dāng)老師的緣故吧，從小我就喜歡玩“老師教學(xué)生”的游戲，常常把隔壁的幾個(gè)小朋友聚集在我家的客廳里，搬來(lái)小黑板，拿幾支粉筆，我當(dāng)老師，他們當(dāng)學(xué)生，教他們學(xué)字母、讀兒歌。誰(shuí)要是不聽(tīng)話，我只要用一個(gè)眼神或哼一聲，他們就連忙坐正了。那時(shí)的我總認(rèn)為當(dāng)老師真好，真夠威風(fēng)的，可以任意地批評(píng)學(xué)生，給他們布置作業(yè)，用棍子來(lái)嚇唬他們……
漸漸地，我長(zhǎng)大了。上了小學(xué)，姨媽成了我的班主任，因?yàn)槭堑湍昙?jí)，拼音、漢字、文章都得老師親自帶讀。一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)姨媽嗓子啞了，天天在辦公室里吃藥，可一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，后來(lái)還不得不去銅陵做了手術(shù)。我看著姨媽，聽(tīng)著她那沙啞的嗓音，心想：原來(lái)當(dāng)老師這么辛苦呀！我能承受得了嗎？當(dāng)時(shí)，我都有點(diǎn)打消長(zhǎng)大后當(dāng)老師的念頭了。
再后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里，我遇見(jiàn)了和藹可親的陶老師，她對(duì)待班里的同學(xué)一視同仁。在學(xué)習(xí)上，陶老師就如一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，嚴(yán)格督促每一位學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，便又會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)。在生活上，陶老師又像一位溫柔的慈母，和同學(xué)們開(kāi)玩笑、聊天、做游戲，呵護(hù)著孩子們稚嫩的心。所以陶老師得到了班里同學(xué)們的一致好評(píng)，看到陶老師這樣，我想：盡管當(dāng)老師十分辛苦，付出又太多，但能換來(lái)這么多人的肯定與喜歡，還是蠻值得的。
現(xiàn)在的我一直認(rèn)為當(dāng)老師是一項(xiàng)不錯(cuò)的職業(yè)，雖然辛苦，但能得到同學(xué)們的尊重，這不挺好嗎？
老師真好作文500字 篇18
我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽(tīng)我講了一定會(huì)羨慕的。
她待生如友，愛(ài)生如己，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)，幸福著學(xué)生的幸福！一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)甜美的微笑，一杯美味的可樂(lè)，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛(ài)心，創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、友愛(ài)的班集體。
我們可喜歡她了！當(dāng)我們班體育節(jié)獲得團(tuán)體總分第一名時(shí)，她說(shuō)：按比賽時(shí)的分值，一分老師就獎(jiǎng)勵(lì)一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當(dāng)我們接過(guò)陳老師給我們的“獎(jiǎng)金”時(shí)，同學(xué)們向我們投來(lái)羨慕的目光，我們也非常激動(dòng)。為了慶祝我們集體的勝利，她還請(qǐng)全班同學(xué)喝可樂(lè)。整整九大瓶可樂(lè)，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學(xué)都羨慕極了！圣誕節(jié)時(shí)，她偷偷送給每人一個(gè)糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)，這樣的老師我還是第一次見(jiàn)到。
昨天是大掃除，她又和我們一起勞動(dòng)，抓起抹布去擦窗戶。擦的時(shí)候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來(lái)。我去提水時(shí)，看見(jiàn)別班的老師只是指揮學(xué)生去于，自己根本沒(méi)于活，只有學(xué)生在做。當(dāng)我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她以前教過(guò)的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后還對(duì)她念念不忘。這樣的老師，別說(shuō)教了一年會(huì)喜歡上她，我們一個(gè)學(xué)期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會(huì)讓我們珍惜一輩子！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
老師真好作文500字 篇19
自從進(jìn)入初中以來(lái)，這感覺(jué)就和小學(xué)不一樣。課程多了是必須的，其次呢就是老師全部換了，我們的數(shù)學(xué)老師是牛老師，她扎著一個(gè)馬尾辮臉上總是帶著笑容，她的眼睛又大又明亮，仿佛可以一下子看穿我們的心思。
她對(duì)我們特別嚴(yán)格，上課時(shí)不允許我們有一點(diǎn)聲音，她在提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總是提問(wèn)每個(gè)小組的三號(hào)和四號(hào)，她認(rèn)為一號(hào)和二號(hào)都應(yīng)該會(huì)，她在給我們上課的時(shí)候，如果有一個(gè)較難的問(wèn)題，她會(huì)先讓我們小組討論一下，討論出一個(gè)方案，如果我們每個(gè)小組的答案不統(tǒng)一，她才會(huì)把這道題的答案說(shuō)一遍，然后把這道題的過(guò)程給我們講一遍，她在給我們上課的時(shí)候，不光是她一個(gè)人在講，不是光一個(gè)人在黑板上寫寫畫畫，而是讓我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都有自己思考的空間，之后讓我們?cè)谡n堂上發(fā)表出來(lái)，這樣做不僅不會(huì)讓課堂枯燥乏味，也不會(huì)讓我們沒(méi)有思考的空間，會(huì)使課堂生動(dòng)有趣，讓每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，這樣會(huì)使課堂效率大大提高。在每節(jié)課要結(jié)束的時(shí)候給我們布置課后作業(yè)，讓我們回顧這節(jié)課都學(xué)了什么，還有哪些地方不明白。如果我們完成不好的話，今天的作業(yè)會(huì)比較多，要只是一兩個(gè)，就去辦公室手把手的把這題教會(huì)。
我們的牛老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，她不會(huì)放下每個(gè)同學(xué)不管不顧，她一定是一位出色。的老師
老師真好作文500字 篇20
到了這個(gè)年齡階段，我們總是愛(ài)幻想自己以后該如何選擇職業(yè)。也許等到我們都長(zhǎng)大了，就再也找不到自己的目標(biāo)。我曾多次幻想著：如果我是老師，該多好！
如果我是老師，我會(huì)像我的老師一樣，嚴(yán)格的教育學(xué)生，同時(shí)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，給學(xué)生多一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓我的學(xué)生一個(gè)個(gè)信心十足，陽(yáng)光快樂(lè)。但是我也會(huì)遇到一些“熊孩子”，那我就會(huì)非常麻煩，因?yàn)檫@些孩子總是喜歡在課堂上搗亂，那就只好自求多福。
如果我是老師，我還會(huì)讓自己變得幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)的課堂上一邊玩鬧，一邊學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也不會(huì)吵到其它班級(jí)，以免發(fā)生矛盾。現(xiàn)在有些老師可不喜歡這樣的教學(xué)方法，我得避開(kāi)他們。
如果我是老師，我更會(huì)以身作則，好讓我給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，我可不想讓學(xué)生們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)里沒(méi)有立足之地，否則我還會(huì)被家長(zhǎng)嚴(yán)厲的批評(píng)，變成一個(gè)“千古罪人”，永世不得“脫身”，不過(guò)還好我是不會(huì)那樣做的。
都說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我要像春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；我要像蠶燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；我要像落花，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這是我，一個(gè)少年的承諾。
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在還是小孩的我們，終有一天會(huì)長(zhǎng)大！現(xiàn)在定好了自己的目標(biāo)，以后就朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移的進(jìn)發(fā)。
老師真好作文500字 篇21
老師是黑暗中的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，老師是花園中的花農(nóng)，為我們修剪壞的枝葉�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句不就是老師一生的寫照嗎。我最喜歡的李老師就是這么一位好老師。李老師是一位幽默的老師。每次上數(shù)學(xué)課，我們都是期待著李老師講故事給我們聽(tīng)。我記得最清楚的就是，有次他給我們講1L油可以行駛多少千米的時(shí)候，突然跑題了。他給我們講，有次他和幾個(gè)老師坐著一位校長(zhǎng)的小車子去挖筍，可是挖到的筍還不夠那輛車的油費(fèi)。
聽(tīng)完我們都哈哈大笑起來(lái)。李老師還是位不會(huì)體罰學(xué)生的老師。有次他給我們上了堂語(yǔ)文課，他在上面講，我在下面玩。突然他就叫我來(lái)回答問(wèn)題，可是我連問(wèn)題都沒(méi)聽(tīng)到，更別說(shuō)回答了。我站在下面，一句話也答不出，旁邊的同學(xué)都在說(shuō)：“快點(diǎn)啊，不要浪費(fèi)我們的時(shí)間�！蔽壹t著臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我看了看老師，老師還是說(shuō)：“回答��！題目是……”我聽(tīng)清楚了題目，回答了問(wèn)題。老師便叫我坐下去了。我又想了想真正的語(yǔ)文老師，如果我3秒內(nèi)回答不出，就要站著上一節(jié)課了。
李老師，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有次我作業(yè)做得一塌糊涂，他把我叫進(jìn)了他的辦公室，說(shuō)：“你的作業(yè)怎么回事，做成這樣，還要不要讀書了��！”我被李老師的嚴(yán)厲嚇了一跳。支支吾吾說(shuō)：“我不想做所以……”。等了一會(huì)兒老師就叫我回去了。這就是我喜歡的李老師，雖然他只能夠再教我這半個(gè)學(xué)期了，但這段時(shí)光我一定會(huì)牢牢記在心里的。
老師真好作文500字 篇22
曹老師，您還記得嗎，那時(shí)我們剛上402，因?yàn)椴汤蠋煵唤涛覀�，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。
