印象深刻的老師作文

2022-08-05 老師

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的印象深刻的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　印象深刻的老師作文篇1

　　在老師當(dāng)中，給我映像深刻的是楊老師。楊老師不光幽默風(fēng)趣，工作起來(lái)是一位有責(zé)任心的老師。

　　一次，我和同學(xué)們一起去服務(wù)所吃飯去，正好老師也去吃飯，走在路上，老師給我們來(lái)了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題，問(wèn)：“世界上有幾個(gè)廁所？”

　　我一聽(tīng)，立刻想到“無(wú)數(shù)個(gè)�！�

　　其他同學(xué)有的和我想的一樣，有的說(shuō)有三個(gè)，可我們老師說(shuō)我們回答的都不對(duì)，那究竟是幾個(gè)？唉！就是想不出來(lái)。這時(shí)老師笑著說(shuō)：“有兩個(gè)唄！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所唄！這都不知道啊！你們想簡(jiǎn)單點(diǎn)不就行了�！�

　　我笑著說(shuō)：“老師，你怎么好好問(wèn)這個(gè)呀！”

　　“考你們唄！”我們就這樣一路有說(shuō)有笑的去吃飯了。

　　三年級(jí)時(shí)，我們班建了個(gè)作文貼，開(kāi)始時(shí)，可能是出于好奇心，還寫(xiě)個(gè)一篇兩篇的，可是沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始偷懶不想寫(xiě)了，想放棄了。就在這時(shí)，老師每天都鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，不能放棄，也就是有老師鼓勵(lì)，才使我堅(jiān)持走到了今天。如果沒(méi)有老師的這份堅(jiān)持與鼓勵(lì)，我想我可能真的就放棄了。就像別的班的學(xué)生一樣放棄了。我們班之所以堅(jiān)持到現(xiàn)在，也是因?yàn)槲覀兊臈罾蠋煏r(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們，才有了今天的成果。

　　這就是我們班的風(fēng)趣幽默，并附有責(zé)任心的老師。

　　印象深刻的老師作文篇2

　　在每個(gè)同學(xué)的心里，都有一位令自己印象最深刻的老師。而在我的心里，令我印象最深的是——孫老師。

　　孫老師是在我讀五年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候來(lái)教我們的，一直教到我們現(xiàn)在，我們已經(jīng)快要升初中了，也快要和老師告別了，我還有點(diǎn)舍不得呢!不過(guò)不要僅，因?yàn)槲覀冏x初中的時(shí)候，有時(shí)候周末就可以回來(lái)學(xué)校看望孫老師，好來(lái)表達(dá)我們對(duì)他的思念之情。

　　在這里我要跟大家介紹一下孫老師，為什么我會(huì)說(shuō)他是我印象最深的呢?哈哈!猜不出來(lái)了吧!我來(lái)告訴你們吧!——因?yàn)閷O老師在給我們上課的時(shí)候，經(jīng)常都給我們講一些好笑的是事，有時(shí)候是拿同學(xué)的外號(hào)來(lái)說(shuō)笑，有時(shí)候是拿書(shū)本上的一些文字或人物來(lái)說(shuō)笑，很有意思!有時(shí)候是上語(yǔ)文課，孫老師就會(huì)給我們講一些思想品德，而有時(shí)候是上思品課，孫老師又給我們講關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)。這就是孫老師跟其他老師上課不一樣的地方!

　　孫老師還有許許多多的很有趣的地方，只要你仔細(xì)觀察他的臉的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孫老師的臉上已經(jīng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小皺紋，只不過(guò)不是很明顯。還有就是孫老師笑起來(lái)的時(shí)候，有時(shí)讓人覺(jué)得很親切，有時(shí)讓人覺(jué)得很和藹，總之孫老師的笑變化多端，這也是要看我的心情，有時(shí)候我心情好的時(shí)候，就覺(jué)得孫老師笑起來(lái)很好看，有時(shí)候我心情不好的時(shí)候，我看見(jiàn)孫老師笑起來(lái)就覺(jué)得不懷好意。不過(guò)這些都是開(kāi)玩笑的啦!

　　我們現(xiàn)在要好好的珍惜這份師生情，不然到了中學(xué)的時(shí)候你就有罪受嘍!

　　印象深刻的老師作文篇3

　　我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，從一年級(jí)到五年級(jí)我接觸過(guò)許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風(fēng)趣幽默、教學(xué)認(rèn)真的書(shū)法老師--李紅軍。

　　李老師三十多歲，一米七五的標(biāo)準(zhǔn)個(gè)頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)還會(huì)戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者。

　　剛一到這個(gè)書(shū)法班，我就領(lǐng)教了李老師的風(fēng)趣、幽默�！巴瑢W(xué)們，今天天氣晴朗，可是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會(huì)兒，‘周格宇’轉(zhuǎn)‘周時(shí)宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫(yī)院看她，小姨們畢竟是練過(guò)‘任佳藝’的，所以把司機(jī)一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來(lái)李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書(shū)法課，一下子變得生動(dòng)起來(lái)。

