在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是一種心境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是一種心境作文 1
什么是快樂(lè)？
在病人的眼里，健康是快樂(lè)；在受難者的心中，平安是快樂(lè)；在囚犯心里，自由是快樂(lè)�？鞓�(lè)就這么簡(jiǎn)單，與權(quán)力、金錢(qián)毫無(wú)關(guān)系。
快樂(lè)來(lái)源于心態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)能決定此人將怎樣渡過(guò)他的人生。樂(lè)觀的心態(tài)讓人居心叵測(cè)的過(guò)完一生，而悲觀的心態(tài)則讓人抑郁的過(guò)完一生。我們?nèi)裟軗碛袠?lè)觀的心態(tài)便可以發(fā)現(xiàn)并多的快樂(lè)，且擁有它們。我們心中能永存樂(lè)觀的心態(tài)，便能讓快樂(lè)永駐心中。
快樂(lè)來(lái)源于滿(mǎn)足。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓的人，不會(huì)明白溫飽的重要；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，不會(huì)理解成功的喜悅；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，不會(huì)知道彩虹的美麗。滿(mǎn)足是快樂(lè)的源泉，貪婪是煩惱的根源。當(dāng)我們錯(cuò)失昨天，與其在抱怨已逝去的昨天，還不如慶幸自己能擁有明天來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
快樂(lè)來(lái)源于感恩。當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，我們應(yīng)感謝他們讓我們感受到生活的美好；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，我們應(yīng)感謝它們磨煉我們的意志與毅力；當(dāng)我們成功時(shí)，我們應(yīng)感謝它讓我們體會(huì)到生命的精彩。懷有一顆感恩的心，能讓我們發(fā)現(xiàn)生活中更多的快樂(lè)。擁有了感恩便是擁有了快樂(lè)的`秘訣。
生活中的一種任何常態(tài)，都會(huì)是構(gòu)成快樂(lè)的一個(gè)元素。只有每當(dāng)我們擁有時(shí)，我們不明白什么是快樂(lè)，而每次當(dāng)我們失去時(shí)，才恍然明白原來(lái)自己曾經(jīng)早擁有快樂(lè)。某些人總以為自己不快樂(lè)，而他們認(rèn)為的快樂(lè)是擁有大量的財(cái)富和高高在上的地位。他們?yōu)榱四軗碛心撬^的“快樂(lè)”不擇手段。到最后，他們確實(shí)得到了那所謂的“快樂(lè)”，而他們并沒(méi)有他們自己想像的那樣快樂(lè)，反而覺(jué)得自己從前是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儚那皳碛杏H情、友情、愛(ài)情等美好的東西。他們恍然大悟原來(lái)他們自己的生活中充滿(mǎn)快樂(lè)，并且曾經(jīng)早已擁有快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)就是一種心境，它與權(quán)力的高低無(wú)關(guān)，與金錢(qián)的多少無(wú)關(guān)，與得失成敗也無(wú)關(guān)，也沒(méi)有特定的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
樂(lè)觀，快樂(lè)的基礎(chǔ)；滿(mǎn)足，快樂(lè)的源泉；感恩，快樂(lè)的秘訣，保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，懂得感恩，快樂(lè)將永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊！
快樂(lè)是一種心境作文 2
在生活中沒(méi)有重權(quán)在握，不是家財(cái)萬(wàn)貫，在學(xué)習(xí)上也許會(huì)碰到許多難題，驟然滿(mǎn)盤(pán)皆輸，但也沒(méi)有理由不快樂(lè)點(diǎn)，因?yàn)橄Ｍ疅粲肋h(yuǎn)是那么閃亮。
比起身殘者，我還擁有健康的體魄；
比起在災(zāi)難中喪失家園和親人的人，我還擁有可以隨時(shí)停靠的愛(ài)的港灣；
比起長(zhǎng)眠于九泉的先故，我還有一生只能擁有一次的生命；
比起步履蹣跚，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，我還有靚麗而寶貴的`青春—豈不快哉？
快樂(lè)是什么？
唐代詩(shī)人王維說(shuō)：“花迎喜氣皆知笑，鳥(niǎo)識(shí)歡心亦解歌�！北彼挝膶W(xué)家蘇轍說(shuō)：“天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。”
世界名人卡耐基說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或者你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！�
而我卻認(rèn)為，快樂(lè)是在一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的情況下對(duì)生活的滿(mǎn)足感，是感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然的希望其保持長(zhǎng)久愉快的心情。
眾所周知，教師以育人為樂(lè)，即使是兩袖清風(fēng)；作家以筆耕為樂(lè)，雖然很是清苦；農(nóng)民以春種秋收為樂(lè)，盡管非常勞累，但他們都很快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)在于過(guò)程，在于心境。
快樂(lè)不在于你擁有多少，一束鮮花，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，只要用心去感受，都能給你帶來(lái)快樂(lè)。
我心如水，心不浮躁，不鉛華。最本，最真，最純的心境就會(huì)給我們帶來(lái)持久的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種心境作文 3
有一個(gè)富翁背著許多財(cái)寶，到處去尋找快樂(lè)。可走過(guò)了千山萬(wàn)水，也未找到快樂(lè)。他沮喪的坐在樹(shù)邊。這時(shí)一位農(nóng)夫剛砍完柴從山上下來(lái)，富翁問(wèn)農(nóng)夫：“我是個(gè)令人羨慕的富翁，請(qǐng)問(wèn)為何我沒(méi)有快樂(lè)呢?”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)!”說(shuō)完農(nóng)夫就走了。這時(shí)，富翁才領(lǐng)悟到自己背著那么沉重的.財(cái)寶，總怕別人暗害，總是憂(yōu)心忡忡又何來(lái)快樂(lè)呢?后來(lái)，他把錢(qián)財(cái)接濟(jì)窮人，做了很多善事，尋找到了快樂(lè)。只要大家心無(wú)掛礙，什么都看得開(kāi)，放得下，又何愁沒(méi)有快樂(lè)的鮮花綻放呢?
一個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)無(wú)德禪師：“佛教能夠解除人生的痛苦，但我信佛多年，卻不覺(jué)得快樂(lè)，這是怎么了呢?”無(wú)德禪師放下鋤頭，安詳?shù)姆磫?wèn)他：“你現(xiàn)在都忙什么呢?”信徒說(shuō)：“人總不能太平庸了吧，為了讓門(mén)第顯赫，家人風(fēng)光，我日夜操勞心力交瘁�！睙o(wú)德禪師笑道：“怪不得你得不到快樂(lè)，你的心中裝滿(mǎn)了苦悶和勞累，哪里還容得下快樂(lè)呢?”信徒頓時(shí)領(lǐng)悟了，叩謝而去。
在我們的生活中，也有不少像信徒一樣的人，他們都錯(cuò)誤的認(rèn)為：一個(gè)人活得春風(fēng)得意，功成名就，才算快樂(lè)。他們成天被韁繩利鎖纏身，何有快樂(lè)呢?成天陷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的境地，快樂(lè)從何而言呢?成天心事重重，無(wú)法開(kāi)豁，快樂(lè)又何出去尋呢?