高年級(jí)的哥哥告訴我們，曹老師很嚴(yán)厲，別看她外表溫柔，以后就會(huì)360度大變臉�？墒�，我對(duì)這類話半信半疑。有一次上音樂(lè)課前，您特別叮囑我們要表現(xiàn)好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應(yīng)了�？墒堑搅艘魳�(lè)課室，有些調(diào)皮的同學(xué)控制不住自己，相互聊起天來(lái)，還有說(shuō)有笑，導(dǎo)致楊老師生氣了，且對(duì)我們的評(píng)價(jià)很不好。我以為您要像上一屆學(xué)生所說(shuō)的那樣河?xùn)|獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的。快走到課室門口時(shí)，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊(duì)長(zhǎng)的我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“曹，曹老師，今，今天的等級(jí)是B，老師評(píng)價(jià)不好，還發(fā)了很大火�！蔽耶�(dāng)時(shí)還以為您要讓我們寫一千字的反思或抄語(yǔ)文書，或作業(yè)翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過(guò)我們要表現(xiàn)好一點(diǎn)，但我們還是惹楊老師生氣了。結(jié)果您很淡定，讓我們寫100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事兒，人無(wú)完人，下次表現(xiàn)好一點(diǎn)�！�
曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機(jī)會(huì)讓我們做的更好，您就像一顆大樹(shù)給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！
老師真好作文500字 篇23
老師，這個(gè)詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我；如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。
記得我在讀一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴(yán)肅。俗話說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒嘛，曹老師很嚴(yán)厲的，早晨一進(jìn)教室總能看見(jiàn)她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學(xué)，不讀和讀不好的同學(xué)就會(huì)被留在放學(xué)的時(shí)候再讀！起初，我對(duì)曹老師的感覺(jué)總有點(diǎn)“不舒服”�？墒牵幸惶彀l(fā)生了一件事，讓我對(duì)的曹老師感覺(jué)發(fā)生了變化……
那是一個(gè)炎炎夏日，班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來(lái)是曹老師讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動(dòng)的�。‰y怪同學(xué)們那么樂(lè)不可支。不到一分鐘的時(shí)間，剛才的一窩蜂已經(jīng)在操場(chǎng)上了。同學(xué)們自由活動(dòng)著，我則在樹(shù)底下乘涼�？匆�(jiàn)曹老師，我便想走過(guò)去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時(shí)膝蓋上鮮血直流。曹老師看見(jiàn)了，一股勁地向我沖來(lái)。因?yàn)樘弁吹脑�，我哭出聲�?lái)，曹老師一邊急切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持一下就好了�！币贿吥贸黾埥韼臀抑寡�。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛(ài)”。
時(shí)光輾轉(zhuǎn)流失，三尺講臺(tái)依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我感謝老師，感謝她對(duì)我的培養(yǎng)和教育，讓我茁壯成長(zhǎng)！
老師真好作文500字 篇24
一雙大大的眼睛，白皙的皮膚，個(gè)子矮矮的，永遠(yuǎn)上揚(yáng)著嘴角……那就是曾教我語(yǔ)文的葉老師。
一年級(jí)時(shí)，我們還是陌生人。媽媽推著我向您問(wèn)個(gè)好，我膽小地說(shuō)了句葉老師好，然后就害羞得直往媽媽身后躲，可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時(shí)，我的聲音總是如蚊子哼哼似的，你總是臉帶微笑鼓勵(lì)我讀大聲點(diǎn)，再大聲點(diǎn)……慢慢地，我改掉了朗讀時(shí)聲音小的缺點(diǎn)。
二年級(jí)時(shí)，我們已是朋友，我已經(jīng)不害怕和你交流了，可回答問(wèn)題時(shí)還是很害羞。上課時(shí)，你總會(huì)點(diǎn)到我的名字。當(dāng)我滿臉通紅，支支吾吾地說(shuō)了幾句就坐下時(shí)，你總是一臉微笑地夸我講得好，又有進(jìn)步了！
三年級(jí)時(shí)——記得那次，我們正在上自習(xí)課，可我突然感到鼻子熱熱的，好像有什么東西涌出來(lái)似的……
“你看看我鼻子上有什么東西？”我小聲地對(duì)前面的溫雅說(shuō)�？赡芪掖驍_了她吧，只見(jiàn)她回過(guò)頭，一臉不耐煩地轉(zhuǎn)身�？蓭酌牒�，她的臉色就變得蒼白：“啊——新飄流鼻血啦！”溫雅急忙去叫葉老師。
葉老師來(lái)了，手里還拿著一大包紙巾，葉老師抽了一張紙，順著紙巾的一角用力扭成一個(gè)釘子狀塞進(jìn)我的鼻子，血很快止住了。我稍稍往后仰著頭，清晰地看見(jiàn)葉老師眉頭緊皺，鼻頭上全是汗，不停地喘著氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受，可是面對(duì)您那關(guān)懷的眼神，我的心里暖暖的……
葉老師，雖然您已經(jīng)調(diào)離我們學(xué)校了，但您永遠(yuǎn)是我們的老師！
老師真好作文500字 篇25
有一次，老師讓同學(xué)們寫《我的爸爸》，結(jié)果許多同學(xué)筆下的爸爸幾乎一模一樣：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，對(duì)我們很嚴(yán)厲。”這些爸爸大同小異，都沒(méi)有寫出各自的特點(diǎn)來(lái)。
《三國(guó)演義》中描寫劉備是“兩耳垂肩，雙手過(guò)膝”，描寫張飛是“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬”。短短幾句話，就寫出了兩個(gè)人的不同特點(diǎn)。
要想寫出一個(gè)人的特點(diǎn)，我們就必須掌握這個(gè)人的相貌特征、個(gè)性、愛(ài)好、習(xí)慣、能力，以及與他有關(guān)的趣聞?shì)W事等等，這些都是寫作的材料。請(qǐng)看以下的人物特寫：
他有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，加上長(zhǎng)長(zhǎng)的雙手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一根穿了衣服的電線桿。（寫出了他“高”的特點(diǎn)）
弟弟總是活蹦亂跳的，經(jīng)常在客廳開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，地板上堆滿了積木，好像菜市場(chǎng)。（寫出了弟弟“頑皮”的特點(diǎn)）
有一回，我們?nèi)遗d高采烈地去飯店吃飯，吃完飯，爸爸才發(fā)現(xiàn)錢包忘了帶，一時(shí)臉色青一陣白一陣，不知道該怎么辦？（寫出了爸爸的難堪）
我的好朋友小美非常文靜，說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)，舉止也很優(yōu)雅，看不出是個(gè)十一歲的小女生（寫出了小美“文靜”的特點(diǎn)）。她喜歡音樂(lè)，擅長(zhǎng)直笛，唱起歌來(lái)宛如黃鶯出谷，常常得到老師的欣賞和夸獎(jiǎng)（寫出了愛(ài)好專長(zhǎng)）。
只要寫出了特點(diǎn)，你筆下的人物就會(huì)變得神氣活現(xiàn)！
老師真好作文500字 篇26
她有著飄飄的長(zhǎng)發(fā)，閃亮的眼睛，看到同學(xué)們總是笑瞇瞇的，十分和藹。她還有著清脆的聲音，說(shuō)話就像唱歌一樣，只要講臺(tái)上一開(kāi)口說(shuō)話，很快就能吸引我的注意力，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)本來(lái)有些枯燥，加數(shù)+加數(shù)=和啊，因數(shù)×因數(shù)=積啊，被除數(shù)÷除數(shù)=商啊，總讓我們感到頭疼。但她能講得非常有趣，比如她會(huì)和我們做游戲，讓我數(shù)數(shù)，明7暗7，誰(shuí)要是念出來(lái)了，就罰他講一個(gè)笑話，或是當(dāng)一回小老師，把全班的氣氛搞得很活躍。于是，那些數(shù)字和公式，就成了我們喜歡的小精靈了。
有一次我們?nèi)鄾](méi)有考好，都是因?yàn)橐坏李}做錯(cuò)了。老師很傷心，她覺(jué)得是自己沒(méi)教好，還給我們做檢討。于是，老師就不厭其煩地又講了好幾次，還走下講臺(tái)一個(gè)一個(gè)問(wèn)會(huì)不會(huì)，直到全班同學(xué)都會(huì)了才罷休。這件事，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)，都暗暗下了決心，一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
還有一次，我下課的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)瘋跑，不小心撞到了老師，還踩了老師的腳，老師哎呀了一聲，就立馬蹲下身子揉她的腳面，我看到她疼得眉頭都擰在一起了。我以為老師要大發(fā)雷霆了，誰(shuí)知道，過(guò)了一會(huì)兒，老師站起來(lái)微笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你們玩吧，小心別跌倒了啊�！比缓笏拖蜣k公室走去了。
那一刻，看著老師的背影，我很感動(dòng)，我想說(shuō)：“老師，你真好�！�
老師真好作文500字 篇27
在英語(yǔ)興趣班里，中文老師接二連三地變換，可是如果問(wèn)哪位老師最讓我們記憶深刻，大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“Lemon老師！”我也不例外，我覺(jué)得有Lemon這樣一位老師真好！
在朗朗少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心，主要是由外籍老師教授英語(yǔ)，Lemon老師主要的工作是幫助我們與外籍老師交流，協(xié)助外籍老師的工作。別小看這樣的一位老師，她可是我們與外籍老師之間的一座重要的橋梁。正因?yàn)橛辛怂拇嬖�，原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課變成了一個(gè)個(gè)小游戲，寓教于樂(lè)，英語(yǔ)課變得生動(dòng)有趣起來(lái)，每周兩次的英語(yǔ)課讓我們充滿了期待。
Lemon老師對(duì)所有的同學(xué)都一視同仁。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好或?qū)W習(xí)差，也不會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮或乖巧而對(duì)同學(xué)產(chǎn)生偏見(jiàn)。她有時(shí)還會(huì)犧牲自己的時(shí)間，幫助一些進(jìn)步較慢的同學(xué)復(fù)習(xí)功課。記得有一次，我因?yàn)榧依镉惺�，所以有一堂英語(yǔ)課沒(méi)有去上，下課的時(shí)候，Lemon老師主動(dòng)留下來(lái)幫助我補(bǔ)習(xí)落下的功課，雖然她家里還有孩子等著她照顧。
Lemon老師非常平易近人，她不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友。閑暇之余，她會(huì)和我們一起活動(dòng)，一起玩耍。我們無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)。她仿佛就是我們的一位大姐姐，關(guān)心、照顧我們。
Lemon老師雖然年齡不大，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的工作態(tài)度，平易近人的待人方式。正是因?yàn)檫@樣，我們班的所有同學(xué)們都非常喜歡她。我覺(jué)得，有這樣一位老師真好！
老師真好作文500字 篇28
我們的班主任楊老師，有著一張善良慈祥的臉，她披著黑色的短發(fā)，彎彎的細(xì)眉毛，仿佛是經(jīng)過(guò)精心修剪過(guò)的。大大的眼睛里裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴，算不上靈巧，可是說(shuō)起話來(lái)卻是那樣的深情，那樣的動(dòng)聽(tīng)！我從開(kāi)學(xué)的第一天，就喜歡上了楊老師。