　　李老師教學(xué)認(rèn)真也是出了名的。雖然他一個(gè)人教七八個(gè)班，可是每節(jié)課他都是“有備而來(lái)”，從不應(yīng)付糊弄；每個(gè)學(xué)生在寫(xiě)字方面的缺點(diǎn)，他都牢記于心，逐個(gè)地輔導(dǎo)。每次教寫(xiě)字他都會(huì)用肢體語(yǔ)言給我們表達(dá)出來(lái)，讓我們更好地理解，字寫(xiě)得更漂亮；每次批閱作業(yè)時(shí)，他都認(rèn)真詳細(xì)地填寫(xiě)批語(yǔ)，從不落下一個(gè)人。正是他的認(rèn)真細(xì)致才換來(lái)了我們優(yōu)異的成績(jī)，我們寫(xiě)的字在全國(guó)的比賽中獲了獎(jiǎng)，而我們的李老師也獲得了“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。

　　雖然李老師已經(jīng)不再教我了，可他風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)和教學(xué)認(rèn)真的態(tài)度已經(jīng)深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標(biāo)燈，領(lǐng)導(dǎo)著我們駛向成功的彼岸。

　　印象深刻的老師作文篇4

　　他的身上沒(méi)有與眾不同的地方，但他卻在我的腦海里留下了難以抹去的印象。他就是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師――馮嘉賢。

　　他有一身健康的黑膚色，一雙眼睛上戴著一副又大又寬的黑框眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。上課時(shí)，他是我們的老師；下課時(shí)，他就成了我們玩耍的好伙伴。他還像一位父親一樣時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心著我們、陪伴著我們。

　　還記得有一天學(xué)校組織去游樂(lè)場(chǎng)玩，這里有一個(gè)很刺激的游戲，所有同學(xué)都上去了，我因怕同學(xué)笑話，所以也壯著膽子上去了。喲，起動(dòng)了，一陣陣購(gòu)從我耳邊呼嘯而過(guò)。這個(gè)機(jī)器飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，我的臉色變得蒼白，特別難受�？墒沁@機(jī)器一點(diǎn)也“不近人情”，把我轉(zhuǎn)得頭昏眼花……終于我下來(lái)了。同學(xué)發(fā)現(xiàn)我不大對(duì)勁，就把馮老師找來(lái)了，馮老師緊張的問(wèn)我：“要緊嗎？”我為了不讓大家擔(dān)心，便說(shuō)：“不要緊�！钡T老師好像還是放心不下來(lái)似的，一直跟在我后面，不忘提醒我多喝水，少去玩一些刺激的旅戲。在他的關(guān)照下，我的臉色也變正常了�？墒�，馮老師仍在提醒我：“身體最重要�！�

　　我深深的感謝馮老師對(duì)我的照顧，我更感謝他對(duì)我的教誨之恩。

　　印象深刻的老師作文篇5

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我已從中年級(jí)升為了高年級(jí)的小學(xué)生。但我仍記得，教我們四年級(jí)的馮老師的聲音，他的長(zhǎng)相，他的授課方式，還有他的一顆不老童心。

　　恩師長(zhǎng)得不高，胖胖的體型與圓滾滾的臉互相協(xié)調(diào)，五官不算精致，但給人一種溫和的感覺(jué)。他的聲音粗里粗氣，但給人一種淳樸的韻味。

　　今年暑期的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)，由馮老師帶我們?nèi)�。去的第二天還是第三天的那陣子，我們?nèi)⒂^了一座有三百多年歷史的老房子，房前有一個(gè)一直會(huì)溢水的大石頭池子。然后他們就在那里玩水，我手往池子里浸了浸，發(fā)現(xiàn)那水十分冰涼，于是玩了一會(huì)兒就不玩了，就待在吃遍看馮老師和幾個(gè)男女生玩。當(dāng)我正在發(fā)呆看天時(shí)，突然，天就下起了大雨，搞得我臉上全是水。我仔細(xì)一瞧，咦，不對(duì)呀，這雨才下了幾秒鐘就停啦？“嘿嘿！”那個(gè)聲音好像是……馮老師！原來(lái)是他潑了我一臉的水！真可惡，我也來(lái)潑你！于是我們就在一起嬉水，一下子就沉浸在歡樂(lè)之中，可真是欣喜若狂!

　　馮老師是個(gè)有童心的老師，而且教了我們喜多只是，我真心感謝這個(gè)老師！

　　印象深刻的老師作文篇6

　　我喜歡許多老師，例如：幼兒園的何老師、補(bǔ)習(xí)班的繆老師，小學(xué)里的劉老師、耿老師、潘老師、強(qiáng)老師……但我最喜歡的是潘老師。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子上架著一副眼鏡。她和藹可親，不過(guò)，上課是很嚴(yán)厲。