快樂(lè)是一種心境作文 4
提著幾瓶汽水回家，剛走到半路，腳下一滑，只聽(tīng)劈啪聲響，人沒(méi)摔倒，汽水瓶卻摔成了碎片。邊回家邊懊惱，可開(kāi)門(mén)的剎那間心已釋然；幸好手沒(méi)扎破，自己也未摔傷。
剛穿了月余的鞋就斷了底，找商家前已做好與之理論并無(wú)果而終的準(zhǔn)備，氣憤、懊惱、沮喪。沒(méi)想到，店主二話(huà)沒(méi)說(shuō)給我換了雙新的。心中的郁積立時(shí)化作涓涓細(xì)流。誰(shuí)說(shuō)干個(gè)體的只講賺錢(qián)。走出店門(mén)，陽(yáng)光格外明媚，風(fēng)清氣爽。
快樂(lè)其實(shí)在于心境，關(guān)鍵能不能釋?xiě)�，懂得憧憬、享受和體味。
快樂(lè)是跌到爬起后拍拍灰塵的自我解嘲；是失敗了依然不放棄初衷的那份執(zhí)著；是面對(duì)坎坷仍能挺起堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。
快樂(lè)可以融于一首歌、一幅畫(huà)、一本書(shū)，當(dāng)你刻意捕捉快樂(lè)這個(gè)精靈時(shí)，常常是芳蹤難覓，可當(dāng)你剛停下尋找的腳步，她卻在你的心里。
生命只有一次，又何其短暫，又有誰(shuí)不愿選擇快樂(lè)的人生？不妨用澄澈的眼睛、純真的心靈去看待人。學(xué)會(huì)在貧困時(shí)，不因物質(zhì)的.匱乏忘記快樂(lè)，在富足時(shí)不因繁忙喪失快樂(lè)。
快樂(lè)在于心境！不論得意還是消沉、健康還是殘弱、年少還是年老、繁華還是蕭條，都應(yīng)該把快樂(lè)當(dāng)做心中最美的風(fēng)景，當(dāng)做貫穿生命的主線(xiàn)！
假如你不夠快樂(lè)，也不要把眉頭緊鎖。人生本來(lái)短暫，何必還要栽培苦澀。打開(kāi)塵封的門(mén)窗，讓陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。十年大可以稀釋?xiě)n愁，深色可以覆蓋淺色。快樂(lè)在于心境，讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，昂起頭、歌唱著向前走！
快樂(lè)是一種心境作文 5
快樂(lè)地活著，就是成功的人生，所以人人都希望自己快樂(lè)，可有些人得不到快樂(lè)就怨天尤人，說(shuō)上天不公平，這些人其實(shí)都錯(cuò)了，快樂(lè)不在于別人，只在于自己;不在于環(huán)境，而在于心境。
從前，有一位老奶奶，她有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)雨傘，小兒子開(kāi)了家洗染店。天一下雨，老奶奶就發(fā)愁地說(shuō)：“哎!我小兒子洗的衣服到哪里曬呀!要是干不了，顧客就該找他麻煩了……”天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，可老奶奶還在發(fā)愁：“哎!這大晴天，哪還有人來(lái)買(mǎi)大兒子的雨傘呀!”就這樣，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺(jué)。鄰居見(jiàn)她一天天消瘦下去，便去她說(shuō)：“老太太，你好福氣呀!一到下雨天，您大兒子的雨傘就賣(mài)得特別好，天一晴，您小兒子的店里就顧客盈門(mén)，真讓人羨慕呀!”老奶奶聽(tīng)后一想，對(duì)呀!我原來(lái)怎么就沒(méi)想到呢!從此以后，老奶奶不再發(fā)愁了，她吃得香，睡得甜，整天樂(lè)呵呵的，大家都說(shuō)她好像變了一個(gè)人。
可見(jiàn)，心境好了，會(huì)把一樹(shù)看作一菩提，一花看作一天堂，一沙看作一世界，一水看作一汪洋。這時(shí)環(huán)境就顯得次要了。所以，人生快樂(lè)，要在于心境。
比起身殘者，你還有健康的身體;比起在災(zāi)難中喪失家園和親人的，你還擁有一個(gè)幸福完整的`家;比起步履蹣跚，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，你還有寶貴的青春。你還有什么理由不快樂(lè)呢?
眾所周知，教師以育人為樂(lè)，即是兩袖清風(fēng);作家以筆耕為樂(lè)，雖然很是清苦;農(nóng)民以春種秋收為樂(lè)，盡管很勞累，但他們很快樂(lè)。因?yàn)樗麄儚纳钪懈惺艿搅司薮蟮臉?lè)趣并保持長(zhǎng)久愉快的心情。
在我們的一生中，有享不盡的幸福和快樂(lè)，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾我砸环N平常的心態(tài)去尋找最真，最純的心境，給我們帶來(lái)永久的快樂(lè)。保持一個(gè)好的心境，快樂(lè)會(huì)如風(fēng)跟著你，幸福也會(huì)如影伴隨著你。
快樂(lè)是一種心境作文 6
著名的古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“決定一個(gè)人心情的，不在于環(huán)境，而在于心境。”確實(shí)，雖然影響一個(gè)人心情的因素有很多，但其中能起到?jīng)Q定性作用的仍是人的心境。最近，我讀了一篇名叫讓心境之花開(kāi)出快樂(lè)之果的故事，故事里說(shuō)：偉大的古雅典哲學(xué)家蘇格拉底曾和朋友們擁擠居住于狹小的房間里，曾單獨(dú)一人過(guò)著孤獨(dú)的生活，曾住過(guò)臟亂破舊的一樓，還曾住過(guò)上下樓極不方便的頂層。雖然蘇格拉底的生活環(huán)境并不舒適，居住環(huán)境繁雜多樣，可他每次都樂(lè)呵呵的生活著。
這讓人不免產(chǎn)生了疑惑：他是如何做到面對(duì)糟糕的生活環(huán)境而時(shí)刻保持愉快的心情呢？原來(lái)，那是因?yàn)樘K格拉底總能堅(jiān)持以樂(lè)觀積極的生活態(tài)度去對(duì)待問(wèn)題，去發(fā)現(xiàn)和挖掘事物美妙的一面，所以他才能讓自己在各種惡劣環(huán)境中仍然保持著快樂(lè)的心情。
記得，我也曾遇到過(guò)“陰暗的日子”：有一段時(shí)間我的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，我很灰心喪氣，認(rèn)定自己趕不上去了�？墒牵诮�(jīng)過(guò)家人的鼓勵(lì)后，我以積極的態(tài)度去面對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)，終于迎頭趕上了！我又回到了快樂(lè)的狀態(tài)。如今回想起來(lái)，才明白，遇到困難并不可怕，重要的是面對(duì)困難的態(tài)度：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)！要知道被動(dòng)無(wú)奈地去承受現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有主動(dòng)樂(lè)觀地去面對(duì)效果好，假設(shè)以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生中出現(xiàn)的任何狀況，人生中還有什么過(guò)不去的坎呢？
在我們的現(xiàn)實(shí)世界里，任何事情都有陰暗的一面和光明的一面。生活并不總是一帆風(fēng)順的，常常是有不盡如人意的地方。假設(shè)我們總是背著煩惱的“包袱”去面對(duì)生活，帶著厭世的“鐐銬”去表演人生，是不可能把自己的人生之劇表演精彩的，也就更不可能有美妙的結(jié)局。但假設(shè)我們以樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度去對(duì)待自己的生活，去對(duì)待身邊的每一件事，善待每一個(gè)人，去發(fā)現(xiàn)一切的美妙；那么，我們就一定能擁有安康美妙的心態(tài)，保持陽(yáng)光積極的斗志，努力去創(chuàng)始美妙的將來(lái)！
讓我們牢牢記住“心境決定一個(gè)人的心情”這個(gè)真理，努力使自己的心境之花也結(jié)出快樂(lè)之果。
快樂(lè)是一種心境作文 7
朋友留言說(shuō)羨慕我，我跟她回復(fù)，說(shuō)自己也正羨慕著很多人。羨慕別人翠袖能舞，長(zhǎng)歌婉轉(zhuǎn);羨慕別人心思縝密，工于計(jì)算;羨慕別人眼若觀火，疏離可糾。
一直，我確實(shí)羨慕著很多人，羨慕他們身上所彰顯的那些閃光的優(yōu)點(diǎn)。并且，我一直羨慕的很真誠(chéng)。晚上，七點(diǎn)半。一個(gè)人窩在書(shū)房的長(zhǎng)沙發(fā)上看書(shū)。不知怎么，突然就想起羨慕這個(gè)詞來(lái)。朋友所羨慕我的地方，不過(guò)是因?yàn)槲易x了幾本書(shū)，多寫(xiě)幾個(gè)字，發(fā)了幾個(gè)小豆腐塊罷了。
一直以來(lái)，我把讀書(shū)寫(xiě)字當(dāng)成一種興趣愛(ài)好，長(zhǎng)久保持下來(lái)。也正是這種堅(jiān)持，令我越來(lái)越深刻體會(huì)到保持自己所長(zhǎng)和興趣的重要性。因?yàn)�，這種積累，真的會(huì)成為改變命運(yùn)的寶貴財(cái)富。我覺(jué)得，羨慕真的是一種很完美的層面。上不至強(qiáng)于比附，下不至甘于庸俗，有點(diǎn)“唯上智與下愚不移”的味道。對(duì)那些喧鬧攀比的人，我總避之不及。因?yàn)樗麄儠?huì)使人心緒不寧，會(huì)不自覺(jué)就將自己所短比他人所長(zhǎng)，或拿自己所長(zhǎng)笑他人所短。結(jié)果呢，必然免不了自哀或自負(fù)。細(xì)想下，這世界眾生蕓蕓，自然總會(huì)有人比你強(qiáng)大或弱小。而我們要做的，不過(guò)是在俗事塵屑中，保持心靈恰靜，偶爾羨慕羨慕別人，也偶爾享受一下別人的羨慕。