楊老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了。以前我們寫字亂寫，可到了楊老師班上，必須一筆一畫地寫；以前我們班有些同學(xué)不愛(ài)完成作業(yè)，可現(xiàn)在堅(jiān)決不行，沒(méi)完成的話必須補(bǔ)上；以前我們讀書跟唱歌一樣，但現(xiàn)在必須一句一句有感情地讀……在楊老師的嚴(yán)格要求下，我們仿佛變了許多。
楊老師很關(guān)心我們的生活。上周星期二中午，由于飯菜不多，有的同學(xué)還沒(méi)吃飯就沒(méi)有飯菜了。這時(shí)候，楊老師飯盒里的飯菜還沒(méi)有吃。看到班上的李智鵬同學(xué)還想吃飯，于是她就將自己的飯菜倒給了李智鵬。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)了，多好的老師�。�
楊老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活，還教我們做人的道理。有同學(xué)沒(méi)飯盒時(shí)楊老師就會(huì)說(shuō)：“有同學(xué)能幫助一下這位同學(xué)嗎？同學(xué)們，我們就是一個(gè)大家庭，我們要互相幫助要像兄弟姐妹一樣�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)幫這位同學(xué)�！睏罾蠋熅驼f(shuō)：“這樣就對(duì)了。生活在一個(gè)班上，大家一定要互相幫助。”同學(xué)們聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。
這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我的媽媽那是多好的事��！
老師真好作文500字 篇29
不知為什么吳老師待人總是那么的和藹可親，更不知為什么您是讓人那么的眷戀。
記得有一次，抄寫生字詞，我把彩色的彩寫成“采”這個(gè)樣子多難看呀！這不被您發(fā)現(xiàn)了嗎？您急忙叫同學(xué)叫我去您辦公室，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的修改，我才把彩字寫對(duì)了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師叫我去黑板再寫一次，我又寫得馬虎了，但您沒(méi)批評(píng)我，只是一聲不吭，叫我下來(lái)。�。抢蠋�，您總是那么善解人意，您知道如果那時(shí)批評(píng)我，我將會(huì)沒(méi)面子，您總是待人那么的和藹。如果那時(shí)不是您幫我修正，可能至今我還是寫得很不規(guī)范。
還記得有一次比賽，我們輸給了二班，我們好傷心呀！可您比我們更傷心，我看見(jiàn)您躲在門后偷偷地哭，您進(jìn)來(lái)了，我們趴在課桌上哭了，感到非常地對(duì)不起您。雖然此事已經(jīng)過(guò)了許久，但我還是無(wú)法忘了它。
您對(duì)人總是那么有信心，您就是我心目中的好教師，無(wú)怎能忘卻呢？可好景不長(zhǎng)。
有一天，您要離開(kāi)我們了，我們心如刀絞，淚如泉涌，好傷心呀！我們多么渴望您能再次回來(lái)，再回來(lái)石巖，不，再回來(lái)羅租小學(xué)，不，再回來(lái)我們身邊，我們好想念您呀！我們心中永遠(yuǎn)忘不了您！您和我們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹目鞓?lè)�？晌覀冋娌幻靼诪槭裁匆吣兀磕x開(kāi)我們多年，為什么不回來(lái)呢？
老師真好作文500字 篇30
12月13日，星期五，是我最難忘的。文理學(xué)院來(lái)的實(shí)習(xí)老師——陸老師早上送給了我們小禮物，筆和書簽。
這一天，我急急忙忙到了學(xué)校，看見(jiàn)陸老師給我們發(fā)禮物。陸老師是我見(jiàn)到的最好的老師，她記著四（3）班，還送給我們禮物，太好了。等陸老師忙完，我說(shuō)：“陸老師我以前也送過(guò)你禮物�！标懤蠋熣f(shuō)：“是的。吃過(guò)中飯去五樓找我�！蔽曳浅Ｆ诖形绲牡絹�(lái)，陸老師會(huì)跟我說(shuō)些什么呢？終于熬到吃中午飯的時(shí)間了，我吃得特快。我興沖沖跑到五樓，看到陸老師在開(kāi)會(huì)。我在外面等了很久，陸老師才出來(lái)。我看著陸老師，嗬，陸老師又送給我一只漂亮的日歷表和一個(gè)可愛(ài)的小熊娃娃。陸老師還問(wèn)：“你要幾根筆芯嗎？”我說(shuō)：“好，好，好，我要，只要是陸老師您送我的，我都要�！标懤蠋熌昧怂母P芯給我。陸老師對(duì)我太好了。我感激地看著她。
晚上回家，我給陸老師打了一個(gè)電話，我說(shuō)：“陸老師謝謝你送的禮物，我會(huì)好好保管的�！标懤蠋煟骸澳阊�，小調(diào)皮孩子，送給你一個(gè)禮物有那么高興嗎？”我說(shuō)：“陸老師送的禮物比什么都重要！如果你送給我的禮物丟了，我會(huì)哭上三天三夜的。陸老師我送你的禮物您也要好好保管呀！不許扔掉哦。”陸老師說(shuō)：“好，不會(huì)扔掉的。那先掛了，因?yàn)槲矣惺虑橐�，改天找個(gè)時(shí)間再聊哦。掛了哦�！�
我把陸老師送給我的禮物保管得非常好，讓自己永遠(yuǎn)記得陸老師的好。
老師真好作文500字 篇31
席老師，有您真好！您就像一位辛勤的園丁，給我們知識(shí)的甘露；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
席老師，有您真好！您堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生寫作，發(fā)表文章，僅僅這兩年就有幾十篇學(xué)生作文在《鄭州日?qǐng)?bào)》等各級(jí)各類雜志社發(fā)表，看著我們的一篇篇作文變成了方塊字，您臉上露出了欣慰的笑容。
席老師，有您真好！您講課時(shí)一絲不茍，時(shí)不時(shí)提醒同學(xué)們不說(shuō)話，專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。您布置作業(yè)有許多次都是讓我們當(dāng)堂完成，當(dāng)我們寫完后，在您講的過(guò)程中，也加入了許多我們的疑問(wèn)，加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解記憶，也讓課堂變得不那么死板，變得更加生動(dòng)，有趣。在您對(duì)我們又嚴(yán)厲又風(fēng)趣的指引下，開(kāi)拓了我們的思路，為我們的人生鋪平了道路。
席老師，有您真好！當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，您總是第一個(gè)給我們化解矛盾，讓同學(xué)們還可以好好的相處，您曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里就是一家人，一家人就要和諧，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐牧宋覀円患胰说暮椭C�！睅臀覀儝呷チ宋覀儍�(nèi)心的一切陰霾，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，美好相處，懂得了很多人與人之間的溝通和交流，讓我們感受到了集體榮譽(yù)感。
席老師，有您真好！我們?yōu)橛心@樣的老師感到自豪，感到榮幸，在以后的日子里，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，愛(ài)著您！
老師真好作文500字 篇32
老師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩(wěn)�，F(xiàn)在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現(xiàn)在我的面前。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。時(shí)間可過(guò)得真快，仿佛白駒過(guò)隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們?nèi)�，三年般的歷險(xiǎn)又展現(xiàn)在我的眼前。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，您出現(xiàn)在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴(yán)肅表情，使我大驚失色。從那以后，您的嚴(yán)厲，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有起色。您從最基本的字、詞、句開(kāi)始，一課課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重點(diǎn)讓我背會(huì)。從此，語(yǔ)文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當(dāng)我在班級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先時(shí)，當(dāng)我在全市作文比賽獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，您那嚴(yán)肅的臉龐終于迎來(lái)了久違的笑容，那笑，是經(jīng)過(guò)久經(jīng)風(fēng)雨的笑，還有著對(duì)學(xué)生那種自豪、驕傲的笑……
每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室時(shí)，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話！今天，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級(jí)的學(xué)生，但我相信，我對(duì)您的愛(ài)是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會(huì)離你遠(yuǎn)去，您會(huì)迎接著一屆又一屆的學(xué)生，去撫慰那桃李開(kāi)落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先后，只有我知道，那是您教我語(yǔ)文功底扎實(shí)的結(jié)果。
老師，有你真好！這一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸的成長(zhǎng)，變得愈發(fā)的成熟，老師，謝謝您！
老師真好作文500字 篇33
都說(shuō)老師是繁星中最美的星星，我認(rèn)為這一點(diǎn)兒都不假。我的語(yǔ)文老師—梁老師，就如那天上最亮的一顆星，一直照耀著我們前進(jìn)。
梁老師平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，她總是教育我們要講文明，懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇知識(shí)的窗戶，并總是鼓勵(lì)我們，我們就像一棵棵小樹(shù)苗，在梁老師的培育下茁壯成長(zhǎng)……
當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵(lì)我們要勇敢，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，她總是會(huì)鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難。
記得一次上語(yǔ)文課，梁老師提了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問(wèn)題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最積極回答問(wèn)題的幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來(lái)回答，因?yàn)�，我還沒(méi)想好這個(gè)問(wèn)題該怎樣回答呢。可就是不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話，還沒(méi)等我說(shuō)完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵(lì)了我，看著梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過(guò)梁老師不斷的提醒，我終于完整并流暢地回答出了這道難題。
我們的梁老師真好！謝謝梁老師！
老師真好作文500字 篇34
老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。
記得那一次，臨近期中，我們的成績(jī)不是特別好。是您放棄自己休息的時(shí)間，帶著我們?cè)诮淌依镆槐橛忠槐榈刈x著，一次有一次地背著；語(yǔ)文課的時(shí)候，您又是那么地投入，那么地認(rèn)真，讓我們覺(jué)得自己就是這個(gè)主人公；下課鈴響了，您按時(shí)地下了課，然后走過(guò)去坐在凳子上批作業(yè)……您說(shuō)，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報(bào)答嗎？