　　記得有一次，老師布置背素?cái)?shù)表。我回家背了一遍又一遍，卻總是背錯(cuò)，還得重頭開(kāi)始背。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我心里很著急，都快10點(diǎn)了，可我背得還不是很熟。于是我只好抱著自我安慰的心情睡覺(jué)了。第二天，上課之前，我忐忑不安，潘老師的腳步逼近了�！岸６６（D”�。∩险n了，我還不會(huì)呢，潘老師踏著鈴聲進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始背素?cái)?shù)表，鄭忠達(dá)�！薄�1，3，5……97�！薄昂�，坐下，”潘老師說(shuō)：“下一位，范欣冉�！薄�1，3，5……97�！崩蠋熞�(jiàn)我發(fā)呆了半天，就說(shuō)：“下一位，鄭敏妍�！蔽伊⒖陶玖似饋�(lái)，支支吾吾的半天才背出來(lái)，“1、3……49……97。”老師說(shuō)：“背錯(cuò)了，五遍，再背給我聽(tīng)。”我把表抄完時(shí)也已經(jīng)會(huì)背了，背給老師聽(tīng)后，她說(shuō)：“以后不能馬虎對(duì)待，口頭作業(yè)也要認(rèn)真完成，一大段不會(huì)背，就分成一小段一小段的背，這樣才能進(jìn)步。只要努力，就一定會(huì)成功。會(huì)背的關(guān)鍵是是否用心，上課也要認(rèn)真聽(tīng)講�！�

　　老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　印象深刻的老師作文篇7

　　從上幼兒園起，教過(guò)我的老師有許多個(gè)，但惟獨(dú)讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)?）班53位同學(xué)的“家長(zhǎng)”，之所以稱她為“家長(zhǎng)”，是因?yàn)辄S老師不但在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻照顧著我們。

　　黃老師她高高的個(gè)子，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，非常和藹可親！

　　黃老師對(duì)待教學(xué)工作很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)。每天都很早來(lái)學(xué)校給我們上晨讀，還要檢查批改我們的作業(yè)，尤其是臨近期中期末時(shí)，常常為了我們加班加點(diǎn)備課，幫助我們復(fù)習(xí)功課，不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上是很嚴(yán)格的，她布置的作業(yè)都是由她來(lái)檢查，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。黃老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們都知道，她對(duì)我們的嚴(yán)厲也是一種對(duì)我們的愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都在黃老師的諄諄教導(dǎo)下，一次又一次取得了進(jìn)步，考出了良好的成績(jī)。

　　黃老師也像母親對(duì)待她的孩子一樣呵護(hù)著我們，每一位同學(xué)都感受到她對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。記得有一次放學(xué)，天空中突然下起了大雨，從教室到校門口還有很長(zhǎng)一段路，我望著窗外的大雨，焦急萬(wàn)分，這時(shí)黃老師看見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘，便跑過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“劉思汐，你和我撐一把傘吧，外面雨太大了，小心別淋濕了”。就這樣，我在黃老師的呵護(hù)下，一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。

　　黃老師就是這樣一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好家長(zhǎng)，她給我留下了深刻而美好的印象！

　　印象深刻的老師作文篇8

　　小學(xué)六年，有許多老師教過(guò)我們。但是，最讓我印象深刻的，那就屬侯老師了！還記得，小學(xué)時(shí)期，我們班是年級(jí)組中的差班，但自從五年級(jí)侯老師但讓我們班的語(yǔ)文老師兼班主任后，我們班就已經(jīng)被該造一新了！

　　記得老師剛來(lái)教我們的那幾天，侯老師就讓我們以一種新的方式——以民主推選出班委和班干部的新方法，打破了往常的指定方法。在這之前，我曾是這個(gè)班的“代理班長(zhǎng)”，可能是因?yàn)槲夷懽硬淮蟮脑�，我沒(méi)有和他們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)，也因?yàn)槿绱�，老師您發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)——認(rèn)真、負(fù)責(zé)。后來(lái)雖然您只讓我當(dāng)了個(gè)勞動(dòng)委員，但畢業(yè)時(shí)您給了我一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，真不敢相信，我會(huì)得獎(jiǎng)狀，而且是“三好學(xué)生”的。

　　這張獎(jiǎng)狀，是我在小學(xué)生生涯結(jié)束時(shí)得的，也就是最后一張。每當(dāng)看到這張獎(jiǎng)狀，都會(huì)想到侯老師。

　　��！侯老師，是您讓豎立了信心；是您，讓我認(rèn)識(shí)自己；也是您，讓我明白了許多。感謝您！侯老師！

　　印象深刻的老師作文篇9

　　在教過(guò)我的老師中，給我印象最深的是強(qiáng)老師。只要一想起他，就想到他鏡片后炯炯有神的雙眼，他那既嚴(yán)厲有溫暖的眼神，讓我記憶猶新。

　　第一次交習(xí)字冊(cè)，我抱著僥幸的態(tài)度敷衍了事，還暗自慶幸自己用了這么短的時(shí)間，完成了這么多的作業(yè)。出乎我意料的是，老師一會(huì)兒就找到了我。只見(jiàn)他緊繃著臉，一臉嚴(yán)肅，用手點(diǎn)了點(diǎn)我的字，說(shuō)：“你是在練狂草嗎？寫(xiě)得這么龍飛鳳舞！”我瞄了一眼我的字，只見(jiàn)我的字就好像一只只大螃蟹在張牙舞爪。我臉一紅，頭低了下來(lái)。這時(shí)，我感受到老師的眼神是嚴(yán)厲的，準(zhǔn)備著老師劈頭蓋臉的一頓臭罵。出乎我意料的是，老師摸了摸我的頭，溫和地說(shuō)“態(tài)度決定一切！如果你連字都不好好寫(xiě)的話，怎么能期待自己在各方面有所進(jìn)步呢？”我既慚愧又感動(dòng)，不禁抬起頭來(lái)，看到的是老師溫暖的眼神，眼神中充滿了期待和鼓勵(lì)。

