在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的假如我來當(dāng)老師作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我來當(dāng)老師作文300字1
假如我來當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生校園就是我們的家，我們要見到垃圾撿起來，看見校園有人亂圖亂畫，就去阻止他的這種不良行為，讓校園更美麗、更清潔。
假如我來當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生，要多讀書，特別是像《水滸傳》、《三國演義》——這些名著，讓他們?cè)鲩L知識(shí)，并領(lǐng)略書中的詞語及優(yōu)美的句子，寫出有聲有色的文章。
假如我來當(dāng)老師，我會(huì)告訴我的`學(xué)生上課要認(rèn)真聽講，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)既輕松又快樂。
假如我來當(dāng)老師，我會(huì)讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，有一顆愛心，我會(huì)引導(dǎo)他們感恩媽媽，讓他們明白媽媽給了我們生命。我會(huì)引導(dǎo)他們用愛心來支援受災(zāi)難的同胞，讓他們感到我們的祖國永遠(yuǎn)充滿愛!
假如我來當(dāng)老師作文300字2
”咳!咳咳!”我裝著嚴(yán)肅的樣子，站在”教室”門口背著手，意思就是:讓弟弟和侄兒趕快靜息好，等他們靜息好了，我又走進(jìn)去把書放在桌子上，然后喊”一二”他們坐好了，我說:”上課!””起立”弟弟大聲喊。他們站了起來，站得直直的，像個(gè)小軍人一樣，我把手放在褲子的中間，身子一彎邊說:”同學(xué)們好!”他們也學(xué)著我得樣子說:”老師好!”他們就站好，等著我說坐下呢!然后我說：”坐下”他們先表現(xiàn)得好好的，可坐下后就開使玩起來了，我就大聲說:”坐好，下面開始上課!”
這會(huì)，正式開始上課了......
假如我來當(dāng)老師作文300字3
假如我來當(dāng)老師，我一定會(huì)努力當(dāng)一個(gè)好老師。
如果我在給學(xué)生們上課時(shí)，他們不專心上課，我會(huì)耐心地跟他們講道理。
如果我當(dāng)一個(gè)語文老師。我會(huì)讓學(xué)生們先朗讀一遍課文，然后讓他們寫生字，再選出一位學(xué)生起來朗讀課文，這樣可以加強(qiáng)他們的記憶。
如果我當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我會(huì)細(xì)心地教學(xué)生們，我會(huì)把主要的課講完后，我會(huì)和他們晚一些數(shù)學(xué)小游戲，這樣可以促使他們多動(dòng)腦筋。如果我當(dāng)一個(gè)英語老師，我會(huì)先讓學(xué)生們做一做練習(xí)，然后讀課文和寫單詞，再讓他們?cè)谡n余時(shí)間多聽讀英語牒，并且要求讀出聲音，這樣可以提高他們的聽說能力。
假如我來當(dāng)老師，我一定會(huì)努力用最好的方式來引導(dǎo)學(xué)生們，培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我來當(dāng)老師作文300字4
在五月一日的那一天，是勞動(dòng)節(jié)。我想早點(diǎn)完成語文作業(yè)。在我寫作業(yè)的同時(shí)，媽媽在檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)。突然媽媽對(duì)我說：“兒子，我能向你請(qǐng)教一個(gè)問題嗎?”我說：“盡管說吧!”“那你可不可以告訴我平年和閏年有什么區(qū)別?”媽媽問�！皨寢屇銊e著急，讓我來慢慢告訴你吧!就是用年份去除以四，看它有沒有余數(shù)，如果有，就代表是平年，沒有余數(shù)就是閏年。”媽媽一下子就豁然開朗了。媽媽驚喜地說：“兒子，你今天當(dāng)了媽媽一次小老師!”
在這件事情里我知道了：只有學(xué)習(xí)，才會(huì)使人自信，使人充實(shí)，使人快樂，使人進(jìn)步。
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