在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的敬愛的老師作文，歡迎大家分享。
敬愛的老師作文1
我最敬愛的教師是目前交交四年級(jí)的林玉雯教師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多完美的回憶。
雖然她帶人和藹可親，可是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒遇到她，但如果遇到她我必須會(huì)主動(dòng)向她問好。三、四年級(jí)時(shí)，我以往因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖�，使教師十分生氣，�?dāng)時(shí)我十分后悔，一向在心想說，「我為什么要這么做呢？」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見教師那時(shí)候必須是十分嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書，設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
林玉雯教師算是一位嚴(yán)父兼慈母的教師，她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識(shí)，她期望我是一位走向正途的學(xué)生，不要被壞的事物所引導(dǎo)，而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
師長的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是教師所期望的，我期望將來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)教師的期望。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。
敬愛的老師作文2
李英老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙又圓又大的眼睛、一個(gè)說話甜蜜的嘴吧、她的性格溫和，給人和藹可親、平易近人的印象，她教學(xué)很認(rèn)真，如春風(fēng)化雨不辭辛勞教導(dǎo)我們，我好感謝她。
李老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們小朋友，她的教學(xué)方式很有趣，每當(dāng)課業(yè)有些不懂的地方，她都會(huì)舉出生動(dòng)貼切的例子來解譯。她很尊重長輩和別人，每當(dāng)有家長或是校長進(jìn)來我們的教室時(shí)，李老師都會(huì)放下手邊的是，用滿臉笑容來迎接對(duì)方。
李老師如同我的第二個(gè)母親，還記得那時(shí)的我很討厭語文，因?yàn)槊慨?dāng)寫一個(gè)字就要很多筆畫，而且又花很多時(shí)間，真是麻煩死了！所以李老師就每節(jié)下課特別挪出時(shí)間辛辛苦苦的教導(dǎo)我如何去體會(huì)語文的美妙之處，漸漸的我也喜歡上語文了。上了五年級(jí)后，我的語文成績不斷提升，投稿的文章也經(jīng)常上報(bào)，這都要謝謝老師幫我打下良好的語文基礎(chǔ)。
李老師對(duì)我們來說，就像汪洋大海中的燈塔，指引我們對(duì)的方向，每當(dāng)月考前夕，李老師都要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，也要注意自己身體的健康狀況，因?yàn)槿绻�，就無法考試，如果我們都很健康，這樣當(dāng)月考的時(shí)候就有體力得到好成績了。韓愈曾經(jīng)說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！崩罾蠋熢谡n業(yè)和品格方面對(duì)我的影響很大，我好感謝她。
敬愛的老師作文3
上個(gè)月，我們迎來了開學(xué)的第一天。新學(xué)期新氣象，我們的老師也變了，我們的班主任兼語文老師是張老師。他的字跡優(yōu)美，并且口才，文筆都很好。
張老師長著一張帥氣的臉，彎彎的眉毛，如同一道彩虹，小小的眼睛，笑起來就瞇成一條縫，高高的鼻子下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴，還長著一對(duì)“千里耳”。
張老師對(duì)我們學(xué)習(xí)方面比較嚴(yán)格。批改作業(yè)時(shí)一絲不茍，連一撇一捺都不放過，寫不好的要反復(fù)抄寫，為了讓我們把字寫好看。張老師常常對(duì)我們說：“好記性不如爛筆頭。”“己所不欲，勿施于人�！睆埨蠋煹脑捝钌畹目淘谖覀兊男纳�。
還記得從開學(xué)第一天起，張老師每天都讓我們寫一篇日記或讀后感。寫日記的原因我們都很清楚，主要是希望我們提高作文水平，讓我們有更好的成績。我們每一天都馬不停蹄的寫作業(yè)，再加上一篇日記，雖然任務(wù)有些繁重了，但老師的嚴(yán)格我們都能理解，當(dāng)我們有了成就，一定會(huì)心存感激的。我們當(dāng)天寫完，張老師當(dāng)天批改并評(píng)講完。課余時(shí)間忙著制作課件、備課，晚上加班批改其它作業(yè)，不停的忙，張老師是多么的辛苦啊!
張老師，您是我們的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國的花朵。感謝您，老師!十年樹木百年樹人，您的教誨之思，我終生難忘!
