在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我的數(shù)學(xué)老師是男老師，他高高的個(gè)子，一雙如星星般深邃的眼睛，讓他從人群中脫穎而出。樸素的穿著和一絲不茍的神情為他增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。
雖然老師的氣質(zhì)儒雅，但教學(xué)態(tài)度卻格外嚴(yán)厲。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。在許多方面，他對(duì)我們都有著極高的要求，班里的同學(xué)幾乎都被他“訓(xùn)”過(guò)。一旦我們太過(guò)鬧騰，他就會(huì)拿出剛?cè)岵?jì)的“法術(shù)”。于是，不論多調(diào)皮的同學(xué)，老師都能把他降服。
一旦聽(tīng)到我們答錯(cuò)題，他總會(huì)擺出一副恨鐵不成鋼的樣子，接著開(kāi)始進(jìn)行“喋喋不休”的念叨：這道題簡(jiǎn)直就是送分題，這個(gè)B明顯就是錯(cuò)的……老師也常常提醒我們：“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎”，一直督促我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成作業(yè)。他也經(jīng)常幫我們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，以至于“一一得一、二二得二”這些魔音總是縈繞在我們耳邊，陪伴了我們五個(gè)春秋。
這是我的數(shù)學(xué)老師，一位不同凡響的老師，他的名字叫傅亮亮。
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師瘦瘦的，戴著眼鏡，看上去，像個(gè)大學(xué)生，實(shí)際上老師馬上就要當(dāng)爸爸了。
老師講課，嘴上永遠(yuǎn)帶著使人親切的微笑。
每當(dāng)，數(shù)學(xué)老師出個(gè)難題的時(shí)候。我總是左思思，右思思。左思思就是，都怪?jǐn)?shù)學(xué)老師，有出難題，害我變成了小笨蛋！右想想就是，這解題的道路在哪？答案答案快點(diǎn)出現(xiàn)，讓我變成“愛(ài)因斯坦！”
這時(shí)候，站在一旁的老師肯定也為我著急，但他卻很淡定的看著我，等著我！一會(huì)兒旁敲敲，一會(huì)兒側(cè)擊擊。就這樣一遍，兩遍，很多遍，不厭其煩，引導(dǎo)我，直到我想明白！
每當(dāng)，數(shù)學(xué)老師出簡(jiǎn)單題的時(shí)候，我心里想“哎呦”簡(jiǎn)單！打個(gè)響指，答案馬上蹦到了老師面前。
“錯(cuò)了！”
“啊！錯(cuò)了？”一驚，心里忐忑不安，“別看簡(jiǎn)單，內(nèi)有玄機(jī)！”
接著思考，幾分鐘后，新的答案又?jǐn)[在老師面前。
“對(duì)了！”
“啊，終于對(duì)了！”
做對(duì)題目，我心里美滋滋的，但是，老師卻面無(wú)表情。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文3
齊耳的短發(fā)，中等的個(gè)子，略帶沙啞的聲音，總是邁著輕快的步子走在校園的走廊里，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――姜老師。
姜老師既嚴(yán)肅又幽默，總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學(xué)單元考后的評(píng)卷課，姜老師捧著一疊試卷，表情嚴(yán)肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺(tái)上，嚇得我們大氣都不敢出�！斑@次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。老師上課講過(guò)的內(nèi)容，都沒(méi)有記到小腦瓜里去�！彼贿吪u(píng)，一邊把大家的錯(cuò)題用電子白板展示出來(lái)。看到她那恨鐵不成鋼的激動(dòng)的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張?jiān)嚲斫o我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話?cǎi)R上把我們逗得哄堂大笑。
俗話說(shuō)得好，“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴(yán)厲而又時(shí)而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
董先生，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。當(dāng)他談?wù)撜n程的時(shí)候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復(fù)習(xí)和鞏固那天學(xué)到的東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒(méi)有達(dá)到復(fù)習(xí)的效果，所以最好不要做！
當(dāng)我第一次來(lái)的時(shí)候，董先生專門給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。后來(lái)，為了提高我們的學(xué)習(xí)效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評(píng)估，這樣我們的學(xué)習(xí)興趣突然增加了。
為了訓(xùn)練我們的動(dòng)手能力，董老師讓我們做數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書。好事多磨。當(dāng)一個(gè)公開(kāi)課時(shí)，我們制作的數(shù)學(xué)小報(bào)、精裝書和線裝書都貼在展板上。我們班的學(xué)生非常滿意！
董先生的要求非常嚴(yán)格�？磥�(lái)我們應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都做得完美。幾個(gè)月過(guò)去了，在董老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平！
我的數(shù)學(xué)老師作文5
