在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的教師作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師作文400字 篇1
敬愛的馮老師
您好。最近身體好嗎?特別感謝您的教導(dǎo)。因?yàn)槟屛抑,人有不同的地方,也有相同的地方?/p>
記得那一次:我們洗完澡的時(shí)候,才剛過一會(huì)兒,我就情不自禁的談起了陳老師的事情。在這兒,我想給您說一聲對(duì)不起。我根本就沒有把您放在眼里。我就一直說,您的臉一直變。等我說完的時(shí)候,您走了。我跟魏龍彪又爭吵起來。我也是一不小心的說了不該說的話。我說:我就不愿意呆在這個(gè)班。這也是一瞬間,魏龍彪就去告我。我懇求的說:我不是這樣想的,我是一不小心,嘴也是不由自主的說的。我攔了他一會(huì)兒,就放手了。因?yàn),我知道我說了不該說的話。就這樣,在站隊(duì)的您說讓靳浩然點(diǎn)人數(shù),意思就是我說了不該說的`話,讓我好好的反省反省。他們走了以后,您把我叫到了身邊,就給我說了許許多多的話。您說話的時(shí)候,我知道自己犯了錯(cuò)誤,所以我哭了。最后,快到教室的時(shí)候,您特別關(guān)心的我,讓我擦了眼淚,進(jìn)了教室。
陳老師跟您有一個(gè)共同特點(diǎn)幽默。原來,陳老師在的時(shí)候,也會(huì)給我們說說笑話。但是,說的時(shí)間有時(shí)候短。您說的時(shí)間很長。這就是共同中的不同。還有,您和陳老師也有不同的地方。陳老師非常溫順,而您非常嚴(yán)厲。俗話說的好:嚴(yán)師出高徒。陳老師就是因?yàn)樘珳仨,所以我們(cè)诩o(jì)律方面不行。您來了,就把我們訓(xùn)的一個(gè)個(gè)跟機(jī)器人一樣聽話。這讓我知道,您和陳老師有著很大的區(qū)別。
祝您
工作順利合家幸福
您的學(xué)生:xxx
1月6日
教師作文400字 篇2
轉(zhuǎn)眼間,365天過去了,一年唯有一次的教師節(jié)又來了,對(duì)于老師們,就像一次生日一樣。
“唉!可惜今天黃老師和別的老師,在學(xué)校一起搞活動(dòng)!”我搖搖頭,嘆口氣,臉頰上流露出不滿,老師在干什么呢?老師今天快樂嗎?我心中暗暗想到,“我明天上學(xué)時(shí),見老師的第一面說什么?老師祝你節(jié)日快樂!”可是,可,可,可是說這句時(shí),是否有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)太晚了吧?節(jié)日都過了才說,又不然……我一個(gè)人喃喃自語,右手錘錘頭,一個(gè)人在原地轉(zhuǎn)圈圈,有時(shí)停下來想,四周安靜極了,空調(diào)緊閉了嘴,仿佛世界末日到了。沒有心跳聲,沒有空調(diào)在打哈欠聲,只有小鬧鐘的秒表在奔跑,“咚咚!”想一首催眠的兒歌,我又慢慢地陷入了沉思之中,“又不然……我寫了一張賀卡給黃老師,可~我畫畫技術(shù)不太好,萬一搞砸了怎么辦?那么多丟面子呀!”我嘟囔道。
“嘟!”我回頭一看,“哦!”是短信息呀!我嘆了口氣,仔細(xì)一想,不看不知道,一看嚇一跳!皳芡12121后再按5再按1,即可欣賞老師節(jié)日快樂,等歌!蔽乙蛔植宦┑刈x著,“對(duì)了,可以發(fā)短信息給老師!”我馬上打開手機(jī),發(fā)一條短信息,“發(fā)送失!”手機(jī)語音信箱回答道。
“討厭的教師節(jié)!我恨你!”我大發(fā)雷霆,晴天想被我劃開一樣。
最終我將紙放在一起,里面寫有我所想的一切方法。
教師節(jié),我討厭你,總是讓我絞盡腦汁。
教師作文400字 篇3
老師,是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識(shí)灌溉我們,當(dāng)我們長成了一棵大樹,而我們的老師卻越來越矮……越來越萎縮……長大了。我們成功了?墒抢蠋,卻在遙遠(yuǎn)的一旁貪婪地看著我們。
我最愛的老師是我們的班主任。也是我們的語文老師。是整整教了我們4年的老師。
她。很平凡。是個(gè)40歲的教師。可能平凡的不能再平凡了?墒蔷褪沁@個(gè)教師,慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識(shí)站立起來的。品德,是左邊那一撇。知識(shí),是右邊那一捺。這兩個(gè)如果你缺少一個(gè)。那么你就無法再蒼茫的人海中站立起來!蔽蚁嘈糯蠹业睦蠋熞步踢^這樣一句話。這句話,可能被大家的教師說過了無數(shù)遍?墒牵褪沁@句話燃起了我對(duì)知識(shí)的之火。那一節(jié)班會(huì)課,是我這些年在學(xué)校聽到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會(huì)了我們有只是不行,必須還要有品德。有些同學(xué)沒帶書,是您把書借給他們;有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好,是您耐心的教導(dǎo)他們;有些同學(xué)很調(diào)皮,是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……
我們,是一棵幼苗。是您,用您的知識(shí)灌溉我們成為了大樹。今天。是您的節(jié)日,請(qǐng)讓我們?yōu)槟反芳绨,緩解一些疲勞;?qǐng)讓我們?yōu)槟瞬璧顾覀兪悄K生的服務(wù)員;請(qǐng)讓我們?yōu)槟I(xiàn)上一朵花,因?yàn)槟窃谖覀冃闹胁豢晌耆璧摹澳赣H”!
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