教了我們兩年的鄭老師退休了，聽說(shuō)新來(lái)的班主任是號(hào)稱本�！安排钡膮抢蠋煟蠹叶际制诖�。某日早自休，正當(dāng)大家趁著沒(méi)有老師，吵得不可開交之際，一個(gè)身影閃電般地出現(xiàn)在門口，相貌端莊，正眨巴著眼睛掃視著全班。喲，想必這就是“才女”吳老師吧，大家立刻安靜下來(lái)。她從容地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)道：“同學(xué)們，從今天開始，我就是你們的班主任了，你們就稱呼我為吳老師吧�！�
頓了頓，她又繼續(xù)說(shuō)道：“聽說(shuō)你們班的`紀(jì)律之差在年級(jí)里‘鼎鼎有名’，為了讓你們重樹班風(fēng)，我想用第一節(jié)課來(lái)制定一個(gè)班規(guī)，大家都抄在課本第一頁(yè)，今后，你們就得按班規(guī)行事了。”好獨(dú)特的“開場(chǎng)白”，好新奇的一節(jié)課，不愧是“才女”，上的第一節(jié)課就是非同一般。吳老師的辦法還真奏效，此后，咱們班果然“風(fēng)平浪靜”。上六年級(jí)后，顯得有些繁忙，可吳老師的“才女”風(fēng)度依舊沒(méi)有改變，她的課始終顯得那么輕松，幽默。在一節(jié)《燒不壞的手帕》的作文課上，吳老師滿面春風(fēng)地拿出一塊手帕，幽默地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)燒不壞的手帕嗎？”什么，什么，燒不壞的手帕？這怎么可能呢！大家紛紛議論。
吳老師卻不慌不忙地說(shuō)道：“我這塊手帕上保險(xiǎn)公司‘保了險(xiǎn)’，所以，怎么燒都燒不壞�！笔裁�，手帕也保險(xiǎn)？大家一下子打起精神來(lái)，眼睛直愣愣地盯著那塊“神奇的手帕”。老師開始做實(shí)驗(yàn)了，全班五十四雙眼睛的焦點(diǎn)都聚集在那塊手帕上，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得很順利，結(jié)果卻出人意料：在熊熊烈火中手帕竟毫發(fā)無(wú)損，這是怎么回事呢？難道真是“保險(xiǎn)”起得作用？面對(duì)我們的疑問(wèn)，吳老師笑著解釋道：“手帕里的酒精其實(shí)只有70%的濃度，剩余的全是水，只要水燒不干，手帕自然燒不壞咯�！迸�，原來(lái)并沒(méi)有“保險(xiǎn)”這一回事，還是那30%的水在搗鬼哩！這堂作文課，由于觀察認(rèn)真，許多人都破天荒地寫出了不錯(cuò)的作文，如此看來(lái)，吳老師的才華的確是非同一般呀！“才女”很體貼同學(xué)。盡管時(shí)間緊迫，但她卻依舊想方設(shè)法騰出時(shí)間讓我們上體育課。
近段時(shí)間，我們班的籃球隊(duì)員參加比賽，常常是打整整一上午，然后回校。某日，當(dāng)?shù)弥麄兲崆按蛲瓯荣�，回校吃飯的消息，吳老師二話不說(shuō)，迅速讓各自同桌為他們打來(lái)飯菜，還特別叮囑：“多打些飯，讓他們多吃些，他們肯定餓壞了�！辈灰粫�(huì)兒，一個(gè)個(gè)隊(duì)員大汗淋漓地回到班里，正埋頭吃飯，吳老師又湊了過(guò)來(lái)：“哎呀，怎么這么多汗？我這有紙，快擦擦。吃完飯你們趕緊回家換衣服，免得感冒了。要不要緊？要讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)嗎？”一番話讓其他同學(xué)好生羨慕，巴不得自己也成為一名籃球隊(duì)員。在吳老師的教導(dǎo)下，我們班學(xué)習(xí)、體育兩不誤，真正成了全年級(jí)的“焦點(diǎn)”，“才女吳老師”夠棒吧！
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