沙發(fā)上長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的胡思亂想，令我決定要更加地珍視自己的長(zhǎng)處和愛(ài)好，并讓它們成為自己的建筑風(fēng)格�？偸菒�(ài)好成就了一個(gè)人的'長(zhǎng)處，而這長(zhǎng)處，又反過(guò)來(lái)成為對(duì)愛(ài)好的一種激勵(lì)。事實(shí)上每一個(gè)人都是大自然的孩子，都可以不比一棵樹(shù)低，不比一朵花淡，不比一顆星暗。就算是一株草，也會(huì)葳蕤生光，力透四季。
因此，我想，每個(gè)人，在出生時(shí)，都有他的天賦之權(quán)。其后的差異，無(wú)非是追求和堅(jiān)持上的差異。此后，應(yīng)以更從容和沉靜的心去看待他人。因?yàn)�，即便是再弱小愚笨的人，也一定有他的沒(méi)有開(kāi)放的秘密花園。由此，也記住，所有的憂(yōu)慮，都來(lái)源于追求了不屬于自己的東西和放棄了原本屬于自己的東西。切記，快樂(lè)之源，在于心境朗闊。
快樂(lè)是一種心境作文 8
人一輩子總會(huì)有許多開(kāi)心的事，快樂(lè)，是一個(gè)人不可缺少的東西，那么你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？前一陣子，我剛回了一趟老家，那幾天的我，可謂是樂(lè)不可支，那幾天一是給哥哥婚禮捧場(chǎng)，二是可以開(kāi)心地賞風(fēng)景�；槎Y當(dāng)天大姐讓我接婚車(chē)，氣喘吁吁的我正要趕去結(jié)婚車(chē)，突然，我發(fā)現(xiàn)路旁有一輛車(chē)，便傻乎乎地跑到車(chē)前，趴在窗車(chē)窗上看，姐夫說(shuō)：“你看啥呢？婚車(chē)還沒(méi)來(lái)呢？”后來(lái)我又去前面小路上等著，前面隱約有幾輛白車(chē)，我便往前跑，我追呀，追去確實(shí)還是晚了一步，當(dāng)我跑到婚車(chē)前新娘的鞋早就“跑”了，我有點(diǎn)遺憾，我雖然我沒(méi)有搶到鞋，但還是挺開(kāi)心的，我們也都沉浸在快樂(lè)中。
我的快樂(lè)不但在娛樂(lè)還在于享受美食。從老家回到北京時(shí)，我的明星哥便請(qǐng)我吃了悶鍋米飯，看著那滿(mǎn)滿(mǎn)的.一鍋肉，我都要流口水了，終于開(kāi)吃了，我左吃一口右吃一口，嫂嫂還對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家迎迎能吃這么多呢，這吃飯給她開(kāi)心的！”媽媽也時(shí)不時(shí)笑話(huà)我：“你都快成豬了，你還吃，快給你改屬相了！”我一次性吃了兩碗米飯，哥哥和嫂嫂都目瞪口呆了，他們說(shuō)：“迎迎，你吃這么多，不撐？吃的開(kāi)心不？”我樂(lè)滋滋地意猶未盡地說(shuō)：“太好吃了，太香了，一點(diǎn)也不撐。我肚子里呀，有條船！”大家都被我逗得笑起來(lái)。
媽媽對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)是她可以銷(xiāo)售；爸爸對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)是多掙一些錢(qián)；大姨對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)就是一家團(tuán)團(tuán)圓圓；妹妹對(duì)我說(shuō)快樂(lè)就是有好吃的好喝的，好玩的；我想說(shuō)快樂(lè)，就是一個(gè)人，每天可以活得充實(shí)，活得無(wú)憂(yōu)。
現(xiàn)在的你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)是一種心境作文 9
快樂(lè)，寒冬里一把熊熊燃燒的烈火，它溫暖；快樂(lè)，猶如悄然一現(xiàn)的曇花，它珍貴；快樂(lè)，就是那散發(fā)著古樸氣息的四大名著，它永恒！
我們渴望快樂(lè)的成長(zhǎng)！
記得讀過(guò)一篇文章叫《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》，是啊！快樂(lè)并不難，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，懂不懂分享和體味�？鞓�(lè)就在你身邊，只有把握好它才能使自己活得更充實(shí)，更精彩！在快樂(lè)中，我漸漸長(zhǎng)大。
從小到大，我飽覽了名勝古跡和秀麗的山山水水，便不由得迸發(fā)出內(nèi)心的感慨，雖然相片能記敘它的外表，卻不能夠表達(dá)我身心的感受，于是我用優(yōu)美的文字抒發(fā)自 己心里的情感。從稚嫩的.手法到精煉的結(jié)構(gòu)，作文和我一起成長(zhǎng)！歌德說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作不是用空話(huà)而是用見(jiàn)識(shí)，寫(xiě)作如春蠶吐絲，嘔心瀝血�！备璧聦�(duì)寫(xiě)作投入了他一 生的精力�，F(xiàn)在我也將寫(xiě)作完完全全地融入了我的生活，它在我失落時(shí)鼓舞著我，使我在成長(zhǎng)中快樂(lè)！
成長(zhǎng)中一定會(huì)遇到挫折。學(xué)習(xí)的壓力愈來(lái)愈大，當(dāng)背負(fù)太多的期望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，難免會(huì)在眼角遺落一片淚水。此時(shí)，我便會(huì)提起筆，敘寫(xiě)下一篇篇心靈的聲音。在 寫(xiě)作中，我慢慢成長(zhǎng)！當(dāng)?shù)谝黄魑谋坏巧闲?bào)時(shí)，我簡(jiǎn)直欣喜若狂了，經(jīng)歷了多少石沉大海，杳無(wú)音信的落選，終于如愿了！往后，我會(huì)更努力，更用心，更嚴(yán)謹(jǐn) 地去對(duì)待每一篇作文了。
成長(zhǎng)路程中，曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)傷感，也有過(guò)煩惱，但唯一不變的是我對(duì)作文的那份淡淡的快樂(lè)，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在悲傷中勇敢，在失落中堅(jiān)強(qiáng)！不論前方的路多么蹉跎，我總會(huì)帶著快樂(lè)，樂(lè)觀地長(zhǎng)大�？释鞓�(lè)，渴望做最好的我！
快樂(lè)是一種心境作文 10
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的，成長(zhǎng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么？成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍(lán)天上的白云。
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的甲和優(yōu)，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的甲（上），我的心中會(huì)新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的Good，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的高興能夠用找不著北來(lái)形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、潛力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)與下次必須還要更上一層樓的`決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數(shù)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)光來(lái)讀書(shū)，但是，時(shí)光就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。正如這樣，我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱，以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)光讀書(shū)�？梢舱驎r(shí)光關(guān)系，我開(kāi)始選取深?yuàn)W的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀，這些書(shū)籍的道理適合人一生的運(yùn)用，且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)光少，書(shū)籍精，我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了，也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟，我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。
