在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文1
有這樣一個(gè)人，他微笑時(shí)，表情如陽(yáng)光般燦爛，嚴(yán)肅時(shí)，卻又滿臉烏云密布，全班同學(xué)都怕他；他熱心起來(lái)，又如家里的爸爸媽媽，對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至……這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�，也是我們的副校長(zhǎng)。
課堂上，我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學(xué)課，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)起來(lái)總給人一種枯燥乏味的感覺(jué)，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒(méi)有請(qǐng)假的，沒(méi)有逃課的。為什么呢？因?yàn)榇蠹叶枷矚g劉老師講課的風(fēng)格，他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)有趣，時(shí)常逗得我們哈哈大笑�？删褪窃谶@和諧的氣氛中，畫(huà)風(fēng)也有突變的時(shí)候，例如，正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，會(huì)突然看見(jiàn)劉老師神情嚴(yán)肅的向后排走去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，同學(xué)們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學(xué)在看課外書(shū)了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學(xué)乖乖地去罰站了，整個(gè)課堂的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)……看吧，這就是我們的數(shù)學(xué)課，氛圍總是因?yàn)槔蠋煹淖兓兓蠋煹谋砬橛挚偸且驗(yàn)橥瑢W(xué)的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的人，一個(gè)畫(huà)風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文2
我們的班主任是袁老師，她教的科目是語(yǔ)文。
她有一雙小小的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，以及小小的臉。
袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候，袁老師非常嚴(yán)厲。有一次，因?yàn)槿嘧x書(shū)讀不整齊，袁老師大發(fā)雷霆，竟讓全班罰站，并且還要我們罰抄兩遍課文，我們?nèi)冀锌噙B天，那情景，真是苦不堪言吶！袁老師審視了我們一下，然后說(shuō)：“你們還吵不吵了，讓你們繼續(xù)講啊，講啊，等你們講完了我再講！怎么樣�。俊蔽覀冞B忙搖搖頭，還好袁老師大發(fā)慈悲，最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來(lái)有點(diǎn)像老虎哦。
當(dāng)然，袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí)，袁老師看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在跳繩，也湊過(guò)來(lái)和我們一起玩。在體育大課間時(shí)，袁老師給我們提議玩的游戲是什么，我們都開(kāi)心得拍起手、跳起舞來(lái)。就這樣，袁老師和我們一起玩，和我們一起笑，和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的體育大課間！
這就是我們的袁老師，你們覺(jué)得她怎么樣？
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文3
我喜歡教英語(yǔ)的王老師，因?yàn)樗钅芾斫馕业男那椤?/p>
記得五年級(jí)時(shí)有個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的陳輝同學(xué)，他學(xué)英語(yǔ)無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連英語(yǔ)的二十六個(gè)字母都背不出。王老師很理解他的心情和難處，就著重輔導(dǎo)陳輝，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強(qiáng)陳輝對(duì)單詞和語(yǔ)法的記憶。每當(dāng)陳輝掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。陳輝英語(yǔ)的積極性提高了。
王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一次自習(xí)課上，她拿著試卷給我們?cè)u(píng)講。正講得起勁的時(shí)候，忽然從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達(dá)聲。怎么回事？同學(xué)們都忍不住伸長(zhǎng)了脖子向外觀看。原來(lái)是自然老師在做牽引飛機(jī)試航。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺(tái)上看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。
王老師見(jiàn)我們不再認(rèn)真聽(tīng)講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當(dāng)王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機(jī)試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說(shuō)：“到外面去看看吧！”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。
