在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的班主任作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
在我的印象里一共有五個(gè)班主任——陶老師、劉老師、盧老師、秦老師還有我初中的第一個(gè)班主任鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熒硇桶,整個(gè)人都非常小個(gè)、迷你。臉微尖,頭發(fā)經(jīng)常扎起來(lái),斜劉海,眉毛不粗不細(xì)剛配上她那雙有靈氣的大眼睛。她的眼瞳顏色很淺,不像我們的眼珠子一樣黑溜溜的。長(zhǎng)著整齊的牙齒,笑起來(lái)非常好看,像是帶你走出黑暗的一抹陽(yáng)光。她的著裝隨和略帶點(diǎn)稚氣,跟她的性格相符。
時(shí)間匆匆流走,已經(jīng)過(guò)了半個(gè)初中生涯,她教會(huì)我很多,然而,那個(gè)晚上,她哭了,我哭了,很多人哭了……前任班長(zhǎng)寫(xiě)的周記讀出來(lái)后,全班人驚訝,有人為前任班長(zhǎng)寫(xiě)的周記鼓掌,也有人為鄧?yán)蠋煈崙嵅黄健`嚴(yán)蠋熎鋵?shí)很不容易,雖然是我們的班主任卻她比我們大不了多少,一個(gè)人要管54人。我看著她已哭紅臉,心里不禁一酸,眼睛熱熱的,淚就流下來(lái)了。當(dāng)前任班長(zhǎng)讀完周記后,老師早已淚流滿(mǎn)面,而下面的大部分女生也哭了……一片沉靜,突然,我前面的同學(xué)舉了手跟前任班長(zhǎng)對(duì)抗,她憤憤不平道:“其實(shí)老師很不容易了,一個(gè)班54人,老師不可能一個(gè)一個(gè)去管,她沒(méi)有那么多時(shí)間,如果我們的班主任換成二班的班主任,一個(gè)一個(gè)抓著背書(shū),背不玩就不準(zhǔn)吃飯!那我們還會(huì)那么開(kāi)心嗎?!你們有沒(méi)有想過(guò)鄧?yán)蠋煹母惺?!”全班彌漫著一種火藥味,但細(xì)細(xì)一聞,還有幾絲悲傷。我忘了老師說(shuō)什么,但我仍記得她好不容易調(diào)整好的心情說(shuō)了幾句臉又紅了,眼睛又濕了,淚又下了……第一節(jié)下課后,我跟兩個(gè)死黨過(guò)去安慰獨(dú)自站在講臺(tái)的她。好不容易平靜的心情見(jiàn)到她后,淚控制不住似的流下來(lái)……她幫我擦淚……
班主任作文 篇2
自從四年級(jí)的班主任黃老師不在當(dāng)我們的班主任之后,便換了一個(gè)“關(guān)注”老師。
你瞧!這一天便有十來(lái)個(gè)關(guān)注!巴瑢W(xué)們,大家三到一直坐好……..我們來(lái)關(guān)注一下,又哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有三到一直坐好?恩,好,我們?cè)趤?lái)關(guān)注一下,有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有上交作業(yè)本。我們?cè)賮?lái)關(guān)注一下……..(此處省略n個(gè)“關(guān)注”)”
這時(shí),我便聽(tīng)見(jiàn)有人小聲嘀咕;"這老師煩不煩啊,一直“關(guān)注、關(guān)注、關(guān)注的”一個(gè)關(guān)注還沒(méi)什么關(guān)系,那么多“關(guān)注”我們的耳朵都要結(jié)繭了!
就因?yàn)檫@句話(huà)引來(lái)了更多的關(guān)注:“我們來(lái)關(guān)注下有哪位同學(xué)在說(shuō)話(huà)!再來(lái)關(guān)注下有哪位同學(xué)又沒(méi)有三到一直坐好?”我們一聽(tīng),立刻把背挺直坐好。
我們班的“關(guān)注”老師很特別吧!你還別說(shuō)自從有了這“關(guān)注”老師后,我們班的紀(jì)律好多了!
