無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如我是一名老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是一名老師作文1
老師是神圣的職業(yè)，會受到廣大人民的尊敬，特別是語文老師，更會得到人民的愛戴。
假如我是一名語文老師，我會在上第一節(jié)課的時候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書”。有句名言《書籍是人類進步的階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書的海洋里遨游，還可以拿到金鑰匙打開知識的寶庫。
假如我是語文老師，我會定期召開一些娛樂活動，比如開一次講故事會、召開一次討論會、玩一次詞語接龍游戲。下課后，還和同學們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的朋友。
假如我是語文老師，放學后，我會少布置點兒作業(yè)，讓他們有足夠的時間閱讀課外書。讓他們每天堅持寫一篇日記，從而提高寫作能力。
假如我是語文老師，我要成為一名負責人的老師。
假如我是一名老師作文2
假如我是一名語文老師，我要把自己所有的知識都教給學生。
假如我是一名語文老師，我要教會學生預習課文的方法。先把課文讀一遍，找出其中的四字詞語，自己學會這一課的生字；再把課后題做一遍；最后從課文中找出一些問題進行思考。
假如我是一名語文老師，我要教給學生們學習課文的方法。先給課文標自然段；再仔細閱讀課文，要帶著問題去讀；最后概括一下課文的中心思想。
假如我是一名語文老師，我要先教學生們閱讀，閱讀可以豐富我們的知識，開闊我們的視野。閱讀書籍時，我們可以把優(yōu)美的句子和許多常用的四字詞語都畫出來，或者可以記到一個專用的筆記本上。這樣日積月累，我們積累的東西越來越多，理解能力就越來越好�？荚噷懽魑臅r可以借鑒這些句子和四字詞語。
假如我是一名語文老師，我要教學生們練字。別小看這練字，只要把字練好，考語文、數(shù)學、英語時就可以得到卷面分。在寫字考試的時候，你會得到最高分。
假如我是一名語文老師，我要教學生們怎樣寫作文。寫作文首先要學會觀察周圍的事物。把你觀察到的事物真實地寫進作文里，這樣的作文才生動有趣。其次我們要有非常豐富的想象力。如果你要寫童話，那么想象力是非常重要的。寫作文也要一些小竅門，比如：寫作文時要分段，會正確使用句號；動詞要豐富，多用四字詞語可以讓我們的表達更加準確；多用比喻、擬人的修辭手法，可以讓我們的作文更加生動有趣；語言描寫、心理活動描寫可以讓作文更加細致。
假如我是一名語文老師，我要對所教的每個班級負責。讓他們從小對學習語文產(chǎn)生興趣，掌握正確的學習方法，提高語文學習能力。
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假如我是一名老師，我會認真工作，把我的學生培育得更加出色。
假如我是一名語文老師，我會給同學們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學習的機會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關系，這樣我就會知道你們對學過的知識到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學習之余也感到輕松……
假如我是一名數(shù)學老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數(shù)字的奧秘；我還會做一些我獨創(chuàng)的教學用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生……
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學好英語，將來做一名翻譯家。
假如我是一名舞蹈老師，假如有一天，這個理想實現(xiàn)了。看，從舞蹈廳走出來一個亭亭玉立、氣質高雅的舞蹈老師，那就是我。隨著一陣優(yōu)美的音樂，我來到舞蹈廳，翩翩起舞用自己優(yōu)美的舞姿、快樂的眼神，注視著每一位可愛的學生，他們的目光里充滿了渴求。我把最美的形象展示給孩子們，帶著孩子們跟著美妙的音樂跳起來，舞起來，看到了孩子們臉上露出了快樂、燦爛的笑容。我感到幸福無比。
為了實現(xiàn)我的這個夢想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學習！
假如我是一名老師作文4
為什么我想當老師呢？因為我可以把學生教到變成一級棒的人而且還可以認識其他老師，跟其他老師做朋友，而且當老師也可以復習之前學的內容。
假如我是老師，我會很有耐心的教導學生，如果有些學生聽不懂，我會再一次的教他們；如果有人在走廊打架、吵架，我會去制止他們，而且再三的告訴他們不可以吵架和打架。
我在上數(shù)學課的時候，我會詳細的解說這題怎么算，每堂課我都會很用心的教，把他們教會。如果有學生惹我，我會很生氣，但是又不能打他。
我覺得當好老師很難，所以我會盡力做個模范老師，受到大家贊美的我，我會很開心，因為自己吃苦，結果就會非常好。
如果有學生跑來跟我說：“老師謝謝您每天都細心的教導我跟同學�！蔽衣犃艘欢〞荛_心。
所以，假如我是老師，我一定要讓自己和學生成為一級棒和有學問的人，還可以讓我跟學生更聰明。
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我從小就幻想，如果我是一名稱職的語文老師該多好啊!
