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我的班主任作文

2021-12-21 老師

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的我的班主任作文9篇,希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文 篇1

  侯老師是我們?nèi)昙?jí)四班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。侯老師非常美麗,一頭烏黑亮麗的秀發(fā)加上一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,精神極了!侯老師也非常嚴(yán)厲,但我知道嚴(yán)厲的老師才能教出好的學(xué)生。

  有一次,輪到我們組值日了,可我們并沒(méi)有認(rèn)真打掃衛(wèi)生,而是在玩鬧,侯老師發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)道:“為什么不好好值日?”“因?yàn)榻M長(zhǎng)沒(méi)有給我們分配任務(wù),我們不知道該做什么!蔽覀冃÷暤卣f(shuō)道,都不敢抬頭看老師!敖M長(zhǎng)失責(zé),可是你們也不應(yīng)該玩鬧,凡事都要認(rèn)真去完成,罰你們明天繼續(xù)值日!”這個(gè)時(shí)候,侯老師的語(yǔ)氣變得更嚴(yán)厲了,我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評(píng)了我們,但讓我們懂得了做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  還有一次,班上的一名同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課,侯老師沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是悄悄地走到他的身旁,敲了敲他的桌子,好像在說(shuō):“這位同學(xué)要專(zhuān)心聽(tīng)講!”那同學(xué)抬頭看見(jiàn)侯老師嚴(yán)厲的目光,便端坐好認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。

  這就是我的老師,一位既美麗又嚴(yán)厲的老師。

我的班主任作文 篇2

  一頭彎彎的長(zhǎng)發(fā),彎彎的柳眉,大大的眼睛長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,小小的鼻子和嘴巴,卻一個(gè)個(gè)小腦袋知識(shí)淵博,她就是我們的班主任——朱老師。

  我們朱老師好像就是嚴(yán)格的代名詞,對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候,她會(huì)讓我們抬頭坐直,上課的時(shí)候總會(huì)提醒我們坐姿。再說(shuō)朱先生的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)!如果上課誰(shuí)不注意,只要看到朱老師的眼神,他就會(huì)自覺(jué)坐下。聽(tīng)著,它足夠強(qiáng)大!還有,如果誰(shuí)的回答很好,那朱老師就送他(她)一個(gè)鼓勵(lì)和欣賞的眼神,人家一看就開(kāi)心好久!而且朱老師對(duì)我們各方面都很關(guān)心,很?chē)?yán)格,總是為我們著想?傊炖蠋煷覀兒?chē)?yán)厲。但我們并不害怕,也很開(kāi)心。因?yàn)椋辽龠@說(shuō)明老師把我們放在心上了!

  當(dāng)然,朱先生也有幽默的一面。在課堂上,我們經(jīng)常放聲大笑?粗炖蠋煹男θ,我們覺(jué)得很親切。朱老師給我們班干部開(kāi)會(huì),很親切,很民主。他經(jīng)常聽(tīng)我們的意見(jiàn),經(jīng)常幫我們出主意,了解我們同學(xué)的現(xiàn)狀,然后和我們一起尋找解決方案。別看朱老師個(gè)子不大,但是很有能力。我們也很尊重她。而且朱先生很有見(jiàn)識(shí),我們經(jīng)常問(wèn)她問(wèn)題。雖然她教科學(xué),但她有時(shí)幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),并且非常能干。

  我們的陸老師長(zhǎng)著直發(fā),隨和,幽默,博學(xué),這就是我對(duì)她的定義。陸老師雖然不常來(lái)教室,但我知道她一直在背后默默的關(guān)心和照顧我們。其實(shí)我們都可以看到你為我們做了什么,真的。而且陸老師臉上經(jīng)常掛著微笑,像一個(gè)快樂(lè)的天使,給每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)。最后,我想真誠(chéng)地對(duì)班主任說(shuō):“謝謝老師!”

