在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班主任作文5篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
一聽到班主任這個(gè)詞，很多人都會(huì)聞風(fēng)喪膽，的確，班主任就是威嚴(yán)的代表，但是，我的班主任卻有點(diǎn)不一樣。
高高的個(gè)子，纖細(xì)的身材，水靈靈的眼睛，細(xì)長的秀發(fā)，真不愧為學(xué)校公認(rèn)的大美人，班主任姓趙，我們都叫她趙姐，別的班主任都是一本正經(jīng)，威風(fēng)凜凜，我們的班主任卻是一臉微笑，幽默親切，班主任最喜歡跟我們一起說說笑笑，在她面前，我們可以無話不說，就算有時(shí)不小心冒犯了她，她也從不生氣，對于我們班的一些留守孩子來說，她比父母還親，別看她對我們這么寬松，就以為我們是一個(gè)差班，不，我們可是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級，其實(shí)，在趙姐還沒來我們班之前，我們的確是一個(gè)差班，所有的任課老師都不愿來我們班上課，因?yàn)槲覀兏揪筒粫?huì)聽，也聽不懂，只要一聽到我們班，老師們都會(huì)搖頭，那時(shí)的班主任更是恨鐵不成鋼，一天到晚的罵我們，可能是用因?yàn)榇鞌「刑珡?qiáng)，他選擇了調(diào)走。
直到趙姐的到來，徹底的改變了我們，剛開始，我們以為，她會(huì)像其它老師一樣逼我們，但她沒有，而是像朋友一樣每天與我們聊天，了解我們喜歡的，討厭的，知道我們的真實(shí)想法，其實(shí)，我們不是不想學(xué)習(xí)，只不過不喜歡學(xué)校和老師對我們的嚴(yán)厲逼迫，趙姐知道后，對癥下藥，不再讓其他任課老師逼迫我們，而是讓我們自己管理自己，為了這事，很多老師都對趙姐產(chǎn)生了誤會(huì)，我們看在眼里，感動(dòng)在心里，于是我們定決心，一定要讓趙姐揚(yáng)眉吐氣，就算那些平時(shí)不喜歡讀書的，也在努力學(xué)習(xí)，最后，我們班以年級第一的成績證明了自己，從此，學(xué)校和其他老師對我們班和趙姐刮目相看。
這就是我的班主任，一輩子的趙姐。
班主任作文 篇2
我的班主任是潭老師，她扎著一個(gè)馬尾辮。那炯炯有神的大眼睛隨時(shí)會(huì)觀察四周的動(dòng)靜。她的耳朵像數(shù)字“3”，而且，連同學(xué)們細(xì)微的聲音都聽的一清二楚。她的嘴巴不大不小，像一顆紅紅的櫻桃。我覺得潭老師很漂亮。
潭老師上課很嚴(yán)厲，不管任何人都管地非常嚴(yán)，有一次，有人上課做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師警告他上課不要做小動(dòng)作，但他不聽，還是要做小動(dòng)作，于是，老師嚴(yán)厲的批評了他。還有一次，有人貪玩沒完成作業(yè)，雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn)，但是還是被發(fā)現(xiàn)了。于是，老師要求她把今天的作業(yè)多做10倍，這時(shí)同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚嘆聲，因?yàn)樗麄儚膩頉]見過這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲，而且還很可愛，她對同學(xué)很溫和，經(jīng)常和同學(xué)們一起做游戲、聊天、講故事。有一天，我們正在做游戲，譚老師看見了，說：“我來和你們一起做游戲吧！”同學(xué)們都很驚訝，因?yàn)樗麄儚膩頉]有和老師一起做過游戲，所以，都異口同聲地說：“好呀，好呀！”于是，老師就和大家一起玩老鷹抓小雞的游戲，我們玩得很開心！還有一天，我們班有人和別人打了一架，有一個(gè)人被打傷了，有人立刻告訴老師，老師聽了，就立刻趕上去了，看見他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，于是，老師立刻把他送到醫(yī)院救治。
譚老師不僅嚴(yán)厲、可愛，而且還很勤勞，學(xué)校布置給她的任務(wù)，她都會(huì)一絲不茍地完成，她總是兢兢業(yè)業(yè)地給我們上課和批改同學(xué)們的作業(yè)，就連課余時(shí)間也不閑著。有一次，譚老師要批改的作業(yè)很多，雖然她覺得很累，但她從來不喊累，一直批改到晚上十二點(diǎn)鐘。還有一次，她要上的課很多，上到后面，聲音都啞了，但是她還是堅(jiān)持上完了這幾節(jié)課。
我們的班主任譚老師是一位好老師，我喜歡她，并且我要永遠(yuǎn)記住她！
班主任作文 篇3
告訴你們，我們班這學(xué)期來了一個(gè)與眾不同的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一般來說，周一到周五，很多老師是不允許學(xué)生在晚上看電視的，這也是大部分爸爸媽媽的規(guī)定。然而劉老師卻鼓勵(lì)我們看電視，不過有兩個(gè)條件：一是要完成作業(yè)，二是只準(zhǔn)看九點(diǎn)鐘前播放的那些知識性的節(jié)目，九點(diǎn)鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之后，我興奮極了，一回家便把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽�？砂职謰寢屢稽c(diǎn)反應(yīng)也沒有，反而把臉拉地老長，我討了個(gè)沒趣。吃過晚飯，我抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，正想打開電視機(jī)，爸爸?jǐn)r住了我說：老師的話是有道理，但是我和你媽媽都不想你看電視，這樣或許會(huì)影響你的.學(xué)習(xí)。緊接著媽媽又說了，說：“孩子你看我們小時(shí)候爺爺奶奶沒錢給我們上學(xué)，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，媽媽和爸爸可不愿看到你像我們一樣，媽媽和爸爸想讓你長大后有出息�！甭犃税职謰寢尩囊环捴�，我只好無奈地離開了電視機(jī)，再次地打開書本。
