我的快樂(lè)在這里作文

2024-09-12 快樂(lè)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)在這里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的快樂(lè)在這里作文1

　　當(dāng)最后一盞路燈在身后驟然大亮?xí)r，那個(gè)書店的老板終于不耐煩了：“姑娘，你到底買不買呀？我這可要關(guān)門了�！�

　　“哦，給你�！蔽一琶λ砷_(kāi)手中緊緊攥著的錢，“對(duì)不起�。　弊叱鰞刹胶�，我忽然感到面子有損，便輕巧的停下來(lái)：“老板，都什么年代了，套近乎，你應(yīng)該叫一聲同——學(xué)，明白嗎？”當(dāng)最后一抹身影消失在街邊的拐角處，我仿佛聽(tīng)到了那個(gè)老板的笑聲。

　　那個(gè)熟悉的身影在路燈的照射下拉的越來(lái)越長(zhǎng)，我抬起頭：媽！”

　　“一本漫畫也需要這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？不用吃飯啦，不用寫作業(yè)了，下次就不讓你買了。”媽媽一邊走著一邊說(shuō)著。那些話，仿佛是對(duì)我說(shuō)的，又仿佛是自言自語(yǔ)，自始至終話里卻沒(méi)透出一絲責(zé)怪。聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁自己笑出了聲，媽媽瞪了我一眼：“怎么，我說(shuō)的話你是不是又沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呀？”

　　“聽(tīng)進(jìn)去了呀！”我做招架狀。媽媽瞥了我一眼，甩下我獨(dú)自向前走去。

　　淡淡的月光，推開(kāi)一片小小的天地，雖然光芒很微弱，卻足以沖破黑暗。我追上去。

　　“媽媽，你看……”

　　“我才看不懂呢，不過(guò)你喜歡的肯定不是些沒(méi)用的東西�！�

　　“……”

　　那條通往家的道路上，又剩下媽媽獨(dú)自行走的身影了，有些倔強(qiáng)，卻那么堅(jiān)定。漸漸的'，一抹笑浮上臉龐。

　　我知道了，快樂(lè)的本質(zhì)不是漫畫，也不是金錢，是愛(ài)。是母親的愛(ài)，在這里沒(méi)有言語(yǔ)，卻依然溫暖著我的心。

我的快樂(lè)在這里作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。在這嶄新的中學(xué)里生活，我很快樂(lè)！

　　在這里，我很快樂(lè)！中學(xué)與小學(xué)相比，有很大的不同。在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，可是在中學(xué)一共有七科，比小學(xué)多了生物、歷史、地理和政治。不過(guò)，科目雖然多，卻讓我學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，視野更開(kāi)闊了。

　　在這里，我很快樂(lè)！我認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友，再次體驗(yàn)到了友誼的美好。在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，他們都會(huì)耐心地教我；在生活中，我有什么困難和需要，他們也會(huì)熱心地幫助我。

　　在這里，我很快樂(lè)！這里有許多關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師，就像我們的親人一樣。他們不僅教導(dǎo)我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們做人的道理。蔡老師說(shuō)過(guò)一句話：“把簡(jiǎn)單的事做好，就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就不平凡�！蔽乙恢卑堰@句話銘記于心。

　　在這里，我很快樂(lè)！社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。中學(xué)里有數(shù)不清的社團(tuán)，比如文學(xué)社、英語(yǔ)社、羽毛球社等等。既然有那么多的社團(tuán)，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)啦！我報(bào)名了動(dòng)漫社。動(dòng)漫社是專門學(xué)畫動(dòng)漫的`，而我從小就很喜歡看動(dòng)漫。在動(dòng)漫社里，我學(xué)會(huì)了畫人物大致的身體和Q版動(dòng)漫。每當(dāng)我完成一幅漫畫時(shí)，我的心里就產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

　　在這里，我很快樂(lè)！我學(xué)會(huì)了離開(kāi)父母，獨(dú)立生活。我是一個(gè)內(nèi)宿生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校，它相當(dāng)于我的第二個(gè)“家”。在這個(gè)“家”中，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我不再是以前那個(gè)依賴父母的我。

　　走進(jìn)中學(xué)，我又一次站在了起跑線上。在這里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。在這里，我感到無(wú)比快樂(lè)！

我的快樂(lè)在這里作文3

　　我的房間與父親的臥室隔了兩扇門，有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門，因?yàn)槲艺J(rèn)為我與父親的共同話題實(shí)在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠(yuǎn)的沒(méi)有邊際，對(duì)此我一直固執(zhí)的認(rèn)為，這是我與家長(zhǎng)之間代溝的表現(xiàn)形式。

　　在小學(xué)時(shí)，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事�；丶液笳s上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開(kāi)口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因?yàn)橐郧懊看握勗拵缀醵际遣粴g而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時(shí)候，我很不理解自己和爸爸說(shuō)一些事不關(guān)己的事，會(huì)大動(dòng)肝火，爸爸會(huì)瞪著眼睛說(shuō)，這是為你好，可我并不覺(jué)得是為我好。

　　第二天放學(xué)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買菜，還沒(méi)等我上前去他們的話，就長(zhǎng)了腿似的'跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛(ài)吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難的說(shuō)�！百I買，報(bào)紙上說(shuō)里面有許多稀有元素，讓孩子適當(dāng)?shù)某孕┯泻锰�。”說(shuō)著爸爸便掏錢出來(lái)。

　　我站在那兒，什么也沒(méi)說(shuō)，忽然明白了。

　　晚上我走到那扇門前，主動(dòng)打開(kāi)了那扇門。

　　那天我與父親談了許多，父親跟我說(shuō)：“你想要找到快樂(lè)，就要打開(kāi)快樂(lè)之門，你想擁有快樂(lè)，就必須走進(jìn)那個(gè)世界�！�

　　后來(lái)我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)，不是高高在上，遙不可及的東西�！�

　　我很高興，那一天我找到了快樂(lè)，也是那一天，我擁有了快樂(lè)。