　　從此，我認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。每當(dāng)我想松懈時(shí)，就會(huì)想起強(qiáng)老師那既嚴(yán)厲有溫暖的眼神。

　　印象深刻的老師作文篇10

　　當(dāng)我正翻起相冊(cè)時(shí)，一張發(fā)黃的照片飄了下來(lái)�？吹侥菑堈掌也唤肫鹆苏掌锏哪俏淮认榈睦舷壬�。

　　我還清楚的記得，他那高高的事鼻梁上架著的一副老花鏡，還有那有神的眼睛。

　　還記得我上作文課的第一天，我很緊張，因?yàn)槲也恢览蠋熓遣皇呛軆�。再往四周一看，其他同學(xué)也是一樣�！芭尽崩蠋熼W亮登場(chǎng)，我看那老師年紀(jì)也大了吧，滿臉都是皺紋，他大搖大擺地走到講臺(tái)前，拍了一下桌子說(shuō)：“大家好，我姓王，以后我就是你們的老師了，大家可以叫我老王�！崩贤酰±蠋熅尤豢梢越谐衫贤�！這也太可笑了吧！大家都哈哈大笑。接著，老師請(qǐng)出我的同桌陸弘毅說(shuō)：“這位同學(xué)，我看你身體這么強(qiáng)壯，是不是想和牛拼一拼呀？可是你的名字讀起來(lái)像是長(zhǎng)頸鹿，可見(jiàn)你是一頭身材肥胖的長(zhǎng)頸鹿呀！”陸弘毅紅著臉坐下去了，我們都忍不住哈哈大笑。突然老師把目光停在了我的身上“這位同學(xué)，你來(lái)做下自我介紹�！蔽抑缓谜酒饋�(lái)說(shuō)：“我叫王煜，今年……”“王煜，可是古代詩(shī)人呀！簽個(gè)名吧！”我還沒(méi)有說(shuō)完老師就說(shuō)了，弄得我比陸弘毅還要不好意思了。

　　每次課，我們都是在老師的幽默中度過(guò)�，F(xiàn)在我還清楚的記得他那張笑臉。

　　印象深刻的老師作文篇11

　　人的一生總會(huì)遇到恩師，他會(huì)成為你的導(dǎo)師，鼓勵(lì)你前進(jìn)。我最幸運(yùn)的就是遇到朱老師。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，她都會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，她是我遇見(jiàn)過(guò)最敬業(yè)的老師。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，長(zhǎng)得非常漂亮。她是一位特別敬業(yè)的英語(yǔ)老師。有一次，臨近期末了，老師在我家輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槟翘熳鳂I(yè)實(shí)在太多了，我寫(xiě)著寫(xiě)著快睡著了。晚上九點(diǎn)半了，還沒(méi)有寫(xiě)完，我都快哭了……老師耐心地教我，直到我寫(xiě)完。當(dāng)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，平時(shí)老師已經(jīng)睡覺(jué)了。但老師仍然堅(jiān)持陪著我，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，我特別感謝她。

　　朱老師不僅敬業(yè)，還特別溫柔。

　　有一次考試，我考得很不好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都在80分邊緣徘徊。那時(shí)候我特別傷心，很想找個(gè)人傾訴，但是我不敢告訴家人，我怕爸爸媽媽會(huì)罵我。我心里在想：“怎么我這么慘呀，別人的成績(jī)一直往上升，而我的卻往下降�！边@時(shí)我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——朱老師。晚上，我看見(jiàn)了朱老師，我把所有的委屈都告訴了她。她摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“欣然，你不要灰心，只要你不斷地努力，就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了，但是下次一定會(huì)成功的。”朱老師用堅(jiān)定的眼神看著我。我心里開(kāi)心多了，我心想：“我一定能成功，我一定可以的�！苯�(jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)慢慢地上升了，我特別開(kāi)心，很感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　天下無(wú)不散之筵席。雖然朱老師不教我了，但老師對(duì)我的鼓勵(lì)和她敬業(yè)的形象深深地印在了我的心里，一直影響著我。

　　印象深刻的老師作文篇12

　　從小教過(guò)我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是在四年級(jí)教我語(yǔ)文的沈老師。

　　沈老師很愛(ài)笑，她個(gè)子不高，有立挺挺的鼻梁。平時(shí)，喜歡穿藍(lán)色小碎花的裙子，特別漂亮，我不能忘記的是放學(xué)后給我補(bǔ)課的那件事。