我們的數(shù)學(xué)老師是袁老師，臉圓圓的，全身還胖胖的，大大的眼睛加上一副黑色的小眼鏡，真是精神極了，這無(wú)論讓誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得這老師一定有學(xué)問(wèn)！
袁老師非常溫柔，而且和藹可親。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，老師在講作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)有一題寫錯(cuò)了，老師沒(méi)有批評(píng)我，而溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)全對(duì)，下次加油就可以了，說(shuō)不定你下次就全對(duì)了呢！”我聽(tīng)完之后，心里突然暖暖的，頓時(shí)放松多了。
袁老師雖然溫柔，但是有時(shí)還很嚴(yán)厲。袁老師一生氣，那聲音就像老虎的吼叫聲一樣，驚天動(dòng)地，全班都害怕極了！沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
一次，袁老師在上面講課時(shí)，不知道是誰(shuí)一直在下面小聲的說(shuō)話，老師聽(tīng)見(jiàn)之后就生氣了，老師瞬間變成了一只兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了，中午的作業(yè)也好多，真是寫都寫不完��！不過(guò)老師這樣都是對(duì)我們好！
因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教導(dǎo)，每次我的作業(yè)幾乎都是一百分，謝謝您！袁老師！
我的數(shù)學(xué)老師作文6
我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師金老師。她長(zhǎng)得高矮適中，身材勻稱，年齡在三十幾歲，看上去非常年輕。
金老師一頭烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩膀上，皮膚光滑又白皙，長(zhǎng)著瓜子臉，臉上有一雙淡淡的彎彎的眉毛，像兩個(gè)月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上，大大的，水靈靈的。金老師這雙眼睛還會(huì)“說(shuō)話”，每當(dāng)我們不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，她會(huì)投來(lái)責(zé)備的目光，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，她會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“做的好！”她的耳朵藏在頭發(fā)里，雖然不大，但一丁點(diǎn)聲音她都能聽(tīng)見(jiàn)。
金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點(diǎn)，總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地，肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛(ài)我。
金老師笑起來(lái)很好看。我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師金老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文7
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛(ài)心的人，非常疼愛(ài)我們的老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級(jí)了，我們將要離開(kāi)這位親愛(ài)的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫的”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢？”說(shuō)完，就把古義拉到前臺(tái)來(lái)打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。
就要離開(kāi)我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開(kāi)老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數(shù)學(xué)老師作文8
在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)一直影響著我的人，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動(dòng)的水一樣，一看上去就特別養(yǎng)眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長(zhǎng)得這么靈秀，聲音自然很好聽(tīng)，老師不論說(shuō)什么，同學(xué)們總能很好地遵守。
有件事，在我心里留下了深刻的印象。
當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來(lái)到我的身邊，手里拿著一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手里，柔和地說(shuō)：“這次你的數(shù)學(xué)明顯有進(jìn)步，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的，希望你以后能取得更大的成功！”我雙手接過(guò)，深情地看著這本書，感覺(jué)老師把所有的愛(ài)都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“最后我還是要和你說(shuō)一句話：細(xì)節(jié)決定成��！只有你做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能有所成就�！薄爸懒耍稀边�未等我說(shuō)完，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)，望著她的背影，我有千萬(wàn)種語(yǔ)言想對(duì)老師述說(shuō)，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講些重點(diǎn)題目，有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有直接批評(píng)，而是讓他們回答老師所講的知識(shí)點(diǎn)，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。跟我們大家想的一樣，他們根本回答不上來(lái)，支支吾吾的。為了不耽誤其他同學(xué)上課，老師先讓他們坐下，接著上課。下課時(shí)，老師把他們一一叫到面前，給他們“補(bǔ)課”。我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。
