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老師的教導(dǎo)-敘事作文

2021-08-19 老師

  那天的天氣真熱,我們班都打開(kāi)了電風(fēng)扇,但我們的同學(xué)似乎還在叫苦連天地喊著天氣真熱。

  老師推開(kāi)了教室門,用了驚異的眼光看了看同學(xué)的大汗,大聲說(shuō):電風(fēng)扇關(guān)掉,下樓排隊(duì)去。有同學(xué)驚訝地問(wèn):老師為什么�。∠氯ゾ椭�。老師說(shuō)了一句話就下去。許多同學(xué)挺起自己的身子,像個(gè)老人似的瞇眼睛。同學(xué)們走到操場(chǎng),第一眼望到的是老師。老師一句話也沒(méi)說(shuō)。

  這時(shí)是下午2點(diǎn)整,太陽(yáng)高高地掛在天空上。有的同學(xué)說(shuō):老師,天氣這么熱,回教室吧。但老師似乎一點(diǎn)也不理解我們的心情。她那十分鐘前默默無(wú)聲的嘴唇終于說(shuō)了,說(shuō):每個(gè)人都要學(xué)堅(jiān)強(qiáng)到苦,如果以后有了什么災(zāi)難,你就想要退縮,不往前走一步,又怎么知道是生是死呢?

  我們?cè)诮處熥阕阏玖耸宸昼�,老師才讓我們回到教室。一進(jìn)教室,主教室的風(fēng)扇全都開(kāi)起了最大工率。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)地說(shuō)老師,說(shuō):這是什么鬼老師,害我們外面曬了十五分鐘的太陽(yáng),現(xiàn)在真是熱死我了。大多數(shù)同學(xué)與他同感。但我不那么認(rèn)為。如果假如真的現(xiàn)在發(fā)生了地震啊、海嘯啊、火山爆發(fā)的事件,我們要怎么辦呢?是退縮,還是向前,這是在考驗(yàn)我們有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  在以后的歲月中,我時(shí)常想起這位老師的教導(dǎo)。是她讓我在生活的道路上懂得了堅(jiān)強(qiáng),遇到困難時(shí)要與困難對(duì)決,不能退縮。這是一個(gè)受益的教導(dǎo)�。≡谖倚睦�,又隱約想起了那天,那天的夏日,那天的時(shí)刻,那天的15分鐘。

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  那天的天氣真熱,我們班都打開(kāi)了電風(fēng)扇,但我們的同學(xué)似乎還在叫苦連天地喊著天氣真熱。

  老師推開(kāi)了教室門,用了驚異的眼光看了看同學(xué)的大汗,大聲說(shuō):電風(fēng)扇關(guān)掉,下樓排隊(duì)去。有同學(xué)驚訝地問(wèn):老師為什么�。∠氯ゾ椭�。老師說(shuō)了一句話就下去。許多同學(xué)挺起自己的身子,像個(gè)老人似的瞇眼睛。同學(xué)們走到操場(chǎng),第一眼望到的是老師。老師一句話也沒(méi)說(shuō)。

  這時(shí)是下午2點(diǎn)整,太陽(yáng)高高地掛在天空上。有的同學(xué)說(shuō):老師,天氣這么熱,回教室吧。但老師似乎一點(diǎn)也不理解我們的心情。她那十分鐘前默默無(wú)聲的嘴唇終于說(shuō)了,說(shuō):每個(gè)人都要學(xué)堅(jiān)強(qiáng)到苦,如果以后有了什么災(zāi)難,你就想要退縮,不往前走一步,又怎么知道是生是死呢?

  我們?cè)诮處熥阕阏玖耸宸昼�,老師才讓我們回到教室。一進(jìn)教室,主教室的風(fēng)扇全都開(kāi)起了最大工率。有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)地說(shuō)老師,說(shuō):這是什么鬼老師,害我們外面曬了十五分鐘的太陽(yáng),現(xiàn)在真是熱死我了。大多數(shù)同學(xué)與他同感。但我不那么認(rèn)為。如果假如真的現(xiàn)在發(fā)生了地震啊、海嘯啊、火山爆發(fā)的事件,我們要怎么辦呢?是退縮,還是向前,這是在考驗(yàn)我們有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  在以后的歲月中,我時(shí)常想起這位老師的教導(dǎo)。是她讓我在生活的道路上懂得了堅(jiān)強(qiáng),遇到困難時(shí)要與困難對(duì)決,不能退縮。這是一個(gè)受益的教導(dǎo)�。≡谖倚睦�,又隱約想起了那天,那天的夏日,那天的時(shí)刻,那天的15分鐘。

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