敬愛的老師作文4
我敬愛的老師是我們四年級(jí)二班的班主任。她是一位和藹可親的語文老師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她中等個(gè)子，留著短發(fā)，濃濃的眉毛下鑲著一雙大大的眼睛，臉上時(shí)刻掛著美麗的笑容。她就是王老師。她曾經(jīng)獲得“池州市‘三八’紅旗手”的榮譽(yù)稱號(hào)。
王老師發(fā)脾氣的時(shí)候可嚇人啦，主要是同學(xué)有時(shí)不寫家庭作業(yè)，上課說悄悄話等。如果我們有什么問題問王老師時(shí)，老師從來都不生氣，都是笑著細(xì)心地講解給我們聽。在王老師的指導(dǎo)下，我們402班大集體連續(xù)三年都獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)。這屬于402班全體師生的榮譽(yù)。
王老師平時(shí)對(duì)我們的品德十分注重。不浪費(fèi)糧食，不說臟話，不打架。這些都是王老師的重點(diǎn)要求。希望我們做講文明，懂禮貌的好孩子。
老師您是春天里那溫暖的陽光，照耀著我們這些祖國的花朵，使我們長成參天大樹。您更像一支蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！有了您的培養(yǎng)和教育，我相信我們都會(huì)成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
是誰把打開知識(shí)大門的金鑰匙交給了我們？是您！我們最最敬愛的老師——王老師。
敬愛的老師作文5
都說老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵；都說老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；都說老師是學(xué)生們的衣食父母，我就有一個(gè)令我刮目相看的“好母親”，為什么說她是我的“好母親”呢，你就聽我慢慢講吧。
我的老師姓李，是我們的班主任。李老師長著一雙水汪汪的眼睛，一張出口成章的嘴巴，不然，怎么教我們痛飲知識(shí)的泉水呢？我敢說：“什么東西只要經(jīng)過她的嘴巴，都會(huì)變成活靈活現(xiàn)，有聲有色的了�！�
但老師也是很辛苦的，她每天要改上百本作業(yè)，有時(shí)還要該我們的卷子。還要管理一些不聽話的人。
有一次，我剛要進(jìn)老師的辦公室告狀時(shí)，我看見老師正在改作業(yè)，而且，作業(yè)已經(jīng)堆的很高了，看起來馬上就要改完了，但在看看老師，用她那雙手輕輕地捶著她那瘦瘦的肩膀，這時(shí)我沒有進(jìn)去，而是望了望老師走了，我想，老師這么忙，我再進(jìn)去告狀，那不是給老師添亂么。
想一想你的父母為你操勞了多少，我想，你就可以想到老師為你操勞了多少，如果你覺得你以前做的還不夠好，那就請(qǐng)你下課的時(shí)候?qū)蠋熣f一聲：“老師您辛苦了”。我相信，你的老師的嘴角上一定會(huì)有一絲絲笑容的。
敬愛的老師作文6
在小學(xué)6年的時(shí)光在校園的每個(gè)角落里都有我們每一個(gè)人的成長足跡，從1年級(jí)父母把我們送進(jìn)小學(xué)，從小學(xué)1年級(jí)的牙牙學(xué)語，到6年級(jí)的表達(dá)能力清清楚楚，是您教我們讀書。寫字做人的道理，您就像幸勤的園丁，是您用汗水澆灌著我們，是您用畢生的心血哺育著我們，就像我們的媽媽一樣陪伴我們成長。
每一次我們生病了你都會(huì)照顧我們關(guān)心我們，我們成績下滑了你會(huì)鼓勵(lì)我們而不是打擊我們你都會(huì)說百分之99是來自努力與付出，百分之1是天才智商，你也會(huì)說只要付出了就會(huì)有收獲，這6年來有多少快樂也有悲傷你都是與我們一起渡過。
畢業(yè)那天校園里充滿了哭泣聲，應(yīng)為我們都很舍不得這個(gè)地方應(yīng)為這個(gè)地方有我們的快樂與悲傷每一件事都是值得我們?nèi)セ貞�，校園的黃角樹也添加了歲月的年輪白發(fā)也爬滿了你的頭，我們一天天在長的，您卻一天天在變老，我們跨入初中時(shí)代離開小學(xué)的生后了，以后可能在初中的學(xué)校會(huì)看不到您的背影，也不可能聽您講課聲了，但我永遠(yuǎn)記得我小學(xué)老師是您，能做您的學(xué)生是我的驕傲也是我的榮幸，我希望我以后也會(huì)是您的驕傲而不是恥辱。
歲月的年輪同時(shí)也增加了我們的感情在這里我說聲謝謝您老師，您為我的.付出我刻骨銘心。
敬愛的老師作文7
