她，總是穿著與眾不同的漂亮衣服；她，總是留著男教師似的短短的發(fā)型；她，總會像魔術(shù)師似的從口袋里變出一件件小禮品……她就是我的數(shù)學(xué)老師——方佩老師�？梢哉f在某些方面，我不是一個(gè)聰明的學(xué)生。比如數(shù)學(xué)，我真的不行，看到數(shù)字就開始頭痛。自從方老師教我數(shù)學(xué)后，有一次我數(shù)學(xué)考了入學(xué)以來最低的分?jǐn)?shù)，我垂頭喪氣，上課也打不起精神來。方老師看見我的樣子，用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“沒關(guān)系，下次再努力！”我一下明白了方老師的意思，又打起了精神。
從那以后，老師特別關(guān)心我，總是對我“特別關(guān)照”，叫我回答問題，讓我做習(xí)題。剛開始的時(shí)候，我覺得好煩，每次上課都要做好難的題目，我對自己很沒信心，覺得我這個(gè)人根本不是學(xué)數(shù)學(xué)的料。我模模糊糊地記得有一天，老師在課堂上大聲說：“同學(xué)們，這里是重點(diǎn)，注意了要好好聽！”我恍然大悟，上課老師說的`重點(diǎn)我沒有掌握。這樣怎么會取得好成績？于是我嘗試著認(rèn)真聽課，仔細(xì)完成作業(yè)，就這樣慢慢地努力著。那是個(gè)陽光燦爛的下午，我到辦公室，剛進(jìn)門就看見老師在教育同學(xué)，她低聲說道：“一個(gè)人不是天才，是不可能一步登天的，只有一步一個(gè)腳印才能進(jìn)步！”我聽了后，頓時(shí)覺得以前的自己好愚蠢，總是把問題留到明天，真可笑。我一定要好好學(xué)，我一定要成功。
果然不出所料，我的弱項(xiàng)數(shù)學(xué)慢慢上來了。到了單元測試，我把題目看得清清楚楚，心里一直在想不要馬虎，做完以后，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，這才滿意地把卷子交上去。下午課外活動，方老師來發(fā)試卷，我心里象裝了一只兔子一樣，砰砰直跳，緊張得不知怎樣才好，報(bào)到我了:“陳靚娜，96分！”我開心地笑了。我偷偷看了一下方老師，她滿臉微笑，笑得是那么甜……看到自己的進(jìn)步，我好開心。因此，我應(yīng)該感謝我的數(shù)學(xué)老師，是她，在我最無助的時(shí)候，讓我加油；在我遇到困難時(shí)，給我細(xì)心幫助。
現(xiàn)在，聽說方老師已經(jīng)調(diào)去了別的學(xué)校，我再也沒有見過她，但她的音容笑貌、嚴(yán)肅而又慈祥的表情永遠(yuǎn)記在我的腦海里。方老師，我好想您!
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