成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空的繁星，似烏云下的雨珠，似大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清。此刻我要問(wèn)----說(shuō)自我沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人，你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè)，還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。
快樂(lè)是一種心境作文 11
春秋時(shí)期，老子在《《道德經(jīng)》第46章中曾說(shuō)，天下有道，卻走馬以糞，天下無(wú)道，戒馬生于郊，罪莫大于可欲。禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足知足，恒足矣。但是有人卻把這種知足當(dāng)作滿(mǎn)足，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。所以，我認(rèn)為，在這個(gè)世界上，不知足者。方能常樂(lè)。
古有：“登東山而小魯，當(dāng)泰山而小天下�！碑�(dāng)你登上東山時(shí)，你只會(huì)看到一片小天地。這時(shí)，如果你安于現(xiàn)狀，停滯不前。就只會(huì)如“一井底之蛙”，一般，目光短淺。但是，如果你不知足，登上泰山后，你就會(huì)看到世界是多么的渺小。在東山上看到的那片小天地是多么地微不足道。
“滿(mǎn)招損。謙受益�！碑�(dāng)年，秦始皇一統(tǒng)天下時(shí)，積極理政。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，如果當(dāng)時(shí)的他安于現(xiàn)狀，滿(mǎn)足于當(dāng)下，哪來(lái)的經(jīng)濟(jì)繁榮？哪來(lái)的統(tǒng)一文字？正是因?yàn)樗恢悖庞辛舜笄赝醭绱溯x煌的歷史。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”陰濕通仄的天牢里。燈光如豆，明明暗暗的映照在忍辱負(fù)重的偉人身上。一個(gè)亙古傳奇的夜晚。一個(gè)曠世艱難的抉擇。司馬遷，在生命最后的時(shí)間里。附身與堅(jiān)忍執(zhí)著的陽(yáng)光中。成就了一曲千古絕唱。正是因?yàn)樗恢�，才譜寫(xiě)出了千古流傳，廣為人知的《史記》。為后人留下了一筆寶貴的財(cái)富。這樣不知足的人，不正是奮斗中的'我們應(yīng)該學(xué)的嗎？
“雜交水稻之父，”袁隆平為了解決億萬(wàn)民眾的糧食問(wèn)題，培育出了秈型雜交水稻，然而，他仍不知足，通過(guò)一步一個(gè)腳印的探索，又培育出了更為優(yōu)良的海水稻，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)世界奇跡。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，如果袁隆平知足，就不會(huì)有這一項(xiàng)項(xiàng)的研究成果。
知足者，目光短淺，知足者，固步自封，知足使人愚昧。
我們是一片未知的空間，不知足者，常樂(lè)，成樂(lè)者，不知足。
快樂(lè)是一種心境作文 12
今天我們來(lái)聊聊快樂(lè)。首先，我想問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題，什么是快樂(lè)？快樂(lè)在哪里？你是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？
第一個(gè)問(wèn)題�？鞓�(lè)是什么？我認(rèn)為呀，快樂(lè)就是能令我們心胸開(kāi)闊，思維敏捷，容易成功，讓我們的大腦有不斷發(fā)展的潛力。簡(jiǎn)單的說(shuō)，越郁悶就越愚蠢，越快樂(lè)就越聰明。
第二個(gè)問(wèn)題，快樂(lè)在哪里？快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。他不是一種境遇，而是一種看待世界的方式。或許你會(huì)說(shuō)，我現(xiàn)在真的太忙了，根本沒(méi)有時(shí)間去快樂(lè)，那么你什么時(shí)候去快樂(lè)呢？你會(huì)說(shuō)，等我畢業(yè)了的時(shí)候吧。但當(dāng)畢業(yè)完時(shí)你又說(shuō)等我功成名就的'時(shí)候吧。當(dāng)你小有成就的時(shí)候你又說(shuō)等我成家結(jié)婚育兒之后再說(shuō)吧。但到那一天時(shí)，你卻已經(jīng)年過(guò)半百，想要的快樂(lè)，卻沒(méi)有如約而至，想要的旅游，卻沒(méi)有足夠的體力去了。那么你是否該想想這輩子你到底得到了什么？所以不要像一頭蒙著眼睛的驢，繞著沒(méi)盤(pán)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，滿(mǎn)以為走遍了全世界，其實(shí)一直在原地轉(zhuǎn)圈。只要你想快樂(lè)就可以快樂(lè)，你只需要改變你看待世界的方式。
第三個(gè)問(wèn)題，你是一個(gè)快樂(lè)的人嗎？你一定會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)很快樂(lè)的人�？赡愕目鞓�(lè)是什么？你的快樂(lè)可能是成績(jī)好了，職位升遷了，你陽(yáng)光燦爛覺(jué)得自己很快樂(lè)。可一旦成績(jī)下降，項(xiàng)目泡湯，就陰云密布，覺(jué)得快樂(lè)根本不屬于自己。但一個(gè)真正快樂(lè)的人，不管是春和景明，還是風(fēng)吹浪打，都能閑庭信步，從容應(yīng)對(duì)，他們?cè)庥龃驌魰r(shí)也會(huì)感到失落，但總能及時(shí)的自我調(diào)節(jié)，重新振作起來(lái)。那么現(xiàn)在想想你到底是不是一個(gè)快樂(lè)的人？
如果不是的話(huà)，就繼續(xù)加油，成為那個(gè)快樂(lè)的人吧。
快樂(lè)是一種心境作文 13
每個(gè)人都有自己最快樂(lè)的時(shí)候，我也不例外。每天，都會(huì)發(fā)生使我快樂(lè)的事，但要說(shuō)我最快樂(lè)的時(shí)刻，我若說(shuō)出來(lái)，你們肯定會(huì)不敢相信——那就是在下雨天，靜靜地觀雨，聽(tīng)雨聲。
不信，你聽(tīng)——它來(lái)了，在這秋日里，來(lái)得突然，來(lái)得優(yōu)雅。
細(xì)雨蒙蒙，我像往常一樣拿上我的小板凳坐在窗旁，靜靜地看著雨。我把手搭在窗臺(tái)上趴著看雨。只見(jiàn)那些小雨點(diǎn)，落在地上的積水塘里，散開(kāi)一層層漣漪。那些小雨點(diǎn)，落在了過(guò)往的車(chē)上，濺起路邊一陣陣水花。那些小雨點(diǎn)，落在了我家的窗戶(hù)上，留下了一串串珍珠。那些小雨點(diǎn)，落在了窗臺(tái)上，在燈光的照射下，掉落了一顆顆水晶……抬頭向遠(yuǎn)處望去，遠(yuǎn)處的山上，縈繞著薄薄的霧，若隱若現(xiàn)。而路上的行人，有的躲在店前的屋檐下，焦急地等候。有的撐著花花綠綠的雨傘在雨中行走。我愛(ài)觀雨中的'景象，因?yàn)樗谴笞匀坏漠?huà)作。
淅淅瀝瀝的雨聲在我耳邊縈繞著。漸漸地，雨越下越大。我便拿了一本書(shū)，坐在窗旁，伴著雨聲，靜靜地邊看書(shū)。小雨點(diǎn)也靜靜地下著，聽(tīng)著聽(tīng)著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)雨聲居然也有規(guī)律。我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)，落在我們家的窗戶(hù)上，發(fā)出嗒嗒的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上，發(fā)出嘣嘣的聲音；我聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在樹(shù)上，發(fā)出沙沙的聲音……聽(tīng)著這雨聲，我不禁咯咯地笑出了聲，聽(tīng)雨就是一種享受。我愛(ài)聽(tīng)雨時(shí)的聲音，因?yàn)樗谴笞匀坏母杪暋?/p>
不一會(huì)兒，雨漸漸小了，屋檐上的雨水還在不斷地往下滴，滴滴答答。最后，它走了，走得匆忙，走得輕快。
我覺(jué)得有些人肯定不喜歡下雨，而我喜歡它，就像查理，瓦格納說(shuō)的�！翱鞓�(lè)并不在于事情，而在于我們自己�！庇^雨，聽(tīng)雨聲，這便是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
快樂(lè)是一種心境作文 14
講臺(tái)旁，老師正讓我們組隊(duì)，5個(gè)人一組，而我幸運(yùn)地成為了男1號(hào)。
我從五張紙中挑選了一張，老師問(wèn)我：“看清楚了嗎？”我仔細(xì)看了一下便將紙還給老師。
我側(cè)過(guò)身，臉上的笑容便像秋風(fēng)掃落葉般一掃而過(guò)，隨即“大哭”起來(lái)，還一把鼻涕一把淚地抹著，雙肩抽動(dòng)，做出不停抽泣狀，自以為將紙條內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。
男2號(hào)看了，會(huì)心一笑，也側(cè)過(guò)身，眼睛一閉，嘴巴一張，大“哭”起來(lái)，“哇——哇——哇”一聲又一聲的叫喊著，演得比我還賣(mài)力。啊呀不好，他忘了最重要的細(xì)節(jié)，抹涕淚�。∥疫B忙齜牙咧嘴直瞪眼，不停地?fù)]手抹涕示意他�？伤活櫛M情“哭泣”，根本沒(méi)看我，急得我跺腳團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
