在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的.轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫我的多面老師精選作文800字，希望對大家有所幫助。
去年暑假，我聽說，下學(xué)期又要換一位語文老師。聽說還是特級教師，不知道新老師會怎么樣：嚴(yán)厲，寬容，還是溫柔？
開學(xué)第一天，李老師面帶微笑地走進(jìn)教室，看起來威震四海、英姿勃勃，真是帥呆了。李老師說起話來也很帥，她語速不快，一口一個四字詞：我將雷厲風(fēng)行，否則后果自負(fù)。我趕緊正襟危坐，仔細(xì)打量起李老師，只見她穿灰色毛衣、戴方框眼鏡，動作干練、眼神犀利，看起來學(xué)識淵博、非常嚴(yán)厲。一開場，李老師就跟我們約法三章：每天的作業(yè)分為課作和家作，課作必須要在午餐前完成。
這一次的課堂作業(yè)有兩道題我欣喜若狂，以為都非常簡單。第一道題是辨字組詞，第二題分為三個小題，是填空題。��？填空題！全班同學(xué)驚呼。李老師輕描淡寫地說：在課文中仔細(xì)找找，一會就做完了。接下來的十分鐘里，全班同學(xué)都很安靜，只聽得見寫字和翻書的沙沙聲。果真有一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地做完了。我還是盯著作業(yè)，抓耳撓腮，沒有一點(diǎn)頭緒。突然，靈光一現(xiàn)，回想起李老師剛才說過的話，趕緊仔細(xì)地翻翻語文書，原來，課文后的資料袋里，不僅有詳細(xì)注解、還有課外拓展。不一會兒，我完成了作業(yè)。雖然作業(yè)數(shù)量不多，但是非常燒腦。李老師和別的老師完全不同，她的要求很嚴(yán)厲。
第一天的家庭作業(yè)，我絞盡腦汁、一絲不茍，做完之后還反反復(fù)復(fù)檢查了好幾遍，生怕有半點(diǎn)閃失，在李老師那里過不了關(guān)。第二天早上，我信心滿滿地給老師批改。沒想到，老師只看了一眼就皺起了眉頭：‘帽’字的右上部分寫得太窄了，不美觀�！弊印瘧�(yīng)該比頭大。聽老師這么一講，我茅塞頓開，趕緊改正。李老師每天都教會我們有意思的小知識、必備的小常識。一點(diǎn)一滴的要求、一點(diǎn)一滴的傳授，我們都愛上了語文，養(yǎng)成了書寫工整、答題規(guī)范、熱愛閱讀的好習(xí)慣�，F(xiàn)在，翻看最初的作業(yè)，字跡潦草、錯誤百出，李老師一點(diǎn)點(diǎn)地為我們糾正，我知道，李老師不只是嚴(yán)厲，更是鼓勵和寬容。
李老師不僅學(xué)識淵博、教學(xué)有方，她也是五一班最受歡迎的成員。
每次課堂討論，李老師總是一邊引導(dǎo)、一邊總結(jié)；每次課輔課，李老師都見縫插針、分秒必爭地為我們輔導(dǎo)功課。這次運(yùn)動會，長繩比賽就要開始，我們做著最后一輪拼搏：別的班都可以跳300多個，我們只能跳200多。我們都有些灰心。這時，李老師跑過來：一、二，一、二，地為我們打節(jié)奏、加速度，看著李老師認(rèn)真的樣子，同學(xué)們都跳得越來越賣力。雖然比賽結(jié)果不太理想，李老師安慰我們、鼓勵我們，我們心里都感覺很溫暖。這時，我們都覺得李老師很溫柔。
李老師就是這樣多面，我很慶幸能夠遇到這樣一位德高望重、惹人喜愛的好老師。
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