某一天上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不舒服，但她沒(méi)敢告訴老師，強(qiáng)忍著。不久，老師便發(fā)現(xiàn)了他的異常，上前詢問(wèn)，然后打電話通知家長(zhǎng)，可是，電話沒(méi)有打通，老師就親自將同學(xué)送去醫(yī)院。
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)細(xì)心的老師。
一次，我在做題目時(shí)，粗心地將六平方分米寫成了六立方米。老師一眼就看出來(lái)了，并且教育我下次做題要細(xì)心。
瞧，那一張精致的瓜子臉，一雙充滿智慧的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文10
上課了，有的同學(xué)小聲說(shuō)道：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”我立即往講臺(tái)望去。只見(jiàn)她拿起粉筆，奮筆疾書，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問(wèn)聲中一刻不停的寫著，直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無(wú)比的奇妙，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(zhǎng)著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛(ài)發(fā)脾氣。
她，是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì)拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì)嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無(wú)比溫順。
她，是溫柔的。每當(dāng)班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì)一邊撫摸著他們的頭，一邊給他們發(fā)獎(jiǎng)品。不斷地說(shuō)著鼓勵(lì)他們的話。
她，是神秘的。她教會(huì)了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識(shí)的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們?cè)谒闶街姓业綐?lè)趣。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國(guó)的女王，還是數(shù)字國(guó)的丞相？她為何懂得如此多的知識(shí)？這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
數(shù)學(xué)老師，你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
升入初中后，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的就是數(shù)學(xué)老師—鄭老師。
第一個(gè)認(rèn)識(shí)她的原因有兩個(gè)：第一原因是她是我小學(xué)的班長(zhǎng)的媽媽，沒(méi)見(jiàn)過(guò)她時(shí)就聽(tīng)許多同學(xué)說(shuō)了：這個(gè)老師呀，真狠，一點(diǎn)都不留情；第二個(gè)原因假期時(shí)她給我們小學(xué)班的少數(shù)同學(xué)補(bǔ)了數(shù)學(xué)，今天她又成為了我的老師。
鄭老師為人嚴(yán)格，爸爸第一次見(jiàn)到她時(shí)，回到車上跟我說(shuō)：“這個(gè)老師呀，長(zhǎng)得就帶著狠樣，你可別犯在她的手上�！�
鄭老師那雙嚴(yán)厲的眼睛，仿佛要用眼神殺了你；鄭老師那張善于辯才的嘴，卻是我聽(tīng)不厭的；鄭老師那尖銳有力的嗓子，是我聞風(fēng)喪膽。
鄭老師上課十分有趣，經(jīng)常是我們哄堂大笑，卻在笑聲中學(xué)到了只是；鄭老師上課并沒(méi)有領(lǐng)我們做什么游戲，我們卻總能聽(tīng)進(jìn)去；鄭老師上課幽默風(fēng)趣，“胖胖的零”，“零是顆墻頭草”這些花總能使我們笑的肚皮疼；鄭老師的嚴(yán)厲使不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)不僅懼她三分，還主動(dòng)學(xué)習(xí)了；鄭老師的和藹可親使愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)更努力了。
俗話說(shuō)得好“嚴(yán)師出高徒”，鄭老師不放棄每一個(gè)學(xué)生，一視同仁，她使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)這一科目，鄭老師還很看好我，要求我月考數(shù)學(xué)要九十八分以上……