回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)，王老師就微笑著開(kāi)口了：“你們很喜歡飛機(jī)吧。可要知道，國(guó)外現(xiàn)在航天事業(yè)比我國(guó)強(qiáng)得多，這就需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而外語(yǔ)是學(xué)習(xí)研究國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認(rèn)真得聽(tīng)王老師評(píng)講試卷。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢？
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文4
唉!又開(kāi)學(xué)了，我以為還是楊老師教我們呢，沒(méi)想到我們的數(shù)學(xué)老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴(yán)肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴著一副近視鏡，偶爾笑起來(lái)非常漂亮。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我就有非常不好的預(yù)感。果然她真的很厲害。就說(shuō)昨天晚上的第二節(jié)課吧，老師在講解一道難題的時(shí)候，下面有好多人在說(shuō)話，教室里亂哄哄的。只聽(tīng)“啪”的一聲，教室里立刻靜了。老師生氣的說(shuō)：“看來(lái)你們都會(huì)了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫(xiě)完一單元，寫(xiě)不完不準(zhǔn)下課。啊!教室里立刻像炸開(kāi)了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒(méi)辦法只有盡快按老師的要求完成作業(yè)。我可真倒霉啊。
下課鈴響了，有一位同學(xué)不見(jiàn)了，老師著急的說(shuō)：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時(shí)候呢!。這下我們終于可以睡個(gè)好覺(jué)了�？磥�(lái)老師還是挺關(guān)心同學(xué)的。
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文5
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)女教師，這個(gè)老師很好，一頭長(zhǎng)發(fā)，可謂是“飛流直下三千尺”，臉白凈白凈的，我們老師姓葉，老師就像是唱戲曲的一樣，一會(huì)兒紅臉，一會(huì)兒白臉。紅臉的時(shí)候，自然就是溫順的時(shí)候；白臉呢，那你就得小心了！我們老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“老虎不發(fā)威，你們把我當(dāng)病貓呢！”
有一次，我們班的調(diào)皮大王——葉凱文。沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，被老師叫到辦公室去狠狠地訓(xùn)了一頓，訓(xùn)的那叫做一個(gè)熱淚盈眶��！這個(gè)時(shí)候，老師忽然不知道怎么了唱起紅臉來(lái)了，我正好去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，老師說(shuō)：“凱文啊，老師這也是為了你好，你看你這樣子不完成作業(yè)，老師也不好不罰你是吧？下次不要再犯了，中午放學(xué)之前把作業(yè)補(bǔ)回來(lái)，去吧……”
后來(lái)細(xì)心的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師每每對(duì)完一個(gè)人壞就會(huì)對(duì)一個(gè)人好，就像唱紅臉和白臉那樣……我們班的語(yǔ)文課代表去交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師正在和另外一個(gè)班的老師講話：“哈哈！我這紅臉白臉唱的可真不錯(cuò)，葉凱文比以前聽(tīng)話多了……”“是啊，看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)你了！”
語(yǔ)文課代表是一個(gè)“快嘴”，很快就公開(kāi)了這個(gè)秘密，當(dāng)然，沒(méi)有人敢在老師面前說(shuō)老師怎么怎么樣，一是怕老師生氣，二是知道老師是為了我們好……
如果你看到的不是紅臉也不是白臉而是一副冰臉，嘿嘿，那你就得小心了……
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文6
你可別看我們老師外表看上去很溫柔，上課時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，細(xì)心講每一道題，要是發(fā)起火來(lái)可兇了。
有一次，老師給每個(gè)人發(fā)一張寫(xiě)書(shū)法的紙，讓同學(xué)都回家寫(xiě)。并告訴我們，寫(xiě)得好看，老師就會(huì)拿其中幾幅，去參加每年一次的書(shū)法比賽。
這個(gè)星期老師來(lái)收書(shū)法紙的時(shí)候，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)。老師怒了，走上講臺(tái)，氣沖沖地說(shuō)：“你看你們，上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒(méi)有人交上來(lái)，效率太差了！”這時(shí)，有的同學(xué)還在底下竊竊私語(yǔ)，“火山”徹底爆發(fā)了。