今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師，她既嚴(yán)厲又慈愛，讓我們?cè)趷鬯耐瑫r(shí)又特別的敬重她！每當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠或是調(diào)皮的時(shí)候，宋老師便會(huì)一臉嚴(yán)肅，不怒自威地對(duì)我們教導(dǎo)一番，讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢。可當(dāng)我們遇到任何問題的時(shí)候，她又會(huì)想方設(shè)法地幫我們解決難題，當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候又會(huì)像媽媽一樣，無微不至地照顧著我們。
有一天，我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍陉P(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉，我頓時(shí)感覺臉上刺痛，這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過來，七手八腳的把我送到教師辦公室，宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問："曹辰，你怎么受傷了？走，我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去！"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番，老師皺著眉頭說："這種游戲太危險(xiǎn)了，下次可不能這么玩了，玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì)受傷了。"我點(diǎn)著頭說："宋老師，我錯(cuò)了，下次我再也不玩危險(xiǎn)的游戲了，我也會(huì)和同學(xué)們說，這樣危險(xiǎn)的游戲不能玩。"這時(shí)我們來到了醫(yī)務(wù)室，做了處理之后老師還是不放心，聯(lián)系了我媽媽，把事情的經(jīng)過詳細(xì)的說了一遍。
臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口，手上有細(xì)菌會(huì)感染，回家洗臉后一定要再抹藥，這樣可以好的快點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)地問我疼不疼，此時(shí)此刻我真地很感動(dòng)，宋老師，您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我！
敬愛的老師作文8
秋天匆匆接了，夏天的班，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。一到教師節(jié)，我便會(huì)不由自主的，想起我最敬愛的老師，王老師。
王老師，是一位在湖塘橋中心小學(xué)教書的，年輕語文老師。她喜歡穿玫紅色的方格裙，你說我會(huì)發(fā)亮的大眼睛和一張，甜蜜蜜的嘴巴總是彎著，你們可別誤會(huì)，這是王老師正在微笑呢！令我最難忘的，是王老師的頭發(fā)。她的頭發(fā)很黑，但不長，不過這并沒有什么大礙，因?yàn)楹苓m合王老師，使她走起路來，十分輕盈。
王老師還很會(huì)察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，王老師就會(huì)走過去，主動(dòng)問問同學(xué)怎么了？生病了嗎？有沒有吃藥？有時(shí)還會(huì)親自帶同學(xué)去醫(yī)生那檢查，讓同學(xué)的病可以得到及時(shí)的治療。
雖然，王老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但在我心中，王老師還是那么和藹可親。在語文課上，一篇十分新書的課文，經(jīng)過王老師的指導(dǎo)、講解，讓我身臨其境，很快就記住了。就比如說，從軍行這首詩，王老師就會(huì)先挑幾個(gè)難詞解釋一下，如新聲：新的音樂。長城：借指邊塞。然后讀一遍。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的教誨之恩，我終生難忘。
敬愛的老師作文9
我最敬愛的老師是語文老師。
我們的語文老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。別看她個(gè)子不高，但她有大海一般淵博的知識(shí)。每次講課都會(huì)運(yùn)用古典語句，經(jīng)常使我聽的很入迷。她戴著一副眼鏡，但我喜歡老師摘下眼鏡的樣子。因?yàn)槔蠋煹难劬τ执笥钟猩�，非常漂亮�?/p>
我們的語文老師又是一個(gè)公平的老師。她對(duì)每個(gè)人都有重望，不會(huì)溺愛好同學(xué)，也不會(huì)對(duì)差的同學(xué)另眼相看。
有一次，在語文課上，老師正在講卷子。在講文言文的時(shí)候，我們都忙碌了起來，都在記這個(gè)字什么意思，這段話什么意思。因?yàn)槲覍懽值乃俣群苈�，所以有一個(gè)地方?jīng)]有標(biāo)注上，而恰巧這個(gè)地方又是重點(diǎn)。在老師講完這個(gè)文言文后，為了考驗(yàn)我們聽沒聽課，就問了我身邊的一個(gè)同學(xué)。他支支吾吾半天答不上來。見這情景我的心跳開始加快，心理暗想：不要叫我！不要叫我！但我還是被幸運(yùn)地點(diǎn)到了。當(dāng)然，我也沒答上。
