今天下午的最后課間，我正在寫晚上的作業(yè)，突然我的前桌發(fā)現(xiàn)他最喜歡的一根筆不見了額。他傷心地站在講臺上向下面尋望他的那支筆。過了一會兒，他走到我的跟前，看著我好長一會，突然大聲地說！“你用的筆是我的！”我想，這不是媽媽給我買的嗎？于是我氣的跟他說：“你丟了筆找我來要！這筆不是你的`！走開！”他哭著說：“你拿了我的筆，還說我！我去找老師來理論！”
到了放學的時間，那個同學說老師找我去辦公室。在路上我想，去就去，我又沒拿他的。雖然我沒拿，但是心里還是忐忑不安，我該怎么和老師說清這件事呢？我的兩只腳像灌了鉛一樣，沒邁一步都是那么沉重，好像怎么也走不到頭。
進了辦公室的門，我就看見老師正在詢問那個同學呢。
你拿了別人的筆，還不承認！老師劈頭蓋臉的說，我委屈地說：“我沒有拿他的筆，那筆是媽媽送我的�！薄澳菫槭裁此f你拿了他的筆�！崩蠋熡謫栁��！蔽摇摇蔽艺f不出話來。
聽了這番話，我的眼淚流了下來。過了一會兒，那個同學跌跌撞撞的跑來跟老師說，“我找到了”老師聽了他說的話，并馬上向我道歉。這時我心里的石頭也落下來了。
出了校門，如釋重負的我，但是很后怕，萬一那同學沒有找到筆，老師不就錯怪我了嗎？老師你平常教給我們知識，教我們?nèi)绾巫鋈耍赡@次錯過我了，其實我也是個內(nèi)心坦蕩的孩子�。�
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