老師眼睛一瞪，說(shuō)了一句：“全都站起來(lái)。”話還沒(méi)說(shuō)完，就有許多同學(xué)站了起來(lái)。“現(xiàn)在請(qǐng)寫(xiě)好書(shū)法的同學(xué)坐下�！币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來(lái)，而站起來(lái)的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖，老師看有許多同學(xué)都站了起來(lái)，冷冷地說(shuō)：“這次沒(méi)有書(shū)法作品的人都站到講臺(tái)上來(lái)。”結(jié)果講臺(tái)上的人都被狠狠地批評(píng)了一頓。
這就是我們的老師，一個(gè)溫柔并嚴(yán)厲的老師，一個(gè)有責(zé)任心的好老師！
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文7
今天，小名堂寫(xiě)作班來(lái)了個(gè)“小姐姐”，她自我介紹姓劉，是我們的新老師，不過(guò)呢，一節(jié)課下來(lái)發(fā)現(xiàn)她的忍耐度真是高��！
因?yàn)榘�，自打她進(jìn)來(lái)后，被20多個(gè)學(xué)生吐槽得“體無(wú)完膚”，她剛寫(xiě)了個(gè)“劉”字，臺(tái)下立刻接了個(gè)“流氓”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。這時(shí)她非但沒(méi)生氣，反而笑了起來(lái)。
我好好打量了她一番，明眸柳葉眉，笑起來(lái)十分好看，像個(gè)大學(xué)生，還真是笑一笑，十年少。她最大的特點(diǎn)是眉毛，像描上去的，立體感特別好，最驚訝的，她比我們大七八歲，應(yīng)該二十左右，很自豪地對(duì)我們說(shuō)，她有一米六，我想問(wèn)：老師，誰(shuí)給你的自信！因?yàn)橐覀儗?xiě)她，被我們扒出許多問(wèn)題，比如：?jiǎn)紊�，初中老師，�?tīng)到她是初中老師，我有些羨慕，這么年經(jīng)當(dāng)初中的老師？不行，我得好好一探究竟。
除此之外，我們班上還有許多“噴子”，熱鬧得像夏天的蛙鳴，一唱一合：老師你身高多少？一米三！年齡？千年樹(shù)精！等等。最歷害的算凌國(guó)瑞：有沒(méi)有結(jié)婚？已婚的話孩子多大？老公叫什么？有沒(méi)有男朋友……這讓老師沒(méi)辦法有一絲絲威嚴(yán)。不過(guò)劉老師也真好，轉(zhuǎn)身出去圖了個(gè)耳朵清靜就進(jìn)教室來(lái)了，無(wú)奈地說(shuō)了句：“我不怕社會(huì)人，就怕了你們這些學(xué)生了�！�
這樣的老師還有沒(méi)有？再來(lái)一打！我唯有好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起：滿身傷痕的她。你們覺(jué)得這老師怎么樣？是不是特招人喜歡！哈哈！
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文8
我們的楊老師30歲左右，一頭橙色的頭發(fā)，一雙小眼睛。她雖然常常罵我們，但是那是在我們上課不認(rèn)真時(shí)她才罵我們，而且老師的打是疼罵是愛(ài)，所以我們還是覺(jué)的老師對(duì)我們很好。
有一次，她帶著我們一起做練習(xí)中的口語(yǔ)交際——采訪。題目是找道自己想要采訪的人并采訪他（她），開(kāi)始有兩個(gè)同學(xué)他們沒(méi)有弄懂題目的意思結(jié)果弄得全班哄堂大笑。同學(xué)們紛紛采訪了自己要采訪的，有一個(gè)同學(xué)采訪的不是別人就是我們的.楊老師，她問(wèn)：“您覺(jué)得你的學(xué)生好嗎？”
話音剛落，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲老師也呆了，過(guò)了一會(huì)老師流著淚說(shuō)：“我很喜歡我的學(xué)生，雖然有的同學(xué)上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，但是他們只要認(rèn)真聽(tīng)講我還是很喜歡他們的�！�
有一次我們?cè)谏险n時(shí)大吵大鬧，老師很聲氣于是罰我們站一節(jié)課，我反醒了一下覺(jué)得我們真不應(yīng)該這樣做，我在這里向您道欠：“老師對(duì)不起，我們不應(yīng)該這樣做，請(qǐng)您原諒�！�
我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文9
大自然中有許多動(dòng)物都是人類的老師。在茫茫的大海中，魚(yú)兒卻能即上浮又下沉，于是人們根據(jù)這一原理發(fā)明了潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發(fā)明了夜行器。在一個(gè)屋子里掛滿鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時(shí)竟然不會(huì)撞上一個(gè)鈴鐺，人們便發(fā)明了雷達(dá)……像這樣的例子舉不勝舉。
今天我就來(lái)給大家介紹一位人類的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對(duì)大鉗子，可以幫助它防御，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，非常細(xì)，像紅色的絲線，是用來(lái)交流的，也是用來(lái)探測(cè)食物的所在地。
龍蝦的身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對(duì)“透視眼”,可以隔墻看見(jiàn)另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。于是人們根據(jù)這對(duì)“透視眼”發(fā)明了X光線。X光線能幫助醫(yī)生診斷人們內(nèi)臟和骨骼的病情，讓醫(yī)生知道該如何對(duì)癥下藥。X光線的發(fā)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界起到了很大的作用。它讓人們能提早發(fā)現(xiàn)病情，一但是疾病就不會(huì)耽誤治療的時(shí)期，不會(huì)危害到人類的生命。所以X光線對(duì)人類是多么的重要啊!
大自然中的動(dòng)物對(duì)人類的啟示可真大啊!讓我們走進(jìn)大自然，去探索大自然的奧秘吧!