班主任作文 篇3
老師就像蠟燭一樣,給我們照亮了前方的路,卻時(shí)刻燃燒著自己。在我六年的小學(xué)生活里,教會(huì)我知識(shí)的老師有許許多多,他們每個(gè)人都在我的心里留下了不可磨滅的印象。但其中最令我難忘的,就是我們現(xiàn)在的班主任——王老師。
王老師最大的、也是最吸引人的一個(gè)特點(diǎn)就是她教導(dǎo)有方。
“作文終于合格了,總算可以看一會(huì)課外書(shū)了!”我伸了個(gè)懶腰,慢悠悠的從書(shū)包里掏出書(shū)來(lái),引得周?chē)瑢W(xué)一真羨慕!澳膫(gè)作文合格的同學(xué)愿意幫其他同學(xué)改作文?”老師問(wèn)。一聽(tīng)這話(huà),我立刻像偷吃了糧食的老鼠一樣,把頭埋的低低的。正當(dāng)我竊喜的時(shí)候,老師卻識(shí)破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評(píng),可老師卻狡猾的笑了笑,神秘的眨了眨眼睛說(shuō):“你們看安安同學(xué),多樂(lè)于助人。∫宦(tīng)說(shuō)要幫同學(xué)改作文,就把頭揚(yáng)的高高的!”
我尷尬到了極點(diǎn),臉上紅一陣白一陣,個(gè)別知情的同學(xué)聽(tīng)了這話(huà),捂著嘴幸災(zāi)樂(lè)禍;不知情的同學(xué),還以為我真的是一個(gè)“樂(lè)于助人的好孩子”,紛紛跑過(guò)來(lái)找我改作文,我也只好來(lái)者不拒。抬頭一看老師,老師正用一種意味深長(zhǎng)的眼神望著我,里面似乎包含著對(duì)我的期望,對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的進(jìn)步而感到高興。后來(lái)我才漸漸體會(huì)到,老師不僅僅是在跟我開(kāi)玩笑,而是讓我明白“同學(xué)之間要互相幫助,不能太自私”的道理。從那以后,我再也不敢對(duì)幫助同學(xué)說(shuō)一個(gè)不字了。
老師的教導(dǎo)有方,使我受益頗多,老師敬業(yè)的品質(zhì)卻更讓我敬佩。
臨近期末考試的幾天,老師因?yàn)檫B續(xù)不斷的講課生病了。我們失望的認(rèn)為老師今天不會(huì)來(lái)了,可老師還是像往常一樣拎著卷子走了進(jìn)來(lái)。雖然看起來(lái)更憔悴了,但老師還是強(qiáng)打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動(dòng)著,知識(shí)點(diǎn)很快就寫(xiě)滿(mǎn)了黑板,這里面寄托著多少老師對(duì)我們的期望。s更加堅(jiān)定了我們要好好復(fù)習(xí)的決心。
我的班主任就是這樣一個(gè)教導(dǎo)有方、敬業(yè)的老師。她教給我的不僅是知識(shí),還有做人的道理。
班主任作文 篇4
她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾,梳著整齊的劉海。總是面帶微笑,喜歡穿連衣裙。要問(wèn)她是誰(shuí),我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。
記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們正在三三兩兩地聚集在一起,你一言我一語(yǔ)地暢談暑期趣聞。曹老師來(lái)了,她沒(méi)有敲鞭子也沒(méi)有講話(huà),而是靜靜地看著我們。我們見(jiàn)老師一言不發(fā),心想:這下遭了,我們肯定要受罰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)也不知道老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥,便漸漸的停止了講話(huà)。曹老師見(jiàn)我們不說(shuō)話(huà)了,終于開(kāi)口了:“我不喜歡拿教鞭來(lái)教訓(xùn)你們,我的教育宗旨是:平和待人,以理服人。我以前帶的班級(jí)是不用教鞭的,用教鞭敲出來(lái)的聲音非常難聽(tīng),我可不想傷害你們的耳朵!边@一句話(huà)把我們給震驚了,同學(xué)們你看看我,我看看你,誰(shuí)也不說(shuō)話(huà),都打心眼里佩服這個(gè)剛上任的班主任。