老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。
那一回，大批同學(xué)因沒(méi)完成作業(yè)，被留了下來(lái)。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會(huì)無(wú)比得心疼。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接的時(shí)候，是您開(kāi)著自己的車子，將他們送回了家。您說(shuō)，這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨懿粓?bào)答？
老師，您就像是我的母親。幫我打開(kāi)心中的結(jié)。
我清楚地記得，那是周一的下午，您看我心事重重的樣子，忙過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？身體不舒服嗎？要不要請(qǐng)假？”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會(huì)兒，您來(lái)到了教室，眼球落下來(lái)，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過(guò)的事就都會(huì)過(guò)去的�！甭�(tīng)了您的話，我不再那么難過(guò)了，重新抬起頭。
老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您真好！”
老師真好作文500字 篇35
老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來(lái)了一張又一張滿分的成績(jī)單。��！您是一位多么高尚的人呀！
“今天黑板上的習(xí)題我又沒(méi)有抄完，只好抄完再回家了�！庇捎谖腋墒卤容^慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來(lái)暫時(shí)是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時(shí)有個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，��！是我的老師，她是因?yàn)榕淖鳂I(yè)才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。
老師看見(jiàn)了我，關(guān)切地問(wèn)：“呂海心，放學(xué)這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學(xué)時(shí)，我黑板上的題沒(méi)有抄完，這會(huì)又下雨了，所以……”我不好意思地說(shuō)。老師著急地說(shuō)：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去�！薄袄蠋�，不行，我把傘拿走了，您怎么辦�。俊蔽覕[擺手，堅(jiān)決不同意，正準(zhǔn)備要走。老師見(jiàn)狀，馬上生氣得皺著眉頭說(shuō)：“快，我是大人，這點(diǎn)雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學(xué)習(xí)可是大事，你不聽(tīng)我的話，我可要生氣了！”說(shuō)著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時(shí)已滑落在臉頰，愣在那里。
每當(dāng)下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。
��！老師！您的身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。
老師真好作文500字 篇36
人的一生都會(huì)遇到許多挫折，面對(duì)這些挫折，我們有時(shí)會(huì)手足無(wú)措，那么，我們就需要他人的幫助，來(lái)和我們一起面對(duì)這些挫折，我的“半”生，也是充滿了挑戰(zhàn)和挫折，正是有了別人的幫助，我才從困難中走出來(lái)，這些幫助我的人中，就有我的小學(xué)老師—尹老師。
尹老師是一個(gè)年輕的女老師，今年算起來(lái)才36歲，但是她的教學(xué)方法卻像是吸眾人所長(zhǎng)，并且，她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師，正是這樣，她才在我那未長(zhǎng)大的心里留下了十分深的印象……
那是在我上到4年級(jí)時(shí)，有一次我在學(xué)校教學(xué)樓二樓上玩游戲，我趴在護(hù)欄上，往樓下看，一不小心伸的太往前，要不是后面有個(gè)同學(xué)抓住我，我就已經(jīng)掉下去了，可我那時(shí)也許是由于還小，我又把身子伸出了護(hù)欄外，本以為會(huì)有人拉住我，可是同學(xué)都沒(méi)注意我，以為我不會(huì)干那么危險(xiǎn)的事了，就都走了，我因?yàn)橛玫牧α刻�，我的身子已�?jīng)伸出去了大約三分之一，我的身體在一瞬間突然加重，我從二樓掉下來(lái)，栽倒了水泥地上，之后便昏了過(guò)去……
醒了之后，我便在醫(yī)院的床上了，身邊只留著一個(gè)尹老師。尹老師見(jiàn)我醒來(lái)了，連忙問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“你醒了啊，難受嗎”“要不要吃點(diǎn)東西”。聽(tīng)到這些話，我的眼里已經(jīng)有淚水從眼眶中打轉(zhuǎn)，有這樣一個(gè)老師，又何嘗不是一種快樂(lè)呢？又何嘗不是一種幸福呢？
回憶起小學(xué)時(shí)一點(diǎn)一滴的辛酸事跡，又想起老師幫助我的畫面，不禁淚流滿面，不覺(jué)想起一句話：有你真好。
老師真好作文500字 篇37
今天，我又來(lái)上汪老師的語(yǔ)文課。
汪老師是一位難得的語(yǔ)文老師。看，他推開(kāi)門，夾著水杯大步流星地對(duì)我們說(shuō)：“大家好，‘汪氏課堂’正式開(kāi)始！”我們一聽(tīng)，立刻就精神抖擻。
他上課很風(fēng)趣，就說(shuō)《楚王好細(xì)腰》吧，講到楚靈王喜歡苗條的人時(shí)，他就到我們面前，自豪的說(shuō)：“你們看我多苗條，你看我……”這時(shí)全班就“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”、“嘿嘿嘿”地一陣哄笑。有的人說(shuō)：“汪老師，你真搞笑�！边�有的說(shuō)：“汪老師，你好自戀。”“汪老師……”
汪老師雖然有風(fēng)趣的一面，但有時(shí)也很嚴(yán)厲，真可謂“兩面派”。上課的時(shí)候，你跟同桌聊得正歡，幾分鐘后你就完蛋了：只見(jiàn)汪老師“嗖”的一下走到講臺(tái)前，拿起他的“隨身保鏢”——戒尺。在講臺(tái)上舞了舞，上面的寒氣呼呼地向我們吹來(lái)，吹得我們心頭一緊。接著汪老師快步走到正在講話的同學(xué)面前，那同學(xué)似乎知道要“小命不保”了，就立刻坐正，可是反應(yīng)再快也來(lái)不及了，汪老師已經(jīng)走到了他邊上。只見(jiàn)老師用戒尺在那位同學(xué)的桌子上敲了三下，那聲音如同河?xùn)|獅吼，連隔壁班都聽(tīng)得見(jiàn)。最終，汪老師又對(duì)他使出了“奪命三連問(wèn)”：“你在干什么呀？為什么不好好聽(tīng)課？信不信我打死你？”而剛才在講話的同學(xué)，也迅速被帶上正軌。
汪老師既風(fēng)趣，又嚴(yán)厲，讓我們?cè)跉g笑聲中學(xué)習(xí)，上汪老師的課真好！
老師真好作文500字 篇38
有您，真好，孤單的時(shí)候不寂寞；有您，真好，失落的時(shí)候也不彷徨；有您，真好，受傷的時(shí)候也不痛苦；有您，真好……您，就是我至今難忘的郭老師。
您一頭烏黑的短發(fā)，一雙“火眼金睛”，哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，你一眼就能抓到。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總讓我們笑口常開(kāi)。您從來(lái)沒(méi)穿過(guò)裙子和高跟鞋，十分樸實(shí)，是同學(xué)們最喜愛(ài)的語(yǔ)文老師。
記得一次美術(shù)課上，您教我們畫糖葫蘆和耙兒。我們每個(gè)人都聽(tīng)得津津有味，可叫我們畫起來(lái)，一個(gè)個(gè)都畫得葫蘆不是葫蘆，耙兒也不想耙兒。你來(lái)看看我們的成果，剛剛走了三四步就拿起一個(gè)同學(xué)的來(lái)說(shuō)：“你的糖葫蘆真別致，耙兒怎么大，糖葫蘆卻小的不夠塞牙縫。你去做生意，恐怕沒(méi)人買喲！”剛說(shuō)完，全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。就連那個(gè)人也忍不住笑了起來(lái)。你又走了幾步，又拿起一個(gè)人的來(lái)，說(shuō)：“這幅畫畫的剛好和那幅畫相反，耙兒都比糖葫蘆小，草料太貴了嗎？買不起？”還未說(shuō)完，課堂一瞬間就哄堂大笑，您接著說(shuō)：“你這去做生意啊，幾分鐘買完了喲，那不得虧大了呀。”過(guò)了好幾分鐘課堂才安靜下來(lái)。您隨手又拿起一個(gè)人的來(lái)說(shuō)：“這畫的糖葫蘆真好看，色澤紅彤彤的，看著都流口水。”我都不禁流出口水來(lái)了。這哪還是美術(shù)課呀，這分明是搞笑課嘛。您就是這樣的人，總能抓住我們的笑點(diǎn)，是人人喜愛(ài)的幽默老師。
您，在我們難過(guò)時(shí)會(huì)安慰我們；在我們遇到困難時(shí)會(huì)幫助我們；在我們受傷時(shí)會(huì)扶起我們。您，就是我最喜愛(ài)的老師，有您，真好。
老師真好作文500字 篇39
你，是我的老師，你，是一個(gè)班主任，一個(gè)對(duì)同學(xué)如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴著一副有著金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說(shuō)的嘴。沒(méi)錯(cuò)，你就是我的語(yǔ)文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的時(shí)候，因?yàn)樘�，一下子踩空了，路過(guò)的同學(xué)都驚恐不已，投來(lái)安慰的目光，你看到了，皺著眉頭跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細(xì)密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來(lái)。
我的腳疼得都快沒(méi)有知覺(jué)了，你一邊用身子給我擋住來(lái)來(lái)往往的同學(xué)與老師，一邊安慰我。后來(lái)，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個(gè)肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你一直在給我的父母打電話，可是怎么打也打不通。沒(méi)辦法只能繼續(xù)撥打了，可是一次又一次的接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點(diǎn)，可是一次又一次點(diǎn)不通。
于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過(guò)來(lái)了。我與你都像看到了一根蠟燭被點(diǎn)燃了，看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走，到了醫(yī)院。一頓忙活，得到結(jié)果后，爸爸就立刻給你打了電話。你知道結(jié)果后，心里也穩(wěn)了很多，那塊石頭也落了下來(lái)，以后的每天你都很照顧我。
有你，真的很好！
老師真好作文500字 篇40
春天的風(fēng)，吹過(guò)湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著我的臉龐。你輕輕的來(lái)了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時(shí)光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好!
一年級(jí)時(shí)，我們害羞，靦腆。是你，帶著令人治愈的笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個(gè)大家庭，每天都十分開(kāi)心、快樂(lè)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著我們，讓我們努力成長(zhǎng)。從一顆幼芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識(shí)的大廈，您雖不是預(yù)言家，卻用知識(shí)預(yù)測(cè)到我們美好的未來(lái)……一天一天，一年一年，您的門下，桃李芬芳!
