篇一：為教師節(jié)獻(xiàn)花
“王老師，教師節(jié)快樂!”
說著，我向老師獻(xiàn)了一束花。
老師笑了，說：“謝謝!”
王老師是我們的語文老師。
是她，
讓我們一筆一畫寫字，
讓我們聽司馬光砸缸的聲音，
讓我們?yōu)椤顿u火柴的小女孩兒》流淚……
“張老師，教師節(jié)快樂!”
說著，我向老師獻(xiàn)了一束花。
老師笑了，說：“謝謝!”
張老師是我們的.數(shù)學(xué)老師。
是她，
讓我們發(fā)現(xiàn)這個世界上有加減乘除，
讓我們知道愛因斯坦從小就愛數(shù)學(xué)，
讓我們長大后研究一加一為什么等于二……
篇二：為教師節(jié)獻(xiàn)花
我們的班主任語文老師，
她就像我的媽媽。
關(guān)心我吃飯、睡眠、穿衣，
關(guān)心我生活上每件小事。
摔倒了，她把我扶起來，趕快給我揉揉包。
風(fēng)沙迷了眼，她扳開我的眼皮，用嘴給我吹去。
我有一點點小成績，她就表揚我，并警告我不要驕傲，
我一碰到困難，她就安慰我，想辦法讓我鼓起勇氣。
我們的班主任語文老師，
她又像我的`爸爸。
從一，二，三，四開始教我認(rèn)字。
從學(xué)兒歌開始教我讀句子。
從橫、豎、撇、捺開始教我書寫，
每錯一筆都要我重寫數(shù)次。
連錯一個標(biāo)點符號也不放過。
稍有哪一處不認(rèn)真她都會生氣。
教師節(jié)來了，
我左右手各拿一束鮮花，
送給我的語文老師。
也象征送給我的爸爸媽媽。
是我向您表達(dá)的敬意!
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