　　那是個(gè)秋天，老師留了個(gè)作文讓我在課上寫(xiě)完，放學(xué)了，全班同學(xué)只有我一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完。放學(xué)后，沈老師讓我去她的辦公室。我忐忑不安的走了進(jìn)去，老師說(shuō)了一聲“坐吧�！庇谑俏易谧狼澳贸鑫业墓P和本兒，可能因?yàn)樘o張我更不知怎么寫(xiě)了，十分鐘過(guò)去了，我一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，老師走過(guò)來(lái)，弓著腰，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“怎么了，詞窮了嗎？你看這是一篇寫(xiě)人的文章。是不是先寫(xiě)……再寫(xiě)……最后點(diǎn)明主題是不是？別緊張，慢慢想，有老師陪著你呢，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中開(kāi)豁然開(kāi)朗。

　　天氣漸漸地暗了，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的構(gòu)思文章，沈老師出去了，不一會(huì)兒，我終于寫(xiě)了出來(lái)，我已經(jīng)迫不及待地對(duì)沈老師說(shuō)了。這時(shí)沈老師靜悄悄的走進(jìn)了辦公室，生怕打擾到我，老師看我已經(jīng)寫(xiě)完，拿出包里的兩個(gè)熱氣騰騰的燒餅，她把芝麻多的給了我說(shuō)：“餓了吧。給你一個(gè)燒餅吃，別餓壞了！”雖然這只是簡(jiǎn)單的一句話，一個(gè)燒餅，但我覺(jué)得她就像一位溫情的母親，對(duì)我說(shuō)著世上最美好的話語(yǔ)，多么深刻！

　　把作文交給老師后，我該回家了。下樓后，從遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)辦公樓只有一個(gè)房間的燈亮著，那不就是沈老師的辦公室嗎？我清晰地看見(jiàn)她備課的身影在窗前顯現(xiàn)著，顯現(xiàn)著。

　　沈老師是一位好老師，她的無(wú)微不至、和藹可親，一直留在我的心中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　印象深刻的老師作文篇13

　　從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，在羊坊店第四小學(xué)教我的每一位老師都給我留下了很好的印象。他們認(rèn)真教書(shū)，熱愛(ài)生活，善待我們的每一個(gè)學(xué)生。但給我印象最深、最難忘的老師是我的啟蒙老師劉。

　　劉看上去和我媽媽差不多大，身材苗條，留著波浪長(zhǎng)發(fā)，戴著一副“很有見(jiàn)識(shí)”的眼鏡。她每天都對(duì)我們微笑。她的課很精彩，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都很詳細(xì)，這能讓我們理解，學(xué)生們都喜歡聽(tīng)她的課。但是我和我的同學(xué)最喜歡她的原因是她總是像關(guān)心自己的父母一樣關(guān)心我們。

　　記得，當(dāng)我在二年級(jí)的后半段，有一天我和我的同學(xué)在玩游戲。我不小心摔倒在地上，摔斷了牙齒。我滿嘴是血。我嚇得哭了。商先生聽(tīng)到這個(gè)消息后，急忙跑過(guò)來(lái)檢查我的牙齒。他安慰我說(shuō):“孩子很好，不要害怕�！彼盐�?guī)У綄W(xué)校門口，打了一輛出租車趕往醫(yī)院。在路上，商先生焦急地給我父母打了電話后，用溫暖的手撫摸著我的頭，像母親一樣溫柔地問(wèn)我:“孩子，冷嗎？”，我搖搖頭，說(shuō)“不冷”�？粗邢壬H切的眼神，我心里暖暖的，心里忍不住喊了一聲“媽”！

　　已經(jīng)兩年多了，但它經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前，并將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。

　　我現(xiàn)在非常感謝我的老師劉。如果沒(méi)有你的教育，我會(huì)是個(gè)文盲。

　　印象深刻的老師作文篇14

　　教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。

　　她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。

　　她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤�！崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了�；亟淌視r(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你�！�

　　這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛(ài)您！

　　印象深刻的老師作文篇15

　　教過(guò)我書(shū)的老師有許許多多，但是我印象最深刻的是——

　　她高高的個(gè)子，胖胖的身材，烏黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像黑色的瀑布，戴著一幅厚厚的眼鏡把黑黑的眼睛藏起來(lái)了；臉上經(jīng)常掛著燦爛的笑容，像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。

　　她是一個(gè)有愛(ài)心的老師，記得有一次下課，我肚子突然疼起來(lái)，疼得哭了起來(lái)，這時(shí)，她和同學(xué)們都來(lái)安慰我不要哭，我在她的臉上看到了母親般的關(guān)愛(ài)，我停止了哭，我的肚子不疼了。

　　她也是一位嚴(yán)格的老師，那一次，我的書(shū)沒(méi)有背完，她把我留下了，一直到我背得很流利了，才讓我回家。

　　她也像我的好朋友，在我過(guò)生日時(shí)，她和朋友們一起唱生日歌，她也送了我一個(gè)很珍貴的禮物—晶碼機(jī)。

　　猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是我的班主任——賀衛(wèi)華老師。

　　印象深刻的老師作文篇16

　　從上學(xué)起，我有許多老師，如英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師……但有一個(gè)老師讓我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，也給我留下了很深的印象，他就是我的架子鼓老師——王志林。