有時(shí)候，您不是陽(yáng)光;卻帶給了我們?nèi)f丈光芒，當(dāng)我成績(jī)后退時(shí)，是你一句一句的安慰，一次一次的教導(dǎo)，讓我重拾信心;有時(shí)候，你雖不是路標(biāo)，卻為我們指明方向，當(dāng)我深陷迷茫，是您的一句句指導(dǎo)，讓我扒開(kāi)迷霧，找到迷失的方向;有時(shí)候，您雖不是鮮花，卻可以帶來(lái)陣陣芳香;有時(shí)候，您雖不是家人，卻勝似家人……
六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時(shí)候�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起一聲聲的話語(yǔ)，回憶起一次次的教導(dǎo)，如電影般在我的腦海里放映著。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一生秉筆授桃李，弟子滿門。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線，感謝你，我的老師。
有你，真好!
老師真好作文500字 篇41
老師，像陽(yáng)光用他的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著他自己的時(shí)間，激勵(lì)我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教我們知識(shí)。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
今天老師講《月光曲》這一課。同學(xué)們都被那月光升上海面的情景陶醉了。我今天正好買了一個(gè)新玩具，我想在桌子里面偷玩一下，我玩第一下老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是我大膽起來(lái)，直接拿出來(lái)玩。剛要準(zhǔn)備拿出來(lái)的時(shí)候，就感覺(jué)有一道寒光向我射來(lái)。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正看向我，我以為老師會(huì)批評(píng)我，結(jié)果老師只看了我兩秒。我明白了老師的眼神，我決定認(rèn)真聽(tīng)課。這時(shí)一道陽(yáng)光照在我的身上照的我心里暖洋洋的。老師，有您真好。
老師的聲音有魔法
老師講《草原》這篇課文時(shí)，她用那優(yōu)美的聲音把我?guī)У搅艘煌麩o(wú)際的`大草原上。草原上的牛，羊靜立不動(dòng)。好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。老師講《丁香結(jié)》時(shí)。我好像看到了那美麗的丁香花。老師講《月光曲》時(shí)。我仿佛看到了月光照耀下的大海。老師，你讓不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的我從此愛(ài)上了語(yǔ)文。 老師，有您真好。
老師的批評(píng)讓我健康成長(zhǎng)
有一次我語(yǔ)文考了98分的好成績(jī)，我有點(diǎn)飄飄然了。這幾天，我做作業(yè)不認(rèn)真，上課也不專心聽(tīng)講。老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了我。我從此上課專心聽(tīng)講，做作業(yè)也認(rèn)真了起來(lái)。老師，有您真好。
老師，是您給了我騰飛的翅膀，讓我能搏擊藍(lán)天。老師，有您真好。
老師真好作文500字 篇42
老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)中，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長(zhǎng)的相處之道。
老師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在當(dāng)代社會(huì)也對(duì)教師提出了更高的要求。
在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，您那時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默的授課方式，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，您的教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上，您是一支點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是母親，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您是一懷清泉，化作及時(shí)雨，滋潤(rùn)我的心田。
當(dāng)我這段時(shí)間有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，激勵(lì)我更好的發(fā)展。當(dāng)我這段時(shí)間退步的時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)我，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我心里躥來(lái)躥去，讓我的心中有些不安。
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴；傷心時(shí)有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現(xiàn)在只怕沒(méi)有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過(guò)寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。
老師真好作文500字 篇43
進(jìn)初中后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的很差。次次考試失利，我當(dāng)時(shí)真的很想放棄，考試失利的我像進(jìn)入萬(wàn)丈深淵前途一片白茫茫無(wú)法自拔。因?yàn)槲蚁嘈拍粫?huì)再喜歡我了，我只有垂頭喪氣的過(guò)一天是一天。每當(dāng)提起考試我就害怕。但現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，對(duì)我也是如此的殘忍。但就在這時(shí)，我尋找到了我夢(mèng)中的天使---田老師。是她給予我關(guān)心，是她讓我成績(jī)穩(wěn)步上升，她給予我力量。她讓我知道了老師真的很好。
第一次大考的時(shí)候，我心亂如麻。老師向我走過(guò)來(lái)悄悄地對(duì)我說(shuō)了一句話，此時(shí)我的心像一只小兔子活波亂跳的。我知道那是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)，我灰心喪氣像泄了氣的皮球。老師又微笑的走過(guò)來(lái)又向那一次一樣對(duì)我說(shuō)了一句悄悄話。我知道老師在給予我鼓勵(lì)。我望著老師拿慈愛(ài)的目光，頓時(shí)充滿信心。
老師就這樣，每次考試前總要鼓勵(lì)我。每當(dāng)我失利便給予我力量，一直到那一次，我開(kāi)心的笑了。也許對(duì)你們這是一丁點(diǎn)成績(jī)，可對(duì)我卻是莫大的成功。老師也開(kāi)心的笑了，她笑的那樣慈祥。我在心里鼓舞著我自己向前進(jìn)吧，老師在那看著你呢，決不能辜負(fù)老師的期望。
老師！我只想對(duì)您說(shuō)一句：“您辛苦了，休息一下吧！”這句話雖簡(jiǎn)短，但代表了我的心。
在成長(zhǎng)的道路上，我將永不忘你。因?yàn)槭悄袝?huì)我“拼搏，努力�！�
老師您真好。
老師真好作文500字 篇44
老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。
還記得我二年級(jí)時(shí)，周老師對(duì)我非常好，我也非常喜歡她，因?yàn)樗穆曇粝衩垡粯犹�，而且�?duì)我們從不發(fā)火。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。
一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué)，便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái)：“你怎么了，我看你怎么不對(duì)勁？是不是不舒服呀？”話音未落，周老師把手伸了過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，驚訝地說(shuō)：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了……”話還沒(méi)有說(shuō)完呢！就馬不停蹄地向醫(yī)務(wù)室跑去，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細(xì)心的照顧我�！边^(guò)了一小會(huì)兒，我終于忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流，周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙，走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚，看著我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃兩回，早晚各一次……
老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！
老師，真好！
老師真好作文500字 篇45
您，在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧，非常輕松快樂(lè)。是您，用聲音笑容感染了我們，您是我心中最美的老師之一，在曲折的成長(zhǎng)之路上，有了您的陪伴，我才走得充實(shí)而又快樂(lè)。
翻開(kāi)日記，您與我們度過(guò)的時(shí)光如同幻燈片一般，一幕幕的出現(xiàn)在我眼前。還記得，您剛來(lái)到我們班時(shí)，您那溫暖的笑容以及風(fēng)趣的語(yǔ)言，在我的腦海中留下了深刻的印象。
您的課堂是有趣的，面對(duì)難學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，您會(huì)把它們變成好玩好記的順口溜。面對(duì)新學(xué)的單詞，您會(huì)讓我們通過(guò)玩游戲，畫卡片來(lái)加深印象。您把課文改成小對(duì)話的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說(shuō)，您的課堂最不缺歡聲笑語(yǔ)。
您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎，有時(shí)發(fā)作嚴(yán)重時(shí)，就不得不一直擤鼻涕�？粗鷮懓鍟鴷r(shí)捏著鼻子避開(kāi)飛舞的粉筆灰時(shí)，我們真是心疼。您了解我們班，深知我們班的優(yōu)缺點(diǎn)。因此在每次考試過(guò)前后，您都會(huì)細(xì)心地幫我們分析題目和錯(cuò)題，以便我們進(jìn)步。
另外，您會(huì)絞盡腦汁想各種獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。您這種獎(jiǎng)勵(lì)使同學(xué)們開(kāi)始更加勤奮地背書、背單詞。您的笑容，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，您因材施教，善啟心靈。
吳老師，您做我們的老師四年。和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。對(duì)我來(lái)說(shuō)您像紅燭，像園丁，像母親……是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)角色，但是不論您是什么角色，我都想對(duì)您說(shuō):“有您，真好”！
老師真好作文500字 篇46
一看到“有你，真好”這句話，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評(píng)我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話，我到現(xiàn)在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！
老師真好作文500字 篇47
范老師，伴著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)您快兩年了。初識(shí)您之前，我一直以為老師是嚴(yán)肅的象征。但是，直到我成為了您的學(xué)生，才知道老師您是那樣和藹。
剛遇見(jiàn)您時(shí)，我非常害怕。但是您那會(huì)心的微笑，總能化解我心中的擔(dān)憂。
記得有一次，您檢查作文時(shí)，說(shuō)我的文章舉的事例不真實(shí)，沒(méi)有寫出真情實(shí)感，并讓我重寫一篇。我聽(tīng)了之后，心想：不就一篇作文嗎？有那么重要嗎？我才不重寫呢。想著想著，我便把這件事拋到九霄云外。
可是，考試最后的作文就是您讓我重寫的那篇�？吹竭@里，我一臉愕然，顫顫巍巍的把我原來(lái)的作文寫了上去。卷子發(fā)下來(lái)后，我趕緊看了看作文題。唉！扣了六分，為什么不聽(tīng)老師的話呢？我在心里埋怨自己。
這時(shí)，您來(lái)到了我面前，我立刻站了起來(lái)，等著您批評(píng)我�？墒悄χf(shuō)：＂沒(méi)事，不要難過(guò)，這次可以當(dāng)成一個(gè)教訓(xùn)。＂看著您慈祥的笑容，我下定決心，一定好好學(xué)習(xí)。
期中考試，我得了全班第一，看著那鮮紅的獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心的笑了。
后來(lái)，我因太驕傲，月考考砸了，可是您并沒(méi)有罵我，而是面帶笑容，對(duì)我教育道：＂讓你驕傲，退步了吧，以后要虛心喲。＂聽(tīng)了您的話，我慚愧的低下了頭，也改掉了驕傲的壞毛病。
老師，您就像黑暗中的一縷燈光，照亮我的心房；老師，您就像大海中的燈塔，為我指明方向。老師，有您真好！
老師真好作文500字 篇48