老師見此情形，嘆了一口氣，說：“如果課堂不能高效聽課，課后再用力都是舍本求末……，我以為你能足夠智慧，懂得這個(gè)道理�！闭f完，老師走到我身后，給了我一拳。
那一刻，我的背后很痛，但我想最疼的應(yīng)該是老師的心。那時(shí)，我沒有抱怨老師。而更多的是在想：如何不讓老師傷心。
下課了，老師注視了我一會(huì)才離開，她的眼神中是傷心，也許是失望……
��！這是一位多么令我敬愛的老師啊。雖然脾氣不大好，但對(duì)我們非常有責(zé)任心。我真想對(duì)您說：“老師，我愛您！謝謝您為我們費(fèi)心，您辛苦了！”
敬愛的老師作文10
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年已經(jīng)過去產(chǎn)，我們告別了朝夕相處的同學(xué)，告別了敬愛的老師，開啟中學(xué)的征途。如果要說小學(xué)中我最難忘的老師，那應(yīng)該就是現(xiàn)在正奉獻(xiàn)給我們豐富語文知識(shí)的周老師了。
周老師對(duì)我們十分溫柔，而且還很關(guān)心我們。記得三年前，那次上體育課，我在操場上跑步，突然摔倒了，正巧被去辦公樓開會(huì)的周老師‘撞“上了，當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)你您，但您卻好像對(duì)自己孩子那樣對(duì)我，還把我送去了醫(yī)務(wù)室檢查。檢查好之后，我親自把我送到教室。這可誤了您很多寶貴的時(shí)間呢。
四年級(jí)，周老板您與我相遇了，有一次在學(xué)習(xí)一篇比較長的課文時(shí)，課上要記的筆記也十分多，直到下課了我也沒有抄完，我拿本子去找同學(xué)抄剩下的筆記，卻沒有一個(gè)人抄完了。.
我懷著可能被批評(píng)的心態(tài)去辦公室找您，誰知您并沒有罵我，而且溫柔地說；“這篇課文比較長，知識(shí)點(diǎn)也比較多，下一次課我會(huì)再講一次，并讓你們抄完剩下的內(nèi)容。聽完您的話后，我以將您的話告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們一陣歡呼。
老師您是和煦的春風(fēng)，您是美麗的天使，您是廣闊的大海。希望我在12年后載著博士帽在見您。
最后，祝你桃李滿天！
敬愛的老師作文11
“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起我的老師，她就是我的第一老師，也是對(duì)我影響最大的老師--敬愛的數(shù)學(xué)陳老師。
她長得高高瘦瘦的，一雙黑葡萄似的眼睛，即使架著一副眼鏡，也無法遮擋她銳利的眼神，齊耳短發(fā)，看起來干凈利落。
記得老師剛來我們班的時(shí)候，我有許多許多的壞毛病：做事丟三落四、拖拖拉拉。不是經(jīng)常忘帶書本作業(yè)，就是很磨蹭，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就要花上好長好長的時(shí)間才能完成。媽媽都拿我沒辦法。數(shù)學(xué)老師可有辦法了：她經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)我，毫不留情地指出我的缺點(diǎn)；有時(shí)候也鼓勵(lì)我做事要堅(jiān)持完成，不能半途而廢。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我終于慢慢改掉了我的毛病了。
陳老師雖然很嚴(yán)厲，但是也有親切溫柔的一面。還記得有一次，我被其他老師批評(píng)，委屈的淚水像管不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流個(gè)不停。陳老師見了，關(guān)切地詢問我事情的緣由，耐心地安慰我。很快，在老師的指引下，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，害羞地低下頭，眼淚也乖乖地剎住了。
感謝我生命中能遇到這樣一位關(guān)心我，愛護(hù)我的好老師！今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
敬愛的老師作文12
您，似深海里的星星，
帶來光明與希望。
您，似辛勤的園丁，精心樸實(shí)地為我們這些花朵般的孩子，
默默無聞的奉獻(xiàn)著。
在我的心目中，敬愛的老師，他不一定需要美麗的容顏。他可以有一張風(fēng)華樸實(shí)的臉，他需要一顆睿智的頭腦，
還要一顆能夠包容、慈祥的心。
