在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的當(dāng)快樂遠(yuǎn)離我們作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
是不是每個(gè)人都會(huì)隨著我們的年齡的增長而變得越來的勞累與困惑，以致于讓我們感覺快樂距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。但是當(dāng)我們回歸于自然，回歸于世界，我來問你們：什么是快樂？而我們?yōu)槭裁磿?huì)覺得我們不快樂？
其實(shí)我不止一次在思考這個(gè)問題，究竟是什么扼殺了我們本有的靈性，是功課？還是責(zé)罵？可是把這一切都拿掉的話，又能保證一個(gè)人一定快樂嗎？
上午我發(fā)了條說說，把遏制人們快樂的因素歸結(jié)為兩點(diǎn)，一是感情糾葛，二是債務(wù)糾紛。我本以為這可以說明一切，但是很快就得到了姐姐的否定�？鞓放c不快樂都是自找的，只在于你怎么看待這件事。另外，快樂除了他本身的主觀因素之外還存在于人與人之間的客觀因素。首先從主觀上講，當(dāng)一件或好或壞的事發(fā)生在自己身上時(shí)，情緒會(huì)根據(jù)事情的性質(zhì)而發(fā)生變化，就好比二高突然說以后出門不用走讀證一樣，學(xué)生們一定會(huì)皆大歡喜，從此無所顧忌大搖大擺的出入�？墒钱�(dāng)所有學(xué)生不讓出校門的消息發(fā)布后，又會(huì)有多少學(xué)生罵街呢？然后再從客觀上講，有時(shí)候快樂與不快樂并不是發(fā)生在自己身上，快樂與不快的情緒都是會(huì)傳染的，也就是說有時(shí)候情緒還會(huì)受你周圍人的影響，比如你考試考了滿分，高興的.已經(jīng)快不行了，這時(shí)候剛被校長罵過的班主任來了，本來心情就不好，還看見你這么活蹦亂跳，二話不說一頓猛批然后聽課叫家長，你說我找誰說理去？這時(shí)候你還能高興起來？當(dāng)然這有些夸張，但是也并不是沒有道理呀。
其實(shí)，快樂就在我們身邊，真的，我每天都覺得世界是如此的美好，我可以做著那又愛又恨的數(shù)學(xué)題，還可以學(xué)習(xí)深?yuàn)W的政史地，咦？我是不是在用辯證的方法看快樂了？什么我思故我在，存在就是被感知，那些都是沉浸在認(rèn)識(shí)世界過程中的快樂，唯物主義和唯心主義雖是爭(zhēng)論不休，但這何嘗不是一種為自己見解搏殺的樂趣。
快樂，并不是膚淺的理解為沒心沒肺，而是一種思維出現(xiàn)靈光的表現(xiàn)，世人皆知我心歡，卻不知我心為何歡，這才是一個(gè)深層，成熟的人的境界。守靜讓世界變得虛幻，因此，道，才產(chǎn)生在那一瞬間。一個(gè)時(shí)代的潮流已經(jīng)選擇了快樂，就無法阻擋，即：天行有常，不為堯存，不為桀亡。
我記得在錢鐘書的《論快樂》中說到，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)的快樂與幸福，永遠(yuǎn)快樂這句話，就像靜止的運(yùn)動(dòng)，圓形的方一樣矛盾。所以妄想一件事情變成永遠(yuǎn)的事那是不可能的，所以說，讓自己更顯靈性，方能更多的去感受快樂，不亂于心，不困于情，相自安好，我很快樂！
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