也許男3號(hào)看見(jiàn)了我的提示。你瞧，他用手在臉上一抹，“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，仿佛一個(gè)淚人，越哭越大聲，越哭越激烈，還不時(shí)揉著眼睛，顯得十分悲傷，好像受了莫大的委屈。
瞧，男4號(hào)硬是把哭喊“拷”成了咆哮，整張臉扭成了麻花，嘴張得很大，還不停地?fù)]舞著雙手。
就這樣，錯(cuò)誤答案的傳遞令男5號(hào)滿(mǎn)臉惶惑，不知所措�！笆鞘裁闯烧Z(yǔ)呀？”同學(xué)們盯著男5號(hào)滿(mǎn)懷期待。
男5號(hào)囁嚅了一會(huì)兒：“狂……狂轟怒吼？”
老師將話(huà)筒倒序遞給男4、3、2、1號(hào)，“你演的是？……”“鬼哭狼嚎”、“悲痛欲絕”、“號(hào)啕大哭”、“痛哭流涕”！這時(shí)同學(xué)完全不顧自己的形象，肆無(wú)忌憚地狂笑起來(lái)，有的甚至還笑出了眼淚。
看來(lái)，貌似很簡(jiǎn)單的成語(yǔ)拷貝，實(shí)踐起來(lái)卻令人哭笑不得。它需要同學(xué)們有逼真的'演技，豐富的詞匯積累，超強(qiáng)的觀察力，還需心有靈犀，才能成功啊。
快樂(lè)是一種心境作文 15
一年一度的福山外語(yǔ)節(jié)今天開(kāi)幕了，恰逢奧運(yùn)年，所以今年的外語(yǔ)節(jié)以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與，我快樂(lè)”為主題，開(kāi)展奧運(yùn)文化周活動(dòng)。我們這些福山路小學(xué)的娃娃們，就成了名副其實(shí)的奧運(yùn)“福娃”了！
早上七點(diǎn)四十，我們來(lái)到指定的源深體育館6號(hào)門(mén)集合，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是陰轉(zhuǎn)雷陣雨，不過(guò)早上的天色還是蠻好的，也是天公作美吧。
八點(diǎn)多鐘，我們到指定的區(qū)域坐好，等待開(kāi)幕式的進(jìn)行，碩大的體育場(chǎng)被我們這些身著整齊鮮艷表演服和紅、籃運(yùn)動(dòng)服的“福娃”們座得滿(mǎn)滿(mǎn)的，同學(xué)們也興高采烈，參加表演的.同學(xué)還化了妝，好一派節(jié)日的氣氛！
開(kāi)幕式安排了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、團(tuán)體操表演、奧運(yùn)競(jìng)技項(xiàng)目演示、奧運(yùn)歌曲大連唱以及老師和同學(xué)家庭的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，九點(diǎn)鐘儀式開(kāi)始，全體起立，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，唱節(jié)歌，升節(jié)旗。非常莊嚴(yán)隆重，不過(guò)主持人在介紹著名嘉賓時(shí)，說(shuō)大家不要太激動(dòng)，他還在趕往會(huì)場(chǎng)的路上，倒是真幽默，大家都笑了。
開(kāi)幕式上朗讀了全校同學(xué)寫(xiě)給北京奧組委的信和北京奧組委鄧亞萍、葉喬波的回信。表達(dá)了我們“福娃”心系奧運(yùn)祝福奧運(yùn)的心聲。
我們一起演唱了“Forever Freind”這首動(dòng)聽(tīng)的奧運(yùn)歌曲，更有意思的是，它的作者，音樂(lè)家孔祥東也被請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，他委我們介紹了這首歌的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。
在熱鬧激烈的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)后，跳高世界冠軍朱建華和女排國(guó)手李國(guó)君帶領(lǐng)大家一起宣誓，結(jié)束了整個(gè)儀式。下午起就會(huì)有各種各樣的知識(shí)競(jìng)賽陸陸續(xù)續(xù)的舉辦，同學(xué)們可以一展身手。
你好，我的福山！你好，我的外語(yǔ)節(jié)！祝你一切順利圓滿(mǎn)！
快樂(lè)是一種心境作文 16
快樂(lè)，我想大家都不陌生吧！它是一種心境，是一種精神狀態(tài)。人們常說(shuō)：笑一笑十年少；愁一愁白了頭�？梢�(jiàn)這個(gè)快樂(lè)對(duì)我們的身體有很大的好處，但是有很多事情讓我們感到不快樂(lè)，下面我來(lái)給你講一講我的不快樂(lè)與快樂(lè)吧！
今年暑假我在老家跟爺爺奶奶住在一起，我每天都很快樂(lè)，因?yàn)榘职謰寢尯兔妹枚荚诔抢�，不被束縛的感覺(jué)真是太好啦！但今天我為什么不快樂(lè)呢？我來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)，上午我和爺爺出去買(mǎi)燈泡，可回來(lái)的路上看到兩個(gè)人撞車(chē)了，爭(zhēng)吵不休，我爺爺幫他們調(diào)解了半天，害得我到下午一點(diǎn)多才回到家。我又累又餓地回到家，一到家立刻打開(kāi)電視，呀——我每天看的連續(xù)劇已經(jīng)演完了，我好傷心……爺爺說(shuō)：“我們今天幫別人調(diào)解了一場(chǎng)糾紛，也算做了一件好事，你應(yīng)該高興才是呀！”我想：是啊，雖然錯(cuò)過(guò)了好看的電視劇，可幫別人解決了一些矛盾……想到這，我沮喪的心情慢慢地好轉(zhuǎn)了。
當(dāng)然了，生活就像天氣，有陰雨也有晴天。今天我和往常一樣放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，一進(jìn)家門(mén)，我先去了趟洗手間，出來(lái)看到有個(gè)東西在學(xué)習(xí)桌上閃閃發(fā)光，咦？是什么呢？走近一看，呀！這不是媽媽給我買(mǎi)的書(shū)簽兒?jiǎn)幔∵�是金屬做的，上面有美麗的小熊圖案，好精美呀！每次讀書(shū)都要翻著看上好半天，這下可解決了我的老大難問(wèn)題，不用再費(fèi)心找該從哪一頁(yè)讀起了，我真是太高興啦！
我看過(guò)一篇文章，上面說(shuō)：喜樂(lè)的心乃是良藥，憂(yōu)傷的`靈使骨枯干。有了快樂(lè)的心情，就有好的身體和好的生活，所以我們要以快樂(lè)的心情面對(duì)生活中一切的困難。當(dāng)我們以樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得生命更有價(jià)值和意義！
快樂(lè)是一種心境作文 17
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受其中的種種樂(lè)趣，但不是人人都享受這一漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力地死記硬背，不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)。至于思而不學(xué)的人，那就更不用說(shuō)了，他們只是做白日夢(mèng)，并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，最終不會(huì)有任何收獲。
我可不愿意成為這兩類(lèi)人。我認(rèn)為書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)更是結(jié)交親密朋友的最好方式。通過(guò)不斷讀書(shū)，我們能提高文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常地去研究，去讀書(shū)，去思考，便能從中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。正所謂“溫故而知新”，多讀書(shū)還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地掌握，使其就像印在腦子里一樣�！皶�(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康的書(shū)，才能在成長(zhǎng)的道路上走得更好更遠(yuǎn)。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的難題，是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)而不斷爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，時(shí)而小聲交流，最后會(huì)因解出了難題而歡呼雀躍，那種興奮勁兒難以用語(yǔ)言形容。雖然解題的過(guò)程有些艱辛，但是大家共同思考，通過(guò)思想的.碰撞最終得出正確結(jié)果，這就是對(duì)參與解題的人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的路上會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難，我們將會(huì)享受到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。讓我們投身學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游，并盡情享受這一過(guò)程!