在我的心目中，敬愛的老師，他不一定時(shí)刻板著一張嚴(yán)肅的面孔他可以偶爾的微笑，成為我們的朋友。他也不一定要非常的聰明，偶爾一點(diǎn)點(diǎn)的愚笨，留給我們這些孩子，想象和發(fā)展的空間。這是我敬愛的老師，他是友善、睿智且又偉大的。老師，一個(gè)默默無聞卻又無比重要的角色。他帶領(lǐng)著一批又一批的學(xué)生，
教他們知識(shí)與做人。燈光下，批改著一本又一本的作業(yè)，備著一課課的案件，雖然會(huì)為學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不思進(jìn)取而頭疼，但是依舊為著那些瑣事而掏心掏肺。
��！我敬愛的老師！
一句祝福表達(dá)不了我對(duì)您的感激，一束鮮花也表達(dá)不了我對(duì)您的敬佩。您無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神，激勵(lì)著一批又一批學(xué)子成功的身影。千言萬語只匯成了一句話：
我敬愛的老師，你們辛苦了！
敬愛的老師作文13
每個(gè)人心里都有一個(gè)喜歡的人，在我心里，也有一個(gè)喜歡的人。她是我現(xiàn)在的班主任--徐老師。徐老師長得很漂亮，留著短發(fā)，顯示出很強(qiáng)的魄力。她有一張和藹可親的臉，總是那么慈祥，臉圓圓的，大眼睛亮亮的，總是慈祥地看著我們，讓我們總覺得像媽媽的眼睛。她的語言總是如此深刻和精彩，經(jīng)常引起學(xué)生們開心地笑。
記得一年級(jí)的時(shí)候，有一次考砸了，很難過。這時(shí)，徐老師悄悄走到我面前，用手摸了摸我的頭，對(duì)我說：“這次考不好沒關(guān)系，只要你明白了錯(cuò)誤的原因，下次一定會(huì)取得好成績的�！敝罄蠋熥谖遗赃�，耐心的給我解釋每一個(gè)錯(cuò)誤的問題，直到我明白為止……老師，你知道嗎？你的小舉動(dòng)給了我很多信心和安慰，大大鼓舞了我幼小的心靈，讓我不再害怕困難。老師，你給我解釋的不僅僅是幾個(gè)錯(cuò)題，還教會(huì)了我面對(duì)困難！徐老師，她不僅是一位嚴(yán)厲的老師，也是一位慈愛的母親。我還記得有一次我肚子疼，讓我很想媽媽。我想快點(diǎn)回家，撲進(jìn)媽媽的懷里。我傷心地哭了。這時(shí)，徐老師走過來，關(guān)切而急切地問我的健康情況。她聽完，馬上給我倒了一杯溫水。我喝完之后，她關(guān)切地問我：“好點(diǎn)了嗎？”老師，看到你熱切的眼神，我很感動(dòng).有人把老師比作園丁和蠟燭，但在我心里，你更像是一盞指向燈，指引著我前進(jìn)的方向，教給我知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。你是我最喜歡的人！
敬愛的老師作文14
人們常說大愛無言，教師的愛就是這樣無聲無息，卻又無處不在。
我有一位教師，她姓梁，是我五年級(jí)的教師。
梁教師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自我多年以來總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能簡便地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回家。
每一次，我走過教師的辦公室，總看見梁教師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好教師！
敬愛的老師作文15
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有一雙充滿智慧般的眼睛和一張永遠(yuǎn)面帶微笑的櫻桃小嘴。我的老師，就是這么美麗動(dòng)人，人見人愛，花見花開！
我的蘇老師和其他老師的教學(xué)方法不同，我想以前已經(jīng)退休的老師也和我們蘇老師不一樣，這正是我們老師的獨(dú)特，她的教學(xué)方法是這樣的，讓我們自己自學(xué)課文，自己交流練習(xí)題。蘇老師，成就了我們班的愛心小天使，帶著我們?nèi)ソ加危覀兊睦蠋煵粌H教我們學(xué)習(xí)，而且還教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)堂堂正正的人。老師真分部了各個(gè)部門，用大拇指、星星、月亮，來鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí)，成就最好的自己！
老師最讓我們害怕的是：變臉，我們的老師變臉比翻書還快，比如：我們星期四有作文欣賞課，我們要評(píng)論別人的作文，老師剛才還笑嘻嘻，可是，一沒人舉手，老師一下子就晴轉(zhuǎn)陰啦！
我非常喜歡我這位優(yōu)秀的老師，雖然我的老師總是翻臉，但是，我還是，多么希望我的老師永遠(yuǎn)教我，我不僅喜歡我的老師，還喜歡這種教學(xué)方法，其他班對(duì)我們刮目相看。所以我希望，期望，渴望，盼望老師能一直教我們！
這就是我的優(yōu)秀老師！
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