有人說，老師是園丁，為了我們這些祖國的花朵辛勤耕耘;有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;而我卻要說，老師你是太陽，給我們陽光和希望。我的班主任于老師就是這樣的一個人。

　　于老師是從三年級開始接管我們班的，想起來那時的我還是個不懂事的淘小子，整天搗亂課堂，不愛完成作業(yè)。以前的老師也曾教導過我，還試著找過我的`家長，可是我就是不愛學習，不愿意學習，最后老師也就沒辦法了。于老師了解了我的這種情況之后，首先主動找我談心，詢問我的興趣愛好，并且鼓勵我積極參加各種課外活動，做自己喜歡做的事;然后又利用課余時間，義務(wù)的為我補課，解決我在課堂上的問題，培養(yǎng)了我勤學好問的好習慣;最后，她主動聯(lián)系到我的家長說明情況，其實我也并不是一個無可救藥的“壞孩子”，她有信心和家長一起努力使我進步。正是在于老師的不斷關(guān)心和幫助之下，我的學習成績得到了顯著提高，已經(jīng)漸漸對學習有了興趣，更可喜的是由于于老師的推薦，我代表班級參加年級跳棋大賽，獲得了一等獎。

　　以上我的點滴進步與成長都離不開于老師的心血，其實不只我一個人照耀在她的陽光之下，班上的好多同學都得到了于老師的幫助。王磊的媽媽住院急需錢，是于老師解了他們家的燃眉之急;曲慧的父母經(jīng)常不在家，于老師就在這時照顧她的生活等，這樣的例子舉不勝舉。

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