您的鼓勵(lì)，如和煦春風(fēng)，讓我們揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆；您的微笑，如東升旭日，讓我們沐浴了生命的陽(yáng)光；您的奉獻(xiàn)，如燃燒蠟炬，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范趙老師，有你真好！是您帶我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，趙老師正在給我們講乘法分配律，但同學(xué)們卻學(xué)的一知半解，讓老師十分頭疼。正當(dāng)老師認(rèn)真思索的時(shí)候，前面的同學(xué)和他的同桌開(kāi)始在桌子底下偷偷講話，而這一幕剛好被趙老師看見(jiàn)了。趙老師眼睛一亮，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，有同學(xué)正在下面說(shuō)話呢，我們罰他們寫作業(yè)好不好”同學(xué)們大聲的說(shuō)：“好啊！”趙老師說(shuō)：“你們看，我們先給甲同學(xué)布置作業(yè)，再給乙同學(xué)布置作業(yè)，是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)？這就是我們的乘法分配律了。你們現(xiàn)在明白了嗎？”同學(xué)們恍然大悟，齊聲說(shuō)道：“趙老師，我們明白啦！”在淺顯易懂的講解中，在歡呼雀躍中，我們愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
趙老師不僅教導(dǎo)有方，而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好，下課后，趙老師把我叫到了辦公室。正當(dāng)我惴惴不安時(shí)，趙老師把我的試卷拿了出來(lái)，開(kāi)始一題一題的為我講解，幫我分析出錯(cuò)的愿因。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了。趙老師和我一起走進(jìn)了教室，開(kāi)始繼續(xù)為我們講課。抖擻的精神，高昂的情緒，沙啞的嗓音我的眼睛濕潤(rùn)了。
老師，您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，但夜空中那點(diǎn)光亮是您生命的閃爍；您如同沙利沒(méi)有大山的偉岸，但山水間那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。趙老師，有您真好！
老師真好作文500字 篇49
遇見(jiàn)了你，使我成長(zhǎng)了許多，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有你，真好！
記得那次是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考差了，我當(dāng)時(shí)想：我連我最擅長(zhǎng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。
坐在回家的車上，我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著我，說(shuō)：“你今天數(shù)學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì)是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少啊！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和付出的！
雖然您并沒(méi)有當(dāng)著我的面說(shuō)些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細(xì)心照亮了無(wú)邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我?guī)?lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)?lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著我，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！
老師真好作文500字 篇50
從入學(xué)以來(lái)，一直有一種人，他們會(huì)呵護(hù)我們，幫助我們，教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會(huì)管理我們的一言一行，一舉一動(dòng)，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說(shuō)：“老師，有您真好。”
老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。
在學(xué)校里的一個(gè)中午，因社團(tuán)排練和離家太遠(yuǎn)，我未能回家。一個(gè)人獨(dú)自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無(wú)盡的饑餓感涌入心頭。我無(wú)奈的寫著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽(yáng)光普照大地，卻不覺(jué)得溫暖，反而有些涼意。我一時(shí)間陷入了思緒，思緒中，飄過(guò)了親朋好友陪伴我時(shí)的情景。突然，一句問(wèn)候打破了寧?kù)o：“你怎么在這里？沒(méi)有回家嗎？”我吃了一驚，見(jiàn)到您正大步向我走來(lái)。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)闳ナ程冒桑��！蔽蚁乱庾R(shí)的拒絕了。您蹲了下來(lái)，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的�！蔽翼槒牧�，您扯著我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。
走在您的后面，看著您的背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問(wèn)題、疑惑得到解答。
以后的多年，我還會(huì)和各型各色的老師打交道。我也一定會(huì)珍惜這段光陰，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時(shí)此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了�！�
老師真好作文500字 篇51
如果我是一匹活潑自由的小馬駒，您就是一望無(wú)際的草原，讓我馳騁草原；如果我是一只翱翔天際的雛鷹，您就是廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，讓我凌空翱翔；如果我是一株綠油油的小草，您就是那和藹可親的大地母親，給予我溫暖與力量。老師，有您，真好！
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，微風(fēng)輕拂過(guò)校園中的阿杉樹(shù)，我卻獨(dú)自一人坐在座位上，托著腮冥思苦想：一會(huì)在草稿紙上寫寫畫畫，一會(huì)兒在課本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，可腦子里還是如有一團(tuán)麻線，亂七八糟。要不……問(wèn)同學(xué)？不不不，他們?cè)摬粫?huì)嫌我笨吧？要不……問(wèn)老師？那我更沒(méi)這個(gè)膽了�？伞懔耍沓鋈チ�，去問(wèn)老師吧！
我鼓足勇氣，拿著課本和筆走到辦公室門口，剛想邁進(jìn)去，卻又縮了回來(lái)，一抬頭，正準(zhǔn)備走，卻不偏不倚對(duì)上了您的目光。我急忙低下頭，裝作若無(wú)其事的樣子正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，您卻溫柔地叫住了我：“有什么事嗎？”我心中暗叫一聲不好，硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我有一題不……不會(huì)……”
見(jiàn)我這膽小樣兒，老師摸了摸我的頭，笑了：“怕什么呀，我又不會(huì)吃了你，來(lái)，首先我們要先找出題目中的單位一，這題的單位一……”
望著老師那和藹可親的臉龐，往事一幕幕涌上心頭：我不小心受傷時(shí)，是您一直陪在我身邊照顧我；我下雨天忘帶傘時(shí)，是您毫不猶豫地把傘遞給我，自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“有您，真好！”
老師真好作文500字 篇52
在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。
有你，真好。我在學(xué)習(xí)時(shí)就好比爬山。當(dāng)我爬的太慢的時(shí)候，您會(huì)在后面不斷的督促我，提醒我。再當(dāng)我爬的太快的時(shí)候，您卻說(shuō)：“休息一下吧，要不然太累了�！倍荫R上就到頂峰的時(shí)候，我剛剛靠近成功時(shí)，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說(shuō)：“你下步就有可能是萬(wàn)丈深淵，千萬(wàn)別驕傲。”的確，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個(gè)詞。
有你，真好。人生就像一場(chǎng)旅行，有許多個(gè)路標(biāo)指引我前進(jìn)，有家人的希望、有我的夢(mèng)想、也有您的指引。而我不知道哪一條是對(duì)的，因?yàn)樗麄兌己孟裢ㄍ晒�。這時(shí)，您在我身邊，對(duì)我說(shuō)：“去吧，你追尋到的就是成功�！庇心�，真好，人生如棋，每一步都決定著自己的人生，而這局棋，我決不會(huì)輸。
有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢(mèng)想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠(yuǎn)不能放棄選擇。
他，可能是一個(gè)不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住他，因?yàn)樗桥R沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從1到6年級(jí)教我們的語(yǔ)文知識(shí)的老師呀！
孫老師，有你，真好。
老師真好作文500字 篇53
其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于這個(gè)人的感情曾經(jīng)很復(fù)雜。但她可以說(shuō)是我小學(xué)生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，就是我的數(shù)學(xué)老師胡老師。
胡老師是二年級(jí)開(kāi)始教我的，在那個(gè)學(xué)期我莫名其妙的不聽(tīng)話。作業(yè)不交，不更正錯(cuò)題，上課不認(rèn)真聽(tīng)…總之隔一段時(shí)間就鬧出點(diǎn)事來(lái)。下課時(shí)間我都往辦公室跑，不是去更正錯(cuò)題，就是沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)。
有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長(zhǎng)。當(dāng)我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個(gè)清寂的辦公室里的時(shí)候，我又對(duì)胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對(duì)我說(shuō)：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵(lì)自己的一句話：“我都沒(méi)對(duì)你失望，你憑什么對(duì)自己失望？”
我一怔，我實(shí)在沒(méi)想到。胡老師會(huì)說(shuō)這句。從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，不要讓胡老師對(duì)我的期望白費(fèi)。終于，我在期末的數(shù)學(xué)考試中取得了極好的成績(jī)。正當(dāng)我迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴胡老師時(shí)，才得知胡老師下學(xué)期因?yàn)橐鷮殞殠Р涣宋覀兞恕?/p>
胡老師離開(kāi)了的那個(gè)學(xué)期，我仍然嚴(yán)格要求自己還當(dāng)上了數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。而這一切都得歸功于胡老師。
我現(xiàn)在是六年級(jí)，一位即將小升初的學(xué)生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。
老師真好作文500字 篇54
周老師，有你真好，要是沒(méi)有你，我也不會(huì)在合唱隊(duì)里得到優(yōu)秀的成績(jī)。
周老師是我合唱隊(duì)里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對(duì)合唱訓(xùn)練認(rèn)真負(fù)責(zé)。這天，開(kāi)始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍，每一句歌詞都細(xì)心解釋，解釋歌詞時(shí)，臉上帶著笑容，你跟我們說(shuō)要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動(dòng)美妙的歌曲中，享受著音樂(lè)帶給我的美好時(shí)光，你每次領(lǐng)唱都十分專注，盡管需要不斷重復(fù)同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來(lái)演唱每一句歌詞，同學(xué)們?cè)谀愕膸ьI(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個(gè)教室里回蕩著我們悠揚(yáng)的歌聲。
