在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的章老師對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)牢記在心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
章老師對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)牢記在心作文1
我放好行李，急忙跑到學(xué)校，到章老師家。叮咚，叮咚，我按著門鈴，章老師出來(lái)了，看著老師一點(diǎn)也沒(méi)有變，還是那么漂亮！章老師看見(jiàn)我來(lái)了，急忙說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)！快請(qǐng)進(jìn)！”我走進(jìn)老師的屋，老師屋里面好多小朋友啊，老師一定在教小朋友們讀書呢！章老師拉著我的手，坐到了沙發(fā)上，關(guān)心的問(wèn)道我的身體情況和功課.當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了，章老師還是那么的關(guān)心我，呵護(hù)我！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了紀(jì)律委員，管紀(jì)律的，誰(shuí)不好好看書，就把誰(shuí)的名字記在本子上，罰掃地。我們班的'某某同學(xué)很不服氣，于是，他們要跟我對(duì)著干，經(jīng)常把我那本記名字的小本子弄破，還把我記在本子上的名字公布出來(lái)，大家聽了，舉起手指著我，罵我：你會(huì)不會(huì)記啊，我哪有不讀書，別亂記亂記…..我聽了，很傷心，哭了起來(lái)，章老師來(lái)了，搞清楚事情后，叫大家放學(xué)后有欺負(fù)我的留下來(lái)。放學(xué)后，男同學(xué)站在一排，章老師給我主持公道，結(jié)果，同學(xué)向我道歉，我原諒了他們…...
我知道，章老師是那么的關(guān)心我，可我在同學(xué)們的眼里是那么的不好,那么的自私.章老師，我不是你心中的好孩子，我是個(gè)壞孩子，你不要這么對(duì)我好，我不配。那件事后，葉優(yōu)瑤當(dāng)上了紀(jì)律委員，班上少了吵鬧聲.我覺(jué)得自己好沒(méi)用,好壞,我怕以后我只能是壞小孩,不能做個(gè)人人喜歡的小孩......可是,您對(duì)我的恩情,我永遠(yuǎn)牢記在心!
章老師對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)牢記在心作文2
我在外國(guó)的那些日子，日日夜夜想著回中國(guó)和我的老師，朋友在一起。果然，愿望成真了！今天，我剛到家，就去找她們玩。
我放好行李，急忙跑到學(xué)校，到章老師家。叮咚，叮咚，我按著門鈴，章老師出來(lái)了，看著老師一點(diǎn)也沒(méi)有變，還是那么漂亮！章老師看見(jiàn)我來(lái)了，急忙說(shuō)：“快請(qǐng)進(jìn)！快請(qǐng)進(jìn)！”我走進(jìn)老師的屋，老師屋里面好多小朋友啊，老師一定在教小朋友們讀書呢！章老師拉著我的手，坐到了沙發(fā)上，關(guān)心的問(wèn)道我的身體情況和功課。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)哭了，章老師還是那么的關(guān)心我，呵護(hù)我！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)上了紀(jì)律委員，管紀(jì)律的，誰(shuí)不好好看書，就把誰(shuí)的名字記在本子上，罰掃地。我們班的某某同學(xué)很不服氣，于是，他們要跟我對(duì)著干，經(jīng)常把我那本記名字的小本子弄破，還把我記在本子上的名字公布出來(lái)，大家聽了，舉起手指著我，罵我：你會(huì)不會(huì)記啊，我哪有不讀書，別亂記亂記…...我聽了，很傷心，哭了起來(lái)，章老師來(lái)了，搞清楚事情后，叫大家放學(xué)后有欺負(fù)我的留下來(lái)。放學(xué)后，男同學(xué)站在一排，章老師給我主持公道，結(jié)果，同學(xué)向我道歉，我原諒了他們…...
我知道，章老師是那么的關(guān)心我，可我在同學(xué)們的眼里是那么的不好，那么的自私。章老師，我不是你心中的好孩子，我是個(gè)壞孩子，你不要這么對(duì)我好，我不配。那件事后，葉優(yōu)瑤當(dāng)上了紀(jì)律委員，班上少了吵鬧聲。我覺(jué)得自己好沒(méi)用，好壞，我怕以后我只能是壞小孩，不能做個(gè)人人喜歡的小孩......可是，您對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)牢記在心！
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