星期五上完課,老師開(kāi)始布置作業(yè),大家開(kāi)始交頭接耳起來(lái):“這位老師布置的作業(yè)會(huì)不會(huì)很多啊?”“有可能,以前老師布置的作業(yè)都好多,現(xiàn)在我們又是六年級(jí),一定更多了”“哎倒霉。 边@些話(huà)似乎被曹老師聽(tīng)進(jìn)了耳朵里,她笑瞇瞇地說(shuō):“我這個(gè)人喜歡征求公眾意見(jiàn),你們說(shuō),是寫(xiě)一小時(shí)的作業(yè)草草的完成,還是寫(xiě)半小時(shí)的作業(yè)高效率的完成?”“當(dāng)然是寫(xiě)半小時(shí)作業(yè),高效率的完成了!”我們異口同聲的回答!皩(duì),我這人布置作業(yè)少,只要你們高效率的完成就行!苯又,于老師布置完作業(yè),大家都覺(jué)得滿(mǎn)意。
我非常喜歡曹老師,希望我們的班級(jí)在曹老師指導(dǎo)下越來(lái)越好。
班主任作文 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了,我們又換了一位新班主任。她大約有三十上下,很漂亮。美中不足的是臉上長(zhǎng)了好些小雀斑,但是顯得很有生氣。橢圓形的臉龐,大眼睛,高鼻子,烏黑的頭發(fā)綁在腦后,上身穿一件時(shí)髦毛衣,不知誰(shuí)喊了一聲:“模特.’’班上的同學(xué)議論紛紛,我們班男生多,女生少,她看起來(lái)文文弱弱的,會(huì)管住我們嗎?
別看我們老師個(gè)子矮,腦子可是很聰明啊。于是同學(xué)們又給老師起了個(gè)外號(hào)——小個(gè)子有大智慧。你們是不是想知道她到底有什么大智慧?我就一一給你介紹。
她,很會(huì)寫(xiě)毛筆字,也會(huì)寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)的都可好呢!每到了寫(xiě)字課,她總是在一排排桌子中間走走,停停,看看,講講。有一次,我正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著毛筆字,她穿著潔白的衣服,走到了我的身邊,躬著身,側(cè)著頭,糾正我的書(shū)法。突然,我一不小心把一滴墨汁濺在老師的胸前,我的心不禁“咯噔”一下,迅速地瞧了老師一眼,她卻若無(wú)其事,仍笑吟吟地繼續(xù)講著。我放下心來(lái),全神貫注,很快按老師的要求寫(xiě)好了字。從此我覺(jué)得老師很親切,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。
她,還很愛(ài)心。記得有一次,我們班上有一位同學(xué),因?yàn)楹蛣e人逞強(qiáng)比賽跳高,結(jié)果被繩子絆倒了腿跌破了,老師獲知了消息,立刻飛也似的把他送到醫(yī)院?梢(jiàn),老師是多么有愛(ài)心
她的知識(shí)也非常豐富,足以媲美一本百科全書(shū),無(wú)論你提問(wèn)題也難不到她。
下面揭示她的大名——?jiǎng)㈧o。
別看她的名字聽(tīng)著文文靜靜的,可是她只要一發(fā)脾氣,老天也阻止不了她。
她常常說(shuō)許多金玉良言給我們聽(tīng),給了我很多啟示,是我能孜孜不倦地求學(xué)。記得有一次,老師說(shuō)了一句令我印象深刻的金玉良言:“你知道為什么眼睛要長(zhǎng)在前面嗎?’’是為了要向前進(jìn)啦!回望過(guò)去不如準(zhǔn)備未來(lái),因?yàn)椋阌幸粋(gè)美麗的明天!”這句話(huà)影響了我,使我有了遠(yuǎn)大的志向,讓我做事有始有終,一直到現(xiàn)在,我還銘記在心。
