已過去的九年的求學(xué)生活的長(zhǎng)河中，伴隨著我的有老師，同學(xué)們，就如同河中的水草一般的，這些斑斕的點(diǎn)綴，是值得回味與珍藏的。

　　在這些點(diǎn)綴之中，今天要講的，是我的一位老師，最值得我尊敬的老師。

　　他是我的薩克斯教師，名為趙峰。

　　我先引用采訪過我老師的一位記者的話：“他面目清秀，目光中永遠(yuǎn)透露一種執(zhí)著和毅力；他長(zhǎng)發(fā)飄逸，舉止瀟灑，時(shí)刻散發(fā)著藝術(shù)家氣質(zhì)和修養(yǎng)；他衣著簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，總是給人以另類和遙不可及的感覺，他就是中國薩克斯之王范圣琦關(guān)門弟子，趙峰�！�

　　趙峰老師是我接觸的第三位薩克斯老師，說起來，我也就暑假才轉(zhuǎn)到老師的門下�？删瓦@短短幾個(gè)月的時(shí)間，老師非凡的人格魅力和出眾的教學(xué)手段讓我為之驚嘆。我在六月末第一次上老師的課，他向我講述了他的求學(xué)經(jīng)歷，我目瞪口呆，那是我所不能想象的努力與艱辛，我看著老師從師時(shí)的照片，從短發(fā)到長(zhǎng)發(fā)，見證了老師數(shù)年的刻苦，還有一件事讓我印象特別深刻，那是在老師的第一把薩克斯箱子上，僅僅一個(gè)提手的拿起與放下，多么輕微的力量，但就是這么微不足道的'力量，竟在箱子上留下深達(dá)半厘米厚的印記！老師用自身，向我們展示了滴水穿石的力量。

　　從不呵斥學(xué)生，是老是深受學(xué)生們愛戴的又一原因。我的前兩位老師，就是因?yàn)閷?duì)學(xué)生過于刻薄，才是我另覓名師。老師溫和，又不失嚴(yán)肅，平時(shí)上課，我們難免碰上難題，若是恰巧那時(shí)大腦又不開竅，就會(huì)讓老師反復(fù)地講，反復(fù)地教，若是我的前兩位老師，早就不耐煩了，開始嚴(yán)厲的斥責(zé)。然而趙峰老師則不然，在薩克斯這種無法過于仔細(xì)教授的樂器上，老師實(shí)現(xiàn)了手把手教學(xué)，這是一大突破，因?yàn)檫@個(gè)，在教學(xué)方式上，老師又先于同行一步。趙峰老師不單純的是一個(gè)樂器教師，更是一個(gè)人生導(dǎo)向者。在我們練習(xí)累了休息時(shí)，老師在與我們的談話中，會(huì)摻進(jìn)一些譬如處世之道，人生哲理的話，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做好人。在老師語重心長(zhǎng)的言辭中，我們可以體會(huì)的到，充滿暖意的關(guān)懷與期望。

　　趙峰老師曾說過：“我愿我的學(xué)生踩在我的背上去攀登藝術(shù)的高峰�！眮碜孕牡椎�，懷著尊敬的心情，我寫下這篇文章。

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