　　他長(zhǎng)得胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。他的音樂(lè)知識(shí)很豐富，特別是對(duì)架子鼓有著很深厚的研究。聽(tīng)王老師說(shuō)，他和許多明星同臺(tái)演出過(guò)。他的經(jīng)驗(yàn)也很豐富，北京、天津、上海等好多地方都去過(guò)。

　　有一次，他帶我們?nèi)ケ本┍荣�。剛到住的地方，他就給我們講上臺(tái)比賽的經(jīng)驗(yàn)等。我們上臺(tái)比賽時(shí)，他就在臺(tái)下一邊觀看，一邊用自己的照相機(jī)把我們每個(gè)人比賽的過(guò)程全部錄下來(lái)，同時(shí)也觀看別的選手比賽情況。等比賽結(jié)束，他認(rèn)真給我們講評(píng)，表現(xiàn)不好的選手老師就鼓勵(lì)他們，表現(xiàn)好的選手就讓他們繼續(xù)努力。

　　有句話說(shuō)得對(duì)：一日為師，終身為父。平時(shí)，他就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣看待，我們也把他當(dāng)做我們的父親一樣尊敬他。

　　我十分感謝王老師對(duì)我們付出的一切，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答他！

　　印象深刻的老師作文篇17

　　提起語(yǔ)文老師，我想大家一定不陌生吧！在小學(xué)五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我接觸了很多語(yǔ)文老師，但是讓我印象最深刻的還是我一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師-----謝碧華老師。

　　她年近50，有時(shí)候帶著老花鏡，(看起來(lái)挺憨豆的)眼角上有一條條的皺紋，短短的蘑菇頭，鮮明的個(gè)性，個(gè)子不是很高，還是個(gè)滿肚子學(xué)問(wèn)。一個(gè)嚴(yán)厲而又慈祥似親人的老師，在課堂上總能看見(jiàn)她微微一笑。

　　她，在學(xué)校總能看見(jiàn)她那批改作業(yè)的背影，辛勤教導(dǎo)我們的身影。還記得一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)字怎么也寫(xiě)不好，謝老師對(duì)我說(shuō)"你把筆拿過(guò)來(lái)"我拿了過(guò)來(lái)，謝老師叫我握緊筆頭，她也把手放在我上面，一筆一劃的教我寫(xiě)那個(gè)字。那時(shí)的我感覺(jué)謝老師很和藹可親。

　　課余時(shí)間的時(shí)候，謝老師經(jīng)常跟我們玩游戲，跟我們打打鬧鬧，那時(shí)的她就像一個(gè)小孩。我們累了，就圍在她的身邊跟她聊聊天。

　　現(xiàn)在的我，經(jīng)常打電話和她聊聊天，她不斷地鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，不斷地教導(dǎo)我要多看課外書(shū)。教我一些到大道理。我都銘記心中。

　　她的教導(dǎo)如滴滴甘泉，滴滴滋潤(rùn)著我們的心。如今我只要想起一年級(jí)級(jí)時(shí)的場(chǎng)景，我也會(huì)想到那個(gè)為我們操勞勞累給我們快樂(lè)的謝老師。

　　印象深刻的`老師作文篇18

　　在眾多教過(guò)我的老師中，令我印象最深的當(dāng)然是小學(xué)三年級(jí)到五年級(jí)，教語(yǔ)文的袁老師。袁老師一頭短發(fā)，鼻梁上時(shí)常架著一副眼鏡，一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，經(jīng)常跟我們說(shuō)許多大道理。

　　袁老師在下課時(shí)，就如同一個(gè)大姐姐一樣，教我們跳牛筋。記得有一次，上體育課時(shí)，我們正在跳牛筋，這時(shí)被袁老師看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)我來(lái)教你們我們小時(shí)候跳的吧！”我們都叫好，于是袁老師便跟我們演示起來(lái)，她先邁出右腳，然后她的身體隨著腳動(dòng)起來(lái)，她一邊跳，還一邊讓我們跟她學(xué)，

　　不一會(huì)，我們就全學(xué)會(huì)了，然后她又讓我們跳給她看，看看跳得對(duì)不對(duì)，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間后，體育課就下課了，雖然體育課只有40分鐘，但袁老師的帶領(lǐng)下，卻過(guò)得很充實(shí)。

　　雖然袁老師在下課時(shí)就像我們的大姐姐，但我們犯錯(cuò)時(shí)也毫不留情，嚴(yán)懲不貸。有一次，我們班的一位同學(xué)，因?yàn)樵谙抡n時(shí)，在隔壁班比賽跑，被袁老師看見(jiàn)了，就別罰到黑板前反思一下，這件事做得對(duì)不對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒袁老師問(wèn)他：“你知道你錯(cuò)在哪了嗎？”那位同學(xué)淚汪汪的說(shuō)：“我知道了�！薄板e(cuò)哪了”“我不應(yīng)該下課跟別的班同學(xué)奔跑”“去寫(xiě)一份保證書(shū)。”那人只好邊哭著邊寫(xiě)著保證書(shū)，沒(méi)想到，那位同學(xué)寫(xiě)過(guò)保證書(shū)就再也沒(méi)犯過(guò)事。