如果我是一名語文老師，我不會整天只要學生一犯錯，不管是大是小，都破口大罵，而是用道理讓學生把犯的錯事改正。我覺得我是一名溫和的老師。
如果我是一名語文老師。有一位同學近視了，要到外面的一家眼睛店做眼操的，我會讓他去，并通過孩子家長的電話發(fā)短信才可以去。我覺得我一名善解人意的老師。
如果我是一名老師。下雨天，學生沒帶傘，我一定會把我的傘給他用，不讓學生淋雨。我覺得我是一名關心學生的老師。
如果我是一名老師。我一定要讓同學們團結友愛，互相幫助，象一家人一樣，
我長大后如果真的當上一名老師，我一定會做到上面內容，做一個稱職合格的老師。
假如我是一名老師作文6
在我上小學一年級的時候，我就一直想當一名語文老師。老師的形象在我的心中，偉大而且高尚，課堂上淺顯易懂的語言，黑板上漂亮的粉筆字，架在鼻梁上的一副眼鏡，伏案工作的樣子，帶領我們參加各項活動的嚴謹和瀟灑是多么令人難忘。我想，假如我是語文老師，我會是一個什么樣子呢？我想，會是這樣……
假如我是語文老師，我會和同學們一起讀許多的書，天文、地理、歷史、小說、漫畫等等，開闊他們的眼界，拓展他們的思路，增加不同的知識。我還會帶領我的學生們，堅持寫博客，鍛煉寫作水平，讓他們在知識的海洋里盡情暢游，讓他們用自己的一雙巧手描繪內心的世界，我會帶領同學們參加“校訊通書香班級”的比賽，爭取每次都能拿到書香班級的證書。
假如我是語文老師，我會上好每一堂課，讓他們掌握每一篇課文。我不會給他們留太多的家庭作業(yè)，讓他們有充分的休息時間，讓他們自由自在的去玩耍。
假如我是一名語文老師我會每個星期給同學們上一節(jié)心里教育課，告訴他們怎樣學；如何學；給他們講學習上的勵志故事，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們擁有偉大的理想，讓他們有不斷學習上的動力。
假如我是一名語文老師，我會做同學們的知心朋友，了解每個人的心理特點，糾正他們的缺點，耐心輔導落后的學生，給予他不斷的努力和關懷，我要有真誠的愛心，教書育人的執(zhí)著精神，用勤勞的汗水、不斷的追求，成為一名優(yōu)秀的語文老師。作文
假如我是一名老師作文7
有的人的夢想是當一名科學家，有的人的夢想是為國家爭光的運動員，有的人的夢想是當一名導演，有的人的夢想是當警察，有的人的夢想是當工廠工人，有的人的夢想是當郵遞員，有的人的夢想是做商人……而我的夢想是當一名老師。在我眼里，老師，是一個非常偉大的職業(yè)。不知道在你的眼里會是什么樣子的呢？
我的夢想是當一名老師，我第一次上小學的時候包慧敏老師給了我很深刻的記憶，他寫字漂亮，溫柔可親，在那時候我就想當一名老師。假如我是一名老師，我會很熱情的對待我的學生，在我的眼里，學生不分369等。老師是一個很偉大的職業(yè)，他是帶領每一個孩子進入社會的正軌，老師對待學生，就像媽媽對自己的親生孩子一樣，親愛。
他給多少孩子帶來深刻的記憶。如果有一天我的夢想真的實現(xiàn)了，我會是一個怎樣的老師呢？對沒錯對沒錯，我會是一個讓我的學生做的特別好的老師，如果夢想實現(xiàn)了，我真的上移明老師那時候我會向天空上翱翔的小鳥一樣自由的飛翔，完成我的夢想盡到我的責任。
如果十年后我是一名老師。我的名言就有用了，如果我的夢想實現(xiàn)了，我會對我的學生說只拿第一，不拿第二能拿第一的，不要拿第二。
在我的`心里。你能做的很好，我只會做的比你還要好。我現(xiàn)在已經(jīng)想象到如果我的夢想實現(xiàn)了，我會是一個嚴厲的老師，同時也是一個慈祥的老師。有的時候很慈祥，有的時候很嚴厲。希望我會成為那一只在天空中自由飛翔的小鳥，讓夢想成為現(xiàn)實向理想出發(fā)吧！
假如我是一名老師作文8
假如我是一名老師，我寧愿不做這些善解人意、和藹可親的老師，我寧愿做一個嚴肅嚴厲的老師，很少對學生們展露出微笑，從來都是冷冰冰的。假如我是一名老師，我一定要做一個對學生很嚴厲的老師……