夜?jié)u漸深了,徐徐的晚風(fēng)和著銀色的月光偷偷地在心底說(shuō):“劉老師,不論您在何處,都是我的老師。讓我再偷偷告訴您一句話(huà):“老師,我愛(ài)您。”
班主任作文 篇6
每個(gè)人都給許多的老師教過(guò),有嚴(yán)厲的、搞笑的、美麗年輕的、帥氣的……
我的老師當(dāng)然也很多,但印象最深的就是:盧月明老師。
她有一雙親切的眼睛,雖然算不上很大,但它很可愛(ài)。當(dāng)盧老師生氣時(shí),那雙眼睛非常有殺傷力,能把同學(xué)嚇得膽戰(zhàn)心驚。接著就是老師她那能說(shuō)會(huì)道的性感嘴唇,說(shuō)起話(huà)來(lái)會(huì)帶著嚴(yán)肅和搞笑。還有那可愛(ài)的眉毛,一動(dòng)一動(dòng)的,可愛(ài)極了。最帥氣的當(dāng)然就是老師那頭發(fā)了,短短的頭發(fā),有點(diǎn)棕色。
上課的時(shí)候,盧老師響亮清楚說(shuō)話(huà)聲有點(diǎn)嚇人,使我想到一句話(huà):“人嚇人,嚇?biāo)廊!崩蠋熯說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):我只喜歡愛(ài)學(xué)習(xí),肯努力學(xué)習(xí)的人,不是因?yàn)檎l(shuí)的成績(jī)差,我就不喜歡他,沒(méi)有這回事,我就是不喜歡不肯學(xué)的人!老師的這句話(huà)開(kāi)導(dǎo)了我,感動(dòng)到了我。
又一次上課,老師非常生氣,批評(píng)了我們一頓,班上沒(méi)有一個(gè)人敢在下面偷偷說(shuō)話(huà)的。剛好,老師出去了一會(huì)兒,班里有開(kāi)始小小聲講話(huà)了。突然,我們聽(tīng)見(jiàn)了“格格格”的高跟鞋的聲音,就知道老師回來(lái)了,全班立刻鴉雀無(wú)聲。
老師上課時(shí),會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)小玩笑,我們也非常喜歡這樣上課,覺(jué)得很有趣,有的時(shí)候會(huì)給我們講故事,或者給我們講她以前的事情,我們也愛(ài)聽(tīng)。
親愛(ài)的、尊敬的盧月明老師,你是送我們離開(kāi)母校的老師,也是我們小學(xué)階段最后一個(gè)班主任。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您,您的滴水之恩,我們會(huì)以涌泉相報(bào)!
班主任作文 篇7
棕色、俏麗的短發(fā),扎了個(gè)俏皮的丸子頭,臉上鑲嵌了一雙烏黑亮麗的寶石,她的眼睛十分銳利、有神,高挺的鼻尖上架著一副圓乎乎的眼鏡,在它的下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
來(lái)來(lái)來(lái),過(guò)來(lái)猜猜看她是誰(shuí)?猜不透吧,她就是我們的朱老師。那我為什么說(shuō)她眼神銳利呢?是因?yàn)檫@幾件事……中午上完體育課,嘴里十分的渴,但又不能喝水,只能去吃飯,我們把飯菜盛好,我吃了口飯:咦?今天的怎么燒的有點(diǎn)粘?更渴了。我心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)是心靈善良的天使,另一個(gè)是奸詐貪婪的惡魔。
惡魔說(shuō)話(huà)了:“來(lái),快點(diǎn)盛湯泡飯,這樣吃的快一點(diǎn)!
天使立馬阻止了他:“不行,這樣對(duì)胃不好!
他們吵著吵著開(kāi)始打起來(lái)了,最終惡魔戰(zhàn)勝了天使。我趁老師不在趕緊拿了勺子,一邊盛還一邊看著老師,生怕被老師知道。我速戰(zhàn)速?zèng)Q,盛好后,毫不猶豫地貼到臉前,假裝什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)的一樣,安安靜靜地吃飯。
忽然老師說(shuō):“朱瑛,你是不是又湯泡飯啦!