我的班主任作文 篇3

  我們班的班主任性鄧,矮矮的,瘦瘦的,扎著一條馬尾辮,從她身上透出一股清爽的氣息。看起來(lái)很柔弱,但是她卻也有著剛強(qiáng)的一面。

  記得有兩次晚修,我們都被級(jí)長(zhǎng)投訴我們很吵,但鄧?yán)蠋煕](méi)有罵我們,只是提醒和警告。但第三次,我們還是沒(méi)有改,鄧?yán)蠋熅腿紵怂男∮钪,把我們狠狠的批評(píng)了一頓,叫我們好好反!可能是因?yàn)橹袄蠋煕](méi)有過(guò)這么兇,現(xiàn)在突然兇起來(lái),把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了!我心想:原來(lái)鄧?yán)蠋熯有那么強(qiáng)勢(shì)的一面!之后我們就安靜了許多,雖然說(shuō)有時(shí)候我們還是會(huì)有點(diǎn)吵。

  見(jiàn)識(shí)了鄧?yán)蠋煹膭倧?qiáng),讓我們來(lái)看看鄧?yán)蠋煹娜崛酢?/p>

  有一次班會(huì),我們把周記本交了上去,鄧?yán)蠋煴惴_(kāi)來(lái)看。這次周記的內(nèi)容是寫(xiě)老師的不足和建議。一個(gè)女生的周記本令鄧?yán)蠋焸牟灰,以為里面吧鄧(yán)蠋熧H得一文不值似的。鄧?yán)蠋熥屇莻(gè)女生當(dāng)著全班同學(xué)的面前把那篇周記讀了出來(lái),并問(wèn)她為什么這樣覺(jué)得。那個(gè)女生也很直白地把原因說(shuō)了出來(lái)。這是,全班同學(xué)都鼓掌叫好,之后還有一個(gè)女生也說(shuō)了一些話(huà),令鄧?yán)蠋燁D時(shí)淚流滿(mǎn)面。她應(yīng)該沒(méi)有想過(guò)自己在同學(xué)們的心理是一個(gè)偏心優(yōu)生,不夠關(guān)心同學(xué)的老師。鄧?yán)蠋煵艣](méi)有那么壞!我心里默默地想著。這時(shí)候,全班同學(xué)都肅靜了,原來(lái)的竊竊私語(yǔ)消失了,只聽(tīng)見(jiàn)鄧?yán)蠋煹某槠暋N蚁脒@些話(huà)一定像把鋒利的刀子,插進(jìn)了鄧?yán)蠋煹男睦。她?duì)我們都一直很好,沒(méi)有其他班老師的嚴(yán)厲。在私底下也能和我們好像好朋友一樣嘻嘻哈哈。我從不覺(jué)得鄧?yán)蠋熓悄莻(gè)同學(xué)的那樣的人。后來(lái),鄧?yán)蠋熆拗阉械臇|西都解釋了,也承認(rèn)了她的不足。

  我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)老師在同學(xué)面前哭成這樣。她的淚,深深的流在了我的心里,讓我覺(jué)得我們是如此的不懂事。

  這就是我眼中的班主任,即剛強(qiáng)也柔弱的一個(gè)小女子。

我的班主任作文 篇4

  她無(wú)私,善良,令人欽佩,致力于教育,是一個(gè)不求回報(bào)的老師。

  —銘文

  對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么,對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出呢?就是和我們朝夕相處的老師!就我記憶所及,每個(gè)老師都是那么善良。他們?cè)谖覀兊膶W(xué)習(xí)中總是很有說(shuō)服力,在工作中總是一絲不茍。老師的一生都獻(xiàn)給了我們無(wú)知的孩子和事業(yè)。

  在我的校園學(xué)習(xí)生活中,有六位班主任,他們都給了我啟示,教會(huì)了我人生哲學(xué)。其中,我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任,田老師。

  田老師二十多歲。她不高。她雖然不高,但走路說(shuō)話(huà)都很有活力,讓人總覺(jué)得她充滿(mǎn)活力。她那雙炯炯有神的眼睛似乎總能看穿我們的想法。田老師濃眉下有一雙溫柔的眼睛。她的衣服簡(jiǎn)單大方。田老師對(duì)待自己的作品總是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。給我印象最深的是她的笑容。田老師的微笑就像燦爛的陽(yáng)光,照耀在學(xué)生的臉上,溫暖在學(xué)生的心里;田老師的笑像花一樣香。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),就像在美麗的花園里洗澡。

  田老師像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。她總是那么和藹可親。她平等地對(duì)待我們班的每一個(gè)學(xué)生,不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生。同學(xué)有困難,心里郁悶。田老師會(huì)像媽媽一樣和你說(shuō)話(huà),讓你不愉快的事情一掃而光。