我絕對不會縱容孩子們打罵，在我的班級里，打人罵人都是決不允許的，這些的懲罰除了到我的辦公室里罰站，而且還要繞著操場跑上個三圈。如果他們的練習本上都是錯誤，我會讓他們抄錯題十遍，然后再做三遍。如果學生們會不舉手發(fā)言，我會讓他們站一節(jié)課。我也不會讓學生的成績下滑等，的確，是，我們班的學風一直很好，我們班的成績一直在學校里面都是名列前茅。我們班語數(shù)外最差的平均成績是82.5，最高的平均成績可以達到98，每次考試都少不了七八個一百分的，如果哪一次我們班的一百分一個都沒有，那倒是一個稀奇事。我是一個非常嚴厲的老師我， 原本以為學生們都不會喜歡像我這樣嚴厲的老師，但我萬萬沒有想到。我反而學生緣出奇地好，他們一到下課就喜歡圍著我說著說那的，對我像知己朋友一樣談心聊天，暢所欲言，似乎沒有什么可以拘束的，還有的學生都呼喚起了我：“老大老大！”
原來這些學生們也都知道我是為了他們好…… 假如我是一名老師，我一定要如此嚴厲！
假如我是一名老師作文9
假如我是一名語文老師，我會教大家怎么用句子和標點。
假如我是一名數(shù)學老師，我會教大家算乘法、除法、加法、減法。
假如我是一名英語老師，我會教大家怎么寫26個英語字母，還要寫得非常整齊。
假如我是一名音樂老師，我會教大家許多非常好聽的歌。
假如我是一名鋼琴老師，我會彈出許多歌曲，給同學們聽完之后，再教他們學怎樣彈得很好聽。
假如我是一名電腦老師，我會教大家怎樣在電腦上打字。
假如我是一名舞蹈老師，我會教大家怎樣學好拉丁舞和形體舞。
假如我是一名畫畫老師，我會教大家畫幾幅豐富多彩的畫，而且?guī)坠P就畫完了。
假如我是一名書法老師，我會教大家正確的寫字姿勢和正確的握筆姿勢。
假如我是一名科學老師，我會教大家怎么做實驗。
假如我是一名足球老師，我會教大家怎樣踢足球。
假如我是一名閱讀老師，我會教大家在哪停在哪連著讀。
假如我是一名老師作文10
“園丁、蠟燭……”同學們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質人才。
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢！對了，我一定不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地。
假如我是一名老師作文11
假如我是一名老師，我會讓班里的每一名同學都做是好的、最優(yōu)秀的，我會給成績不好的人做最大的鼓勵，讓他不要灰心，要努力努力，再努力。
如果，一名學生犯了錯，我會給他寬容和理解，如果有一次一名沒交作業(yè)的同學，我和先讓它把作業(yè)寫完，我再給他講不交著作業(yè)或不寫作業(yè)的壞處，如果是一名經(jīng)常不交作業(yè)或不寫作，我會先讓他把所有的作業(yè)先補完，完了再告訴他，你下次再來了的我就叫你家長來了，如果，你下次來了的話我就讓你家長領出來，假如你上課說悄悄話我會先不理你，如果你還敢繼續(xù)說，我就讓你站起來，下課你去我辦公室，下課了，那么同學站了出來，跟我去了辦公室，我會先問他為什么說話，我再說它幾句就行了。
我希望我的老歸也能霞光我這樣每那我們會高興死，如果能做到三點我們就會好好學習，天天向上。
假如我是一名老師作文12
假如我是一名語文老師，面對那么多雙求知的眼睛，我一定會對他們說：“路是人走出來的，我愿意和大家一起開拓新的路�！�
我在上第一節(jié)語文課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在書的海洋遨游，那么他們就一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學去向報刊投稿，并自己學會修改作文。在班中，我會定期給同學們開一些“故事會”、“演講會”，把同學寫的作文讓大家一起來修改，并提出新的問題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？假如我是一名語文老師，我會對同學們說：“你們要盡情發(fā)揮自己的才能，讓老師能盡量發(fā)掘你們的閃光點。