周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動(dòng)員，你使盡渾身力氣擺動(dòng)雙手，時(shí)不時(shí)加幾個(gè)動(dòng)作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂(lè)輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂(lè)曲中，我們也情不自禁的沉浸在這音樂(lè)的世界里。
"同學(xué)們我知道你們一遍遍的練習(xí)唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持打出對(duì)音樂(lè)的熱情，老師也會(huì)認(rèn)真來(lái)帶領(lǐng)大家練習(xí)。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后，多虧的認(rèn)真負(fù)責(zé)的周老師，我們才獲得一等獎(jiǎng)，正所謂“臺(tái)上10分鐘，臺(tái)下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心，感謝您——親愛(ài)的周老師。
老師真好作文500字 篇55
清晨，窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫得歡快，草坪上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，它們?cè)谟犹貏e的日子——教師節(jié)。我非常感謝我的三位老師，她們就像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)；也像媽媽，給予我們關(guān)愛(ài)和快樂(lè)。
首先，我要講一下我的班主任也是數(shù)學(xué)老師——任老師。她說(shuō)話輕輕柔柔的，連生氣的時(shí)候也是那樣溫柔。上課時(shí)，任老師總是找簡(jiǎn)便易懂的解題思路教我們，好讓我們更容易理解吸收知識(shí)點(diǎn)。每次講完題，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她便會(huì)一遍遍耐心地重復(fù)講解，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>
語(yǔ)文張老師會(huì)寫一手漂亮的字，一撇一捺都是那么英姿颯爽。而且她的聲音很好聽(tīng)，讀起課文來(lái)時(shí)而溫柔，時(shí)而激情，十分生動(dòng)，讓我們有一種身臨其境的感覺(jué)。她不但是我們的老師，更像是我們的朋友。每當(dāng)我拿著作業(yè)本給張老師批改時(shí)，她總會(huì)笑瞇瞇地與我聊會(huì)天，問(wèn)問(wèn)我課余的學(xué)習(xí)情況，讓我感覺(jué)非常溫暖、非常親切。
要說(shuō)最幽默的是我們的英語(yǔ)老師——王老師。每次遇到難讀的單詞或者容易錯(cuò)的單詞，她便會(huì)用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言展示給我們，還會(huì)把我們的易錯(cuò)題型以幽默的方式給我們講解，不但惹得我們哄堂大笑，更讓我們牢記知識(shí)點(diǎn)，輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想和她們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！有你們真好！
老師真好作文500字 篇56
這次體驗(yàn)，其實(shí)老師也挺不容易的，即使說(shuō)的口干舌燥，也必須堅(jiān)持！他們要給學(xué)生一個(gè)榜樣，老師多么辛苦，默默無(wú)聞[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的，他們就像丁香花一樣綻放。
��！當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
又是一個(gè)星期日，做完了一天的功課。開(kāi)始了玩耍，這個(gè)禮拜，過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心。想想老師，站在講臺(tái)上多威風(fēng)啊！我何不……
想著想著，“姐姐！姐姐！”的喊聲傳了過(guò)來(lái)。原來(lái)是二年級(jí)的兩個(gè)小妹妹來(lái)找我玩！哦，何不來(lái)一次當(dāng)小老師的活動(dòng)！
一聽(tīng)說(shuō)我要上課，兩個(gè)小妹妹樂(lè)的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來(lái)。于是我們搬來(lái)凳子要上課了！
鈴聲響了，我大步走向“講臺(tái)”。喊道：“上課！”同學(xué)們站了起來(lái)，有模有樣的說(shuō)：“老師好！”，“同學(xué)們請(qǐng)坐！”我答道。
她們坐下了，我開(kāi)始上課：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到‘一株紫丁香’�！�
“我們看題目，“一株紫丁香”，這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放，老師也像丁香花一樣美麗！”
“誰(shuí)來(lái)把題目讀一遍？”同學(xué)們舉起了手，我讓讀，她讀：“一—株—紫—丁—香！”她的聲音壓過(guò)了我們的呼吸，我們情不自禁[注:禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]的拍起手來(lái)。她羞澀的低下了頭，我又開(kāi)始講生字，一會(huì)兒，下課了！看著他們開(kāi)心的跑出去，我也放松了下來(lái)。
老師真好作文500字 篇57
在我一到五年級(jí)的小學(xué)生活中，給我印象最深的是吳老師。
吳老師長(zhǎng)著一張圓形的臉，會(huì)‘說(shuō)話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮，風(fēng)衣吹，一擺一擺的的，很是好看。
上星期二的早上，我急著去操場(chǎng)，把腳邊的水壺踢翻了，我的腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著急的詢問(wèn)我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒(méi)有？’我聽(tīng)了，握著腳說(shuō)；‘沒(méi)什么事，只是被熱水燙了’！
吳老師，疑惑地問(wèn)；‘是誰(shuí)吧你的熱水壺打翻了，怎么這么不小心��！�！� ‘ 是我自己不小心，把熱水壺打翻了�！一卮鸬�。
吳老師見(jiàn)我握著腳，說(shuō)；‘你吧你的鞋子脫下來(lái)，讓老師看看燙傷沒(méi)有�！� 脫下鞋子，老師見(jiàn)我的腳上有一塊紅通通的，急忙低下身子，用嘴吹了幾口氣，說(shuō)；‘痛不痛’？還雙手輕揉我的腳面。我見(jiàn)了說(shuō)；‘剛才比較痛，但現(xiàn)在好多了，吳老師，謝謝您�！�
吳老師聽(tīng)了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動(dòng)就可以了�！�
還有一次，我在跑步時(shí)腳扭傷了，還一直跑著，所以走路一拐一拐的。老師見(jiàn)了。連忙走了過(guò)來(lái)，著急地問(wèn)我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽(tīng)了，有氣無(wú)力地說(shuō)；‘我的腳在跑步時(shí)扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽(tīng)了，放松了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；‘以后一定要小心一點(diǎn)，今后有困難別硬撐著，有事找老師，懂不懂？’。
�。抢蠋熅褪沁@樣一位無(wú)微不至，關(guān)心我們的好老師！
老師真好作文500字 篇58
敬愛(ài)的老師，您就是我成長(zhǎng)之路中、學(xué)習(xí)之路上的守護(hù)神，幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵名叫“自信”的大樹(shù)。
上課鈴響了，您走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“有誰(shuí)愿意代表我們班去國(guó)旗下講話？”此話一出，大家就像蚯蚓聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲音，把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們，最后把目光鎖定在我的身上。我見(jiàn)您看著我，我也縮了起來(lái)，您見(jiàn)狀，立馬說(shuō)：“就蔣貝去吧！”
下課后，您找到我，把國(guó)旗下講話的稿子交給我，并對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，自信點(diǎn)，我相信你，加油！”
接下來(lái)的一個(gè)星期，你一遍一遍的教我怎么讀，希望能把這些字都刻入我的腦海中。
周一，天氣晴朗，國(guó)旗下演講如約而至。當(dāng)主持人說(shuō)，請(qǐng)68班同學(xué)上臺(tái)演講時(shí)，我強(qiáng)忍緊張，假裝鎮(zhèn)定地上臺(tái)，可一不小心，在眾目睽睽下，我摔了一跤，我張皇失措。但當(dāng)我看到您用充滿信任的雙眼望著我時(shí)，我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺(tái)上，并用充滿自信的語(yǔ)氣說(shuō)完了刻在我腦中的每一個(gè)字。那一字一句是您對(duì)我的信任；那一字一句也增強(qiáng)了我的自信。演講完了，響起陣陣掌聲，似乎在告訴我：“蔣貝，你真棒！”我一下主席臺(tái)，您給我豎起了大拇指，我開(kāi)心地笑了。
有您，真好，您幫我越過(guò)一座又一座知識(shí)高山；有您，真好，您幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)爬上那棵“自信”的大樹(shù)，謝謝您，老師。
老師真好作文500字 篇59
當(dāng)我一看到這個(gè)題目，腦海里浮現(xiàn)出的及時(shí)您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情；是您的嚴(yán)格與慈愛(ài)，鍛煉了我的意志，鑄就了堅(jiān)韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對(duì)挫折與困苦。
您不好嗎？毒學(xué)前班時(shí)，我因會(huì)做作業(yè)，哭鬧著休學(xué)在家。讀一年級(jí)時(shí) ，媽媽把我讀學(xué)前班不會(huì)做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，常常線單獨(dú)教會(huì)我第二天所學(xué)的字詞，讓我第二天其他同學(xué)認(rèn)讀。還常�？湮衣斆髂芨�。隨著時(shí)間的飛逝，我從一個(gè)膽小柔弱，不進(jìn)學(xué)前班教室的小女孩，變成了一個(gè)剛強(qiáng)、不服輸、成績(jī)很優(yōu)異的學(xué)生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開(kāi)交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。
您總是嚴(yán)格要求我們?nèi)姘l(fā)展，讓我們必須參加上級(jí)和學(xué)校組織的體藝活動(dòng)，并親自促，、指導(dǎo)。正因?yàn)槿绱�，瘦小的我有勇氣去面�?duì)挑戰(zhàn)，展示自己的風(fēng)采。您不好嗎？您不僅是嚴(yán)師還是慈母。
一次上課，我突然肚子疼，您二話沒(méi)說(shuō)放下書，叫同學(xué)們自習(xí)，把我 扶進(jìn)辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開(kāi)水，一勺一勺為我喝，并滿臉憂愁地問(wèn)我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開(kāi)水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導(dǎo)師，是我生活的導(dǎo)師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。
老師真好作文500字 篇60
您是一汪流水，流入我的心田；您是一支蠟燭，點(diǎn)亮我昏暗的心房；您是一位引路人，引領(lǐng)我走上正確的路途……敬愛(ài)的書法老師，有您，真好！
我七八歲時(shí)，來(lái)到您那兒學(xué)習(xí)練字，每周一次，一次三個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始，我總是寫不好，橫、豎、撇、捺總是不到位，字寫得一點(diǎn)兒也不到位。我看看別的同學(xué)們那好看、美觀的字，又看看自己寫的字，覺(jué)得自己的字是那么不好看，那么不讓人喜歡，就沒(méi)有了要把字練好看的自信心，練字時(shí)開(kāi)始三心二意，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。不久，您發(fā)現(xiàn)了我練字時(shí)很心不在焉，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我便向您吐露了一直壓在我心頭的那一份苦惱。您聽(tīng)了我的訴說(shuō)，便語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)：“芷漪，凡事都要堅(jiān)持不懈，不能一遇到困難就放棄，就不再努力，要知道，所有的成功不是白得來(lái)的，如果你不付出努力，哪里來(lái)的成功。這就好比爬樓梯，如果你不邁動(dòng)腳步，付出汗水，你怎么能去到樓梯的頂端呢？像練字這種東西，只要刻苦練習(xí)，付出辛勤的汗水，就一定可以練好。你只要努力練習(xí)，就一定可以超過(guò)別的同學(xué)！”我聽(tīng)了您的教導(dǎo)，便開(kāi)始努力練習(xí)，幾節(jié)課之后，果然立竿見(jiàn)影，我的字好看了不少！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在您那里學(xué)了，但是您讓我明白了只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功的道理。有您，真好！