  記得有一次,田老師讓我去辦公室,我突然覺(jué)得很急,心想:“我是不是又搞錯(cuò)了?”我做錯(cuò)什么了嗎?就在我走向辦公室的時(shí)候,我走著走著,回憶著這一周我在學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)。總覺(jué)得自己沒(méi)犯什么錯(cuò),就挺胸大步走向辦公室,走到辦公室門(mén)外。我先敲了兩下門(mén),輕輕地走到班主任面前?吹桨嘀魅蔚谋砬楹孟窈?chē)?yán)肅,然后心里又緊張起來(lái)。當(dāng)時(shí)雙腿緊張地顫抖,不敢直視老師的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒,田老師開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)。她站起來(lái)給我搬了個(gè)凳子,讓我坐下來(lái)和老師交流。田老師問(wèn)了我三個(gè)最關(guān)心的話(huà)題:

  田老師,她關(guān)心我們家!

  老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題是你在家和父母相處的怎么樣?毅力我還是跟老師說(shuō)我一般。田老師聽(tīng)到“馬馬虎虎”這個(gè)詞時(shí),似乎有些疑惑。我和老師解釋完我和家人的關(guān)系后,老師只是微微笑了笑。然后老師又開(kāi)始分析我和家人的關(guān)系。經(jīng)過(guò)分析,老師給我講了很多家長(zhǎng)的辛苦和敬業(yè)。老師的這番話(huà)讓我明白了很多人生哲理,如何理解父母,如何更好的關(guān)心父母的辛苦和付出。雖然我覺(jué)得老師除了學(xué)習(xí)不需要問(wèn)更多的話(huà)題,但是我覺(jué)得不需要。相反,我認(rèn)為老師關(guān)心我們,希望通過(guò)你和父母之間的和諧關(guān)系更好地了解你,這樣他們才能在生活中更好地幫助你。

  田老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)!

  老師問(wèn)我的第二個(gè)問(wèn)題是,你在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎?我心情沉重地對(duì)老師說(shuō):可以?赡苁窃趯W(xué)習(xí)的路上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,所以在學(xué)習(xí)中遇到了各種挫折。我把學(xué)習(xí)中的一些缺點(diǎn)告訴了老師,老師耐心的教我學(xué)習(xí)中成功和失敗的意義。你在學(xué)習(xí)中得不到任何自由,只有在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣和快樂(lè)!樂(lè)趣是指老師在教學(xué)中給你帶來(lái)的樂(lè)趣。幸福就是你在學(xué)習(xí)生活中一天比一天獲得更多的知識(shí),在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)!"失敗是成功之母。"只有當(dāng)你一次又一次地經(jīng)歷失敗時(shí),你才會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn),所以你才會(huì)在成功的道路上邁出新的一步。是的,學(xué)習(xí)沒(méi)那么難。只要你有好的學(xué)習(xí)方法,能克服學(xué)習(xí)中的挫折,你在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。

  田老師很關(guān)心我們同學(xué)的相處!

  老師問(wèn)我的第三個(gè)問(wèn)題是怎么和同學(xué)相處。我對(duì)答案很滿(mǎn)意:和同學(xué)相處的很好。雖然我和同學(xué)之間沒(méi)有矛盾,同學(xué)們也認(rèn)可我在工作中的態(tài)度,但是老師還是給了我更多更好的意見(jiàn),教我如何處理同學(xué)之間的溝通。教我如何讓同學(xué)對(duì)你的工作保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的建議和意見(jiàn)給我留下了深刻的記憶,讓我明白了生活中的相處取決于我們自己的態(tài)度和能否相處!皯B(tài)度決定一切”。

  其實(shí)我們所有的老師都是值得尊敬的。他們?yōu)槲覀兣ぷ。然而,田老師是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。因?yàn)槲以谒砩峡吹搅死蠋煹纳袷,?zé)任和善良。

  我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無(wú)邪的笑臉;每個(gè)老師都喜歡他的學(xué)生像餓了一樣努力學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都喜歡用心聽(tīng)這些可愛(ài)的小家伙的聲音,每個(gè)老師都愛(ài)學(xué)生,都希望看到這些孩子早日成才,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。他們都想看到可愛(ài)的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!他們都希望看到我們成為未來(lái)社會(huì)有用的人才。

  古人云:“嚴(yán)師出高徒”。田老師每天在她的“農(nóng)場(chǎng)”努力工作,總是希望她的幼苗比別人的更強(qiáng)壯。所以她不斷想辦法教育學(xué)生,努力達(dá)到“事半功倍”的效果。