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文10
我的邢老師是一位超級(jí)搞笑的老師。
他有一個(gè)西瓜腦袋發(fā)型，天天一副笑臉，戴著黑框眼鏡的他如同一位超凡脫俗的大學(xué)生。邢老師還告訴我們上一年的他，身材是胖胖的，不過(guò)現(xiàn)在嘛，我覺(jué)得還不錯(cuò)！
要說(shuō)與邢老師印象最深刻的事，那肯定非“連詞成句”游戲莫屬，我們作文班的同學(xué)都笑到“抽筋”了。早晨，我們剛到班，邢老師就開(kāi)始和我們講游戲規(guī)則，他邊打開(kāi)大電腦，邊“唔啦唔啦”的叮囑，隨后又指著大電腦上的文字繼續(xù)“唔啦唔啦”，像唐僧一樣。
終于，在邢老師這“千叮嚀萬(wàn)囑咐”中，游戲開(kāi)始了！第一輪，每組抽一名隊(duì)員分別站起來(lái)，按照自己所寫(xiě)的“時(shí)間、主語(yǔ)、在哪里、干什么”的順序念出其中一詞，然后連接起來(lái)：“晚上，小明在飛機(jī)上數(shù)錢�！边@一句剛說(shuō)完，就把我們逗樂(lè)了，邢老師還開(kāi)玩笑說(shuō)：“土豪小明！”
接著第二輪、第三輪進(jìn)行中，笑聲一層蓋過(guò)一層……
邢老師，我有好多心里話想對(duì)您說(shuō)，比如：老師，為什么沒(méi)有作文資料了？我們?yōu)槭裁唇形难堪�？老師，我覺(jué)得您很可愛(ài)，像孩子似的。老師，您摘下眼鏡是什么模樣？……總之，好多好多話。
如果你也有位這樣的老師，能不香嗎？哈哈！
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文11
同學(xué)們，一個(gè)快樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期，我們跟定海小學(xué)分開(kāi)了，因?yàn)�，我們學(xué)校獨(dú)立啦！這學(xué)期，我們學(xué)校還“化妝”了呢，變成了一座“巧克力城堡”，連我都有種想沖上去吃巧克力的欲望呢！
不只學(xué)校變得煥然一新，連我們班的老師也都換了。這學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師（班主任）、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、科學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂(lè)老師、信技老師都換了。雖然是新老師，但是經(jīng)過(guò)幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)新老師也很不錯(cuò)。這么多老師中，我最喜歡語(yǔ)文老師柴老師，柴老師中等個(gè)子，短頭發(fā)，沒(méi)帶眼鏡。柴老師性格溫和，不像別的老師那么嚴(yán)厲。
有一次上課，一位同學(xué)把“生龍活虎”寫(xiě)成“身龍活虛”，全班同學(xué)都哈哈大笑，柴老師說(shuō)，韓貝寧笑得最歡，讓他來(lái)改一下，如果他改不了，我們就狠狠笑他。結(jié)果，韓貝寧只把“虛”改成了“虎”，但是沒(méi)有把“身”改為“生”，我們?nèi)喽夹Ψ炝�。最后，柴老師說(shuō)，允許我們笑，但是要馬上安靜下來(lái)。柴老師不像以前的老師，以前，上課時(shí)，我們都不能笑。
我喜歡美麗的學(xué)校，也喜歡我們的新老師！
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文12
王老師是我們班的英語(yǔ)老師，我們平日里親切地叫她“英姐”，她的英語(yǔ)課我們都非常喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗险n幽默風(fēng)趣，常常逗得班里哄堂大笑。
她的身材不是很高大，甚至可以說(shuō)是很矮，反正幾個(gè)老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來(lái)可是毫不含糊，每當(dāng)有人不認(rèn)真聽(tīng)課在睡覺(jué)時(shí)，她就會(huì)過(guò)去給他一個(gè)如來(lái)神掌，讓他從美夢(mèng)中驚醒，看那同學(xué)的表情，簡(jiǎn)直就是看著都覺(jué)得疼。
王老師一頭短發(fā)，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對(duì)柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。
我感覺(jué)老師身上最吸引人的地方就是那對(duì)眼睛了。平常的時(shí)候，那對(duì)眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什么特別。但在上課時(shí)，那對(duì)眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當(dāng)那雙眼睛看過(guò)來(lái)時(shí)，你就好像被一種能探測(cè)你全身的機(jī)器掃過(guò)一般，仿佛一切都無(wú)處遁形。當(dāng)她生氣地看向你時(shí)，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心里，讓你無(wú)從躲避。被她注視著，就好像被一只兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發(fā)涼。那是一對(duì)怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，我們也有了一個(gè)新的語(yǔ)文老師——周樹(shù)華老師。其實(shí)在這之前，我和周老師已經(jīng)很熟悉了，但我并不知道他在課堂上會(huì)是個(gè)怎樣的老師，這一點(diǎn)我很期待！
