我的母校坐落在一個(gè)小村莊里，那里沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有高大的樓房，但卻為我留下了寶貴的記憶。最使我難忘的，是我的班主任尹老師。
尹老師個(gè)子不高，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了皺紋。我從未仔細(xì)的看過尹老師。當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)學(xué)習(xí)平平的學(xué)生，總害怕與尹老師那充滿嚴(yán)厲的眼光對(duì)視。但是，尹老師又十分關(guān)心、疼愛我們。
有一次我們上體育課，尹老師帶我們玩“貼膏藥”游戲。我好靜，不愛動(dòng)，悄悄的都在一個(gè)不容易被發(fā)現(xiàn)的角落里，獨(dú)自享受著陽光�？墒遣痪弥�，我的“小反對(duì)派”們發(fā)現(xiàn)了我，并決定要捉弄我一番。不知她們耍了什么把戲，稀里糊涂的我就成了“失敗者”。”失敗者“可是要像猴子一樣被耍來耍去呀！沒辦法，我只好束手就擒。不知被耍了多少次，下課鈴終于”拯救”了我，我以飛一般的速度回到了教室。
中午時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的飯錢丟了。在我們這樣的小學(xué)里，丟了就不可能找回來�！鞍�！又要餓肚子啦！”我自言自語道。正我無助時(shí)，尹老師向我伸出了援助之手：“李霞，怎么還不去吃飯？”我便一五一十的說給老師聽�？衫蠋熉牶髤s微笑著說：“要不我請(qǐng)你吧�！薄安唬�，老師，怎么能讓您請(qǐng)呢？”我委婉地拒絕著。可是我還是在老師的盛情邀請(qǐng)下吃完了這頓飯。我敢肯定，那頓飯是我生平吃過的最香的一頓，那種味道是甜甜的……
尹老師不僅是我們的班主任，而且還教我們數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)。至今我還記得她教我們的歌。
“為救李郎離家園，為救李郎中狀元……”
可惜我剛升入三年級(jí)，尹老師就退休了。但是我相信尹老師會(huì)一直在我們身邊，一直會(huì)……
