今年我雖然上六年級(jí)了，但我并不像大多數(shù)孩子那樣有做不完的作業(yè)。今天我像往常一樣在吃晚飯前就把所有的作業(yè)寫完了。怎么樣，爽嗎？吃過晚飯是我最快樂的時(shí)候，又可以進(jìn)行手工制作，讓我的雙手過一把癮了啦。

　　今天制作的是《“長(zhǎng)征”火箭》。這個(gè)手工分為主體和發(fā)光裝置部分。我先把火箭的樣子做好了，現(xiàn)在只有發(fā)光裝置了。我專心地看著圖紙，細(xì)心地推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)，一步一步都按照上面做，惟恐有什么閃失。很快我就完工了�？墒俏覠o(wú)論怎么試，電都不通。媽媽過來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“喲，殷翔，你這個(gè)什么火箭，飛也飛不起來(lái)？”我沒理睬媽媽，繼續(xù)檢查著電路：電池沒裝反，電線接觸正�！�…可它為什么就不亮呢？

　　爸爸是我們家的“萬(wàn)事通”，他可是一位大名鼎鼎的工程師。我們有什么問題都找他，他總能解決。我?guī)е�重重疑問找到了正在看《新聞�?lián)播》的爸爸。我說(shuō)：“我的反光裝置都是按圖紙上做的`，絕對(duì)沒問題，可是它為什么就不亮呢？”爸爸聽了，拿過發(fā)光裝置仔細(xì)地瞧了瞧，然后思索片刻，對(duì)我說(shuō)：“這還真裝得挺像樣，可就是你把正極的電線裝到了發(fā)光二極管的負(fù)極，把負(fù)極的電線裝到了它的正極，你說(shuō)，這二極管怎么個(gè)亮法？”我沒說(shuō)錯(cuò)吧，你們瞧，我爸說(shuō)的全是專業(yè)名詞——內(nèi)行！不過我也太粗心了，原來(lái)只顧檢查電線的接觸和電池的正負(fù)極，忘了檢查電線的位置是否正確了！

　　現(xiàn)在我的“長(zhǎng)征”火箭總算可以起飛了。媽媽也不嘲笑我了，只是說(shuō)：“殷翔，你如果自己細(xì)心點(diǎn)，今天也不至于要請(qǐng)求外援哦！”話雖這樣說(shuō)，但這一點(diǎn)小波折并沒有妨礙我從中享受快樂�，F(xiàn)在我的手過足了癮，我這只“小書蟲”又可以到課外書中享受讀書的樂趣了。你們說(shuō)，我是不是挺會(huì)享受的?

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