　　這就是一位令我印象深刻的老師，她的每一句話，一個(gè)動(dòng)作，都時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，我很喜歡她！

　　印象深刻的老師作文篇19

　　俗話說(shuō)的好:老師是辛勤的園丁,辛苦的培育著祖國(guó)的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！

　　在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級(jí)是教我語(yǔ)文的王老師，王老師是個(gè)漂亮的老師，時(shí)常穿著裙子，那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她．只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭．令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴．我們大家也替老師高興！

　　什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會(huì)問(wèn)．那我就告訴你吧．

　　記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船．被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開(kāi)學(xué)就做小動(dòng)作，不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)吧！老師走過(guò)來(lái)，將勝朝抽屜里的紙船拿出來(lái)，看了看：＂哇！好精致的船啊！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)蓋大船，去遠(yuǎn)航！＂＂恩，老師我會(huì)的�。�

　　還有一次，我忘記寫(xiě)作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補(bǔ)一邊＂嗚嗚＂的哭起來(lái)，您走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，慢慢補(bǔ)，不過(guò)我要罰你哦．＂啊，死定了，什么懲罰啊�。⒛蔷湍阋院蠖家獛臀野l(fā)作業(yè)．＂��？這就叫懲罰��！

　　啊！老師，我頓時(shí)覺(jué)得您就像一座通向知識(shí)海岸的大橋，一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路．

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜．

　　你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！

　　老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛(ài)的老師！

　　印象深刻的老師作文篇20

　　俗話說(shuō)的好：老師是辛勤的園丁，辛苦的培育著祖國(guó)的花朵！正因有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿青春！

　　在所有的老師里，令我感到和藹可親是三年級(jí)是教我語(yǔ)文的王老師，王老師是個(gè)漂亮的老師，時(shí)常穿著裙子，那時(shí)我們班大部分同學(xué)都喜歡她。只有那調(diào)皮的同學(xué)討厭。令我意想不到的是那些同學(xué)在教師節(jié)那天竟送給老師禮物，老師為她＂治＂好了調(diào)皮的同學(xué)笑得合不攏嘴。我們大家也替老師高興！

　　什么事情讓調(diào)皮的同學(xué)變乖拉！大家肯定會(huì)問(wèn)。那我就告訴你吧。

　　記得有一次，那些調(diào)皮的同學(xué)在桌下折紙船。被老師發(fā)現(xiàn)了，老師叫了一聲：＂勝朝，你在干嗎呢？我想：勝朝這次死定了，剛開(kāi)學(xué)就做小動(dòng)作，不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)吧！老師走過(guò)來(lái)，將勝朝抽屜里的紙船拿出來(lái)，看了看：＂哇！好精致的船啊！勝朝，你因該很喜歡船吧，那么你就更因該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)蓋大船，去遠(yuǎn)航�。ⅲ⒍�，老師我會(huì)的�。�

　　還有一次，我忘記寫(xiě)作業(yè)，一到學(xué)校，我一邊補(bǔ)一邊＂嗚嗚＂的哭起來(lái)，您走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，慢慢補(bǔ)，不過(guò)我要罰你哦。＂啊，死定了，什么懲罰�。。⒛蔷湍阋院蠖家獛臀野l(fā)作業(yè)。＂��？這就叫懲罰��！

　　啊！老師，我頓時(shí)覺(jué)得您就像一座通向知識(shí)海岸的大橋，一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，您是生活的引路人，引導(dǎo)我走向正確的人生道路。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般涼爽，清泉一般甘甜。

　　你的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！

　　老師，您是世界上最偉大的人！假如我是詩(shī)人，我會(huì)寫(xiě)下大海的遼闊，并將它送給您，我親愛(ài)的老師！

　　印象深刻的老師作文篇21

　　談起讓我印象深刻的老師，那便是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗昀蠋煛?/p>

　　劉老師算不上什么絕世大美人，可是由內(nèi)而外地散發(fā)出智慧的氣息。一副度數(shù)挺深的眼鏡后面，是一雙炯炯有神的眼睛，透出睿智的光芒。劉老師平時(shí)像個(gè)大姐姐一樣親切，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)愛(ài)著我們。雖說(shuō)是這樣，可她教學(xué)并不馬虎。每一堂課，每一個(gè)新知，她都會(huì)盡心盡力地上好，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一兩個(gè)小笑話，逗得全班哈哈大笑，使課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)。正是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)有方，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)總是名列前茅，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也得到了很大的提高。

　　還記得四年級(jí)上學(xué)期，那個(gè)寒冷的冬天，我穿著厚厚的羽絨服，拿著那本滿是紅叉叉的作業(yè)，懷著忐忑的心情，顫抖著走向劉老師。見(jiàn)到我，劉老師笑了笑，溫和地問(wèn)我：“冷不冷��？”說(shuō)完，我便感到一雙溫暖的手放在了我的臉上，這使我更膽怯了，只盯著那支改作業(yè)的紅筆，下意識(shí)地?fù)u搖頭。這時(shí)，劉老師的臉色一變，皺了皺眉，指著一道題說(shuō)：“這道題是這樣做嗎？”看著她嚴(yán)肅的臉，我心中一慌，似懂非懂地又搖頭。劉老師輕輕地把我拉到一邊，嚴(yán)厲地看著我，仿佛在說(shuō)：這題你是應(yīng)該做對(duì)的。見(jiàn)我一頭霧水，她便把這題分析給我看，每一個(gè)條件，每一步，都反復(fù)講，直到我徹底懂了，又布置了幾道類似的題給我做。至今我還記得，那種類型的題目，我再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