我大吃一驚,像兔子見(jiàn)到老虎一樣,弱弱地點(diǎn)了一下頭,心想:怎么什么也逃不過(guò)老師的法眼呢!這就是眼神銳利的朱老師,就是因?yàn)樗艓臀覀兿麥缌嗽S多小毛病。
班主任作文 篇8
老師,神圣而又平凡的一個(gè)詞。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),他們一生就是立于三尺講臺(tái),手執(zhí)粉筆,不厭其煩的向一批一批的學(xué)生傳授一遍又一遍他們?cè)缫褷熟于心的知識(shí),一生平平淡淡,默默無(wú)聞。他們培育出無(wú)數(shù)學(xué)識(shí)淵博的大才子,一次一次被“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,但轉(zhuǎn)眼間,青春韶華已在燈火闌珊處。
我的老師們并不像一些老師那般偉大,他們從未護(hù)送我們回過(guò)家,只因我們并沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的溜索;他們從未在被歹徒挾持時(shí)以自己的生命換取學(xué)生的生命,只因他們從沒(méi)令我們身處那么危險(xiǎn)的境地;他們從未在絕癥晚期時(shí)仍堅(jiān)持為我們上最后一堂課,只因他們有一副健康的體魄……但他們?cè)谖倚闹惺悄敲吹膫ゴ螅敲吹纳袷ァ?/p>
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“要播撒陽(yáng)光到別人心中,先得自己心中有陽(yáng)光”,我們的班主任老師正是如此。卜老師酷愛(ài)運(yùn)動(dòng),重視身體健康。
記得卜老師剛接手我們班的時(shí)候,健康的小麥色肌膚,眼神中溢滿(mǎn)睿智的光,給我留下了難以磨滅的'印象。卜老師并不像其他老師那般僅僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)成績(jī),而是注重我們的體育鍛煉,她見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是“喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎?”那時(shí)我錯(cuò)愕的睜大了眼睛,半晌沒(méi)有回過(guò)神來(lái),只是慚愧的低下了頭,弱弱的說(shuō)到:“不太喜歡!薄澳且J(rèn)真參與體育活動(dòng)啊,為了健康也要認(rèn)真鍛煉呀!”老師慈愛(ài)的目光注視著我,上前拍了拍我的肩以示鼓勵(lì)。這句話(huà)在一向好面子的我的心中扎了根,于是,我開(kāi)始偷偷觀(guān)察卜老師。在課間,總能聽(tīng)到卜老師和其他老師談?wù)撊ビ鹈蝠^打羽毛球;做操時(shí),一回頭便能看到卜老師也認(rèn)認(rèn)真真的伸直手臂,一絲不茍的跟隨我們的節(jié)奏做操。看到這些之后的我認(rèn)真對(duì)待體育鍛煉,發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)正是壞情緒的發(fā)泄口,這使我的體育成績(jī)提高了不少,身體也健康多了。這時(shí),我才明白了一句話(huà)“這就是言傳,真正的言傳;身教,潛移默化的影響;心授,讓我在實(shí)踐中,體會(huì)體育的魅力”。
卜老師不光注重我們的身體健康,更注重我們的心靈。曾經(jīng)的我,怯懦,自我,在公共場(chǎng)合從不大聲喧嘩,因?yàn)槲液π,我自卑。在班里大事小事從不管,只是埋頭扎進(jìn)書(shū)的海洋,兩耳不聞窗外事;但一次次演講,一次次超越自我,老師與我一次次的談話(huà),一次次的指導(dǎo),使我變得越發(fā)淡然,越發(fā)自信,越發(fā)負(fù)責(zé)。如今的我可以在數(shù)百人的面前演講,面不改色;我可以在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí),管理班級(jí)。這多虧了卜老師的細(xì)心教導(dǎo)。卜老師就像園丁,將我這朵平凡的花苞,培育成嬌艷欲滴的玫瑰,吐露著自己的芬芳。
有人說(shuō)“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,而老師就是為我們扣第一顆扣子的人,我們的卜老師當(dāng)之無(wú)愧。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我對(duì)于拼音一知半解,迷迷糊糊,就在我以為我也就這樣了的時(shí)候,卜老師沒(méi)有放棄我們,反而是嚴(yán)抓拼音。在卜老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,如今的我已經(jīng)能夠熟練地運(yùn)用拼音了,這可多虧了卜老師的嚴(yán)格。接著,細(xì)心的卜老師竟然發(fā)現(xiàn)了我握筆姿勢(shì)不對(duì)的毛病,并耐心的教我如何正確的握筆,使我寫(xiě)字時(shí)省了不少的力氣,寫(xiě)作文的時(shí)候也可以任意潑灑,不似以前寫(xiě)幾個(gè)字整條手臂都是酸澀的了。
這一切的一切使我感慨:
老師,您的諄諄教導(dǎo)使我少走了不少?gòu)澛。您是?yáng)光,普照我們;您是雨露,滋潤(rùn)我們,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!可您呢,確只是默默地為我們奉獻(xiàn)著“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,您不求回報(bào)的教會(huì)我們?yōu)槿颂幨,給予我們淵博的學(xué)識(shí),甚至付出了自己的黃金歲月?晌覀兡兀譃槟隽耸裁?