我為有這樣的數(shù)學(xué)老師而驕傲，更為我有這樣一座好學(xué)校而驕傲！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我最喜歡的老師是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，李毅和李毅。我們的老師李留著短發(fā)，皮膚黝黑，大鼻子上戴著一副眼鏡。他看起來(lái)很帥。李小姐是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的科學(xué)老師。雖然他工作時(shí)你看起來(lái)不嚴(yán)肅，但有時(shí)他會(huì)給我們講一些笑話，讓我們哄堂大笑。嘿，讓我告訴你，李老師多才多藝。只要學(xué)校里有唱詩(shī)班比賽或演出，他和我們的語(yǔ)文老師李就成了“黃金搭檔”。他們不僅主持得很好，而且配合得很和諧，經(jīng)常贏得觀眾的熱烈掌聲。除了講笑話和背誦好，李先生還有一個(gè)特長(zhǎng)，那就是猜燈謎。我們李小姐猜燈謎猜得很好。如果你隨便給他一個(gè)謎語(yǔ)，他總能馬上猜出答案。你說(shuō)他不是上帝！在他主持的晚會(huì)上，他會(huì)放一些燈謎讓觀眾猜，小禮物也會(huì)猜。我真的很佩服李小姐！李先生的班級(jí)非�；钴S。我記得有一次，當(dāng)我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)時(shí)，李老師給我們看了餅干。起初，老師給了四個(gè)人一塊，每個(gè)人四分之一，所以我們很快就知道了分?jǐn)?shù)。課后，我們班的學(xué)生也和李老師要了餅干。謝謝你，李先生，是你通過(guò)玩這個(gè)游戲教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。李小姐，我們喜歡你！
我的數(shù)學(xué)老師作文13
教過(guò)我的老師有很多個(gè)，可是印象比較深刻的是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師是鄭老師，她有著短短的'頭發(fā)，看起來(lái)很干練。而且每次穿衣服搭配的總是會(huì)很好看，臉上還很精神。我的數(shù)學(xué)老師是學(xué)校里的唯一一個(gè)高級(jí)教授，她在學(xué)校已經(jīng)工作30多年了，我很佩服她。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。一開(kāi)學(xué)她就會(huì)給我們講一些課堂上的紀(jì)律和基本的要求。說(shuō)一個(gè)要求，還要連續(xù)說(shuō)幾遍，可我知道老師那是怕有些學(xué)生忘記。我的數(shù)學(xué)老師教的很不錯(cuò)。她的課堂要領(lǐng)和其他老師不是很一樣要求的，雖然嚴(yán)格了點(diǎn)，但是我慢慢的適應(yīng)了。有一次她在上課的時(shí)候，她還沒(méi)講完課，可就下課了。在課堂上那個(gè)問(wèn)題我一直不知道，可是到講的時(shí)候可就下課了。放學(xué)之后，我把書本拿回家，想一想老師在課堂上講的那個(gè)問(wèn)題，然后想一想做了做。等到下次上課的時(shí)候老師講那道題，我居然做對(duì)了。
喋喋不休是一種好。她的嚴(yán)厲也是一種好。她是一個(gè)很棒的老師，能遇到這樣的好老師，是我的榮幸。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師黃老師扎著一個(gè)短短的馬尾辮，彎彎的睫毛就像倒掛的月牙兒，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
黃老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候也很溫柔，就像小孩子一樣逗我們開(kāi)心，和我們開(kāi)開(kāi)小玩笑。
有一次上課時(shí)，黃老師請(qǐng)馬克同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，馬克同學(xué)正在思考問(wèn)題，黃老師就面帶微笑地說(shuō)：“噢，馬克在思考，所以叫馬克思！”黃老師剛說(shuō)完，我們就哄堂大笑起來(lái)。有的捂住肚子笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑得直打桌子，還有的笑得眼淚都流出來(lái)了。黃老師也笑了，眼睛瞇成了一條縫。我心想：黃老師真是太像小孩子了！黃老師把雙手放平往下壓，示意我們安靜，我們頓時(shí)閉上了嘴巴，我們喜歡黃老師，所以愿意聽(tīng)她的話。
還有一次，黃老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們的現(xiàn)任班主任科學(xué)老師李老師很厲害，他是南京師范大學(xué)地理系畢業(yè)的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很尊敬他，希望你們也能乖乖地聽(tīng)她的話。她很溫柔的，有的同學(xué)帶小蟲子來(lái)，她會(huì)說(shuō)下次別帶了，小蟲子上面有細(xì)菌。我就會(huì)說(shuō)，把桌子給我抬走扔了！”我們也大笑起來(lái)。
這就是我們嚴(yán)厲又溫柔的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
一提到我的數(shù)學(xué)老師，我就無(wú)比激動(dòng)。對(duì)于她，我懷有感激，歉意與敬意。
剛?cè)氤踔�，是緣讓我們結(jié)識(shí)。第一次見(jiàn)面時(shí)，她給我一種威嚴(yán)的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)我還以為她是很討人厭的，肯定對(duì)我們兇。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，事實(shí)卻是恰恰相反的。她是一個(gè)非常友善的人，與她接觸后感覺(jué)特別親切，好像在她的身上散發(fā)著一種非常強(qiáng)烈的親和力。把我給吸了去。
在數(shù)學(xué)方面，她有著非凡的數(shù)學(xué)方式，不一般的教育方法，和不尋常的魔力。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生活實(shí)際的課堂，這是我最喜歡的。
在我的心里，她就象母親一樣愛(ài)護(hù)我們。她和同學(xué)們沒(méi)有師生之間的間隔，而是像知心朋友一樣！她常常給我們講很多道理，讓我懂得，只有好好學(xué)習(xí)，才對(duì)得起父母，對(duì)得起自己。
還有一次，我在期中考試中，成績(jī)不怎么理想。她并沒(méi)有象其他老師那樣狠狠的罵我一頓，而是鼓勵(lì)我，使我重新找回自信。
這就是我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師！
那個(gè)為我們細(xì)心的講解，辛勤的批改作業(yè)的老師！那個(gè)與我們快樂(lè)的交談，親切打招呼的朋友！那個(gè)給予我們愛(ài)的母親！
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