快樂(lè)是一種心境作文 18
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學(xué)們借，可是結(jié)果令我很失望，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時(shí)，做在我前面的小雪轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫咱們是同學(xué)了呢！”啊，我知道了，快樂(lè)是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫(yī)生，她把我攬?jiān)趹牙铮挛伊軡�，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學(xué)習(xí)、心理各方面都為我導(dǎo)航，為我護(hù)駕，傾其所能，毫無(wú)怨言。我想，我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)像媽媽一樣的好媽媽?zhuān)沧屇笎?ài)充滿(mǎn)在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂(lè)是偉大的母愛(ài)！
還有一次，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于我以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，上課老師講的我聽(tīng)不明白，學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去，覺(jué)得很煩惱， 細(xì)心的爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)了我的情緒的變化，他們對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的開(kāi)導(dǎo)并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，只要發(fā)現(xiàn)我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步都會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。一段時(shí)間過(guò)去了，我的`英語(yǔ)有了進(jìn)步，并多次得到老師的表?yè)P(yáng)，信心大增。從此，我天天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同時(shí)也品嘗到了勤學(xué)苦練的快樂(lè)！啊，我知道了，快樂(lè)就是爸爸、媽媽的鼓勵(lì)！
快樂(lè)是和最崇拜的人合影，得到他們的簽名照片�？鞓�(lè)是能把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)寄給山區(qū)的同齡小伙伴，讓他們都能念好書(shū)，上大學(xué)�？鞓�(lè)是有了一雙潔白的翅膀，它載著你飛向太空，飛向宇宙……
快樂(lè)就是這樣的簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì)，快樂(lè)時(shí)刻在你的身邊。
快樂(lè)是一種心境作文 19
在南方其實(shí)是很少下雪的，那“山舞銀蛇，原馳臘象”的景色是很難看到的�？赡芫褪且�?yàn)檫@樣，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那一場(chǎng)雪。
大地褪去了金黃色，鵝毛般的雪花肆意地飛灑著，這寒風(fēng)凜冽的冬季倒還顯得格外素潔。我捂著一件厚厚的棉衣，約上幾個(gè)好伙伴，準(zhǔn)備在這難得的大雪中好好地玩一玩。整個(gè)世界都是白色的，房屋、樹(shù)梢都穿上了一件白棉襖，看起來(lái)軟綿綿的。這雪的世界雖然沒(méi)有鷹擊長(zhǎng)空那樣的豪邁，卻有著獨(dú)釣寒江雪的悠閑自在。我和伙伴們站在厚厚的雪地里，看著雪地上留下的大小不一的腳印，心里也不禁一陣欣喜，是呀！這樣寒冷的冬天有人陪伴著多好。
“嘿，快過(guò)來(lái)！”伙伴們?cè)谶h(yuǎn)處向我招手，紅紅的臉蛋帶著幸福的笑容。我走近了一看，原來(lái)是在堆雪人呀！我迅速地投入到活動(dòng)當(dāng)中，我先滾個(gè)大雪球，再找些小黑石子、紅布以及樹(shù)枝，我們幾個(gè)有說(shuō)有笑的，不一會(huì)就堆出了一個(gè)大雪人。她有著黑色的眼睛，朱丹般的嘴唇。你看！她正對(duì)著我們笑呢！我們圍著她開(kāi)心地笑著、唱著，美妙的音符飄上了天空，編織成溫暖的冬日進(jìn)行曲。
雪還是不停地下著，冰災(zāi)的到來(lái)讓人們飽受磨難。寒冷的天氣、凍結(jié)的路在、緊缺的食物塑造了一個(gè)可怕的`惡夢(mèng)。令人欣慰的是，我看到了一雙雙美麗的援手，我看到了國(guó)家和政府的支持！雪還是不停地下著，人們的臉上竟掛著燦爛的笑容，這種快樂(lè)是來(lái)自心靈的快樂(lè)，是屬于大家的快樂(lè)！
雪融化了，在我們的歡笑中融化了；在人們感動(dòng)的熱淚中融化了；在祖國(guó)的環(huán)抱中融化了。然而，這雪中的快樂(lè)仍在繼續(xù)著……
快樂(lè)是一種心境作文 20
快樂(lè)是什么？也許，盲人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界。”或許，聾子會(huì)講：“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè)又是什么呢？
寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜，輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周?chē)鷧s出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的.旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于，我微笑著，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè)世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè)無(wú)比……
快樂(lè)是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
快樂(lè)是一種心境作文 21
其實(shí)在每個(gè)人的心里，都有一朵只為幸福而開(kāi)的花，只是那朵花需要童年來(lái)為它增添絢麗的一筆。
我上一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常和朋友一起玩抓雞。選一個(gè)當(dāng)鷹，選一個(gè)當(dāng)雞，剩下的當(dāng)雞。老鷹要想盡辦法繞過(guò)母雞去抓雞。母雞自然要發(fā)揮母親的天性，保護(hù)孩子(小雞)。而雞，就要做跟隨者，緊跟母雞，一不小心就有可能被老鷹抓來(lái)吃掉。但是雞可以急著蹲下，讓老鷹再也抓不到雞了。
該上場(chǎng)了。老鷹慢慢向左移動(dòng)，以便在母雞不注意的時(shí)候轉(zhuǎn)身去抓雞。不幸的是，老鷹的小動(dòng)作被母雞看到了。母雞很快就知道了老鷹心中的想法，于是她以老鷹的速度慢慢向左移動(dòng)。當(dāng)老鷹看到他的小計(jì)劃被母雞發(fā)現(xiàn)時(shí)，它很沮喪。然而，鷹很快又恢復(fù)了精神。既然已經(jīng)看透了，現(xiàn)在就攻擊它！抱著這種心態(tài)，老鷹突然轉(zhuǎn)向，撲向小雞。母雞立刻意識(shí)到鷹想做什么，立即采取了相應(yīng)的保護(hù)措施。而是小規(guī)模運(yùn)營(yíng)！一只雞從人群中突出來(lái)，沒(méi)有注意。鷹非常驕傲，它立刻像饑餓的老虎一樣快速地向小雞跑去。從人群中脫穎而出的小雞驚慌失措。周?chē)?雞喊：“趴下！趴下！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，當(dāng)老鷹快要碰到小雞時(shí)，——只小雞蹲了下來(lái)。老鷹看著煮熟的雞飛，臉上寫(xiě)著失望二字。幸運(yùn)的是，老鷹無(wú)意守護(hù)小雞，把它留下了。那只雞差一點(diǎn)。它在老鷹不注意的時(shí)候溜回了雞群。但是它的一系列行為傷害了其他的雞。因?yàn)槔销椏吹剿锏臇|西又不見(jiàn)了，火就肆虐起來(lái)，不斷猛烈地攻擊小雞。