不就是一次次惹您生氣,一次次對(duì)您的心血暗暗腹誹,一次次頂撞您嗎?可這些,又真的是出于對(duì)您的感激嗎?
哦,我明白了。您的職責(zé)就是教書(shū)育人,而我們則是祖國(guó)的花朵,只有我們茁壯成長(zhǎng),才不會(huì)將您的心血付之東流。所以我們要努力學(xué)習(xí),努力奮斗,爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁,實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng),才是對(duì)您最好的回報(bào)!
老師,是您淵博的知識(shí),讓我們感覺(jué)文明與希望;是您寬廣的胸襟,讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)皇悄认榈哪抗,讓我們由懦弱變得?jiān)強(qiáng)……老師您就像鐘表背后的齒輪,不可或缺,雖平凡,卻又那么神圣!
班主任作文 篇9
從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師,從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在三年級(jí),楊老師都陪伴著我們,老師長(zhǎng)得很好看,中等個(gè)子,豐滿(mǎn)的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),扎著一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語(yǔ)文老師,她是一位溫和細(xì)心的人,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,楊老師偶爾也會(huì)生氣,前幾天在上一篇課文時(shí),有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他,因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)楊老師生那么大的氣,當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了,老師提出的問(wèn)題,同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師,我們都很喜歡她。
班主任作文 篇10
我們班的班主任原先梳的是長(zhǎng)頭發(fā),但是現(xiàn)在她把頭發(fā)剪短了,還卷卷的,像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著一雙深邃的眼睛,活像一對(duì)寶石,但是可惜啊,在美麗的寶石,也不會(huì)有豐富的感情的。
她就是我們班的班主任——姚姐姐。
作為一個(gè)班主任,對(duì)這個(gè)班,對(duì)這個(gè)班的同學(xué)都用一顆赤子之心!記得再一次班會(huì)課上,我們班上的同學(xué)實(shí)在太不聽(tīng)話(huà)了,一直吵鬧姚老師就站那,喊了一句,全班便安靜了下來(lái),安靜得連風(fēng)吹的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),同學(xué)們也就都在等待著姚老師的訓(xùn)斥。可是姚老師并沒(méi)有繼續(xù)講下去,而是靜靜地站在那里,一言不發(fā)。時(shí)間一長(zhǎng),便默默地流下了眼淚,連眼睛都紅了。那眼淚是為我們班流的,為我們這些同學(xué)流的。作為一個(gè)班主任,不能把我們教好,她能不傷心嗎?
作為一位數(shù)學(xué)老師,她可是盡職盡責(zé)的!姚老師的兒子最近身體不太好,以至于她火急火燎的。但是盡管是這樣,她還是在最開(kāi)始的那幾天通過(guò)調(diào)課來(lái)給我們上課,為的就是不讓我們落下課程。上課的時(shí)候,依舊是那個(gè)速度,依舊是那個(gè)風(fēng)格,為的就是讓我們聽(tīng)懂聽(tīng)清。最后,學(xué)校派其他老師來(lái)教,姚老師才解了燃眉之急。
作為一個(gè)朋友,她對(duì)我們也是非常的好的。在春游的時(shí)候,我們一個(gè)班在車(chē)上,姚老師就坐在我旁邊,她并沒(méi)有拿出老師加班主任的身份來(lái)對(duì)待我,而是跟我聊一些學(xué)習(xí)之外的事情,也拿出手機(jī),給我看她兒子的照片,一邊展示,還一邊念念有詞,就像我的朋友一般。
不僅僅對(duì)我,只要在不是正式的場(chǎng)合,她都會(huì)像一個(gè)朋友在和我們聊天。
人一直都有很多角色,姚老師也不例外,她無(wú)論作為一個(gè)班主任還是老師,甚至是朋友,我覺(jué)得我都無(wú)法把心中的感覺(jué)大聲地說(shuō)出來(lái),但是又不能不說(shuō),她卻是一位好班主任,好老師,好朋友!
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