第二天，我和幾位同學(xué)都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說：“別急，慢慢來�！眲⒗蠋煏�(huì)有啥點(diǎn)子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢？
放學(xué)了，劉老師發(fā)給我們每人一張通知書。我一看，是要召開家座談會(huì)。我明白了老師的意思，馬上對劉老師說：“我保證動(dòng)員爸爸來參加�！蔽一氐搅思野淹ㄖ獣o爸爸看，當(dāng)爸爸看到了劉老師發(fā)的通知書，壓根兒沒要我動(dòng)員，就說：“去，我正要找老師提意見呢！”我聽后心一下子懸了起來。
我們班的家長會(huì)在劉老師的組織下果真開了起來，在一場家長會(huì)之后，爸爸媽媽在劉老師的分析之下，允許我們晚上看電視，不過是看一些科技片，動(dòng)物世界等。雖然只是得到一點(diǎn)小小的自由，可我已經(jīng)很開心了，真得感謝我這個(gè)與眾不同的班主任。
我喜歡這個(gè)與眾不同的班主任。
班主任作文 篇4
進(jìn)門的一瞬間，我就猜想，他估計(jì)就是新老師了。
果不其然，我猜對了！她就是我們本學(xué)期的新班主任，當(dāng)然新學(xué)期新氣象，“他”也就給了我一個(gè)與眾不同的第一印象。或多或少我們還能記得一些小學(xué)的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂的暑假。可是他卻不一樣！正當(dāng)我們每個(gè)仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時(shí)候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調(diào)皮蛋們。他是個(gè)簡單的人，著裝、發(fā)型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個(gè)“小秘密”。
就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒有噪音污染的環(huán)境，這樣的愛好可是很特別的！不過卻不是為何，我想要遵守這項(xiàng)“無形”的約定——在教室的時(shí)候盡量保持安靜。不去影響他人的學(xué)習(xí)，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習(xí)越來越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經(jīng)意間偷偷對我們施展的魔法?
雖然平時(shí)他對我們會(huì)開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會(huì)變成一個(gè)嚴(yán)肅的人。
每當(dāng)屏幕上又出現(xiàn)幾何圖形時(shí)，他便會(huì)帶著疑問的語氣，向我們拋下問題。沒過幾分鐘，“何天才”就會(huì)迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時(shí)，自己也笑了，并點(diǎn)了“何天才”的名字，接收到訊號，我們心急的“何天才”一下子站起來，正要滔滔不絕時(shí)，被他叫停：“慢點(diǎn)哎，時(shí)間有的是是吧，先來回答我的問題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來很爽朗。但是每每會(huì)有人不專心聽講時(shí)，他的目光會(huì)頓時(shí)凌厲起來，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯(cuò)誤，他的眉頭便皺起來，不高興時(shí)興許還能說一句：“這么低級的錯(cuò)誤是你應(yīng)該犯的嗎？”
這就是我剛接觸了三個(gè)星期的班主任。
班主任作文 篇5
新的學(xué)期，新的開始。在個(gè)學(xué)期，我們的老師換了，這幾年的情感，埋沒在了泥土中。天下無不散的宴席，也許，分別是他們交給我的做后一課。
送走了舊老師，來了新老師。其中，班主任許老師是我最喜歡的老師。幾個(gè)月中，她的努力，我已經(jīng)看在眼里。在學(xué)校不提供打印機(jī)下，她竟然用自己的雙手抄了49份試卷。我被感動(dòng)了，她用休息時(shí)間抄的，連自己的孩子也是不管不問。 每天早上，她是第一個(gè)到學(xué)校的，在冬天也是一樣。明明可以享受被窩溫暖的她，卻早早來到學(xué)校整理教室，幫我們復(fù)習(xí) 帶著我們早讀。一天，我們中間有十幾名同學(xué)遲到了，她很傷心，便說“我每天摸著黑來到學(xué)校，日夜睡不好覺，4點(diǎn)多時(shí)，孩子還在睡夢中叫著媽媽，我卻悄悄的離開他�！比嗳硕几袆�(dòng)了 從此，我們班遲到的人很少。
我們的班主任的教育方式也很特殊，她不是枯燥的講課。我們同學(xué)喜歡聽一些八卦啊什么的，每到十分鐘她就和我們說個(gè)故事，我們同學(xué)在十分鐘后開始松懈，她便和我們講故事，吸引我們的注意力。讓我們的成績大大提升。 她是個(gè)講究效率的人，要求我們在最短的時(shí)間做的最好。我們是這個(gè)年紀(jì)最差的一個(gè)班“我不信你們是最差的，我只信只要努力，我們會(huì)成為第一！”這是她曾經(jīng)說過的話。短短的時(shí)間里，我們半沖刺到了第一。我們輸在了起跑線，我們卻努力的追。我們沒有走，一直在跑。 這便是我們的班主任，我一生最重要的人！
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