  老師,你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩翠綠的花朵。有你的澆灌,我們不會(huì)放棄,不會(huì)茁壯成長(zhǎng),我們會(huì)成長(zhǎng)為美麗的花朵。

  田老師是我們成長(zhǎng)的引路人。老師教會(huì)我們做事,教會(huì)我們做人,指引我們走上人生的道路。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),老師會(huì)不顧一切地為我們撐起風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到迷茫和困惑時(shí),老師給我們指路;當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械津湴習(xí)r,老師會(huì)提示我們,但會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。這就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。

  那些給我們知識(shí),引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師,會(huì)成為學(xué)生生活中的階梯和品牌。

  我愛(ài)我的班主任,因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類(lèi)最美好的事業(yè):教育。

我的班主任作文 篇5

  我有一個(gè)敬愛(ài)的班主任,她既嚴(yán)厲,又溫柔。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿(mǎn)、面帶微笑,她就是教我語(yǔ)文的李老師。李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲。有一次,為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,她就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)抄十遍。還有一次,我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的同學(xué)爰說(shuō)謊,李老師就單獨(dú)對(duì)他們批評(píng)教育。李老師有時(shí)候也很溫柔。

  有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)在操場(chǎng)上玩,把書(shū)包弄丟了,李老師笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)下次注意點(diǎn)。還有一次,我們班的語(yǔ)文沒(méi)考好,李老師說(shuō)下次爭(zhēng)取就行了。李老師對(duì)學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé),我們不懂的.題目,老師就耐心地給我們講解,我們不知道詞語(yǔ)的意思,老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師!李老師,您真好!我永遠(yuǎn)喜歡著您。

我的班主任作文 篇6

  我的班主任叫呼延青,在她還不是我們的班主任時(shí),我還以為她叫“胡嚴(yán)輕”,所以認(rèn)為她是兇巴巴的,嘿,我還真猜對(duì)了幾分。

  呼延老師有一頭深棕色的卷發(fā),一張比我大點(diǎn)兒的嘴,從那里冒出來(lái)的笑容,總是那樣燦爛。她還有一雙不大的眼睛,卻顯得炯炯有神。老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服,松松的運(yùn)動(dòng)褲配上干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,哇,活脫脫的一位“帥哥”呀!

  呼延老師是特別“喜怒無(wú)!钡,溫柔起來(lái),像涓涓細(xì)流,兇起來(lái),我看我還是別說(shuō)了吧。

  呼延老師特別明理。她說(shuō)過(guò):“每一次我批評(píng)同學(xué),不是針對(duì)人,而是針對(duì)你做的這一件事。人我很喜歡,因?yàn)槲覀兪且患胰。事情如果你做錯(cuò)了,就應(yīng)該受批評(píng)!蹦憧,呼延老師的話(huà)多有道理,我聽(tīng)完了,都情不自禁地點(diǎn)頭,我真是越來(lái)越喜歡這位老師了!

  說(shuō)實(shí)話(huà),我一開(kāi)始一點(diǎn)都不喜歡“胡嚴(yán)”老師,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)說(shuō)她兇得很。現(xiàn)在,我在別人面前能象小公雞一樣地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)呼延老師不溫柔。呼延老師不光溫柔,還有一顆童心呢!

  呼延老師會(huì)和我們一塊兒玩,還會(huì)拿手機(jī)拍拍拍,上次我的“胖胖鼠”就已經(jīng)保存在她的手機(jī)“博物館”里了。

  呼延老師不兇是班主任,還是數(shù)學(xué)老師,批作業(yè)的速度真是“疾如風(fēng)”啊!用老媽的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“省下時(shí)間給我們用!崩蠋熆烧鎵蚶鄣难!

  到最后,我要發(fā)表一句感嘆:“呼延老師,你是我的偶像,你和媽媽一樣,都是我最尊敬的人,老師,我們一起加油,加油,加加油!”