周老師身材魁梧，方正的國(guó)字臉顯得他特別陽(yáng)剛帥氣，渾身充滿了正能量，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，我也曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)他長(zhǎng)得像我的老爸。
第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)周老師是一個(gè)特別幽默的人，和我想象中的不大一樣，在我的想象里，周老師是一個(gè)不茍言笑，十分嚴(yán)肅的人。但是，課堂上他幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的講解迅速拉近了和同學(xué)們的距離，讓我刮目相看。
別看周老師非常幽默，同時(shí)他也很嚴(yán)厲。在課堂上，他便和同學(xué)們拉清了“紅線”，他說(shuō)：“老師是來(lái)向同學(xué)們學(xué)習(xí)的，但彼此間一定要互相尊重。每個(gè)人并不是十全十美的，會(huì)有不足和缺點(diǎn)，所以我們要互相包容、幫助，才能一起進(jìn)步！”老師說(shuō)我們間的“紅線”，也是“底線”，若越過(guò)“紅線”，就要受到相應(yīng)的“自罰”。
總的來(lái)說(shuō)，和周老師相處的第一節(jié)課還是很不錯(cuò)的，但是我們之間還有些距離，希望在以后相處的日子里這種陌生感可以消失，逐步化解。愿我們?cè)谛碌膶W(xué)期里一起努力，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文14
老師，是辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是五年級(jí)了，我們又有了一位新的班主任，也是我們新的語(yǔ)文老師——鐘老師。鐘老師戴著一副眼鏡，顯得非常成熟穩(wěn)重，頭上彎彎的眉毛和明凈如水的的大眼睛，還有那微微高翹的鼻子，充滿著蓬勃的朝氣。
鐘老師是一位年輕時(shí)髦、和藹可親的好老師。我們班有52個(gè)人，鐘老師每次都要改很多的作業(yè)，而且要很細(xì)心，每次發(fā)下來(lái)，我們就是有一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)別字，也被老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。鐘老師講課時(shí)，很認(rèn)真，因此我們聽(tīng)的也很專注，老師偶爾放放那生動(dòng)有趣的課件給我們看，使我們對(duì)上語(yǔ)文課的興趣越來(lái)越濃厚。鐘老師不論對(duì)誰(shuí)，就是班上的差生也是很親切，很耐心地教育他們。班上的汪彬彬，是個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的男生，可老師對(duì)汪彬彬卻更是親切、有耐心，班上有一些事，老師偶爾也會(huì)叫汪彬彬做，使他對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，更有興趣！
雖然我們只和鐘老師相處了四天，但我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)新的語(yǔ)文老師，我們?cè)诮窈蟮男W(xué)生涯，一定會(huì)過(guò)得更快樂(lè)！
我們的老師_小學(xué)生五年級(jí)作文15
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我已經(jīng)成為五年級(jí)的學(xué)生了。又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是五年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。而新學(xué)期，新氣象，我們班的語(yǔ)數(shù)外三科老師全部都換了。一開(kāi)始我們還沉浸在換老師的傷痛中，可夏老師說(shuō)這個(gè)老師很好，我們就瞬間換了一副新面貌，盼著新老師的到來(lái)。
盼星星，盼月亮，總算把新老師盼來(lái)了。新老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字，并告訴我們她姓何。何老師有一頭卷卷的黑發(fā)，而且她很豐滿，有一個(gè)圓圓的臉和一雙大眼睛。何老師給我的第一印象就是親切、和藹。何老師一來(lái)就在班上定下了新規(guī)矩，是為了幫助我們改變這些壞習(xí)慣。我認(rèn)為何老師百分之百是個(gè)好老師。
雖然大部分的同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，可是還有一小部分的同學(xué)沒(méi)有珍惜老師的勞動(dòng)。老師在讓大家朗讀課文時(shí)，有的同學(xué)在傳紙條，但比以前少多了。希望何老師能把我們班教得越來(lái)越好。
何老師的特點(diǎn)就是和藹。其他的老師都反對(duì)看《斗羅大陸》，可何老師卻是在爸爸媽媽同意看的情況下，不主張，不反對(duì)。但是有幾點(diǎn)，就是不能在學(xué)校影響自己的學(xué)習(xí)，不能在家影響自己的生活，最重要的一點(diǎn)就是不能在上課時(shí)“竊讀”。
何老師上課時(shí)也很有趣，所以我很喜歡她。希望何老師能把我從一株小苗培育成參天大樹(shù)，讓我茁壯成長(zhǎng)。
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