“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@樣描繪老師的詩句，可能有的人會覺得很俗，但真真實實讓我想到了我們的老師，特別是為我們付出最多的班主任。
博學(xué)多才的她，讓我們學(xué)到了很多知識；可愛的她，讓我們覺得不會有隔閡；對工作盡心盡責(zé)的她，讓我們學(xué)習(xí)她身上的好品質(zhì)……她身上的點點滴滴，讓我們?nèi)跒榱恕耙患胰恕�。這個她，就是我們班班主任，柳老師。
柳老師剛接手我們班時，我們班有著很多的不良習(xí)慣，她不得不在各方面改造班風(fēng)，讓這個班重建輝煌，讓我們有美好的未來。
回想起來，在這個改造的旅途中，柳老師一次一次耐心地糾正我們的錯誤，一次一次包容我們，與我們溝通，我們有多少人曾留下了真誠的眼淚。無論教室里發(fā)生什么事，您都要第一個趕到，想最好的辦法處理，為了這個班，您要多操一份心，要比其他老師多累一倍。有時同學(xué)真的很想對您說句：“柳老師，休息一下吧，我們可以的�！笨擅看慰吹侥欠輬猿值男�，又不忍心對您說了。
在學(xué)習(xí)上，柳老師不論是對成績好的還是成績差的同學(xué)，都不放棄，在學(xué)習(xí)上給了我們極大的幫助。在我們進步的時候，您會在班上表揚我們，要我們繼續(xù)努力，繼續(xù)保持；在我們有所退步的時候，您會立馬發(fā)現(xiàn)，并且會找我們談話，給我們方法，也給我們信心，會說：“這次退步了沒有關(guān)系，下次進步的余地就更大了，多努力，沒什么大不了，不是成績不好，最怕的是你不夠努力，不愿吃苦，對自己沒有信心，加油吧，你可以的，有什么不會的問題可以問同學(xué)、老師�！本瓦@樣，一遍一遍的輔導(dǎo)、安慰、鼓勵我們。我們覺得柳老師不僅是為好老師，也是我們的精神支柱。
柳老師不僅僅在學(xué)習(xí)上改變了我們，而且在生活方方面面幫助我們，讓我們變得團結(jié)。以前我們班是一盤散沙，沒有一點集體觀念，大家都是各顧各的，在柳老師和我們的努力下，我們開始獲得許多學(xué)校組織比賽的名次，班里同學(xué)積極參加學(xué)校的個人活動并有了好的成績，成為我班的一道風(fēng)景線。柳老師更教會了我們這群“90后”什么是感恩，柳老師用行動教育我們要懂得感恩，同學(xué)之間要相互幫助，她還幫助我們成立了學(xué)習(xí)互助小組，讓成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)，大家一起進步，我們班在柳老師的幫助和同學(xué)們的努力下多次獲得了學(xué)校的肯定。記得，我們和柳老師舉辦的第一次班隊會，主題是“感恩”，一句句真實感動的話語，一個個精心安排的環(huán)節(jié)，同學(xué)吐出了自己的感情，最后我們和柳老師都忍不住潸然淚下。 我們班這學(xué)期第一次有了“衛(wèi)生流動紅旗”，同學(xué)們對這第一面“衛(wèi)生流動紅旗”感慨萬分，這里面傾注的是我們和柳老師的心血。我們覺得柳老師不僅是一位好老師，也是我們的啟迪者。
在我們面前，您都不會讓我們覺得您累了，總會精神飽滿的面對我們。到了公室看到您還在認真埋頭備課，為班級的事情操心，我們也不放心您，想讓您松口氣�？吹侥y得有時間靜靜地趴在桌上，我們也覺得開心，您總算可以休息了。
當我們仰望大樹時，請同時俯視根部的泥土吧，當我們景仰偉人時，目光也同時注視背后的老師吧，當我們成長或長大時，感謝那些默默培育我們的老師吧。我們背后的老師，一直在做著泥土的事業(yè)，不辭辛勞，春夏秋冬，培養(yǎng)著手中的花兒。
柳老師，您已經(jīng)做得很好了，雖然有時我們嘴上“倔強”，但內(nèi)心都認為您是個好老師，是一位用心去傳授知識，陪伴引導(dǎo)我們成長的好老師。我們由衷地想說：柳老師，您辛苦了！
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