我的班主任作文 篇7

  在我們班,學(xué)生每天都在經(jīng)歷四季。問(wèn)我為什么,然后問(wèn)我們班主任胡老師。

  首先,春風(fēng)

  星期一,陽(yáng)光明媚,胡老師開(kāi)車(chē)去學(xué)校的停車(chē)棚!霸缟虾,胡老師!”我們班的小豆正在和老師打招呼!靶《,早上好!崩蠋熖鹈鄣膯(wèn)候打破了學(xué)校的寧?kù)o。老師是如此美麗,以至于他們笑起來(lái)更甜,讓人感覺(jué)像春風(fēng)。

  二、夏季文章

  胡老師雖然是淑女,但只要一生氣就像火山噴發(fā),巖漿在生成中就出來(lái)了。有一次,因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)在一家小店里買(mǎi)零食,老師把他的桌子舉起來(lái)扔在門(mén)口。在外面,他被要求扔掉他所有的書(shū)。老師生氣真的很兇。

  三、秋涼文章

  我們看著胡先生離開(kāi),開(kāi)始聊天。但是門(mén)開(kāi)了。老師用意味深長(zhǎng)的眼神盯著我們,一臉嚴(yán)肅。她走了進(jìn)來(lái),嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“你吃完午飯回來(lái)后,坐在座位上給我寫(xiě)一本1000字的自我批評(píng)書(shū)。”心里陣陣發(fā)冷,說(shuō)不出是怎么回事。

  四、冬季寒冷

  最后一學(xué)期考了一次期中,語(yǔ)文只考了67分。老師布置的作業(yè)是抄試卷錯(cuò)題,寫(xiě)一篇1000字的自我批評(píng),對(duì)于我這種成績(jī)不理想的人來(lái)說(shuō),確實(shí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。那天晚上我一直做作業(yè)到半夜11點(diǎn)半,累死了。

  我們班的班主任就是這樣一個(gè)人,外表如春,內(nèi)心如夏。一旦他生氣了,他也可以體驗(yàn)涼爽的秋天和寒冷的冬天,F(xiàn)在你知道了,我們老師是四季。

我的班主任作文 篇8

  我們的班主任個(gè)子很高,紅著臉,大眼睛,說(shuō)話(huà)的時(shí)候笑。

  我們的老師有三種美德。首先是要有更多的知識(shí)。在我們眼里,他就像一本百科全書(shū)。他對(duì)歷史、地理、動(dòng)物、天文、氣象等等都了如指掌,同學(xué)們都很佩服她。

  第二是老師對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她會(huì)耐心的給我們解釋。如果一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,她會(huì)帶著同學(xué)去辦公室,耐心的和他說(shuō)話(huà)。

  第三是老師愛(ài)干凈。因?yàn)槔蠋煾蓛,我們班所有的學(xué)生都喜歡干凈,教室總是漂亮整潔。

  我們班主任不僅有這些好處,還有很多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

  !我愛(ài)我的班主任!

我的班主任作文 篇9

  我心中最美的老師是一位個(gè)子不高不矮,不胖不瘦,很漂亮的女老師。她有一頭總是散發(fā)著清香的棕色卷發(fā);兩條像月牙一樣的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,即使她戴著眼鏡也無(wú)法掩蓋眼中發(fā)出的光輝;鼻子像一座滑滑梯,似乎坐上去能滑出很遠(yuǎn);一張能說(shuō)會(huì)道、講課動(dòng)聽(tīng)的嘴巴。

  她很?chē)?yán)厲。有一次,我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)帶《品社》書(shū),當(dāng)我看到她那嚴(yán)厲的表情時(shí),我心想:“完了,暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了!惫,她很?chē)?yán)厲地對(duì)我們說(shuō):“你們?nèi)グ颜Z(yǔ)文學(xué)過(guò)的兩個(gè)單元的生字詞抄寫(xiě)兩遍!”當(dāng)大課間別的同學(xué)都在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí),我們幾個(gè)人還在教室里奮筆疾書(shū),這時(shí)老師走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“罰抄不是目的,而是讓你們記住要用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)課!蔽野迪聸Q心:“我一定要努力做好每一件事,不讓老師失望!睆哪且院笪以僖矝](méi)有因?yàn)椴粠?shū)而被老師批評(píng)過(guò)。

  她很溫柔。課外,她就像一位“知心大姐姐”,而我們就像一群最忠實(shí)的“粉絲”,圍在她身邊,聽(tīng)她講許多古今中外有趣的故事。而我們也會(huì)把同學(xué)之間的矛盾說(shuō)給她聽(tīng),她總是能耐心地幫我們調(diào)解的心服口服。

  她已經(jīng)陪伴我們近三年了,我們和她建立了深厚的友誼和感情。你們能猜到她是誰(shuí)嗎?

  她,就是三(2)班的班主任——朱卉老師。

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