那朵花需要童年加一筆絢爛，童年也需要游戲加一筆精彩。只有這樣，花才能開(kāi)得更漂亮、更鮮艷。
快樂(lè)是一種心境作文 22
有時(shí)成人的快樂(lè)也跟我們一樣簡(jiǎn)單。
中午打球時(shí)遇見(jiàn)一位要好的同學(xué)，突然心生意想邀請(qǐng)他來(lái)我家，反正下午也只是自己一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，比較無(wú)聊乏味，當(dāng)同學(xué)來(lái)到我家后就是不一樣，最起碼有人可以一起說(shuō)話(huà)，有了共同的語(yǔ)言，可以互相分享，但時(shí)光飛逝，感覺(jué)沒(méi)多說(shuō)多久就要結(jié)束了，同學(xué)騎車(chē)回去，我想著正好送送他，也順便在外面轉(zhuǎn)一圈再回家�？删驮趧倓偝鲂^(qū)門(mén)口不久，我看見(jiàn)令我很為之動(dòng)容的一幕，在臨近小區(qū)不遠(yuǎn)處，一直有一位爺爺在做修車(chē)的小攤，從我上幼兒園那會(huì)他便已經(jīng)在那兒做起了生意，他為人很好，很善良，像平時(shí)自行車(chē)的鏈子掉了或是需要抹油，再像一些一修即好的問(wèn)題他都不會(huì)收錢(qián)，這位爺爺也比較靦腆，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。
而今天當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，并不是如往常一樣在修車(chē)處理問(wèn)題，他卻在拿起一個(gè)籃球打了起來(lái)，雖然不是一個(gè)正經(jīng)的籃球，但也絲毫不影響他對(duì)運(yùn)球的趣味，觀察了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)他好像并不是位“小白”，胯下、背后，甚至背后都可以做的順暢自如，難得見(jiàn)他笑了出來(lái)，這也激發(fā)了我的好奇心，忍不住上去隨口問(wèn)了幾句關(guān)于籃球的'知識(shí)，沒(méi)想到他竟然用了更專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)回答了出來(lái)，緊接著再問(wèn)幾位球星他都知道，甚至還在說(shuō)出我不知道的球員，使我獲嘆為觀止，驚訝地一時(shí)間不知所措。爺爺說(shuō)到：“他從小就喜歡打球，一直沒(méi)受到過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，自己慢慢打著就熟練。”現(xiàn)在的爺爺沒(méi)事就打打球來(lái)尋找的快樂(lè)，不知為何聽(tīng)完之后有種由衷的欣慰感。
一位年過(guò)五旬的老人，他的快樂(lè)也同我們一樣，在乏味。來(lái)打球找回快樂(lè)，在傷心時(shí)來(lái)打球變?yōu)榭鞓?lè)，往往成人的快樂(lè)也跟我們一樣簡(jiǎn)單樸實(shí)。
快樂(lè)是一種心境作文 23
讀書(shū)，帶給我快樂(lè)。這別樣的快樂(lè)使我能盡情地遨游宇宙，它還帶著我自由地穿越古往今來(lái)，這種快樂(lè)是無(wú)所不能的。
每一天，我都離不開(kāi)這種快樂(lè)，它像空氣一樣包圍著我，它像老師一樣幫助著我，它像春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我。只要沉迷于書(shū)中，自己就是主人公。
在《西游記》中，我感受著天馬行空的快樂(lè)。在《小靈通漫游未來(lái)》中，我享受著未來(lái)科技的快樂(lè)。在《三國(guó)演義》中，我一會(huì)兒變成劉備，寬厚仁義地幫助黎民百姓；一會(huì)兒變成曹操，站在指揮臺(tái)上統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬；一會(huì)兒變成趙云，十破八門(mén)金鎖鎮(zhèn)，威風(fēng)凜凜；一會(huì)兒又變成了諸葛亮，為劉備指點(diǎn)江山……每一本書(shū)都讓我領(lǐng)略多彩的世界，讓我感受不同的快樂(lè)。
讀書(shū)的`快樂(lè)也讓我明白了一個(gè)道理：快樂(lè)要懂得分享，才能加倍快樂(lè)。有一次，我和好朋友因?yàn)橐患∈鲁臣芰�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。隔了幾天，我?guī)Я艘槐咀钚缕诳摹兑饬帧�，午休我正在看時(shí)，他走過(guò)來(lái)，低著頭，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)：“是，是最新一期的嗎？能借我看嗎？一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”原來(lái)他也喜歡看，我突然想到這幾天的事情，立刻覺(jué)得不好意思了，我紅著臉，小聲地對(duì)他說(shuō)：“我們一起看吧！”
讀到幸福的文章，我們臉上都掛著微微的笑；遇到精彩幽默的段子，我們倆捧腹大笑，我和他共同沉浸在《意林》的世界里。當(dāng)合上最后一頁(yè)，我們不約而同地看向了對(duì)方，愣了幾秒，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！卑殡S著發(fā)自心底的笑聲，我們就這樣和好了。
你們看，一本書(shū)就解除了我們的尷尬，一本書(shū)的快樂(lè)是能傳染的。讀書(shū)，是美妙的、快樂(lè)的，培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干。”與書(shū)籍為伴，我感受著書(shū)香的氣息，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，成為一個(gè)真正快樂(lè)的讀書(shū)人！
快樂(lè)是一種心境作文 24
在生活中快樂(lè)是多層次的。有的快樂(lè)是親切充滿(mǎn)情趣的；也有的快樂(lè)是理性的、深刻的。有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诩橙≈R(shí)；有人認(rèn)為助人為樂(lè)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心，贈(zèng)人玫瑰，手余香；有人認(rèn)為寬容是快樂(lè)的，原諒別人的缺點(diǎn)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間；還有人認(rèn)為愛(ài)是快樂(lè)的，因?yàn)槿澜绲膼?ài)感染了你；快樂(lè)是元處不在的，也許換個(gè)角度， 你就會(huì)感受到快樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，什么是快樂(lè)呢？
忙碌了五天后，在星期天可以好好睡個(gè)懶覺(jué)。洗完澡后，泡上一杯茉莉花茶，輕輕地品上一口，感到無(wú)限的愜意。
當(dāng)然，這都是淺層的.，我為自己的努力面感到快樂(lè)。以前上課我總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，老師叫我發(fā)言，我緊張的聲音打顫還有些口吃。回家后，我對(duì)著課本一遍一又遍的大聲朗讀。第二天，我勇敢的舉起手來(lái)，在心里默念了幾遍答案，然后勇敢地念了出來(lái)。一股幸福的電流涌上心頭，這就是所謂的快樂(lè)吧！原來(lái)不斷進(jìn)取也是一種快樂(lè)。
慶祝六一兒童節(jié)，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)辦板報(bào)，我們幾個(gè)根據(jù)各自所長(zhǎng)分好工，大家齊心協(xié)力，盡量把板報(bào)做得盡善盡美�？粗覀冃燎趧趧�(dòng)的成果，我心里感到十分快活，原來(lái)團(tuán)結(jié)合作也是一種快樂(lè)，因?yàn)槟阍诤团笥押献鞯耐瑫r(shí)也創(chuàng)造了價(jià)值。
