在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的那一次，老師落淚了作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現(xiàn)在雖然已經(jīng)上了初中，但小學(xué)老師們?nèi)匀痪镁貌荒茏屛彝鼞�。今天就讓我來說說他們的故事。
我的小學(xué)班主任姓劉，是一位語文老師。她長得年輕漂亮，很愛笑，是同學(xué)們的“陽光天使”。上課，她是我們敬愛的老師，下了課，她與我們一起說笑玩耍，彼此之間像是很要好的朋友。
可上三年級(jí)時(shí)，劉老師在課堂上流眼淚的情景深深刻在我的心中。
上課鈴響了，老師翩翩而來。她滿臉洋溢著慈祥的笑容，抱著書，倚在門口，靜靜地凝視著我們。亂哄哄的教室剎那間安靜下來，仿佛隱隱約約還能聽到同學(xué)們的呼吸聲。
“好了，上課！”老師洪亮的聲音打破了教室的寂靜。我們應(yīng)聲回答了老師后，便拿出書本開始上課。突然，老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一堆遲交的擺放狼藉的作業(yè)本。她抬頭看了我們一下，便先安排我們自由朗讀，她則坐下來檢查那一堆作業(yè)。不少同學(xué)心虛地不時(shí)抬頭瞄老師，讀書的聲音明顯沒有以前那么整齊、響亮。一本，兩本，一疊作業(yè)里挑出來許多空白的本子。一分鐘，兩分鐘，老師翻閱地越來越快。
終于，劉老師按耐不住了，陽光般的笑容消失了，鐵青著臉，從椅子上彈了起來：“讀書停下來。你們看看！這就是你們完成作業(yè)的態(tài)度！”我被嚇得大氣兒都不敢喘一下。接著，老師說道：“一次次，我一次次容忍你們，可作業(yè)卻一次比一次差。本以為你們會(huì)改，真的太讓我失望了。”我們能聽到老師的無比憤怒，可是聲音卻越來越小，帶著哽咽的聲音。大家抬頭一看，老師的眼圈紅紅的，那恨鐵不成鋼的眼淚落了下來，砸在老師的衣服上。
同學(xué)們都驚呆了。老師從沒當(dāng)我們的面流過眼淚，也許她背著我們在辦公室流過，也許在家里半夜被我們的調(diào)皮氣醒哭過，因?yàn)橥瑢W(xué)們總是調(diào)皮不聽話。但今天當(dāng)眾流淚的場景，還是第一次見到。
大家都低著頭，像是一群犯了錯(cuò)的囚犯，有的緊攥著衣角，有的臉上掛著認(rèn)錯(cuò)的神情，還有的像是在反思自己的過錯(cuò)，大家都默不作聲，教室死一般的沉寂。許久，看著我們好似一副改過自新的`樣子時(shí)，老師才又重新拿起書本，強(qiáng)忍在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽抽噎噎地繼續(xù)講著習(xí)題。
記得那節(jié)課特別漫長，幾十分鐘就像過了一個(gè)世紀(jì)。終于挨到下課了，老師抄起書本就疾步往外走，瞬間就離開了教室。頓時(shí)，教室又一次沉寂下來。
下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，徐老師邁著輕快的步伐踏入教室。可我們沒心思上課了，七嘴八舌地跟徐老師把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。徐老師緊鎖眉頭，說：“劉老師是因?yàn)槟銈儾趴薜�。她多么希望你們能成才��！每天那么辛苦地給你們批改作業(yè)，你們還身在福中不知福�！彼妓髁似毯�，徐老師嘴邊溜出一句：“都去道歉吧！”
話音剛落，大家便一窩蜂地沖出教室，爭先恐后地跑到辦公室門口，跟劉老師鞠躬道歉�？吹嚼蠋熌窃景档瓱o光的臉上瞬間綻開笑容，我們才第一次體會(huì)到了老師的良苦用心。
老師��！您如晴日里的一縷陽光，普照人間，溫暖大地。您更如一位慈母，無私地付出，極度地包容，卻不求我們一絲的回報(bào)。師生雖沒有血緣關(guān)系，卻勝似親人！感謝您，日夜操勞的老師，即便我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最好的老師！
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