在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于我的老師的作文 高中作文，歡迎大家分享。
快來聽，她那帶麗水味的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是剛調(diào)來的一個美術(shù)老師，姓陳。她的.個兒頭不高，留著一頭又多又卷的長發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都像在尋找什么，從沒歇著過。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副小眼鏡，看上去挺有學(xué)問的。
她讓我最難忘的，應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了�？蛇@個陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的盯準(zhǔn)了一堵墻，問我們：誰來說說，這是什么顏色？我們莫明其妙地望著陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了？要不，準(zhǔn)是老師走錯地方了！怎么沒人回答呢？老師雖然還是帶著笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：白色！這么幼稚的問題，居然讓老師一陣?yán)湫�，含著萬分神秘的色彩，悄聲對我們說：再仔細(xì)想想。老師這么一說，顯然是我們答錯了，可怎么會呢？全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面，說：你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？藍(lán)色！我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點頭，又說：如果一個穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時，我也知道陳老師為什么要問那個所謂幼稚的問題了。接著，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西，以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒！
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