在學(xué)校里，我和同學(xué)在一起相處。課間，大家一起追逐打鬧。早上，大家一起吃早點(diǎn)。學(xué)習(xí)上碰到了什么困難，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。偶爾開(kāi)個(gè)玩笑，這是多么快樂(lè)的事��！
快樂(lè)像個(gè)小精靈，它元處不在，它是一種幸福的元素，播散給全人類(lèi)，讓所有人都感受到快樂(lè)�？鞓�(lè)它是輕松的、愉快的。決不勞神要你去找它，只要你用心體會(huì)，生活中不是缺少快樂(lè)而是缺少體驗(yàn)和感受。換個(gè)角度，快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單。
快樂(lè)是一種心境作文 25
“愛(ài)有萬(wàn)分之一天，寧愿我就葬在這一點(diǎn)……”《江南》傾城的風(fēng)雨仍在繼續(xù)，我只是頭戴耳塞，貓?jiān)诖驳陌到抢铩ｎ^微微上抬，看得見(jiàn)的，是一片空白的天空，一個(gè)我的世界的天空。已初中的我望著空曠的天花板卻再也想象不出什么！我失去了幻想！我失去了一個(gè)孩子的天性！
心情黯淡下來(lái)，逐漸變得焦躁不安。突然，心平了下來(lái)，此刻，什么都沒(méi)有了，什么聲音都沒(méi)有了，只有屋外的時(shí)間，仍在繼續(xù)著它征服人類(lèi)生命的'征程，腳步仍在不停……
也許，這就是童年過(guò)去的征兆，也許，這就是憂(yōu)郁替代童心的開(kāi)始——那么寧?kù)o的。
壓力讓我過(guò)早失去了珍貴，讓我縮短了美好時(shí)光。只得望著天花板，眼前一片空白，替代幻想的是回憶。
童年，片段還依稀保存在腦海中，這是忘不了的，朋友的笑靨，媽媽的告慰，老師的教誨，統(tǒng)統(tǒng)都回來(lái)了，去同學(xué)家玩游戲；朋友們給我過(guò)生日；依偎在媽媽?xiě)牙锏那榫�；小學(xué)老師對(duì)我的諄諄教誨……整個(gè)畫(huà)面定格在了這些片段。我置身于此之中。
快樂(lè)回來(lái)了，壓力趕走了，昔日的朋友在身邊游玩，往日媽媽講的人生道理當(dāng)在耳畔，過(guò)去老師給予我的肯定歷歷在目……一個(gè)聲音突然打斷了這些“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！”什么？去他的什么作業(yè)，去他的什么壓力，我只要我自己。我浸淫在這甜美的回憶之中，心中的漣漪逐漸擴(kuò)大，成為陣陣溫馨的浪花。
我的童年，我的童心，都回來(lái)了嗎？不要是場(chǎng)夢(mèng)！夢(mèng)！別太快離去！猛得，我醒了……一切都是原樣……不過(guò)是窗角多了絲陽(yáng)光。
的確是場(chǎng)夢(mèng)……
一切的一切又回來(lái)了……
咦？少了一樣！憂(yōu)郁不戰(zhàn)自退！
我猛坐起來(lái)，打開(kāi)作業(yè)，壓力為我找回幻想，煩惱為我疏通思路，一切那么尋常！一切那么不尋常！
享受——憂(yōu)郁的快樂(lè)……
快樂(lè)是一種心境作文 26
快樂(lè)是每個(gè)人都向往的，無(wú)論是大人，還是小孩都想擁有。我的家里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槲沂羌依锏目鞓?lè)之星。
有一次，我想了解一下冰雹、臺(tái)風(fēng)和海嘯是什么，便請(qǐng)教媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�、臺(tái)風(fēng)、海嘯是什么樣的呀？”媽媽為了我能聽(tīng)懂，便用通俗的`語(yǔ)句對(duì)我說(shuō)：“冰雹就像我生氣時(shí)捶你爸爸后背的樣子，臺(tái)風(fēng)就像你爸爸喝了酒瘋瘋癲癲的樣子，海嘯就像我和你爸爸吵架時(shí)，老爺張開(kāi)大嘴咆哮的樣子�！蔽衣�(tīng)了，本來(lái)只想說(shuō)聲“哦”，可又一想，為何不抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)來(lái)逗逗他們呢？我的眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。我便說(shuō)：“哦，原來(lái)我家半月一次臺(tái)風(fēng)，一月一次冰雹，仨月一次海嘯啊！”話(huà)音剛落，大家都忍不住笑了起來(lái)。看！媽媽笑得眼淚都流出來(lái)了。
吃完晚飯后，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都聚在我的房間，坐成一排。原來(lái)我家要舉行一個(gè)古箏音樂(lè)會(huì)，演奏者當(dāng)然是我啦！我走上前去，鞠了一躬，胸有成竹地坐在古箏前，“觀眾”們就熱烈地鼓掌。我有板有眼地彈著，他們聽(tīng)得如醉如癡。一曲彈完了，姥爺張大嘴呆住了。我把手放在姥爺?shù)牡难矍盎瘟嘶�，姥爺這才回過(guò)神來(lái)，使勁地鼓掌，邊鼓掌邊說(shuō)：“我的大外孫女彈得可真好呀！明天姥爺帶你去麥當(dāng)勞！”我又深深地鞠了一躬，心里美滋滋的。
暑假的時(shí)候，我參加青少年活動(dòng)中心舉辦的“快樂(lè)暑假在這里”活動(dòng)，榮獲古典益智玩具組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀給他們看時(shí)，他們高興得不得了。午飯時(shí)，姥姥給我做了許多美味佳肴，雞鴨魚(yú)肉，應(yīng)有盡有。我都不知道這些東西是從哪變出來(lái)的。整整一天，他們的目光都在我身上，弄得我臉都紅了。
我的家給我?guī)?lái)幸福，我給我的家?guī)?lái)了快樂(lè)。我是我家的快樂(lè)之星！
快樂(lè)是一種心境作文 27
今天是星期六，爸爸、媽媽一大早就去上班了，留我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。
不到半個(gè)小時(shí)我作業(yè)就寫(xiě)完了，接下來(lái)干什么呢？想看電視，玩平板，媽媽都不允許。
我只好在家里找點(diǎn)事情干，我來(lái)到洗手間想看一看有沒(méi)有衣服洗，走進(jìn)去一看里面一件衣服也沒(méi)有。哎！還是到廚房去看一看吧，我又來(lái)到廚房，來(lái)到洗碗池里一看，哈哈！里面還有飯碗和筷子沒(méi)洗。爸爸媽媽上班辛苦，就讓我來(lái)為家里做些力所能及的小事吧！
廢話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)干！我學(xué)著媽媽的樣子圍上圍裙卷上衣袖，扭開(kāi)水龍頭。水龍頭的水“嘩”的一聲沖出來(lái)，打到碗上，濺了我一身水，嚇得我趕緊將水龍頭關(guān)小�？蛇@時(shí)候我有了一個(gè)疑問(wèn)“應(yīng)該邊開(kāi)水龍頭邊洗呢？還是放滿(mǎn)水后再洗呢？”糾結(jié)了一會(huì)，還是決定放滿(mǎn)水再洗，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)水資源是很寶貴的，千萬(wàn)不能浪費(fèi)！等水放滿(mǎn)我把水龍頭關(guān)上，就正式開(kāi)始洗碗了。我用指頭在碗里擦來(lái)擦去，可沒(méi)一會(huì)兒我手就變的`黏糊糊的了，咦？為什么會(huì)這樣呢？呀！原來(lái)是我忘了加洗潔精了，真是個(gè)“糊涂蛋”。我只好再把每個(gè)碗加上一點(diǎn)洗潔精，接著一個(gè)個(gè)的細(xì)心洗了起來(lái)，我用洗潔精打出了好多泡沫，那些泡沫好像一朵朵雪白的云朵漂浮在碗上，而且還飄著一股很好聞的清香。我用手舀了一把泡沫，一吹，泡沫像蒲公英一樣隨風(fēng)飄蕩啦！嘻嘻，可真好玩。就這樣邊玩邊洗碗，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，也不覺(jué)得枯燥，反而覺(jué)得非常有意思。
這次嘗試洗碗后，我一點(diǎn)也不排斥干家務(wù)活了，因?yàn)橹灰闳グl(fā)現(xiàn)，去尋找，其實(shí)任何事情都會(huì)因你的想法不同而創(chuàng)造出不同的樂(lè)趣。
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