　　那年冬天，我總是被劉老師給我的溫暖包圍著，對(duì)自己的數(shù)學(xué)也更有自信了。五月份時(shí)，天已經(jīng)很暖，可我還穿著那件綠毛衣。一個(gè)課間，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬献分鹬�，被劉老師撞�?jiàn)了。她一臉驚奇：“孫思文，穿這么多你不熱嗎？”說(shuō)著便用手擦了擦我頭上那不知何時(shí)出現(xiàn)的漢，我小聲地說(shuō)“還行”。沒(méi)想到被劉老師聽(tīng)到了，她拉開(kāi)了我毛衣的拉鏈，讓我不知所措，眼睛“四處亂飄”。劉老師似乎看透了我的害羞，拍了拍我的背，讓我回位子上去了。我頓時(shí)感覺(jué)到一種清涼，一種被關(guān)心，如微風(fēng)般的愛(ài)。

　　雖然只有短短的一年，可劉老師讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓我找回了自信。那些劉老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我一直沒(méi)舍得用。

　　那年，那一堂堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課，那對(duì)我綻開(kāi)的笑容，那位可敬、可愛(ài)、可親的劉老師，永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶。那位我心中最美麗的老師，是我一輩子都不會(huì)忘記的。

　　印象深刻的老師作文篇22

　　暑假已經(jīng)過(guò)完，新學(xué)期來(lái)到了，我們又回到了熟悉的校園。

　　新學(xué)期，新氣象，我們的語(yǔ)文老師換成了居老師，雖然開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，但居老師給我留下了深刻的印象。

　　居老師對(duì)我們很慈祥，她有自己的小孩，也把我們當(dāng)朋友。居老師跟別的老師不一樣，她有獨(dú)特的教學(xué)方法，雖然給我們的規(guī)矩不多，但要求我們做到“和善待人，勤奮學(xué)習(xí)”。

　　居老師每天布置的家庭作業(yè)不多，讓我們多讀書(shū)，以拓展我們的視野。要求我們每天寫(xiě)“每日素材”，記錄發(fā)生的事，任何事情都可以寫(xiě)，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，周記就很好寫(xiě)了。居老師要求我們用鋼筆寫(xiě)字，這樣既鍛煉我們書(shū)寫(xiě)的美觀，又可以少用修正帶。只是我寫(xiě)字有點(diǎn)大，墨水有時(shí)候會(huì)弄臟本子，在居老師的悉心指導(dǎo)下，一定能改善自己的書(shū)寫(xiě)。上課時(shí)，居老師聲音有高有低，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒尖細(xì)，一會(huì)兒宏大，一會(huì)兒娓娓道來(lái)。居老師喜歡講故事，比如：長(zhǎng)江學(xué)者、高鐵霸座男、娘炮等等。我們也從中學(xué)到了很多道理和知識(shí)。居老師還很幽默，經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，改作業(yè)時(shí)還會(huì)被“捉弄”。有一次，我交《硬筆習(xí)字冊(cè)》作業(yè)，老師批改后說(shuō)：“我真想給你批個(gè)……優(yōu)！回家好好練字，字有點(diǎn)大�！崩蠋熡哪屑夹g(shù)的批評(píng)，我很樂(lè)于接受。

　　我很喜歡居老師，老師在我們幼小的心田里播下文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我將終生難忘。

　　印象深刻的老師作文篇23

　　如果問(wèn)我印象最深刻的老師是誰(shuí)，那我一定說(shuō)是教我一年級(jí)的語(yǔ)文老師陳老師了！

　　一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，顯得年輕漂亮。一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副紫色的方框眼鏡，好像所有在課堂上做小動(dòng)作的同學(xué)都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。

　　陳老師的教學(xué)方法非常好。記得一年級(jí)時(shí)的一節(jié)課，老師教到“德”這字時(shí)，寫(xiě)了一個(gè)大大的“德”在黑板上，拿出教棒，指向那大大的“德”字，提高聲音說(shuō)：“‘德’字的右邊有一個(gè)小小的橫，千萬(wàn)不要忘記寫(xiě)，不然這個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了。”接著，老師又神秘地壓下聲音說(shuō)：“我來(lái)告訴你們一個(gè)能牢牢記住的方法：我們可以先不看‘彳’旁，看右邊，我們把右邊的字一個(gè)字一個(gè)字地拆開(kāi)來(lái)看，編成口訣‘十四個(gè)人一條心’。然后，在左邊寫(xiě)上‘彳’旁，不就好了嗎？”

　　陳老師的這幾句話，我一直牢記在心，從沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)這個(gè)“德”字。

　　這種事例真是數(shù)不勝數(shù)。陳老師真是教學(xué)有方呀！