在課余時間里，為了使同學們提高寫作能力，我會和他們一起遨游世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍湛藍的天空等等，開展一些有意義的活動，在活動中，不斷地吸取新的知識，讓大家所學的知識更豐富多彩。
假如我是一名語文老師，我要讓每個同學的課桌上都有一臺小電腦，他們可以吧再著沉重的書包來上學。所有的課本，變成了軟盤，上課整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也跟隨著不斷變化，當讀描寫風景時，屏幕便出現(xiàn)了美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現(xiàn)了形狀各異的人物，那該多形象，多生動��！
我想：這一切，都會在不久的將來實現(xiàn)。
假如我是一名老師作文13
我有一個理想，就是長大當一名老師。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣哺育著祖國的花朵。記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛剛從師范學校畢業(yè)的老師。在講臺上面對著下面幾十張笑臉，我絲毫不會害怕，會大大方方地向同學們自我介紹：“我叫高鑫玥，是剛從師范學校畢業(yè)的，經(jīng)驗不足，請大家多多指教�！痹捯魟偮洌_下就響起一陣熱烈的掌聲。接著，我叫同學們挨個自我介紹。
我不會給學生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。作業(yè)不多但質量要好，這樣孩子們就有更多時間去參加第三課堂的活動。
假如我是一名老師作文14
老師，一個平凡的崗位，就像一朵野菊花，沒有牡丹的典雅富貴；玫瑰的芬芳撲鼻；月季的絢麗多彩；也沒有蒼松的挺秀高昂；白楊的高大威猛，它只是一朵平平凡凡的小花。這不正是老師平凡樸素的精神嗎？雖然現(xiàn)在有許多人鄙視老師這個職位，可我仍要拍著胸脯說：“我要做一名人民教師！”
假如我是一名老師，我會利用課余時間和同學們進行交流，從而了解他們的生活習慣，才好“對癥下藥”。我還會在我的課上不時插入一些小故事，讓學生們在快樂中成長，笑聲中學習，使學習效率得到提高。
假如我是一名老師，我會給學生們耐心講解，凡是有不懂的，可以隨時來找我，我隨時歡迎。不僅如此，我還會經(jīng)常跟學生家長溝通，了解他們在家時的情況，和家長們一起培育出國家的棟梁！
假如我是一名老師，我不會讓我的學生成天在書堆里學習，我會帶他們去親近大自然，去領略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴冬，去領略世界上一切美好的事物。
是啊，老師這個崗位是平凡的。老師教出的學生有的當了工人，有的當了醫(yī)生，還有的自己開公司創(chuàng)業(yè)……而老師還是站在這個崗位上默默將自己的知識繼續(xù)傳授給下一代，并毫無怨言。我要為我以后當老師的夢想加油！加油！再加油！
假如我是一名老師作文15
假如我是語文老師。我想我的學生個個都是天資聰慧，而我一定也是一位英俊瀟灑的老師。先進的教育理念，科學的教學模式，使我獲得了成功。
我站在神圣的講臺上，面對著天真活潑的孩子，打開書本，把他們領進知識的海洋。我用生動的語言，把課文像講故事一樣講給他們聽。他們聚精會神的聽著，我講到興奮之處，他們的小臉泛起了笑容；我講到傷心之處，他們又皺起了眉頭。我和同學都進入了課文中的角色，自己成了一只機智勇敢的山羊，面對著兇狠的老狼，一點也不懼怕，或者就是戰(zhàn)斗英雄董存瑞，左手托著炸藥包，右手一拉導火索，嘴里喊著激動人心的口號：“為了新中國，沖��！……”
下課的時候，我會和同學們做著有益的活動：跳繩、老鷹捉小雞……
可惜現(xiàn)在我還不是老師，但我知道，知識能幫助我實現(xiàn)所有的愿望，只要努力學習，掌握更多的知識，到時候，我一定會成為一位優(yōu)秀的人民老師。