在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的新班主任450字作文，歡迎閱讀與收藏。
我的新班主任450字作文1
我上五年級(jí)了，換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程老師。
程老師身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔，在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。
程老師有個(gè)4歲女兒叫xxx，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)，程老師不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。
程老師字寫得很好，讀書很有感情，教學(xué)方式也與眾不同。程老師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要內(nèi)容，然后讓我們了解作者，接著學(xué)習(xí)重要詞句段，最后才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí)，程老師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候，程老師讓我們用自己的話說(shuō)出最后一句話的意思。曾俊寧站起來(lái)說(shuō)：”我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。這句話是說(shuō)，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足�！俺汤蠋熚⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：”你說(shuō)得很好，把我想說(shuō)的.都說(shuō)了�！拔矣X(jué)得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達(dá)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解并記住了這句話。
我們班同學(xué)都喜歡程老師的語(yǔ)文課。我們希望程老師能讓我們班的語(yǔ)文成績(jī)上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
我的新班主任450字作文2
在暑假期間，我早就聽(tīng)說(shuō)了要換班主任，雖然知道是哪個(gè)老師，但不知道長(zhǎng)什么樣。終于，開學(xué)了。我們迎來(lái)了這位新班主任——夏老師。
夏老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，中等個(gè)兒，還有一雙炯炯有神的、笑瞇瞇的眼睛。我一看，就覺(jué)得這位老師肯定不怎么嚴(yán)厲，而是和藹可親。在開學(xué)這段時(shí)間，我很快發(fā)現(xiàn)了夏老師許多特點(diǎn)，像：老師很喜歡用四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)；獎(jiǎng)罰分明。
我很喜歡夏老師。因?yàn)檫@里有一節(jié)課讓我十分喜愛(ài)，也讓我感觸很深。那是在星期三班會(huì)上，老師對(duì)我們說(shuō)：”這兩個(gè)星期，我知道同學(xué)們也學(xué)累了。所以我讓大家放松一下�！霸捯魟偮�，全班沸騰了；興奮地左顧右盼，誰(shuí)也不知道老師會(huì)講些什么。只見(jiàn)老師在黑板上板書了四個(gè)字：兒童文學(xué)。隨著同學(xué)們一聲”——哦“一聲表示明白的話語(yǔ)，又隨著老師神秘一笑，在我們無(wú)限的期待中，老師打開了電腦，再打開一個(gè)文件，我們便和老師一起閱讀起了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事。我們經(jīng)常全班笑作一團(tuán)讀完后一起積極討論讀后感……時(shí)間真快呀，下課了，我們戀戀不舍的離開了那個(gè)”知識(shí)的海洋“。
我喜歡夏老師，因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法，也因?yàn)樗龑?duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的新班主任——夏老師。
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