老師你慈祥的笑容,你甜美的聲音給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)與自信。對(duì)于您教誨的苦心,我無(wú)比感激,并將銘記于心!下面是關(guān)于老師我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝作文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
老師我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝作文
有人說(shuō)老師是一支蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書,無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海,我們是小舟,在這知識(shí)的海洋里遨游,而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁,一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵,直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師,我想對(duì)您說(shuō):因?yàn)橛辛四,我們的天空更晴朗,因(yàn)橛辛四,我們的?mèng)幻更美麗,因?yàn)橛辛四,我們的…?/p>
老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我生活的勇氣,是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對(duì)您說(shuō):您是為我開啟智慧的敲門磚,您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙,您是奏響人生音樂的指揮者。
老師,我想說(shuō)聲謝謝,在這一年來(lái),您不僅教會(huì)了我許多知識(shí),還教育我人生 道理。
我常常想:您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?
是您,為我打開了文學(xué)寶庫(kù)的大門,是您讓我樹立了無(wú)比的自信,您是一位知識(shí)淵博、和藹可親,善于與孩子們交心的好老師!我真想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,劉老師”!
老師我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝作文
老師人類靈魂的工程師,像蠟燭燃燒自己照亮別人,從古到今有多少贊美老師的'詩(shī)篇,多少贊美老師的語(yǔ)言文字。
我的父母是老師,從小看著他們批改作業(yè),在燈下備教案,在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生,看著他們的背影,我就對(duì)老師充滿敬意!
我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的,當(dāng)我來(lái)到辦公室看到張老師時(shí)一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔,親切的笑容,令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對(duì)我的缺點(diǎn)做了批評(píng)。你還細(xì)心的詢問(wèn)了我原來(lái)的情況,并對(duì)我給予了鼓勵(lì)。
也許是對(duì)新環(huán)境的陌生,也許是對(duì)新同學(xué)的陌生,也許是對(duì)原來(lái)同學(xué)的惦記。使我上課有些走神,精力不集中。有一次我上課又走神了,你叫我回答問(wèn)題我答不出,你下課后叫我出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評(píng)后您考慮我是新轉(zhuǎn)來(lái)的,您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對(duì)我而言批評(píng)是我成功的動(dòng)力,批評(píng)使我更加努力的學(xué)習(xí)避免再受到批評(píng)。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí),每一次的進(jìn)步你都對(duì)我鼓勵(lì)。
一個(gè)好老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個(gè)好老師更應(yīng)該以身做則,教導(dǎo)學(xué)生做人處事!
當(dāng)時(shí)您身體并不好,您完全可以向?qū)W校請(qǐng)假調(diào)養(yǎng)?赡鷽]有,沒有放下我們不管,而是帶病上課,也許我們不太領(lǐng)情,每節(jié)上課吵吵鬧鬧,使您生氣高血壓病發(fā),暈倒在三尺講臺(tái)。住院了,我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子,我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后,你沒有調(diào)養(yǎng),而是給我們上課,傳授著知識(shí)。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時(shí),我們心里又燃起一股斗志,一定要好好學(xué)習(xí),回報(bào)您為我們所操勞的!
張老師您不僅傳授著書本中的知識(shí),而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝
老師我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝作文
老師,您就像那辛勤的園丁,不知疲憊的日夜照顧我們,如果我們是花兒,您就是那溫暖的太陽(yáng);如果我們是小草,你就是那滋潤(rùn)我們的甘甜雨露;如果我們是大樹,您就是那廣袤的大地。
老師,我想感謝的人有很多,同學(xué),朋友,家人……但我最想感謝的是您,魏老師!時(shí)間喚醒記憶的鑰匙,回憶如潮水般洶涌而至,瞬間將我淹沒……四年前,我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩子,乳臭味干的小孩子,離開家長(zhǎng)便會(huì)大哭的小孩子,是您,您的擁抱,您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您,您的教導(dǎo),使我們從一個(gè)連一句話都寫不完整的作文水平提升到了現(xiàn)在四五百字的作文信手拈來(lái)。是您,您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水,生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。
老師,教師節(jié)到了,您說(shuō),成績(jī)和紀(jì)律便是給您最好的禮物,但我們卻總是令您失望,這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里,我們會(huì)努力的,我們相信總有一天我們會(huì)給您這份最好的禮物!在我們成長(zhǎng)的路上,您時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而像朋友一般,您把知識(shí)的種子灑滿,開出燦爛的花朵,但從不求回報(bào)。正如那首歌一般”新長(zhǎng)征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長(zhǎng),肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方“!”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“,老師,您就像那蠟燭,燃燒自己,照亮別人。魏老師,謝謝您!
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