在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的以老師為題的作文_寫老師的作文_話題作文，歡迎大家分享。
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。2。每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師的手一樣，用+、—、×、÷4個符號和10個數(shù)字，組成了無數(shù)個算式。把我們這些天真、幼稚的孩子引入知識的殿堂，使我們感到那些“鴨子（2）”“鐮刀（7）”“麻花辮（8）”的無窮魅力。數(shù)學(xué)老師啊，你用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們豐富的想像、清晰的思維。語文老師的手是語言上萬能的手。你的手能變出拼音字母，讓我們認(rèn)識生字；能變出漂亮的大字，讓我們摹仿、練習(xí)；能變出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……培養(yǎng)我們的閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力。美術(shù)老師的手靈巧極了。
從你手里鉆出來的花草樹木、鳥獸蟲魚和人物，個個都活靈活現(xiàn)、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒，那遠(yuǎn)方的美景，也能原樣“搬”到眼前的.黑板上……我們的審美情趣在不知不覺中提高。老師，就像高超的雕塑家，用萬能、靈巧的手，傳播知識、開啟智慧、塑造靈魂。我熱愛老師，我贊美老師那神奇的手！3。九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。4。慶祝教師節(jié)詩歌文章——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
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