老師真好作文500字 篇61
在我的記憶中，黃老師對(duì)我最好。
記得我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)活潑的小男孩。我用怯生生的眼睛望著與我同年的學(xué)生，望著整個(gè)陌生的教室，心里充滿了恐懼和孤獨(dú)。是您，黃老師，你伸出了那只慈愛(ài)的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂讓我和書本交朋友，教育我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。黃老師，您生活上對(duì)我們的照料更是無(wú)微不至，無(wú)論我們有什么困難，身體上有一點(diǎn)兒不舒服，你都會(huì)義不容辭的去照料。記得有一次，我不小心從樓梯上摔了下來(lái)但是我并沒(méi)有感到有一點(diǎn)兒不舒服，可是您卻不放心硬要帶我去醫(yī)院說(shuō)是為了以防萬(wàn)一。為了我您有兩節(jié)課沒(méi)去上。到了以后您就跟醫(yī)生說(shuō)了我早上從樓梯上摔了下來(lái)的事情叫醫(yī)生幫我檢查一下。醫(yī)生看了一下說(shuō)：“沒(méi)什么事，就是得要吃藥�！蔽衣�(tīng)了就顫聲問(wèn)：“要多少錢？”“不多，54元�！贬t(yī)生說(shuō)道。我聽(tīng)了立即說(shuō)要走，可是黃老師您卻去幫我買藥，我們到了中午才回學(xué)校。接下來(lái)的幾天，您天天讓我在家里呆著，但您還是天天都打電話給我父母來(lái)問(wèn)我的病情。老師你對(duì)我真是太好了，將來(lái)我要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答你。
黃老師，雖然時(shí)間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會(huì)把您對(duì)我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。
老師真好作文500字 篇62
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，是呀！我想每個(gè)同學(xué)都被老師表?yè)P(yáng)過(guò)吧。那種感覺(jué)真好，每次的表?yè)P(yáng)的意思都不同，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師為什么表?yè)P(yáng)我吧！
“叮叮叮”上課鈴響，老師抱著我們班的練習(xí)冊(cè)走向講臺(tái)，老師沉著臉把練習(xí)冊(cè)放到講臺(tái)上，然后就開(kāi)始點(diǎn)名，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。你的字為什么寫得這樣差？誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。為什么你的題還沒(méi)做完。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提心吊膽，生怕老師怪到自己頭上。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，老師終于說(shuō)；“這些同學(xué)你們要加油，下次練習(xí)冊(cè)交上來(lái)的時(shí)候，我不想看到還是這結(jié)果。下面這是還湊合的。老師一一點(diǎn)名讓他們上講臺(tái)上拿。到老師念到最后一本的時(shí)候還沒(méi)有我的。我就開(kāi)始著急了，我的練習(xí)冊(cè)到哪里了呢。正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，老師又說(shuō)；這次我們班里練習(xí)冊(cè)寫的最好的是闕錦秋。我們鼓掌歡迎，就這樣在老師表?yè)P(yáng)下和同學(xué)們的掌聲中走向講臺(tái)，你們不知道當(dāng)時(shí)我是多么激動(dòng)，我走到講臺(tái)上老師拍著我肩膀?qū)Υ蠹艺f(shuō)：“你們要向闕錦秋學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，不管是什么作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。”然后老師對(duì)我說(shuō)：“我希望你以后也要像現(xiàn)在一樣，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，專心致志好嗎？”我說(shuō)：“好我以后一定更加認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)”就這樣的一次表?yè)P(yáng)讓我難忘。就這樣的一次表?yè)P(yáng)讓我鼓起勇氣更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好。同學(xué)們你說(shuō)是不是？
老師真好作文500字 篇63
老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。
還記得我二年級(jí)時(shí)，周老師對(duì)我非常好，我也非常喜歡她，因?yàn)樗穆曇粝衩垡粯犹�，而且�?duì)我們從不發(fā)火。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。
一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺(jué)。老師突然一個(gè)眼神看見(jiàn)四肢無(wú)力的我趴在桌子上睡覺(jué)，便悄悄地朝我這邊走過(guò)來(lái)：“你怎么了，我看你怎么不對(duì)勁？是不是不舒服呀？”話音未落，周老師把手伸了過(guò)來(lái)，摸了一下我的頭，驚訝地說(shuō)：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了…..�！痹掃�沒(méi)有說(shuō)完呢！就馬不停蹄地向醫(yī)務(wù)室跑去，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)周老師氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細(xì)心的照顧我�！边^(guò)了一小會(huì)兒，我終于忍不住，眼淚一點(diǎn)點(diǎn)往下流，周老師看見(jiàn)了連忙抽了一張紙，走過(guò)來(lái)給我擦去眼淚，看著我說(shuō)：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃兩回，早晚各一次……
老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！
老師，真好！
老師真好作文500字 篇64
星期天，我讀了中國(guó)著名作家周瑞寫的書《書包里的老師》。這是一個(gè)幽默的兒童系列。周瑞先生用幽默的方式寫了一個(gè)“寶老師”和小學(xué)生李多多之間精彩有趣的神奇故事，反映了現(xiàn)代孩子的幸福生活和人與人之間有趣的事情。
書中主人公李多多在上學(xué)的路上遇到了鮑老師。于是，多多的世界充滿了驚喜和奇跡，一切皆有可能，無(wú)所不能。因?yàn)檫@個(gè)鮑老師就像日本漫畫里的哆啦a夢(mèng)一樣，只要有很多困難需要幫助，鮑老師都可以馬上來(lái)，幫著解決所有問(wèn)題。
最喜歡《高矮哨子》的故事，講的是多多想看猴子玩，但是因?yàn)楸淮笕藫踝×�，太矮了，看不到聰明的猴子，于是包給多多吹口哨，讓多多如愿以償�？吹竭@里，我激動(dòng)得跳了起來(lái)，因?yàn)槲乙蚕胍@樣的哨子，讓我可以想高就高，想矮就矮，多好��！有個(gè)“包老師”陪著就更好了！這樣，當(dāng)我想探索北極的時(shí)候，鮑老師會(huì)給我一個(gè)“瞬間移位器”，讓我瞬間轉(zhuǎn)移到北極，欣賞北極的美景；我還想讓老師給我一臺(tái)“作業(yè)批改機(jī)”，我就給老師，減輕老師的工作量；我寧愿讓鮑老師送我一小瓶“青春之泉”，讓我媽媽和老師永遠(yuǎn)年輕美麗……反正鮑老師一到，哈哈！一切都好！我甚至夢(mèng)見(jiàn)了“鮑老師”！
但我覺(jué)得：“鮑老師”在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的！他只是童話里的一個(gè)角色。他聰明勇敢，愛(ài)思考，愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造，喜惡分明，愛(ài)幫助別人……這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的！只要我好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，我相信我長(zhǎng)大后可以成為一個(gè)無(wú)所不能的“保老師”！
老師真好作文500字 篇65
漆黑的天，刺骨的風(fēng)，半邊的月，還有那降落的枯葉也無(wú)不在訴說(shuō)自己的心事，路燈忽亮忽滅，照耀著我那冰冷的心，看著刺眼的名次，聽(tīng)著同學(xué)們談?wù)撟约簝?yōu)秀的成績(jī)，四分五裂的心再次破碎，走在校園的石子路上，我不由自主地想起了班主任……
順著樓梯向上走，拐個(gè)彎便望見(jiàn)班主任還在忙活。走進(jìn)教室，黑板上有幾個(gè)醒目的大字：第一節(jié)晚自習(xí)考英語(yǔ)。透過(guò)玻璃向外望去，心里的那個(gè)念頭再次響起：“不如找老班談?wù)劊俊?/p>
忐忑不安地走進(jìn)辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊崩蠋熕坪蹩闯隽宋业男氖�，剛剛還在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落�！皠e哭啊，孩子，有話就說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就好了�！蔽沂酶闪藴I，哽咽著：“我……我心里好難過(guò)，總感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，覺(jué)得自己好笨！”老師笑了，慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不是啊，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，每天都在進(jìn)步，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已�！�
心中突然有陣暖流涌動(dòng)。就這樣近距離地望著老師，老師的眼里充滿了說(shuō)不出來(lái)的情感，是期盼、是關(guān)愛(ài)、是呵護(hù)、是安慰，還是……這時(shí)，我感覺(jué)到了，那是一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。
淚水再次流了下來(lái)，我不知道該說(shuō)什么，只是一味地流著淚。老師看著我，說(shuō)著安慰的話。那些我也記不清了，只是知道當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很好，很溫暖……
老師，您真好……
老師真好作文500字 篇66
有時(shí)候，一句話會(huì)讓人受益匪淺，還會(huì)讓一顆冰冷的心變得溫暖起來(lái)。也正是因?yàn)槔蠋煹哪敲匆痪錅嘏�、鼓�?lì)的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來(lái)，取得了好成績(jī)。
壞成績(jī)對(duì)于哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次難過(guò)；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。
第三次考試沒(méi)考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級(jí)的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來(lái)。突然，教師的門開(kāi)了。一看！原來(lái)是老師，老師見(jiàn)我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“雖然你考試沒(méi)考好，但是你也不應(yīng)該哭�！薄澳菓�(yīng)該怎么樣呀？”“應(yīng)該笑呀！”“什么！考試考不好還應(yīng)該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚?duì)老師說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你要樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問(wèn)題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說(shuō)一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說(shuō)的話對(duì)呀！”我應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。
到了下一次考試宣布成績(jī)的時(shí)候，我還要準(zhǔn)備再哭一次的，沒(méi)想到我的成績(jī)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。
有時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)的話會(huì)讓你有愉快的心情，還會(huì)激動(dòng)。有老師的激勵(lì)，我感覺(jué)真好。
【老師真好作文500字】相關(guān)文章：
當(dāng)老師真好01-27
老師真好01-16
當(dāng)老師真好作文10-30
老師真好作文09-15
做老師真好精選作文10-14
老師真好優(yōu)秀作文12-18
老師，您真好！作文07-02
老師真好作文07-05
做老師真好11-07
梁老師真好01-26